2024年河北省中考?xì)v史二輪考點(diǎn)分析：中國(guó)

近代史第三單元資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民

旦I的建立教學(xué)設(shè)計(jì)

主備人

備課

成員

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立。學(xué)生將學(xué)習(xí)，戈戌變法、辛

亥革命等歷史事件，理解孫中山的主要?dú)v史功績(jī)，掌握中華民國(guó)的成立及其歷史意義。教

教學(xué)

學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在七年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲

內(nèi)容

午中日戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件，對(duì)近代中國(guó)的民族危機(jī)有了一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將

分析

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的歷史背景、過程及影響，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)近代史的發(fā)展

脈絡(luò)。教學(xué)內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，符合教學(xué)實(shí)際。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證、歷史理解、歷史解釋等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)戊戌變法、

梭

心辛亥革命等歷史事件，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料實(shí)證分析歷史問題，理解資產(chǎn)階級(jí)民主革命的

素

養(yǎng)

歷史背景和過程，以及孫中山的主要?dú)v史功績(jī)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史事件和歷史

目

標(biāo)

人物，提高歷史解釋的能力。在此基礎(chǔ)上，加深對(duì)中國(guó)近代史的發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)

生的家國(guó)情懷。

本節(jié)課面向的對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)近代史有一定

的了解。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)等歷

史事件，對(duì)近代中國(guó)的民族危機(jī)有了一定的理解。然而，學(xué)生對(duì)于資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中

華民國(guó)的建立這一知識(shí)點(diǎn)仍較為陌生，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來深化理解。

學(xué)生在知識(shí)能力方面，具備一定的閱讀和理解能力，能夠自主學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。但部分學(xué)生

學(xué)情在分析歷史問題時(shí)，往往缺乏深入思考和批判性思維。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)

分析生運(yùn)用史料實(shí)證分析歷史問題，培養(yǎng)他們的歷史理解和歷史解釋能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生應(yīng)具備一定的家國(guó)情懷，能夠認(rèn)同中華民國(guó)的歷史意義。然而，部分學(xué)

生可能對(duì)歷史事件缺乏情感共鳴，對(duì)此需要教師通過生動(dòng)的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣和愛國(guó)情感。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。教師應(yīng)設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的

小組討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)，提高他們的歷史素養(yǎng)。

學(xué)具

Xxx

準(zhǔn)備

課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)r第一課時(shí)

步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課

教

1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024年河北省中考?xì)v史二輪考點(diǎn)分

學(xué)析：中國(guó)近代史第三單元資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立》的

資教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資

源

源，如戊戌變法的歷史圖片、辛亥革命的相關(guān)視頻等。

準(zhǔn)3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

備4.教室布置.：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)

行小組討論和合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，供學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)

成果。

教

鐘）

（5分

環(huán)節(jié)

導(dǎo)入

學(xué)1.

命的風(fēng)

感受革

直觀地

讓學(xué)生

頻，

短視

》的

亥革命

放《辛

：播

創(chuàng)設(shè)

情境

涌。

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？它

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學(xué)生

引導(dǎo)

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視頻

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出：

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史產(chǎn)

設(shè)國(guó)歷

學(xué)習(xí)興

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，激發(fā)

了解

命的

亥革

對(duì)辛

他們

分享

學(xué)生

：讓

回答

計(jì)學(xué)生

趣。

鐘）

5分

課（1

授新

2.講

的

孫中山

點(diǎn)闡述

，重

事件

歷史

命等

亥革

法、辛

戌變

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：講

內(nèi)容

教學(xué)

。

意義

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及其

成立

國(guó)的

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歷史

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了解

直觀地

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演示

媒體

用多

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歷史

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史事

等歷

革命

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戌變

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導(dǎo)學(xué)

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互動(dòng)

學(xué)生

中。

過程

學(xué)習(xí)

與到

分參

上充

課堂

）

分鐘

習(xí)（10

固練

3.鞏

，讓

答題

和簡(jiǎn)

擇題

些選

計(jì)一

，設(shè)

內(nèi)容

教學(xué)

課的

本節(jié)