2025年孝感市特崗教師筆試真題題庫第一部分單選題(50題)1、消費者購買行為的主要影響因素包括（）。

A.社會因素

B.環(huán)境因素

C.組織因素

D.人際因素

【答案】：A2、毛澤東說：“無論何人要認識什么事物，除了同那個事物接觸，即生活于(實踐于)那個事物的環(huán)境中，是沒有法子解決的?！边@一論斷著重說明（）。

A.實踐是認識的來源

B.實踐是認識發(fā)展的動力

C.實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準

D.實踐是認識的目的

【答案】：A3、西方音樂曲種中，主要用來向心愛的人表達情意，傾訴愛情和心聲的曲子是()。

A.圓舞曲

B.狂想曲

C.協(xié)奏曲

D.小夜曲

【答案】：D4、我國的什么戲劇被聯(lián)合國教科文組織認定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?()

A.京戲

B.昆曲

C.時調(diào)

D.滬劇

【答案】：B5、關于水在生物體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是（）。

A.膝跳反射的興奮傳導離不開水

B.結合水的比例越高，人體細胞的代謝活動越旺盛

C.用于留種的曬干種子中不含自由水

D.基因表達的翻譯過程沒有水生成

【答案】：A6、《史記》記載：“楚越之地，地廣人稀……無積聚而多貧?！薄端螘吩?jīng)記載：“江南……地廣野豐……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。”江南地區(qū)產(chǎn)生這種變化的原因不包括()。

A.中原人南遷。帶來先進的生產(chǎn)技術

B.南方戰(zhàn)亂較少，社會相對穩(wěn)定

C.南方的自然條件比較優(yōu)越

D.南方文化比北方文化先進

【答案】：D7、1865年恩格斯在分析德國經(jīng)濟時寫道：“普魯士的資產(chǎn)階級很清楚地知道，他們在自己的工業(yè)活動的領域中依賴政府到什么程度。租讓權及行政上的控制像噩夢一樣壓迫他們?！倍鞲袼沟倪@一分析()。

A.找到了德國經(jīng)濟發(fā)展緩慢的原因

B.為德國迅速實現(xiàn)工業(yè)化指明了出路

C.強調(diào)了普魯士領導國家的責任重大

D.對政府在工業(yè)化中的作用認識不足

【答案】：B8、管理信息系統(tǒng)規(guī)劃的任務（）。

A.制定發(fā)展戰(zhàn)略

B.制定總體方案

C.制訂資源分配計劃

D.制定信息采集規(guī)劃

E.收集信息反饋

【答案】：A9、在有幾種可能解答的問題情境中，個體傾向于很快地檢驗假設，且常常出錯的認知方式被稱為()。

A.沖動型

B.沉思型

C.場獨立型

D.場依存型

【答案】：A10、研究表明，學習的熟練程度達到()%時，記憶效果最好。

A.100

B.150

C.200

D.50

【答案】：B11、企業(yè)戰(zhàn)略是企業(yè)經(jīng)營思想的集中體現(xiàn)，其實質(zhì)是實現(xiàn)（）之間的動態(tài)平衡。

A.內(nèi)部環(huán)境

B.外部環(huán)境

C.企業(yè)實力

D.戰(zhàn)略目標

E.長遠發(fā)展

【答案】：B12、提出“超越遏制戰(zhàn)略”的美國總統(tǒng)是（）。

A.克林頓

B.尼克松

C.卡特

D.布什

【答案】：D13、聽覺中樞位于大腦皮層的（）。

A.額葉

B.顳葉

C.枕葉

D.頂葉

【答案】：B14、莫扎特的歌劇《費加羅的婚禮》具有較強的反封建、歌頌第三等級市民的色彩。歌劇取材于()的同名話劇。

A.博馬舍

B.梅里美

C.莎士比亞

D.達?蓬特

【答案】：A15、《學記》云：“君子之教，喻也；道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。”這句話體現(xiàn)的教學原則是()。

A.教學相長

B.長善救失

C.循序漸進

D.啟發(fā)誘導

【答案】：D16、關于冼星海在音樂創(chuàng)作上的特色，下列說法錯誤的是()。

A.他的音樂創(chuàng)作大多取材于宗教神話

B.他十分重視塑造工人、農(nóng)民和革命群眾的典型形象

C.他的音樂語言通俗易懂

D.他重視聲樂創(chuàng)作的形象性和器樂創(chuàng)作的標題性

【答案】：A17、他來自一個貧寒的家庭，為省下每次坐車的9元錢，他堅持跑步30公里到校或回家，兩年多跑了2000多公里，他婉拒同學和老師的資助，利用假期打工掙學費和補貼家用……19歲的河南禹州市高二學生閆明強的（）感動了我們。

A.自強不息的精神

B.樂觀豁達的性格

C.志存高遠的品質(zhì)

D.特立獨行的表現(xiàn)

【答案】：A18、所謂職業(yè)化，指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的（）。

A.國際化、流動化、制度化

B.標準化、社會化、高效化

C.規(guī)范化、制度化、定型化

D.標準化、規(guī)范化、制度化

【答案】：D19、“二王八司馬”事件，反映了唐朝中期的()。

A.宦官專權

B.藩鎮(zhèn)割據(jù)

C.朋黨之爭

D.安史之亂

【答案】：A20、擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是（）。

A.生長素與花的發(fā)育有關

B.生長素極性運輸與花的發(fā)育有關

C.P基因可能與生長素極性運輸有關

D.生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

【答案】：D21、隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，我國第一部《慈善法》于2016年3月16日獲得通過，該法的實施將極大地釋放社會財富向善的力量，提升社會治理水平。從唯物史觀看，該法出臺的哲學依據(jù)是（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：D22、戰(zhàn)略管理學家邁克爾·波特把資源的開發(fā)和利用分成兩大類，其中基本活動可細分為（）。

A.生產(chǎn)加工

B.成品儲運

C.市場營銷

D.售后服務

E.技術開發(fā)

【答案】：A23、學科課程標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫、有關學科教學內(nèi)容的指導性文件，也稱()。

A.教學目的

B.教學計劃

C.教學課程

D.教學大綱

【答案】：D24、當前，在全面建成小康社會的背景下，要持續(xù)增加農(nóng)民收入，一條基本經(jīng)驗就是讓更多農(nóng)民走出土地，讓更多農(nóng)民充分就業(yè)，讓工資性收入、創(chuàng)業(yè)性收入、財產(chǎn)性收入成為農(nóng)民多元收入結構中的主體支撐。這表明（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：B25、下列現(xiàn)象不屬于教育現(xiàn)象的是（）。

A.媽媽教孩子洗衣服

B.初生嬰兒吸奶

C.成人學開車

D.木匠教徒弟手藝

【答案】：B26、教學的內(nèi)容、方法、分量和進度要適應學生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握。這就是教學的()。

A.可接受性原則

B.直觀性原則

C.循序漸進原則

D.啟發(fā)性原則

【答案】：A27、為推進“一帶一路”戰(zhàn)略，實現(xiàn)互通共享，中國發(fā)起和籌建的“亞投行”，得到了許多國家的廣泛支持，反響積極。就連作為美國傳統(tǒng)盟友的英國，也不顧美國反對，加入“亞投行”。這說明（）。

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

【答案】：B28、下面曲目與它們的演奏樂器對應正確的是()?！陡呱搅魉贰妒媛穹贰读鹤！贰栋嬴B朝鳳》

A.古琴琵琶古箏長笛

B.古箏二胡蕭長笛

C.古箏二胡琵琶小提琴

D.古琴琵琶小提琴嗩吶

【答案】：D29、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥的概念的本質(zhì)特征，這是適當?shù)剡\用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例

【答案】：D30、以同一問題所想出的不同類型的答案越多者，其思維的()越高。

A.獨創(chuàng)性

B.變通性

C.目的性

D.結構性

【答案】：B31、一個人在書店買書，對店員說，“我想買本書，里面沒有兇殺，卻暗藏殺機；沒有愛情，卻愛恨難舍；沒有偵探，卻時時警惕，你能給我介紹一本嗎”“只有這個，中國股市行情?！苯陙碇袊墒腥邕^山車般的節(jié)奏使得股民不斷出調(diào)侃段子，而股市大起大落的風云變化也讓不少股民如深海扁舟。這啟示我們（）。

A.股票是一種高風險的投資方式，人市需謹慎

B.股票價格變化無規(guī)律可循

C.股票的價格變動具有不確定性

D.股票是流通性極強的投資方式

【答案】：A32、把教育隱喻為“園藝”，把學生比作“祖國花朵”，稱教師為“園丁”。持這種觀點的人在人的身心發(fā)展影響因素問題上傾向于(??)。

A.遺傳決定論

B.成熟論

C.環(huán)境決定論

D.內(nèi)因與外因交互作用論

【答案】：C33、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了()。

A.現(xiàn)實性

B.必然性

C.可能性

D.方向性

【答案】：C34、“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。

A.用途擴散

B.結構擴散

C.方法擴散

D.形態(tài)擴散

【答案】：D35、貝多芬為拿破侖所寫的第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品是()。

A.《維也納森林的故事》

B.《英雄交響曲》

C.《春之聲》

D.《藍色多瑙河》

【答案】：B36、從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來?()

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.中年期

【答案】：B37、()是由浪漫主義時期作曲家為某種藝術表現(xiàn)的目的，根據(jù)文學家詩作而創(chuàng)作的歌曲。

A.練習曲

B.交響曲

C.藝術歌曲

D.舞曲

【答案】：C38、學校進行德育的基本途徑是()。

A.政治課和其他各科教學

B.課外活動與校外活動

C.勞動

D.班主任工作

【答案】：A39、人們在解決疑難問題后的興奮、激動和自豪感等主要是（）的表現(xiàn)。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.激情

【答案】：B40、決策者可根據(jù)（）標準和方法進行方案選擇。

A.悲觀決策標準

B.樂觀系數(shù)決策標準

C.中庸決策標準

D.最小后悔決策標準

E.機會均等標準

【答案】：A41、科學研究表明．哺乳動物骨骼肌細胞外Na+濃度約是膜內(nèi)的12倍．膜內(nèi)K+濃度約是膜外的38倍。該濃度差與膜上的Na+-K+泵有關，下列敘述正確的是（）。

A.溫度的改變不影響Na+和K+的運輸

B.呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運輸

C.該過程的持續(xù)會導致大量ADP的積累

D.該運轉(zhuǎn)過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特性

【答案】：D42、問題解決有三個基本特點，它們分別是目的性、認知性和()。

A.序列性

B.針對性

C.方向性

D.實在性

【答案】：A43、教學工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.備課

B.上課

C.練習復習

D.考試

【答案】：B44、ATP的分子結構可簡寫為（）。

A.A-P～P～P

B.A～P-P-P

C.A-P-P～P

D.A～P～P～P

【答案】：A45、瓦子在宋代城市盛行，主要是因為()。

A.士大夫的提倡

B.市民階層不斷壯大

C.農(nóng)民的需要

D.達官貴人的需要

【答案】：B46、對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含分別約為35％，0，30％，20％，l5％，則該細胞器能完成的生理活動是（）。

A.吸收氧氣，進行有氧呼吸

B.發(fā)出星射線，形成紡錘體

C.與mRNA結合，合成蛋白質(zhì)

D.吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用

【答案】：C47、與消費者市場相比，產(chǎn)業(yè)市場具有的顯著特點包括（）。

A.供給具有派生性

B.供給缺乏彈性

C.需求有較大的波動性

D.專業(yè)人員購買

E.購買者集中在少數(shù)地區(qū)

【答案】：C48、下列選項中，屬于A大調(diào)的近關系調(diào)式的是()。

A.b小調(diào)

B.B大調(diào)

C.d小調(diào)

D.G大調(diào)

【答案】：A49、人的心理成熟以具有獨立自主的（）為標志。

A.自我意識

B.創(chuàng)造能力

C.預見能力

D.選擇能力

【答案】：A50、1936年李宗仁發(fā)表了《焦土抗戰(zhàn)論》，表達“本寧愿全國化為焦土亦不屈服之決心，用大刀闊斧來答復侵略者，表現(xiàn)中華民族自強自立之偉大能力與精神?！崩钭谌实目箲?zhàn)志向與決心在哪次戰(zhàn)役中得到體現(xiàn)()

A.血染盧溝橋

B.平型關大捷

C.血戰(zhàn)臺兒莊

D.百團大戰(zhàn)

【答案】：C第二部分多選題(20題)1、在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學大綱的具體實施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?/p>

A.學生學習和成長的促進者、合作者與參與者

B.學生自我管理和自主發(fā)展的引導者

C.學生學習的示范者

D.學生發(fā)展和教學實踐的研究者

【答案】：ABD2、下列不屬于《思想品德課程標準》(實驗稿)對本課程的分類目標的表述及順序的有()。

A.知識目標、能力目標、覺悟目標

B.理論知識、技能、覺悟

C.情感、態(tài)度、價值觀，能力，知識

D.知識與技能、過程與方法、覺悟

【答案】：ABD3、[多選題]思維的特征包括（）。

A.外顯性

B.直觀性

C.間接性

D.概括性

【答案】：CD4、就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學生的學習動機，使用了下列哪些措施（）

A.實施啟發(fā)式教學

B.喚起學生的恰當?shù)膭訖C水平

C.引起學生的無意注意

D.妥善進行獎懲

E.正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力

【答案】：ABC5、月亮繞地球轉(zhuǎn)動，水向低處流，蘋果落地，價格圍繞價值上下波動等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因為（）。

A.規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系

B.規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系

C.規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運用抽象思維才能把握

D.規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物

【答案】：ABC6、下列屬于協(xié)和音程的有()。

A.小三度

B.大六度

C.大二度

D.大七度

【答案】：AB7、“強力集團”又稱“五人團”是由l9世紀中期俄國的五位進步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術創(chuàng)作團隊中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。

A.巴拉基列夫

B.居伊

C.穆索爾斯基

D.格林卡

【答案】：ABC8、“改革開放只有進行時沒有完成時?！边@句話蘊含的哲理是（）

A.運動是絕對的

B.事物是永恒發(fā)展的

C.事物的發(fā)展是一個過程

D.相對靜止是物質(zhì)運動的一種特殊狀態(tài)

【答案】：ABC9、深入推進教育管辦評分離，處理的是()之間的權責關系。

A.政府

B.學校

C.社會

D.社區(qū)

【答案】：ABC10、[多選題]關于需要，下列說法正確的包括（）。

A.需要都有對象

B.需要是不斷發(fā)展的

C.需要是永遠不會被徹底滿足的

D.需要是在動機的基礎上產(chǎn)生的

【答案】：ABC11、民歌是勞動人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會起一直貫穿整個中國古代社會。民歌的音樂語言簡明，音樂形象鮮明生動，表現(xiàn)手法豐富多彩。體裁分別為()。

A.勞動號子

B.山歌

C.小調(diào)

D.搖滾

【答案】：ABC12、下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。

A.《十面埋伏》

B.《霸王卸甲》

C.《高山流水》

D.《平沙落雁》

【答案】：CD13、依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務是（）

A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗

B.參加進修或者其他方式培訓

C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平