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2023年阜新市特崗教師筆試真題匯編第一部分單選題(50題)1、口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng),這是動(dòng)機(jī)的()。
A.導(dǎo)向功能
B.激活功能
C.調(diào)節(jié)與維持的功能
D.強(qiáng)化功能
【答案】:B2、都江堰始建于公元前3世紀(jì),至今仍然發(fā)揮著作用,主持修建這一水利工程的是()。
A.鄭國(guó)
B.李冰父子
C.李春
D.隋煬帝
【答案】:B3、“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的()。
A.階段性
B.個(gè)別差異性
C.順序性
D.不均衡型
【答案】:B4、小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此要常常反復(fù)檢查,這是一種()。
A.強(qiáng)迫行為
B.強(qiáng)迫觀念
C.焦慮
D.強(qiáng)迫恐懼
【答案】:A5、學(xué)校是社會(huì)為實(shí)現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機(jī)構(gòu),所以教育目的首先是()的目的。
A.學(xué)校教育
B.全民教育
C.家庭教育
D.社區(qū)教育
【答案】:A6、2016年8月16日,中國(guó)發(fā)射了全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星——“墨子號(hào)”,這使得我國(guó)成為世界上首個(gè)實(shí)現(xiàn)太空和地面之間量子通信的國(guó)家,同時(shí)也建成了我國(guó)天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實(shí)驗(yàn)體系。這對(duì)于我國(guó)著眼未來(lái)空間安全挑戰(zhàn),調(diào)整空間安全戰(zhàn)略,創(chuàng)新發(fā)展航天裝備與技術(shù),拓展商業(yè)航天應(yīng)用領(lǐng)域,具有重要意義。這說明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展()。
A.促進(jìn)了生產(chǎn)工具的改進(jìn)
B.提高了勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)
C.拓展了勞動(dòng)對(duì)象的范圍
D.促使了生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整和變革
【答案】:C7、細(xì)胞分裂的方式中,有絲分裂和減數(shù)分裂過程中共有的特點(diǎn)是()。
A.①③⑤
B.②③④
C.①④⑤
D.①②④
【答案】:D8、關(guān)于學(xué)習(xí)適應(yīng)問題,表述不正確的是()。
A.要明確高中的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)
B.要確定自己的奮斗目標(biāo),樹立自信心
C.要提高自己的學(xué)習(xí)期望,減少落差感。
D.要講究學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)效率
【答案】:C9、一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用,被稱為()。
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
【答案】:B10、在有幾種可能解答的問題情境中,深思熟慮且錯(cuò)誤較少的認(rèn)知方式是()。
A.場(chǎng)依存性
B.發(fā)散型
C.沖動(dòng)性
D.沉思型
【答案】:D11、“三全音”是()。
A.三和弦的三個(gè)音同時(shí)發(fā)音
B.三和弦的三個(gè)音先后發(fā)音
C.大調(diào)式開頭的三個(gè)音
D.增四度或減五度音程
【答案】:D12、通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)是()。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
【答案】:A13、測(cè)量與測(cè)驗(yàn)所得到的結(jié)果,只有通過()才能判斷這種客觀描述的實(shí)際意義。
A.教學(xué)評(píng)價(jià)
B.測(cè)量
C.測(cè)驗(yàn)
D.教學(xué)設(shè)計(jì)
【答案】:A14、()強(qiáng)調(diào)教育的自然性,主張“把一切知識(shí)教給每一個(gè)人”。
A.盧梭
B.洛克
C.康德
D.夸美紐斯
【答案】:D15、20世紀(jì)初,有人寫了一句上聯(lián),公開征求下聯(lián)。上聯(lián)是“或在圜中,拖出老袁還我國(guó);余臨道上,不堪回首話前途”。上聯(lián)主要反映了()。
A.袁世凱篡奪辛亥革命勝利的果實(shí)遭到全國(guó)人民上下一致的反對(duì)
B.民主共和觀念深入人心
C.討袁斗爭(zhēng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)
D.袁世凱復(fù)辟稱帝,國(guó)家前途堪憂
【答案】:D16、加涅的學(xué)習(xí)過程八階段理論里,學(xué)習(xí)最開始的階段是()。
A.概括階段
B.獲取階段
C.反饋階段
D.動(dòng)機(jī)生成階段
【答案】:D17、骨板由骨組織構(gòu)成,骨組織由()組成。
A.骨細(xì)胞和骨纖維
B.骨纖維和骨基質(zhì)
C.骨細(xì)胞和骨髓
D.骨細(xì)胞和骨基質(zhì)
【答案】:D18、某項(xiàng)測(cè)驗(yàn)?zāi)荑b別學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱,表明該測(cè)驗(yàn)的()較高。
A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
【答案】:D19、莫扎特是()作曲家。
A.美國(guó)
B.德國(guó)
C.奧地利
D.波蘭
【答案】:C20、()是教學(xué)大綱的具體化。
A.講義
B.提綱
C.教學(xué)參考書
D.教科書
【答案】:D21、我國(guó)最古老的樂器之一,陶制,平底梨形。有五至十個(gè)大小不一的音孔,音色淳厚,古樸。它是()。
A.塤
B.豎笛
C.葫蘆絲
D.竽
【答案】:A22、5/4拍屬于()。
A.單拍子
B.復(fù)拍子
C.混合拍子
D.散拍子
【答案】:C23、下列基本速度術(shù)語(yǔ)中,表示小快板的是()。
A.Adagio
B.Grave
C.Allegretto
D.Larghetto
【答案】:C24、教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的()。
A.學(xué)生的學(xué)習(xí)
B.教育措施
C.學(xué)校環(huán)境
D.學(xué)與教的規(guī)律
【答案】:D25、教育心理學(xué)作為一門具有獨(dú)立的理論體系的學(xué)科形成于()。
A.20世紀(jì)20年代以前
B.20世紀(jì)20年代到50年代末
C.20世紀(jì)60年代到70年代末
D.20世紀(jì)80年代以后
【答案】:C26、國(guó)共兩黨歷史上曾經(jīng)實(shí)現(xiàn)過兩次合作,這兩次合作得以實(shí)現(xiàn)的最基本條件是()。
A.國(guó)民黨是比較革命的民主派
B.兩黨階段性斗爭(zhēng)目標(biāo)相同
C.社會(huì)主要矛盾是民族矛盾
D.兩黨方針、政策完全一致
【答案】:B27、以課程任務(wù)為依據(jù)可把課程分為()。
A.學(xué)校課程
B.技能性課程
C.學(xué)生中心課程
D.基礎(chǔ)型課程
【答案】:D28、()是佛羅倫薩畫派的創(chuàng)始人.文藝復(fù)興的分水嶺。
A.喬托
B.馬薩喬
C.波提切利
D.佛朗切斯卡
【答案】:A29、在心理輔導(dǎo)的行為演練中,系統(tǒng)脫敏法是由()首創(chuàng)。
A.皮亞杰
B.雅各布森
C.艾里斯
D.沃爾茨
【答案】:D30、相交兩圓的圓心距是5,如果其中一個(gè)圓的半徑是3,那么另一個(gè)圓的半徑可以是()。
A.2
B.5
C.8
D.10
【答案】:B31、我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,各民族都有特色樂器。下面對(duì)應(yīng)不正確的是()。
A.維吾爾族—木卡姆
B.蒙古族—馬頭琴
C.彝族—月琴
D.苗族—伽椰琴
【答案】:D32、在一個(gè)測(cè)驗(yàn)正式付諸使用之前,測(cè)驗(yàn)的編制者都要建立一個(gè)解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo),使得對(duì)分?jǐn)?shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標(biāo)指的是()。
A.常模
B.效度
C.難度
D.信度
【答案】:A33、在我國(guó),對(duì)教師概念進(jìn)行全面科學(xué)的界定的法律是()。
A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中華人民共和國(guó)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教師法》
D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
【答案】:C34、《旱天雷》屬于哪類樂種?()
A.福建南音
B.江南絲竹
C.河北吹歌
D.廣東音樂
【答案】:D35、根據(jù)阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論,如果某類學(xué)生選擇成功率為50%的任務(wù),那么對(duì)他們來(lái)講,不可能的情形是()。
A.避免失敗的動(dòng)機(jī)大于獲取成就的動(dòng)機(jī)
B.探索一個(gè)問題,在遇到一定量的失敗之后,反而會(huì)增強(qiáng)其解決這~類問題的愿望
C.對(duì)于完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務(wù),動(dòng)機(jī)水平會(huì)下降
D.如果獲得成功太容易的話,反而會(huì)降低其動(dòng)機(jī)
【答案】:A36、學(xué)生掌握了大量的詞匯,能寫出通順的句子,但在寫自己熟悉的題材時(shí)仍然寫不出高水平的作文。原因是學(xué)生缺乏()。
A.陳述性知識(shí)
B.認(rèn)知策略
C.言語(yǔ)信息
D.動(dòng)作技能
【答案】:B37、馬克思認(rèn)為,正確的教育起源論是()。
A.生物起源論
B.心理起源論
C.勞動(dòng)起源論
D.神話起源論
【答案】:C38、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)與古代均含有的儀式是()
A.開幕
B.閉幕
C.點(diǎn)火
D.交接會(huì)旗儀式
【答案】:C39、學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是()。
A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B.思想政治教育
C.課外活動(dòng)
D.教學(xué)
【答案】:D40、一般認(rèn)為,我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類是()。
A.元謀人
B.北京人
C.半坡人
D.河姆渡人
【答案】:A41、學(xué)生文化往往都是在日常的相互交往中,有關(guān)共同的價(jià)值觀念和行為方式,結(jié)為一個(gè)群體而表現(xiàn)出來(lái)的。因此具有()。
A.正式性
B.特殊性
C.非正式性
D.情感性
【答案】:C42、全球化是在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下,把分散割據(jù)的世界連成一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一大市場(chǎng)的過程?!@個(gè)過程的初始階段,即16世紀(jì)前后“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。這里所說的“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是()。
A.張騫通西域
B.鄭和下西洋
C.新航路開辟
D.“一帶一路”建設(shè)
【答案】:C43、遺忘就其實(shí)質(zhì)來(lái)說,是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化的過程。這種觀點(diǎn)的代表學(xué)說是()。
A.痕跡衰退說
B.同化說
C.干擾說
D.動(dòng)機(jī)說
【答案】:B44、教育能推進(jìn)科學(xué)的()。
A.制度化
B.系統(tǒng)化
C.體制化
D.全面化
【答案】:C45、課堂記錄的調(diào)控尤其重要,上課時(shí)間一長(zhǎng),……,將學(xué)生分散的精力拉回到課堂中來(lái)這屬于()調(diào)控方法
A.掃視法
B.停頓法
C.限時(shí)法
D.提問法
【答案】:B46、中國(guó)高鐵正以速度最快、成本最低、運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)等優(yōu)勢(shì)成為“中國(guó)制造”的新名片。2016年中國(guó)推進(jìn)了更多的海外鐵路基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目,包括俄羅斯莫斯科一喀山高鐵、美國(guó)西部快線、馬來(lái)西亞一新加坡高鐵等。中國(guó)高鐵推進(jìn)更多的海外鐵路基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目有利于()。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】:C47、族田義莊是宗族宗法制度的產(chǎn)物,肇始于北宋范仲淹創(chuàng)建的范氏義莊,明清時(shí)各地十分盛行。據(jù)成書于清代的《華西鄒君記》記載,蘇州有一鄒姓富戶立下遺囑,將名下一千畝土地交給兒子,其余三千畝捐給義莊,以接濟(jì)族人。這表明族田義莊()。
A.確立了社會(huì)保障體系
B.在古代的存在有合理性
C.有利于宗族內(nèi)部平等
D.是封建政府救濟(jì)災(zāi)民的來(lái)源
【答案】:B48、我國(guó)憲法規(guī)定:“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家?!边@表明了我國(guó)的()。
A.政權(quán)組織形式
B.國(guó)家基本職能
C.政體
D.國(guó)體
【答案】:D49、我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建王朝是()。
A.夏
B.商
C.秦
D.漢
【答案】:C50、以下作品當(dāng)中,()不是新古典……的作品
A.《薩賓婦女》
B.《荷拉斯兄弟宣誓》
C.《大宮女》
D.《馬拉之死》
【答案】:C第二部分多選題(20題)1、[多選題]關(guān)于奉獻(xiàn),正確的認(rèn)識(shí)有()。
A.不以追求報(bào)酬為最終目的
B.埋頭苦干、精益求精并獲得適量報(bào)酬
C.奉獻(xiàn)是對(duì)職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求
D.只有達(dá)到雷鋒或者見義勇為者的境界,才能夠配得上奉獻(xiàn)
【答案】:AB2、加德納的多元智力理論提到的智力有()。
A.語(yǔ)文智力
B.數(shù)學(xué)智力
C.社交智力
D.自知智力
【答案】:ABCD3、教育法的正式解釋又可稱為()。
A.法定解釋
B.司法解釋
C.有權(quán)解釋
D.學(xué)理解釋
【答案】:AB4、兩任務(wù)的共同成分可能是()。
A.刺激
B.反應(yīng)
C.環(huán)境線索
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)
E.態(tài)度
【答案】:ABCD5、“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念,就我國(guó)封建社會(huì)的教育而言,下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是()
A.兩漢——察舉制
B.魏晉——九品中正制
C.隋唐以后——科舉制
D.兩漢——九品中正制
【答案】:ABC6、教師要提高教學(xué)質(zhì)量就必須要抓好備課這一環(huán)節(jié)。備課要做好()等方面的工作。
A.鉆研教材
B.了解學(xué)生
C.考慮教法
D.做好輔導(dǎo)
【答案】:ABC7、德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體,下列關(guān)于各育的說法正確的有()。
A.各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的
B.在全面發(fā)展教育中,各育不可分割,但可以相互替代
C.各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能,不需要其他各育與之協(xié)調(diào)
D.在教育中把各育結(jié)合起來(lái)是必要的,也是可能和可行的
【答案】:AD8、具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有()。
A.獨(dú)立性
B.自信
C.對(duì)復(fù)雜問題感興趣
D.冒險(xiǎn)精神
E.易怒
【答案】:ABCD9、可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)()
A.創(chuàng)設(shè)問題情境,實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)
B.根據(jù)作業(yè)難度,恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平
C.充分利用反饋信息,妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲
D.正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)
【答案】:ABCD10、多元智力理論的基本特征是強(qiáng)調(diào)()
A.多元性
B.差異性
C.創(chuàng)造性
D.開發(fā)性
【答案】:ABCD11、下列選項(xiàng)屬于音樂課程的價(jià)值的是()。
A.審美體驗(yàn)價(jià)值
B.創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值
C.興趣愛好價(jià)值
D.文化傳承價(jià)值
【答案】:ABD12、“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義,更催人行動(dòng)。這說明價(jià)值評(píng)價(jià)是()
A.實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力
B.實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向
C.實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素
D.實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量
【答案】:ABC13、教育職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()。
A.示范性
B.復(fù)雜性
C.創(chuàng)造性
D.長(zhǎng)周期性
【答案】:ABCD14、為完善社會(huì)主義個(gè)人收入分配制度,確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是基于()。
A.各種生產(chǎn)要素都能創(chuàng)造價(jià)值
B.
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