2025年海東地區(qū)特崗教師招聘真題匯編及答案解析(奪冠)_第1頁(yè)
2025年海東地區(qū)特崗教師招聘真題匯編及答案解析(奪冠)_第2頁(yè)
2025年海東地區(qū)特崗教師招聘真題匯編及答案解析(奪冠)_第3頁(yè)
2025年海東地區(qū)特崗教師招聘真題匯編及答案解析(奪冠)_第4頁(yè)
2025年海東地區(qū)特崗教師招聘真題匯編及答案解析(奪冠)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年海東地區(qū)特崗教師招聘真題匯編第一部分單選題(50題)1、下列作品屬于亨德?tīng)杽?chuàng)作的清唱曲是()。

A.以色列人在埃及

B.里那爾多

C.水上音樂(lè)

D.祝壽頌歌

【答案】:A2、關(guān)于SWOT分析方法解釋正確的是()。

A.S是指企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)

B.W是指企業(yè)內(nèi)部劣勢(shì)

C.O是指企業(yè)外部環(huán)境的機(jī)會(huì)

D.T指外部環(huán)境的干擾

E.T是指外部環(huán)境的威脅

【答案】:A3、對(duì)“心理健康教育要重視對(duì)學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)”的原因,表述不正確的是()

A.學(xué)生的潛能是普變存在的

B.潛能的開(kāi)發(fā)不需要任何基礎(chǔ)

C.潛能的充分發(fā)展是心理健康的重要標(biāo)志

D.學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)與心理健康是相互影響相互促進(jìn)的關(guān)系

【答案】:B4、教育學(xué)作為一門(mén)規(guī)范學(xué)科的建立,始于()。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威

【答案】:B5、發(fā)明“新法密率”的是我國(guó)明朝律學(xué)家()。

A.朱載堉

B.何承天

C.曹柔

D.嵇康

【答案】:A6、變化速度用語(yǔ)Riten表示()。

A.突慢

B.轉(zhuǎn)弱

C.漸慢

D.漸弱

【答案】:A7、系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料,參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程稱(chēng)為()。

A.教學(xué)測(cè)驗(yàn)

B.教學(xué)評(píng)價(jià)

C.教學(xué)測(cè)量

D.教學(xué)鑒定

【答案】:B8、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)中“atempo”在樂(lè)曲中表示()。

A.按原來(lái)速度進(jìn)行

B.較原來(lái)速度慢些

C.恢復(fù)原來(lái)的速度

D.較原來(lái)速度快些

【答案】:C9、()是教師教學(xué)的起始環(huán)節(jié),是上好課的先決條件。

A.備課

B.上課

C.課外輔導(dǎo)

D.作業(yè)的檢査與批改

【答案】:A10、從分配角度分析,下列措施中具有縮小收入差距作用的是()。

A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

【答案】:B11、德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求,但必須落實(shí)到()。

A.德育內(nèi)容上

B.德育規(guī)律上

C.德育原則上

D.德育方法上

【答案】:A12、學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí),很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤,但校對(duì)他人文章時(shí),卻很容易發(fā)現(xiàn),這是由于()。

A.注意分散

B.粗心

C.知覺(jué)整體性

D.定勢(shì)

【答案】:D13、“院體”是指宋代畫(huà)院……,其樣式特點(diǎn)一般是()。

A.工細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)

B.氣韻生動(dòng)

C.秀骨清像

D.豪放遒勁

【答案】:A14、人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有()。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

【答案】:B15、有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語(yǔ)法等),如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能,則宜于采用()。

A.以教師為中心的講授策略

B.師生互動(dòng)策略

C.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.合作學(xué)習(xí)策略

【答案】:A16、下列樂(lè)器中屬于民族拉弦樂(lè)器的是()。

A.小提琴

B.古箏

C.京胡

D.揚(yáng)琴

【答案】:C17、衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是()。

A.道德知識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

【答案】:D18、我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是()。

A.《教師資格條例》

B.《教師資格認(rèn)定過(guò)渡辦法》

C.《教師資格條例實(shí)施辦法》

D.《中華人民共和國(guó)教師法》

【答案】:D19、洪希同學(xué)在學(xué)習(xí)世界現(xiàn)代史中,發(fā)現(xiàn)有些國(guó)際組織至今還在發(fā)揮重要作用,有的國(guó)際組織已經(jīng)成為歷史名詞。今天看來(lái),已經(jīng)成為歷史名詞的國(guó)際組織有()。

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

【答案】:B20、制作泡菜時(shí),乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng),當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí),還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增值,這種現(xiàn)象包括()。

A.種間斗爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)

B.共生和寄生

C.競(jìng)爭(zhēng)和寄生

D.競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)

【答案】:D21、一位拾荒老人拿著一大包撿來(lái)的物品乘坐公交車(chē),被女司機(jī)責(zé)罵驅(qū)趕,其隨身攜帶的物品被一名男乘客強(qiáng)行扔出車(chē)廂。司機(jī)和乘客對(duì)待拾荒老人的做法()。

A.正確,有利于維護(hù)社會(huì)公共利益

B.錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人身自由權(quán)

C.正確,有利于維護(hù)其他乘客的生命安全權(quán)

D.錯(cuò)誤,侵犯了拾荒老人的人格尊嚴(yán)

【答案】:D22、在墨西哥召開(kāi)的二十國(guó)集團(tuán)(G20)副財(cái)長(zhǎng)與央行副行長(zhǎng)會(huì)議指出,各國(guó)央行目前的刺激措施不足以改善疲弱的全球經(jīng)濟(jì),需加大力度來(lái)扶持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。各國(guó)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行扶持,其依據(jù)是()。

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

【答案】:D23、創(chuàng)作《黃河大合唱》,并被譽(yù)為“人民音樂(lè)家”的作曲家是(??)。

A.聶耳

B.田漢

C.冼星海

D.賀綠汀

【答案】:C24、衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.教育目的

B.教育任務(wù)

C.教育規(guī)律

D.教育原則

【答案】:A25、“通過(guò)音樂(lè)豐富學(xué)生的形象思維,開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)”是《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中音樂(lè)創(chuàng)造的()。

A.目的

B.過(guò)程

C.形式

D.方法

【答案】:A26、下列屬于完全協(xié)和的音程是()。

A.1—4

B.1—6

C.2—6

D.1—3

【答案】:A27、最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是()。

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

B.共同要素說(shuō)

C.概括原理說(shuō)

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

【答案】:A28、下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是()。

A.胰高血糖素與胰島素屬于拮抗關(guān)系

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式都是反射

C.下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞

D.球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,其生理狀態(tài)是產(chǎn)熱過(guò)程大于散熱過(guò)程.體溫明顯高于正常值

【答案】:A29、下列關(guān)于HIV的說(shuō)法正確的是()。

A.能在人體血漿中增殖

B.侵染T細(xì)胞導(dǎo)致人體免疫功能全部喪失

C.不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中

D.蛋白質(zhì)由自身核糖體合成

【答案】:C30、中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以()為出發(fā)點(diǎn)。

A.歷史教材

B.歷史學(xué)習(xí)資料

C.教師能力

D.學(xué)習(xí)者

【答案】:D31、貝多芬為拿破侖所寫(xiě)的第一部明確反映重大社會(huì)題材的交響樂(lè)作品是()。

A.《維也納森林的故事》

B.《英雄交響曲》

C.《春之聲》

D.《藍(lán)色多瑙河》

【答案】:B32、《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對(duì)教師的教學(xué)提出了一些建議,下列屬于教學(xué)建議的有()。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】:B33、小腿動(dòng)脈出血時(shí)可采用的止血方法是()

A.止血帶止血

B.冷敷

C.抬高傷肢

D.加壓包扎止血法

【答案】:A34、梁?jiǎn)⒊f(shuō)“我想中國(guó)歷史上有意義的革命只有三回,第一回是周朝的革命,打破黃帝、堯、舜以來(lái)部落政治的局面,第二回是漢朝的革命,打破三代以來(lái)貴族政治的局面,第三回就是我們今天所紀(jì)念的辛亥革命了”。文中所說(shuō)“漢朝的革命”是指()。

A.分封制

B.察舉制

C.郡縣制

D.宗法制

【答案】:B35、荀子曰:“天有常道矣,地有常數(shù)矣,君子有常體矣。”下列詩(shī)句中與此反映的哲學(xué)道理一致的是()。

A.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小

B.蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽

C.兩句三年得,一吟雙淚流

D.草木本無(wú)意,榮枯自有時(shí)

【答案】:D36、列賓的藝術(shù)活動(dòng)是巡回……成就,()是他的代表作之一

A.《司爐工》

B.《祭司長(zhǎng)像》

C.《三勇士》

D.《月夜

【答案】:B37、小明小學(xué)時(shí)候成績(jī)名列前茅,為人謙虛。升上中學(xué)后吸煙喝酒,打架群毆。面對(duì)這種情況,作為老師的你該如何處置()

A.任之不管,青少年叛逆期是正常的。

B.對(duì)其不正確的行為直接進(jìn)行批評(píng)教育。

C.緊密注意該同學(xué)的一言一行,以免他犯事。

D.和該同學(xué)的家長(zhǎng)、同學(xué)溝通,找到他變化的原因,進(jìn)行相關(guān)的心理輔導(dǎo)。

【答案】:D38、一位教育工作者的真正威信在于他的()。

A.權(quán)利

B.威嚴(yán)

C.權(quán)威

D.人格力量

【答案】:D39、哲學(xué)家門(mén)格爾認(rèn)為,人的主觀感覺(jué)可以脫離物理、化學(xué)狀態(tài)而獨(dú)立存在,并成為決定人們行為的源泉。下列觀點(diǎn)與之相符合的是()。

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【答案】:B40、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的描述,不合理的是()。

A.轉(zhuǎn)基因植物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離

B.轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉能抵抗棉鈴蟲(chóng).可減少農(nóng)藥使用

C.導(dǎo)入的目的基因可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的病原體基因重組

D.轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因.不會(huì)通過(guò)花粉傳播而進(jìn)入雜草中

【答案】:D41、通過(guò)擺事實(shí)、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的德育方法是().?

A.榜樣法

B.鍛煉法

C.說(shuō)服法

D.陶冶法

【答案】:C42、教師備課和上課的主要依據(jù)是()。

A.教學(xué)計(jì)劃

B.教學(xué)大綱

C.教科書(shū)

D.教學(xué)參考書(shū)

【答案】:C43、強(qiáng)調(diào)兒童中心主義觀點(diǎn)的教育家是()。

A.夸美紐斯

B.洛克

C.杜威

D.赫爾巴特

【答案】:C44、人工智能在日常生活中已經(jīng)得制廣泛()

A.家庭智能門(mén)鎖授指紋開(kāi)門(mén)

B.超市購(gòu)物刷臉確認(rèn)付款

C.車(chē)站刷身份證取票

D.小區(qū)業(yè)主汽棄進(jìn)門(mén)時(shí)閘機(jī)顯示車(chē)牌

【答案】:C45、科學(xué)家研究利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車(chē)間”來(lái)生產(chǎn)人類(lèi)所需的某些物質(zhì),呈現(xiàn)出了巨大的優(yōu)越性。這就是()。

A.轉(zhuǎn)基因生物

B.生物反應(yīng)器

C.仿生學(xué)

D.動(dòng)物乳房工業(yè)

【答案】:B46、()中《受傷的野?!烽L(zhǎng)達(dá)2米……準(zhǔn)確有力地表現(xiàn)了動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和報(bào)考。

A.北歐巖畫(huà)

B.拉斯科洞窟

C.阿爾塔米拉洞窟

D.拉文特巖畫(huà)

【答案】:C47、被認(rèn)為是學(xué)校歷史教育的開(kāi)端,也是歷史教學(xué)論研究肇始的是()。

A.《春秋》

B.《書(shū)》

C.《禮》

D.《易》

【答案】:A48、將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí),需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn),形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu),這種方式稱(chēng)為()。

A.順應(yīng)性遷移

B.同化性遷移

C.重組性遷移

D.—般性遷移

【答案】:A49、2017年2月4日,安徽省第三批援疆干部人才抵達(dá)新疆皮山縣,開(kāi)啟了新一輪對(duì)口援疆工作。對(duì)口援疆工作()。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:C50、世界三大古老戲劇文化是指()。

A.希臘的悲劇和喜劇,印度的梵劇,中國(guó)的京劇

B.希臘的悲劇和喜劇,印度的梵劇,中國(guó)的越劇

C.希臘的悲劇和喜劇,印度的梵劇,中國(guó)的昆曲

D.希臘的悲劇和喜劇,印度的梵劇,中國(guó)的戲曲

【答案】:D第二部分多選題(20題)1、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在(

)。

A.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同

B.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同

C.個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同

D.同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率

E.個(gè)體不同發(fā)展系統(tǒng)在發(fā)展過(guò)程中先后順序的不同

【答案】:ABCD2、下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?()

A.受教育的權(quán)利

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.身心健康權(quán)

D.隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)

E.人身自由權(quán)

【答案】:ABCD3、思維的基本形式是概念和()。

A.判斷

B.推理

C.理解

D.選擇

【答案】:AB4、好的研究課題要滿(mǎn)足的要求有()。

A.有價(jià)值

B.有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)

C.具體明確

D.覆蓋廣泛

【答案】:ABC5、上課了,章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室,手里沒(méi)拿書(shū),只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師,有同學(xué)問(wèn):“老師,這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說(shuō):“不上啦,我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次,玩著玩著,突然同學(xué)們似乎想起了上面,撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問(wèn):“玩得如何?”同學(xué)們高興地說(shuō):“好!"章老師說(shuō):“那就說(shuō)說(shuō)你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說(shuō):“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說(shuō):“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)?!北f(shuō):“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出,發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上,而紙飛機(jī)卻像鳥(niǎo)一樣飛一段時(shí)間才落到地上?!闭吕蠋熡謫?wèn):“鳥(niǎo)為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說(shuō)是因?yàn)轼B(niǎo)有能扇動(dòng)的翅膀而人沒(méi)有,另一個(gè)說(shuō)是因?yàn)槿说捏w重大而鳥(niǎo)體重輕,還有個(gè)學(xué)生說(shuō)因?yàn)轼B(niǎo)的體型呈紡錘形,飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸,就減少了阻力。

A.是一種程序化教學(xué)

B.采用了問(wèn)題一探究教學(xué)模式

C.教學(xué)過(guò)程富有趣味性,忽視了知識(shí)性

D.體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性

E.將書(shū)本知識(shí)與生活知識(shí)、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)一起來(lái)

【答案】:BD6、下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動(dòng)的是()

A.尼山世界文明論壇

B.世界儒學(xué)大會(huì)

C.世界休閑體育大會(huì)

D.世界馬克思主義大會(huì)

【答案】:ABC7、學(xué)校管理改革的趨勢(shì)有()

A.學(xué)校管理自主化

B.學(xué)校管理現(xiàn)代化

C.學(xué)校管理民主化

D.學(xué)校管理技術(shù)手段現(xiàn)代化

【答案】:ACD8、幼兒象征性游戲的特征包括()。多選

A.具有創(chuàng)造性

B.重視結(jié)果而不重視過(guò)程

C.想象的特點(diǎn)

D.代替物與實(shí)物有某種相似性

【答案】:ACD9、問(wèn)題解決中常用的啟發(fā)法的策略有()

A.手段—目的分析法

B.逆推法

C.算法

D.一一檢驗(yàn)法

E.爬山法

【答案】:AB10、學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是()。

A.娛樂(lè)性

B.教育性

C.技能性

D.生存性

【答案】:ABC11、“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?!秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀,對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于()。

A.引領(lǐng)思潮,為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)

B.凝聚力量,為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持

C.強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕

D.弘揚(yáng)主旋律,拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響

【答案】:AC12、以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。

A.全體性

B.全面性

C.基礎(chǔ)性

D.發(fā)展性、主體性

【答案】:ABCD13、下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn),表述正確的有()。

A.動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性

B.主要靠視覺(jué)控制,動(dòng)覺(jué)控制水平較低

C.緊張感、疲勞感減少,動(dòng)作具有輕快感

D.動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào),多余動(dòng)作消失

【答案】:ACD14、中國(guó)太空探索和深海探索循序

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論