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文檔簡介
2025年朝陽市特崗教師招聘筆試真題匯編第一部分單選題(50題)1、王陽明曾鎮(zhèn)壓過江西等地的人民起義并由此心生感觸:“破山中賊易。破心中賊難?!庇纱丝梢?,王陽明的“心學”本質上是()。
A.要求人們注重自身修養(yǎng)
B.主張以“致良知”求理
C.要求人們服從專制統(tǒng)治
D.主張良知和行動的統(tǒng)一
【答案】:C2、《山丹丹開花紅艷艷》屬于哪種體裁類別()。
A.小調
B.民歌
C.勞動號子
D.秋歌
【答案】:B3、在《課程與教學的基本原理》中提出的關于課程編制的四個階段被稱為()。
A.杜威原理
B.泰勒原理
C.斯賓塞原理
D.赫爾巴特原理
【答案】:B4、《英國政治制度史》中說:“如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來看,誰也無法否認它是英國政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?,而且視野拉得越長,其革命性就越明顯?!边@種革命性主要表現(xiàn)為()。
A.國家權力的重心決定性地自國王轉至議會
B.推翻了封建專制王權.建立了議會制共和國
C.實現(xiàn)了從傳統(tǒng)社會向近代社會的轉變
D.工業(yè)資產階級獲得了更多的參政權和選舉權
【答案】:A5、在我國社會主義初級階段,實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的經濟制度的原因是()。
A.社會分工的存在,商品經濟的發(fā)展
B.廣大人民當家作主,成為國家主人
C.生產力發(fā)展水平低,且發(fā)展不平衡
D.按勞分配為主,多種分配方式并存
【答案】:C6、德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求,但必須落實到()。
A.德育內容上
B.德育規(guī)律上
C.德育原則上
D.德育方法上
【答案】:A7、漢代的()是使用礦物顏料的一種方法,……能粘附在纖維上,既具有一定的流動性用防止流滲
A.套染
B.涂染
C.浸染
D.媒染
【答案】:B8、()是信息加工系統(tǒng)的核心。
A.感覺記憶
B.工作記憶
C.長時記憶
D.語義記憶
【答案】:B9、教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案()。
A.作出分析
B.作出判斷
C.進行評估
D.作出決策
【答案】:D10、下列有關生物群落演替的敘述,錯誤的是()。
A.火災后的草原,過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替
B.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段.主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光
C.在生物群落發(fā)展變化過程中.一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替
D.群落演替的根本原因是群落內部因素的變化
【答案】:A11、小麥在課堂上難以集中注意力,是老師眼中“坐不住的孩子”。有時他會在課堂上“騷擾”周圍的小朋友或打斷老師正在進行的教學活動。張老師是小麥的班主任,多次勸說小麥后未見其有所改善,于是張老師盛怒之下勒令全班的學生不要理睬小麥。張老師違反的教師職業(yè)道德是()。
A.愛崗敬業(yè)
B.關愛學生
C.樂于奉獻
D.知榮明恥
【答案】:B12、強調兒童中心主義觀點的教育家是()。
A.夸美紐斯
B.洛克
C.杜威
D.赫爾巴特
【答案】:C13、學校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任,這一點突出表現(xiàn)在它所傳遞的()上。
A.教學思想
B.教學內容
C.教學方法
D.教學手段
【答案】:B14、教育具有政治功能、經濟功能、()和科學技術發(fā)展功能。
A.理性功能
B.意識功能
C.文化功能
D.精神功能
【答案】:C15、發(fā)散思維的基本特征沒有()。
A.多樣性
B.獨創(chuàng)性
C.流暢性
D.變通性
【答案】:A16、()表征是解決問題的關鍵。
A.形象
B.知覺
C.表面特征的
D.深層特征的
【答案】:D17、克里斯泰勒的中心地理論認為。在交通原則基礎上,形成的中心地系統(tǒng)統(tǒng)稱為()。
A.K=3的中心地系統(tǒng)
B.K=4的中心地系統(tǒng)
C.K=6的中心地系統(tǒng)
D.K=7的中心地系統(tǒng)
【答案】:B18、歷史課中歷史事件、歷史人物的學習,地理課中地形地貌和地理位置的學習,是()。
A.符號學習
B.命題學習
C.概念學習
D.上位學習
【答案】:A19、馬克思主義認為,造就全面發(fā)展的人的根本途徑是()。
A.理論聯(lián)系實際
B.做到因材施教
C.實現(xiàn)教育機會均等
D.教育與生產勞動相結合
【答案】:D20、下列有關于民歌的創(chuàng)作與傳承,說法正確的是()。
A.民歌的創(chuàng)作受專業(yè)作曲技法的限制
B.民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作
C.民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實現(xiàn)
D.民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征
【答案】:B21、歌曲《長大后我就成了你》贊美人物是()。
A.醫(yī)生
B.工人
C.教師
D.律師
【答案】:C22、學生的“向師性”和“愛模仿”的心理特點決定了教師的角色具有()。
A.示范性
B.管理性
C.傳道性
D.創(chuàng)造性
【答案】:A23、下列有關人類神經傳導的敘述,正確的是()。
A.在神經纖維上及兩個神經元之間,興奮是以電信號的形式傳遞的
B.兩個神經元的細胞膜是直接接觸,以便于興奮的傳遞
C.突觸只允許興奮由樹突末端傳到另一神經元的軸突或細胞體
D.軸突末端的突觸小泡內的遞質,可使下一個神經元產生興奮或抑制
【答案】:D24、道德教育的認知模式理論的提出者是()。
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.麥克菲爾
D.班杜拉
【答案】:B25、維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”意指()。
A.“昨天”的解決問題水平
B.“明天”的解決問題水平
C.處于“今天與明天之間”的解決問題水平
D.處于“昨天與今天之間”的解決問題水平
【答案】:C26、愛國主義情感屬于()道德情感。
A.直覺的
B.想象的
C.行為的
D.倫理的
【答案】:D27、二戰(zhàn)后,資本主義國家經歷第三次科技改革,機器大工業(yè)發(fā)展到自動化階段,直接從事生產操作的工人大大減少。甚至出現(xiàn)少數(shù)“無人工廠”。這種情況下,剩余價值唯一源泉是()。
A.科學技術
B.管理水平
C.不變資本
D.雇傭工人的剩余勞動
【答案】:D28、全球化是在人類社會經濟發(fā)展的推動下,把分散割據的世界連成一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場的過程?!@個過程的初始階段,即16世紀前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時代。這里所說的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。
A.張騫通西域
B.鄭和下西洋
C.新航路開辟
D.“一帶一路”建設
【答案】:C29、美國學者波斯納提出的教師成長公式是()。
A.教師成長=經驗+反思
B.教師成長=觀摩+分析
C.教師成長=培訓+進修
D.教師成長=學習+實踐
【答案】:A30、細胞分裂的方式中,有絲分裂和減數(shù)分裂過程中共有的特點是()。
A.①③⑤
B.②③④
C.①④⑤
D.①②④
【答案】:D31、心理起源說的代表人物是()。
A.孟祿
B.沛西·能
C.達爾文
D.赫爾巴特
【答案】:A32、下列不屬于一段體曲式結構的作品是()。
A.《種太陽》
B.《櫻花》
C.《沂蒙山小調》
D.《賣報歌》
【答案】:A33、根據我國傳統(tǒng)的八音分類,鼓屬于()樂器。
A.金音
B.絲音
C.竹音
D.革音
【答案】:D34、二次方程、二次不等式、二次函數(shù)在教材中是分別研究的,為了將以上概念統(tǒng)一起來并從更高的角度加以認識.我們主要通過()。
A.方程思想
B.函數(shù)思想
C.演繹思想
D.遞推思想
【答案】:B35、馬林巴琴、姆比拉屬于()地區(qū)的特色樂器。
A.亞洲
B.非洲
C.歐洲
D.拉丁美洲
【答案】:B36、被稱為“印度小提琴”的樂器是()。
A.風笛
B.薩朗吉
C.卡曼賈
D.排簫
【答案】:B37、義務教育歷史課程在基礎教育中具有重要的地位,它的主要特征包括()。
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
【答案】:C38、在蘇聯(lián),被稱為教育心理學之父的心理學家是()。
A.卡普杰列夫
B.桑代克
C.烏申斯基
D.維果斯基
【答案】:C39、春秋戰(zhàn)國時期中國思想界出現(xiàn)了“百家爭鳴”的現(xiàn)象,其根本原因是()。
A.春秋戰(zhàn)國時期的思想家思想比較活躍。善于思考
B.春秋戰(zhàn)國時期社會出現(xiàn)大變革,社會生產力有了較大發(fā)展
C.王室衰微,思想控制不力
D.封建政府的大力提倡
【答案】:B40、下列不屬于彈撥樂器的是()。
A.琵琶
B.古箏
C.揚琴
D.阮
【答案】:C41、作為人的身心發(fā)展的前提,并為人的身心發(fā)展提供可能性的是()。
A.學校教育
B.個體實踐活動
C.成熟、環(huán)境
D.遺傳素質
【答案】:D42、下列關于學生學業(yè)成績評定敘述正確的是()。
A.評定學生學業(yè)成績,一般采用百分制記分法和等級制記分法
B.一般說,題的數(shù)量多、便于給考分的,用等級制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便
D.在成績評定時,不能把等級制換算成一定的分數(shù)
【答案】:A43、文藝復興后主張恢復古希臘重視美育的傳統(tǒng)的學派是()。
A.行為主義
B.科學主義
C.經驗主義
D.人文主義
【答案】:D44、我國瓷器發(fā)展的兩個高峰是()。
A.元代、清代
B.宋代、清代
C.宋代、元代
D.唐代、明代
【答案】:B45、調號相同的大小調稱為()。
A.同名調
B.關系大小調
C.同宮系統(tǒng)調
D.同主音調
【答案】:B46、馬頭琴是()的樂器。
A.藏族
B.哈薩克族
C.蒙古族
D.維吾爾族
【答案】:C47、關于學習動機的激發(fā),美國心理學家耶克斯和多德森認為,最有利于學習效果提高的最佳動機激起水平是()程度的。
A.較髙
B.較低
C.中等
D.—般
【答案】:C48、德育應堅持疏導為主與紀律約束相結合的原則,在方法上應采取()。
A.示范教育法
B.說服教育與適當體罰相結合
C.多表揚,少批評
D.說服教育與紀律約束相結合
【答案】:D49、唐太宗從隋朝的興亡中吸取了深刻的教訓,懂得“為君之道”。明白了怎樣才能使國家長治久安。他遵從“兼聽則明,偏聽則暗”的原則,采取的措施是()。
A.虛心納諫
B.輕徭薄賦
C.科舉選才
D.微服私訪
【答案】:A50、我國現(xiàn)存規(guī)模最大的木結構建筑是()
A.南昌滕王閣
B.北京天壇祈年殿
C.北京故宮太和殿
D.北京頤和園長廊
【答案】:C第二部分多選題(20題)1、桑代克的嘗試—錯誤說認為學習存在()基本規(guī)律。
A.效果律
B.練習律
C.動機律
D.準備律
【答案】:ABD2、以下屬于素質教育基本特征的是()。
A.全體性
B.全面性
C.基礎性
D.發(fā)展性、主體性
【答案】:ABCD3、[多選題]關于“平等待人”,正確的理解有()。
A.尊重是平等待人的精髓
B.平等待人要求在人格層面實現(xiàn)平等
C.平等待人就是對任何顧客給予無差別的服務
D.按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)
【答案】:ABD4、教師的暴力言語.不僅造成了教學秩序失控,而且嚴重挫傷了學生的自尊。15,破壞了師生關系。下列關于教師言語暴力的說法,正確的有()。
A.教師言語暴力是師生權力不對稱和角色規(guī)定差異的極端反映
B.教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)
C.教師教學話語的不對稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突
D.教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式
【答案】:ABC5、下列樂器屬于西洋銅管樂器的是()。
A.小號
B.圓號
C.長號
D.大號
【答案】:ABCD6、學校教育中的核心因素有()。
A.教師
B.社會
C.學生
D.環(huán)境
【答案】:ACD7、下列重要文獻中,體現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的是()。
A.《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》
B.《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》
C.《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》
D.《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》
【答案】:ABC8、“中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報”提出的發(fā)展理念包括()。
A.創(chuàng)新
B.協(xié)調
C.綠色
D.開放、共享
【答案】:ABCD9、《推進共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。
A.開展教育互聯(lián)互通
B.開展人才培養(yǎng)培訓合作
C.共建絲路合作機制
D.實現(xiàn)教育資源全面共享
【答案】:ABC10、普通中學在體育方面的要求是()。
A.使學生掌握基本的運動知識和技能
B.養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣
C.培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神和堅強毅力
D.提高學生感受美的能力
E.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣
【答案】:ABC11、素質教育是全面發(fā)展的教育,因此實施素質教育,必須把()等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
E.勞動技術教育
【答案】:ABCD12、個體品德結構主要包括品德()三大維度。
A.內容
B.形式
C.情感
D.能力
【答案】:ABD13、青春期的情緒變化特點包括()。多選
A.容易攻擊
B.容易依賴
C.不易自我控制情緒的波動
D.青春期躁動
【答案】:CD14、安排課程表應遵循的原則有()
A.生理適宜原則
B.遷移性原則
C.整體性原則
D.簡約性原則
【答案】:ABC15、中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度,是我國的一項基本政治制度。多黨合作的主要方式有()。
A.各民主黨派和無黨派民
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