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文檔簡介
2024年貴州省特崗教師招聘真題題庫第一部分單選題(50題)1、班級管理的主要對象是()。
A.班級公共財產(chǎn)
B.班級信息
C.學生
D.班級資料
【答案】:C2、科學家研究利用動物做“生產(chǎn)車間”來生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì),呈現(xiàn)出了巨大的優(yōu)越性。這就是()。
A.轉(zhuǎn)基因生物
B.生物反應器
C.仿生學
D.動物乳房工業(yè)
【答案】:B3、歷史上被稱為“當代畫圣”的是()。
A.顧愷之
B.曹仲達
C.陸探微
D.吳道子
【答案】:D4、班主任工作的首要任務是()。
A.促進全班學生的全面發(fā)展
B.建立班集體
C.培養(yǎng)學生健康的精神和民主作風
D.形成良好的學習風氣
【答案】:B5、教育學作為一門規(guī)范學科的建立,始于()。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.杜威
【答案】:B6、在自我意識的發(fā)展中,社會自我成熟的年齡是在()。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
【答案】:B7、()是教師教學的起始環(huán)節(jié),是上好課的先決條件。
A.備課
B.上課
C.課外輔導
D.作業(yè)的檢査與批改
【答案】:A8、關于共情,以下說法中不正確的是()
A.共情就是必須與來訪學生擁有共同的情感
B.共情就是體驗來訪學生的內(nèi)心世界
C.共情就是把握來訪學生的情感、思維
D.共情有利于建立積極的咨詢關系
【答案】:A9、榜樣包括偉人的典范、()的示范和()等。
A.榜樣老師的示范
B.偉人學生中的榜樣
C.教育者學生中的好榜樣
D.榜樣三好學生
【答案】:C10、教師分析學生學習困難的原因,判斷學生是否具備學習新知的條件。這種評價方式是()。
A.形成性評價
B.差異性評價
C.診斷性評價
D.終結(jié)性評價
【答案】:C11、人本主義理論所采用得咨詢技術(shù)是()。
A.自我暴露。
B.暗示。
C.人際關系分析。
D.角色扮演。
【答案】:D12、中央C是()
A.c?
B.c1
C.c2
D.c3
【答案】:B13、操作技能根據(jù)動作的精細程度與肌肉運動強度不同可分為細微型操作技能與()型操作技能。
A.連續(xù)
B.閉合
C.粗放
D.徒手
【答案】:C14、世界杯期間看足球比賽的記憶屬于()。
A.情景記憶
B.語義記憶
C.程序性記憶
D.陳述性記憶
【答案】:A15、小組合作學習中最常用的分組形式有()
A.同質(zhì)分組
B.異質(zhì)分組
C.隨機分組
D.有半分組
【答案】:D16、態(tài)度的核心成分是()。
A.認知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行為成分
【答案】:B17、《大學》里面說到“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”是()。
A.普遍性目標取向
B.行為性目標取向
C.生成性目標取向
D.表現(xiàn)性目標取向
【答案】:A18、對各地區(qū)文化的描述,正確的是()。
A.東南亞以黃種人為主,是東西方兼容文化的典型
B.日本華人華僑分布最集中,中華文化是其重要旅游資源之一
C.歐洲西部歷史文化名城眾多,吳哥窟是當?shù)刂穆糜蝿俚?/p>
D.撒哈拉以南的非洲是黑種人的故鄉(xiāng),當?shù)鼐用翊蠖嗌瞄L擊鼓
【答案】:D19、()明確提出“使人類教育心理學化”的口號,為近代教育學的創(chuàng)立作出了貢獻。
A.洛克
B.裴斯泰洛齊
C.盧梭
D.亞里士多德
【答案】:B20、中共中央政治局常務委員會2017年1月10日全天召開會議,聽取全國人大常委會、國務院、全國政協(xié)、最高人民法院、最高人民檢察院黨組工作匯報,聽取中央書記處工作報告。會議強調(diào),辦好中國的事情,關鍵在黨。堅持黨中央集中統(tǒng)一領導,是全面從嚴治黨、嚴肅黨內(nèi)政治生活、加強黨內(nèi)監(jiān)督的重要目的,也是一條根本的政治規(guī)矩。從中可以看出,在我國()。
A.①②
B.①④
C.①③
D.③④
【答案】:B21、教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學生進行影響的德育方法是()。
A.說服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.指導自我教育
【答案】:B22、教學工作的中心環(huán)節(jié)是()。
A.備課
B.上課
C.布置批改作業(yè)
D.成績考評
【答案】:B23、信息加工學習理論的創(chuàng)始者是()。
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.加涅
D.苛勒
【答案】:C24、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的()。
A.開始階段
B.中間階段
C.結(jié)束階段
D.整個過程
【答案】:B25、()主要以筆試進行,是考核、測定學生成績的基本方法。它適用于學生學習文化科學知識的成績評定。
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.測驗法
D.自我評價法
【答案】:C26、常見的人格測驗的應用不包括()
A.明尼蘇達多項個性調(diào)查表。
B.90項癥狀清單(SCL.-90)。
C.卡特爾16PF
D.艾森克人格問
【答案】:B27、學校教育的基礎是()。
A.教師
B.學生
C.班級
D.課程
【答案】:D28、()是指課程的組織方式或設計課程的種類。
A.課程類型
B.教學計劃
C.教學大綱
D.教科書
【答案】:A29、下列關于態(tài)度與品德關系的論述,錯誤的是()。
A.二者實質(zhì)相同
B.二者結(jié)構(gòu)一致
C.二者所涉及的范圍相同
D.價值內(nèi)化程度不同
【答案】:C30、畫線是閱讀時常用的一種()。
A.精細加工策略
B.復述策略
C.組織策略
D.資源管理策略
【答案】:B31、教師的備課工作包括:鉆研教材、了解學生和()。
A.設計練習作業(yè)
B.選取直觀教具
C.制訂教學進度計劃
D.檢查學生的學具
【答案】:C32、在發(fā)現(xiàn)教學中,教師的角色是學生學習的()。
A.促進者和管理者
B.領導者和參謀
C.管理者
D.示范者
【答案】:A33、美國認知心理學家安德森認為,心智技能的形成需經(jīng)過三個階段,一是認知階段,二是聯(lián)結(jié)階段,三是()。
A.程序化階段
B.內(nèi)部言語動作階段
C.外部言語動作階段
D.自動化階段
【答案】:D34、一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度,以及一次測量所得結(jié)果的準確性程度是測驗的()。
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
【答案】:B35、下列實例中,能夠反映細胞全能性的是()。
A.小鼠腺細胞的自我復制
B.克隆羊多利的獲得
C.壁虎斷尾后重新長出尾部
D.胡蘿卜韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株
【答案】:D36、古人云:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑?!边@句話說明()對個體身心發(fā)展的影響作用。
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境
C.教育
D.個體主觀能動性
【答案】:B37、“要盡量多地要求一個人,也要盡可能地尊重一個人”是德育的尊重學生與嚴格要求學生原則,是由()提出的。
A.馬卡連柯
B.皮亞杰
C.科爾伯格
D.麥克費爾
【答案】:A38、教學過程的主體是()。
A.教師
B.學生
C.教學內(nèi)容
D.教學方法
【答案】:B39、“當斯大林逝世之際……俄羅斯當時是世界上數(shù)一數(shù)二的強國!那些指責斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個超級大國!”作者是在抨擊蘇聯(lián)的()。
A.新經(jīng)濟政策
B.農(nóng)業(yè)集體化運動
C.工業(yè)化運動
D.戈爾巴喬夫改革
【答案】:D40、預期學生通過教學活動獲得的學習結(jié)果稱之為()。
A.學習目的
B.教學目的
C.學習目標
D.教學目標
【答案】:D41、一方面,哲學來源于社會和時代,是時代精神的總結(jié)和升華;另一方面,哲學反作用于時代,是社會變革的先導。下列哪一項能反映出“哲學反作用于時代”()
A.哲學可以被認為是“全部科學之母”
B.幸福的生活需要哲學的指引
C.沒有革命的理論,就不會有革命的運動
D.哲學是思考的“顯微鏡”
【答案】:B42、經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認為()是形成和鞏固條件反射的重要條件。
A.動機
B.強化
C.誘因
D.需要
【答案】:B43、兩千年前中國的“名片”是絲綢,一千年前中國的“名片”是陶瓷,五百年前中國的“名片”是茶葉。中國最早將絲綢這張“名片”送往西方是在()。
A.戰(zhàn)國
B.西漢
C.宋朝
D.明朝
【答案】:B44、政治、經(jīng)濟制度不僅決定著教育的()和受教育權(quán),還決定著教育的方針、政策,教育目的的性質(zhì)和思想品德的教育內(nèi)容。
A.領導權(quán)
B.所有權(quán)
C.統(tǒng)治權(quán)
D.教育權(quán)
【答案】:A45、下列選項中,屬于A大調(diào)的近關系調(diào)式的是()。
A.b小調(diào)
B.B大調(diào)
C.d小調(diào)
D.G大調(diào)
【答案】:A46、提出了山水畫的觀察和表現(xiàn)方法為….著作是()
A.《林泉高致》
B.《夢溪筆談》
C.《筆法記》
D.《宣和畫譜》
【答案】:A47、()不屬于學生身心全面發(fā)展原則的依據(jù)。
A.體育教學目標的要求
B.教學評價的多元性
C.人具有生物性和社會性,是一個完整的有機體
D.體育教學多功能的體現(xiàn)
【答案】:B48、教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力,是科學知識再生產(chǎn)和發(fā)展科學的重要手段,這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有()。
A.歷史性
B.階級性
C.生產(chǎn)性
D.永恒性
【答案】:C49、根據(jù)布盧姆等人在教育目標領域的研究,動作技能教學目標指預期教學后在學生動作技能方面所應達到的目標。例如,“在乒乓球比賽中,面對各種情況,抽球還擊的比率達到90%”。這具體屬于動作技能教學目標中的哪個目標?()
A.模仿
B.習慣化
C.準確
D.連貫
【答案】:B50、教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應接受()。
A.高等教育
B.在職培訓
C.繼續(xù)教育
D.終身教育
【答案】:D第二部分多選題(20題)1、知覺的基本特征主要是指知覺的()
A.選擇性
B.理解性
C.整體性
D.恒常性
【答案】:ABCD2、造成學生心理個別差異的原因是()。
A.遺傳
B.人際關系
C.社會環(huán)境
D.學校教育
E.生長發(fā)育
【答案】:ACD3、為矯治學生不合群不善于合作的心理缺陷,教師可選擇的體育運動是()
A.射擊
B.籃球
C.足球
D.跳水
【答案】:BC4、為什么()
A.人的身心發(fā)展是一個復雜多變的過程,受多種因素影響
B.遺傳對人的身心發(fā)展起決定性作用
C.教育對人的身心發(fā)展起主導作用
D.個體因素是人身心發(fā)展的源泉和內(nèi)在動力
E.個體主觀能動性是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素
【答案】:ACD5、李老師的做法有哪些不妥()
A.沒有充分尊重學生的人格尊嚴
B.對學生實施變相體罰
C.事先沒有充分調(diào)查學生未完成作業(yè)的原因
D.違背《教師法》《義務教育法》關于學生權(quán)利和義務的規(guī)定
E.當眾宣布處罰會嚴重傷害學生的自尊心,違背了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
【答案】:ABCD6、當前,我國學校德育內(nèi)容主要有()
A.政治教育
B.道德教育
C.心理健康教育
D.思想教育
【答案】:ABCD7、關于“耶克斯一多德森定律”,下列說法正確的有()(???
A.學習動機強度的最佳水平是固定不變的
B.學習任務比較簡單時,學習動機強度較高才能達到最佳水平
C.學習任務比較困難時,學習動機強度比較高才能達到最佳水平
D.學習動機強度的最佳水平根據(jù)任務性質(zhì)的不同而不同
【答案】:BD8、下列屬于元認知策略的有()
A.考試時監(jiān)控自己的答題速度和時間
B.測驗時暫時跳過個別難題,先做簡單的題目
C.復習時根據(jù)學習材料列大綱
D.閱讀困難或不熟悉的材料時有意放慢速度
【答案】:ABD9、為什么呢()
A.教學過程中,教師是教學的中心,學生處于從屬地位
B.教師在教學過程中起主導作用
C.學生在教學過程中處于主體地位
D.教學過程中教師的教與學生的學是一種辯證關系
E.教學活動是教師的教和學生的學組成的雙邊活動
【答案】:BCD10、《教育部關于推進中小學教育質(zhì)量綜合評價改革意見》著力構(gòu)建的中小學教育質(zhì)量綜合評價指標體系內(nèi)容包括()。
A.品德發(fā)展水平
B.學業(yè)負擔狀況
C.學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長養(yǎng)成
D.道德多元與統(tǒng)一
【答案】:ABC11、下列關于德育的說法中,正確的是()
A.德育僅指道德教育
B.通常,德育原則與德育規(guī)律是對同一事物的不同指稱
C.德育過程是促進受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一
D.德育過程的三個基本因素是教育者、受教育者和德育影響
【答案】:CD12、下列關于PCR技術(shù)應用的敘述,正確的是()。
A.檢測糖尿病患者血液中胰島素的含量
B.在同一反應體系里加入多對特異性引物以同時檢測多種病原微生物
C.檢測乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量
D.對編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點進行檢測
【答案】:BCD13、根據(jù)安斯沃斯的說法,嬰兒的依戀包括()。
A.安全型依戀
B.道德型依戀
C.回避型依戀
D.反抗型依戀
【答案】:ACD14、據(jù)報載,北京市××區(qū)開展以文化育文明的活動,通過文化資源孕育文明、群眾文化哺育文明、文化興區(qū)培育文明等三種途徑,營造文明城區(qū)。這是因為()。
A.文化和文明是沒有區(qū)別的
B.文化中的積極成分構(gòu)成文明
C.文化和文明都是人類活動的結(jié)果
D.文化進步程度與文明發(fā)展水平是同步的
【答案】:BCD15、新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系,強調(diào)()
A.周期性地對學校課程執(zhí)行的情況、課程實施中的問題進行分析評估
B.教師對自己教學行為的分析與反思,以教師自評
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