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文檔簡介
2024年張家界市特崗教師招聘考試真題匯編第一部分單選題(50題)1、下列文獻(xiàn)中,哪一篇集中反映了列寧的文化建設(shè)思想()
A.《日記摘錄》
B.《論俄國革命》
C.《寧肯少些,但要好些》
D.《論糧食稅》
【答案】:A2、心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于()年。
A.1879
B.1897
C.1789
D.1798
【答案】:A3、武漢大學(xué)28歲的博士研究生黃碧海毅然放棄出國深造的機(jī)會(huì).留下照顧“植物人”的母親。最終喚醒母親?!白钚⒉┦俊币詫?shí)際行動(dòng)教育我們()。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】:C4、一個(gè)人喜歡富有創(chuàng)造性、有安排、有計(jì)劃地解決問題,凡事樂于自己制定規(guī)則,喜歡以自己做事的方式行事。喜歡沒有預(yù)先建構(gòu)好的問題,喜歡自己去搭建結(jié)構(gòu)并決定如何去解決問題,喜歡基于創(chuàng)造性和建構(gòu)性計(jì)劃的活動(dòng),則這個(gè)人的思維風(fēng)格屬于()。
A.主動(dòng)獨(dú)立型
B.保守拘謹(jǐn)型
C.自由開放型
D.被動(dòng)執(zhí)行型
【答案】:A5、“今天工作不努力,明天努力找工作”,這句話所蘊(yùn)含的意思是()。
A.不要把工作當(dāng)回事兒
B.工作十分好找
C.敬業(yè)精神十分重要
D.未來會(huì)更好
【答案】:C6、合唱各部之間在均衡方面的要求是()。
A.各聲部之間的人數(shù)要保持一致
B.每個(gè)聲部都要有完全一致的音質(zhì)和音色
C.在二部合唱中,低聲部的演唱力度在任何時(shí)候都要弱于高聲部
D.聲部和聲部之間,既要相互依托支持,又要保留聲部的特征
【答案】:D7、傳統(tǒng)京劇中伴奏樂器稱“三大件”,它們是指()。
A.京胡京二胡月琴
B.京胡月琴板鼓
C.京胡三弦板鼓
D.京胡京二胡琵琶
【答案】:A8、歌唱字音的發(fā)音要求中,字腹發(fā)音要求做到()。
A.起音清晰,短促有力
B.聲音響亮,穩(wěn)定不變
C.音色優(yōu)美,聲音綿長
D.收音迅速,清楚自然
【答案】:C9、我國全面發(fā)展教育的組成部分是()。
A.高等教育、中等教育、初等教育、學(xué)前教育
B.正規(guī)教育、業(yè)余教育
C.德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育
D.普通教育、職業(yè)教育
【答案】:C10、在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落,下列哪個(gè)是細(xì)菌的菌落()
A.菌落小,表面光滑粘稠的
B.菌落大,呈絨毛狀的
C.菌落大,呈青綠色的
D.菌落大,呈絮狀的
【答案】:A11、據(jù)《宋史?地理志》記載統(tǒng)計(jì)的宋代時(shí)各地貢絹州數(shù)量列表如下,這一現(xiàn)象說明()。
A.華北地區(qū)絲織業(yè)分布較普遍
B.華北地區(qū)的絲織業(yè)最為發(fā)達(dá)
C.政府征收賦稅以絲織品為主
D.我國經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)開始南移
【答案】:A12、下列樂器中屬于民族拉弦樂器的是()。
A.小提琴
B.古箏
C.京胡
D.揚(yáng)琴
【答案】:C13、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是()。
A.種群基因頻率的改變
B.種群基因型頻率的改變
C.個(gè)體基因頻率的改變
D.個(gè)體基因型頻率的改變
【答案】:A14、“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的()。
A.定勢現(xiàn)象
B.遷移現(xiàn)象
C.記憶現(xiàn)象
D.創(chuàng)造性
【答案】:B15、關(guān)于我國古代對外交往的表述,不正確的是()。
A.西漢時(shí)陸上海上“絲綢之路”都已開通
B.唐朝不僅和亞洲國家頻繁往來,和非洲也有往來
C.宋元時(shí)期中國四大發(fā)明開始外傳,促進(jìn)了世界文明的進(jìn)步
D.明清時(shí)期,反侵略成為對外關(guān)系的重要內(nèi)容
【答案】:C16、決定教育事業(yè)發(fā)展的直接和最終的因素是()。
A.政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平
B.教育投資
C.文化發(fā)展水平
D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平
【答案】:D17、“妄想”是一種.……病理性思維。其類型不包括()。
A.關(guān)系妄想、被害妄想
B.內(nèi)心被揭露感
C.夸大妄想、自罪妄想
D.病理性象征思維
【答案】:D18、李老師在每次進(jìn)行歷史課程之前,都要了解一下班里的同學(xué)對相關(guān)知識的了解情況,對學(xué)生的知識進(jìn)行預(yù)測。這種方式屬于下列哪種評價(jià)方式?()
A.形成性評價(jià)
B.總結(jié)性評價(jià)
C.診斷性評價(jià)
D.定性評價(jià)
【答案】:C19、有人說:“對歷史事件的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等,對歷史人物的言行、貢獻(xiàn)、歷史地位等,對歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)、狀態(tài)、波及、后果等的認(rèn)識,都需要將其放在歷史的條件中進(jìn)行具體的考量?!薄皩v史性的發(fā)生、進(jìn)程、結(jié)果及性質(zhì)、影響等,對歷史人物的貢獻(xiàn)、歷史地位等”強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中的()。
A.唯物史觀
B.歷史理解
C.史料實(shí)證
D.時(shí)空觀念
【答案】:B20、在音樂中我們通常把“4”唱作()。
A.sol
B.re
C.fa
D.1a
【答案】:C21、提出德育的社會(huì)學(xué)習(xí)模式的學(xué)者是()。
A.科爾伯格
B.彼得·麥克費(fèi)爾
C.班杜拉
D.皮亞杰
【答案】:C22、馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀點(diǎn)是()。
A.矛盾的觀點(diǎn)
B.聯(lián)系的觀點(diǎn)
C.運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)
D.實(shí)踐的觀點(diǎn)
【答案】:D23、盡管已在國外生活多年,華裔李先生一家還是喜歡喝茶,習(xí)慣于用筷子,見到家鄉(xiāng)人仍講地道的家鄉(xiāng)話。這體現(xiàn)了民族文化的()。
A.持久性
B.豐富性
C.傳遞性
D.象征性
【答案】:A24、()是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它是以掌握一定的技能為目標(biāo)而進(jìn)行的反復(fù)操作的過程,或是刺激與反應(yīng)的重復(fù)操作。
A.講解
B.練習(xí)
C.反饋
D.示范
【答案】:B25、有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語法等),如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識和技能,則宜于采用()。
A.以教師為中心的講授策略
B.師生互動(dòng)策略
C.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.合作學(xué)習(xí)策略
【答案】:A26、“具備識譜能力,能夠比較順暢地識讀樂譜”是《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中()的學(xué)段目標(biāo)。
A.1—2年級
B.3—年級
C.3—6年級
D.7—9年級
【答案】:D27、為了減少誤差,()在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。
A.測量
B.測驗(yàn)
C.評價(jià)
D.評估
【答案】:B28、在19世紀(jì)前半葉德國繪畫藝術(shù)中,()占主導(dǎo)地位,……德國流派。
A.古典主義
B.象征主義文藝
C.浪漫主義流派
D.外光流畫派
【答案】:C29、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工,最后釋放到細(xì)胞外。此過程中分泌蛋白通過幾層生物膜()
A.4層
B.0層
C.2層
D.3層
【答案】:B30、目前發(fā)現(xiàn)的中國新石器農(nóng)業(yè)遺址,時(shí)間較早者,聚落內(nèi)除了某個(gè)大型房舍外,鮮少其他類型的建筑遺址。但是,時(shí)間愈晚的遺址,除了該類大型房舍外,在大型房舍四周分散著數(shù)量不等的小型建筑;而且越到后來,這種小型建筑的數(shù)量越多。關(guān)于這一變化,以下說明最為適當(dāng)?shù)氖?)。
A.原始社會(huì)解體
B.私有財(cái)產(chǎn)制萌芽
C.族長權(quán)威萎縮
D.財(cái)產(chǎn)公有制強(qiáng)化
【答案】:B31、四幕歌劇《卡門》是誰的最后一部歌劇?()
A.斯美塔那
B.比才
C.德彪西
D.海頓
【答案】:B32、盲人的聽覺、嗅覺和觸覺一般都特別靈敏,這說明人的身心發(fā)展具有()。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
【答案】:D33、機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個(gè)機(jī)體起到調(diào)節(jié)作用,幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺,使身心依然得到發(fā)展。這表明個(gè)體身心發(fā)展具有()。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
【答案】:D34、某中學(xué)開展“平安是牽掛也是責(zé)任”的主題活動(dòng)?;顒?dòng)首先是安全知識講解和安全疏散演練。開展這一主題活動(dòng)體現(xiàn)了對未成年人的()。
A.家庭保護(hù)
B.社會(huì)保護(hù)
C.學(xué)校保護(hù)
D.司法保護(hù)
【答案】:C35、“澶淵之盟”是下列哪兩個(gè)政權(quán)之間的盟約()
A.北宋與遼
B.北宋與西夏
C.南宋與金
D.南宋與西夏
【答案】:A36、有藝術(shù)家主張以“不關(guān)心主題思想”為宗旨,要用“物理般的眼睛”觀察和描繪光和色,強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”。該主張的美術(shù)流派屬于()。
A.印象畫派
B.浪漫主義
C.古典主義
D.現(xiàn)代主義
【答案】:A37、往裝有未成熟的香蕉的袋子里放幾個(gè)成熟的蘋果,香蕉很快成熟,推測其中起主要作用的植物激素是()。
A.生長素
B.赤霉素
C.脫落酸
D.乙烯
【答案】:D38、我國通過爭取和平的國際環(huán)境發(fā)展自己,又以自身的發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界的和平,擴(kuò)大各方利益匯合點(diǎn),推動(dòng)建設(shè)持久和平,共同繁榮的和諧世界。這一外交理念表明()。
A.我國積極與各國發(fā)展結(jié)盟關(guān)系
B.我國堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路
C.和平共處是我國外交政策的基本立場
D.國家問共同利益是對外關(guān)系的決定因素
【答案】:B39、長骨的結(jié)構(gòu)中.與骨長長有關(guān)的是()。
A.骨髓
B.骨密質(zhì)
C.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
D.骨骺端的軟骨層細(xì)胞
【答案】:D40、“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”體現(xiàn)的是()。
A.創(chuàng)造性
B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)遷移
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
【答案】:C41、()是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。
A.備課
B.上課
C.作業(yè)的檢查與批改
D.課外輔導(dǎo)
【答案】:A42、農(nóng)奴阿列克謝生于19世紀(jì)20年代,在他中年時(shí)期成為這個(gè)國家法律上的“自由人”,并自己出錢購買了一塊“份地”。促使他身份發(fā)生改變的事件是()。
A.俄國1861年改革
B.法國資產(chǎn)階級革命
C.日本明治維新
D.美國南北戰(zhàn)爭
【答案】:A43、常見的定價(jià)方法包括()。
A.成本導(dǎo)向定價(jià)法
B.戰(zhàn)略導(dǎo)向定價(jià)法
C.需求導(dǎo)向定價(jià)法
D.利潤導(dǎo)向定價(jià)法
E.競爭導(dǎo)向定價(jià)法
【答案】:A44、明朝中后期,王陽明的學(xué)說在中國士大夫中流行。朝鮮來華使者對此不理解,認(rèn)為“陽明趕肆己意,謗辱朱子,實(shí)斯文之罪人也”。結(jié)合所學(xué),判斷下列內(nèi)容正確的有()。
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
【答案】:C45、我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于()。
A.活動(dòng)課程
B.潛在課程
C.綜合課程
D.學(xué)科課程
【答案】:D46、明代《剔紅撫琴八方盒》是()
A.陶器
B.瓷器
C.漆器
D.金銀器
【答案】:C47、從明太祖朱元璋廢除丞相制到清雍正帝設(shè)置軍機(jī)處,所反映出的歷史發(fā)展趨勢是()。
A.社會(huì)秩序動(dòng)蕩
B.邊疆防御鞏固
C.皇權(quán)高度集中
D.軍政實(shí)現(xiàn)合一
【答案】:C48、蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()。
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
C.氨基酸之間脫水縮合生成的H20中,氫來自氨基和羧基
D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與功能基團(tuán)有關(guān)
【答案】:A49、將小七和弦的三音升高變化半音成為()。
A.大小七和弦
B.減小七和弦
C.減大七和弦
D.大三和弦
【答案】:A50、通過集體討論,使思維相互撞擊,迸發(fā)火花,達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為()。
A.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練
B.頭腦風(fēng)暴法
C.談話法
D.假設(shè)法
【答案】:B第二部分多選題(20題)1、教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)()
A.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法
B.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法
C.根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法
D.依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法
E.依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)選擇教學(xué)方法
【答案】:ABCD2、艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有()(???
A.人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則
B.記憶是一種高級的心理過程,受到多種因素的影響
C.有意義材料比無意義材料更容易識記
D.學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多,時(shí)間越長,記憶的保持就越持久
【答案】:ACD3、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在(
)。
A.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同
C.個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同
D.同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率
E.個(gè)體不同發(fā)展系統(tǒng)在發(fā)展過程中先后順序的不同
【答案】:ABCD4、關(guān)于職業(yè)責(zé)任,正確的說法包括()。多選
A.職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇,而不屬于法律范疇
B.凡是社會(huì)職業(yè),都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定
C.只有明文規(guī)定的職業(yè)責(zé)任,才必須履行
D.職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性
【答案】:BD5、“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎,偏向虎山行”,以上詞語所描寫的心理活動(dòng)有()(易錯(cuò))
A.認(rèn)知過程
B.情感過程
C.意志過程
D.個(gè)性過程
【答案】:BCD6、學(xué)生沒有智力障礙,但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,可采用的正確教學(xué)策略有()。
A.進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練
B.教給他們自我監(jiān)控策略
C.指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因
D.提供多元的例子,重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)
E.教學(xué)時(shí)將新知識與已有的知識聯(lián)系起來
【答案】:BCD7、下列關(guān)于教育目的的表述,不正確的有()
A.教育目的是指各級各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求
B.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿
C.教育目的等同于教育方針
D.教育目的不具有階級性
【答案】:CD8、下列選項(xiàng)屬于簡譜里的音符的是()。
A.全音符
B.二分音符
C.六十四分音符
D.四分音符
【答案】:BCD9、班級管理的有效性體現(xiàn)為()
A.強(qiáng)大的內(nèi)聚力
B.良好的執(zhí)行力
C.充分的競爭力
D.積極的影響力
【答案】:ABCD10、中小學(xué)美育的任務(wù)是()。
A.培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀
B.發(fā)展學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力
C.發(fā)展學(xué)生的智力
D.培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操與文明素養(yǎng)
E.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀
【答案】:AB11、法律具有三個(gè)基本特征()。
A.國家制定或認(rèn)可
B.靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C.對全體社會(huì)成員具有普遍的約束力
D.只對犯罪分子有強(qiáng)制作用
【答案】:ABC12、實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是()。
A.以兒童為中心
B.重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)
C.學(xué)校即社會(huì)
D.以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程
【答案】:ABCD13、兩任務(wù)的共同成分可能是()。
A.刺激
B.反應(yīng)
C.環(huán)境線索
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)
E.態(tài)度
【答案】:ABCD14、造成
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