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文檔簡介
2023年淮北市特崗教師招聘真題題庫第一部分單選題(50題)1、現有競爭對手分析包括()。
A.現有競爭對手的數目
B.現有競爭對手的經營戰(zhàn)略
C.競爭對手的產品差異化
D.固定成本的高低
E.行業(yè)成長過剩
【答案】:A2、仰韶文化當中的半坡類型彩陶,……紋樣是()。
A.旋渦紋
B.人面魚
C.波折幾何紋
D.花瓣紋
【答案】:B3、提倡否定一切,否定理性和傳統(tǒng)文明……流派是()。
A.未來主義
B.抽象主義
C.達達主義
D.超現實主義
【答案】:C4、1851年時英國總人口為1800萬,其中農村人口僅占48%。同期,法國、美國等仍然是農村人口占較大優(yōu)勢,而德國、俄國和意大利農村人口更是占絕大多數,與英國相比較,這些國家簡直是一些“巨大的村莊”。造成這種差異的主要原因是()。
A.殖民活動的有無
B.工業(yè)革命的快慢
C.政治制度的優(yōu)劣
D.科技水平的高低
【答案】:B5、在藝術攝影當中最常見的兩種類型是()
A.寫意性風光和小品攝影
B.寫實性風光和小品攝影
C.寫意性風光和靜物攝影
D.人物攝影和小品攝影
【答案】:A6、2018年,熱播電影《無雙》在人民電影院上映的票價為60元,打完折后張先生支付了30元人民幣買到了電影票。在這里,人民幣執(zhí)行的職能分別是()。
A.價值尺度、流通手段
B.流通手段、價值尺度
C.支付手段、流通手段
D.價值尺度、支付手段
【答案】:A7、教育教學活動取得成功的必要保證是良好的()。
A.同學關系
B.同事關系
C.師生關系
D.上下級關系
【答案】:C8、具有加速個體發(fā)展的特殊功能的因素是()。
A.遺傳素質
B.個體成熟度
C.環(huán)境
D.學校教育
【答案】:D9、“萬綠叢中一點紅”容易引起人們的無意注意,主要是由于刺激物具有()的特點。
A.強度
B.新異性
C.變化
D.對比
【答案】:D10、中央經濟工作會議提出,要保持宏觀政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性,繼續(xù)實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。下列選項中,屬于財政政策的是()。
A.①②
B.①④
C.②④
D.①③
【答案】:D11、世界上使用人數最多的語言是()。
A.英語
B.漢語
C.西班牙語
D.俄語
【答案】:B12、創(chuàng)造性思維的核心是()。
A.聚合思維
B.抽象思維
C.分析思維
D.發(fā)散思維
【答案】:D13、宋代為監(jiān)督地方官設立()。
A.知州
B.郡守
C.通判
D.刺史
【答案】:C14、中小學生健康教育的對象是()學生。
A.部分有心理問題的
B.少數心理異常的
C.全體
D.以上都不是
【答案】:C15、培養(yǎng)勞動者是()。
A.社會主義教育目的的總和
B.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
C.我國教育目的的根本特點
D.學校的教育質量標準
【答案】:A16、“具備識譜能力,能夠比較順暢地識讀樂譜”是《義務教育音樂課程標準(2011年版)》中()的學段目標。
A.1—2年級
B.3—年級
C.3—6年級
D.7—9年級
【答案】:D17、我國陜西的地方劇種秦腔的主奏樂器是()。
A.二胡
B.板胡
C.高胡
D.京胡
【答案】:B18、絲綢是中國的名片,北宋時有“號為冠天下”美譽的絲綢產于()。
A.江浙
B.海南島
C.長安
D.蜀地
【答案】:D19、下列不屬于內發(fā)論者的是()。
A.孟子
B.弗洛伊德
C.洛克
D.格塞爾
【答案】:C20、有學者這樣評論英國的一個時期:“這時候一個人的統(tǒng)治已經過去,多數人的統(tǒng)治還沒有到來,多數貴族把握重權,民眾還沒有參政的權利,經濟取得了劃時代的突破。”由此確定當時的英國開始()。
A.君主立憲制逐步確立
B.盛行自由主義政策
C.貴族掌握了一切權力
D.確立了議會制度
【答案】:A21、鄧小平指出:“一個黨、一個國家、一個民族,如果一切從本本出發(fā),思想僵化,迷信盛行,那它就不能前進,它的生機就停止了,就要亡黨亡國了。”這段話非常深刻的闡明了()。
A.反對形式主義的重要性
B.改革開放的重要性
C.黨的建設的重要性
D.解放思想的重要性
【答案】:D22、學校行政體系中最基層的行政組織是()。
A.班級
B.年級
C.教研組
D.團組織
【答案】:A23、DNA中不含有下列哪種堿基()。
A.腺嘌呤A
B.鳥嘌呤G
C.尿嘧U
D.胞嘧啶C
【答案】:C24、下列句子中,標點符號使用完全正確的一項是()。
A.白話文(又叫語體文,就是用現代語寫錄的語言)從什么時候起用作小學教材,我記不真切了,大概在七、八十年前。
B.“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說?!拔颐魈煲淮笤缇妥?。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。
C.學生考試達不到標準,也不能給他們一個不及格就了事,必須研究學生達不到標準的原因——是教師自己的指導不完善呢?還是學生的資質上有缺點,學習上有疏漏?——竭力給他們補救或督促。
D.中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘,面對這片綠茵場,不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去?
【答案】:B25、在學生的成長和發(fā)展中起主導作用的是()。
A.家庭
B.社會
C.學校
D.個人主觀努力
【答案】:C26、美國認知心理學家安德森認為,心智技能的形成需經過三個階段,一是認知階段,二是聯結階段,三是()。
A.程序化階段
B.內部言語動作階段
C.外部言語動作階段
D.自動化階段
【答案】:D27、為了讓“長沙彈詞”這種傳統(tǒng)的長沙本土藝術形式被青少年所認識,長沙某中學校長聘請專業(yè)的彈詞藝術家開發(fā)一套長沙彈詞藝術課程供學生學習。該課程屬于()。
A.地方課程
B.校本課程
C.隱形課程
D.國家課程
【答案】:B28、武術4G技術中有關踢的拳諺是()
A.熟以兩扇門。全憑腿打人。
B.練拳不練腰,終究亦不高。
C.出手不見手,拳打人不知。
D.未習打,先練抗
【答案】:A29、下列選項中強調用前腳掌,()
A.跳高
B.馬拉松
C.100米跑
D.競走
【答案】:C30、基于某種特定的標準,來評價學生對與教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度的評價是指()。
A.形成性評價
B.總結性評價
C.常模參照評價
D.標準參照評價
【答案】:D31、()是信息加工系統(tǒng)的核心。
A.感覺記憶
B.工作記憶
C.長時記憶
D.語義記憶
【答案】:B32、“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了個體身心發(fā)展的()。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.互補性
【答案】:B33、下列關于光因子對生物的影響的敘述,錯誤的是()。
A.只有在強光下小麥和玉米才能長得好
B.夜間用黑光燈誘捕的蛾類對紫外線敏感
C.日照時間的長短對動物的繁殖活動沒有影響
D.光因子決定水體中生物群落的垂直分布
【答案】:C34、比較植物的有氧呼吸和無氧呼吸,正確的是()。
A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質,不是無氧呼吸的主要能源物質
B.二氧化碳是有氧呼吸的產物,不是無氧呼吸的產物
C.有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸瞬間釋放能量
D.有氧呼吸產生還原氫,無氧呼吸也能產生還原氫
【答案】:D35、根據《義務教育生物學課程標準(2011年版)》界定,下列屬于情感目標水平要求的是()。
A.了解
B.應用
C.模仿
D.反應
【答案】:D36、4×100米接力跑比賽中反應速度快,且善于跑彎道的運動員更適合跑()
A.1棒
B.2磅
C.3磅
D.四棒
【答案】:A37、清光緒年間,有大臣上奏稱:“棉布為中國自有之利,本無須取給于外洋,乃洋人以機器織成,幅寬盾(質)細,價廉而適于用,人皆便之,反棄土布而不用。其奪我之利,實為最巨?!贝爽F象反映了()。
A.棉紡織業(yè)徹底衰敗
B.自然經濟日漸解體
C.經濟結構全面轉型
D.農產品開始商品化
【答案】:B38、()是行為主義學派的主要特點。
A.分析構成人的心理的基本要素
B.從整體上研究心理現象
C.研究心理在適應環(huán)境中的機能
D.研究刺激和反應之間的關系
【答案】:D39、下面不符合《普通高中語文課程標準(實驗)》說法的一項是()。
A.高中語文課程的建設,應以馬克思主義和教育科學理論為指導。在義務教育語文課程改革的基礎上繼續(xù)推進
B.選修課程也應該體現基礎性。但更應該致力于讓學生有選擇地學習,促進學生有個性地發(fā)展
C.文學藝術的鑒賞和創(chuàng)作是重要的審美活動,科學技術的創(chuàng)造發(fā)明以及社會生活的許多方面也都貫穿著審美追求
D.高中語文課程,應注重實踐,加強與生活的聯系,加強與數理課程的溝通,以適應現實生活和社會發(fā)展的需要
【答案】:D40、在《義務教育音樂課程標準(2011年版)》中,將“學習變聲期嗓音保護的知識,懂得嗓音保護的方法”的學段教學內容安排在()。
A.1—2年級
B.2—6年級
C.7—9年級
D.高中階段
【答案】:C41、下列有關人體體溫調節(jié)的敘述,錯誤的是()。
A.寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加,機體產熱增加
B.寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮,機體散熱減少
C.炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加,機體散熱增加
D.極端炎熱環(huán)境中,人體不能只靠神經和體液調節(jié)來維持體溫恒定
【答案】:C42、民間集體舞塔蘭泰拉源自()。
A.德國
B.西班牙
C.意大利
D.英國
【答案】:C43、G大調下屬調的平行調是()。
A.a小調
B.b小調
C.C大調
D.F大調
【答案】:A44、注重培養(yǎng)學生基礎學力的課程是()。
A.基礎型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.發(fā)展型課程
【答案】:A45、科爾伯格的研究表明,兒童道德判斷力的發(fā)展在多少歲前大都處于前習俗水平?()
A.8
B.9
C.10
D.13
【答案】:C46、代碼的種類()。
A.順序碼
B.區(qū)間碼
C.表意碼
D.合成碼
E.校驗碼
【答案】:A47、在古代希臘先哲中,蘇格拉底的思想與智者學派的思想有許多共同點,主要表現在()。
A.都把人類及其環(huán)境作為探究的課題
B.都肯定人的價值,強調人的作用
C.都重視人的倫理道德
D.都強調思想來源于教育
【答案】:B48、關于冼星海在音樂創(chuàng)作上的特色,下列說法錯誤的是()。
A.他的音樂創(chuàng)作大多取材于宗教神話
B.他十分重視塑造工人、農民和革命群眾的典型形象
C.他的音樂語言通俗易懂
D.他重視聲樂創(chuàng)作的形象性和器樂創(chuàng)作的標題性
【答案】:A49、A省教育部門認為,社會發(fā)展迅速,知識不斷更新,省內教師隊伍的素質有待進一步提向。為提高教師素質,A省教育部門可采取的加強教師隊伍建設的手段不包括()。
A.考核
B.獎勵
C.建立教師與家長的溝通渠道
D.培養(yǎng)
【答案】:C50、第一次世界大戰(zhàn)前,帝國主義國家圍繞著爭奪霸權和殖民地開展激烈斗爭,矛盾紛繁復雜。當時歐洲大陸的主要矛盾是()。
A.英德矛盾
B.俄德矛盾
C.法德矛盾
D.意德矛盾
【答案】:C第二部分多選題(20題)1、教育的文化功能包括()。
A.教育是文化保存和傳遞的主要手段
B.教育有利于文化傳播和交流
C.教育有利于文化選擇與整理
D.教育有利于文化更新與創(chuàng)造
【答案】:ABCD2、“人芝蘭之室,久而不聞其香;人鮑魚之肆,久而不聞其臭?!边@種現象在心理學上屬于()
A.感覺適應
B.嗅覺適應
C.嗅覺感受性下降
D.嗅覺感受性增強
【答案】:ABC3、為什么呢()
A.德育的過程就是教師有目的、有計劃的教導下,學生主動、積極地進行道德認識和道德實踐,逐步提高自我修養(yǎng)能力、形成社會主義品德的過程
B.學校德育的過程只是學生品德發(fā)展的一個外在重要條件
C.品德的發(fā)展過程是學生自身心理品質的發(fā)展過程,具有一定的規(guī)律,是德育的依據
D.德育的影響必須經過學生自己的選擇、吸收和能動的實踐活動,才能轉化為他們的品德
E.德育過程是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程
【答案】:ABCD4、問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有()
A.手段—目的分析法
B.逆推法
C.算法
D.一一檢驗法
E.爬山法
【答案】:AB5、氣質是人的心理活動的動力特征,它表現為心理活動的()
A.強度
B.速度
C.靈活性
D.指向性
【答案】:ABCD6、下列選項中,能體現細胞的結構與功能相適應的是()。
A.動物卵細胞一般比較大,有利于儲存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育
B.變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比,提高物質交換效率
C.草履蟲出現兩個細胞核保證了正常的核質比,有利于生命活動正常進行
D.控制細胞器進行物質合成的基因,主要是通過核孔從細胞核到達細胞質的
【答案】:ABC7、"師范也者,學子之根核也。師道不立,而欲學術之能善,是猶種糧募而求稻苗,未有能獲也?!边@句話蘊含的教師職業(yè)要求有()。
A.教師的人格是教育的基石
B.師德屬于專門的教育素養(yǎng)
C.教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)
D.良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件
E.關愛、尊重學生,促進學生全面發(fā)展是師道的體現
【答案】:ACD8、溝通對于學校管理來說除了具有情感交流功能外,還有()功能。
A.組織
B.信息傳遞
C.監(jiān)控
D.激勵
【答案】:BCD9、[多選題]色覺異常包括()。
A.全色盲
B.弱視
C.部分色盲
D.色弱
【答案】:ACD10、35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是()
A.過度關注自我
B.情緒的兩極性
C.性別角色混亂
D.人際關系沖突
【答案】:ABCD11、下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務()
A.按時獲得薪水和報酬
B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表
C.貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務
D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平
【答案】:BCD12、鋼琴三重奏是由()樂器組成。
A.鋼琴
B.小提琴
C.大提琴
D.豎笛
【答案】:ABC13、奧蘇貝爾提出的影響學習遷移的三個認知結構變量是()
A.原有知識的可利用性
B.原有知識的穩(wěn)定性
C.原有知識的可操作性
D.新舊知識的可辨別性
【答案】:ABD14、數學老師在講“對數表”一課時,拿出一張A4紙,告訴學生,“這張紙的厚度是0.083毫米,現在我將這張紙對折3次,厚度還不到1毫米,那么請同學們想一想,如果能夠對折30次的話,它的厚度是多少呢”學生有的回答10厘米,有的說1米多,老師卻說:“我已經計算過了,如果我沒算錯的話,這厚度要遠遠超過珠穆朗瑪峰的高度。”學生們驚訝不已,甚至有人認為老師算錯了,在這樣的一種氛圍下,教師順勢引入“對數表”的教學。在這一教學過程中,教師運用了哪些教學方法()
A.講授法
B.練習法
C.談話法
D.演示法
【答案】:ACD15、道德
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