專題質(zhì)量檢測卷（三）

（時間：60分鐘滿分：10（）分）

一、選擇題（共2（）小題，每小題2分，共40分）

1.植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（）

A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因

C.脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

D.將成熟植物的細(xì)胞核移到去核的卵細(xì)胞中

解析：選C植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性，而全能性表達(dá)

的條件是脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件。組織細(xì)胞脫離母體就會睨離

母體的調(diào)控機(jī)制，這是全能性表現(xiàn)的前提：適宜的營養(yǎng)和外界條件為全能性的表

現(xiàn)提供了物質(zhì)保證和環(huán)境條件。

2.（2019?甘肅蘭州測試）植物組織培養(yǎng)中的MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的配

方略有不同，下列敘述錯誤的是（）

A.MS培養(yǎng)基中的微量元素和大量元素提供植物細(xì)胞生活所必需的無機(jī)鹽

B.微生物培養(yǎng)基以有機(jī)營養(yǎng)為主，常用牛肉膏、蛋白陳

C.MS培養(yǎng)基用于植物組織培養(yǎng)，含有大量的無機(jī)鹽、部分維生素和瓊脂

D.培養(yǎng)不同類群的微生物，培養(yǎng)基成分不同

解析：選CMS培養(yǎng)基不僅含有大量的無機(jī)鹽、部分維生素，還含有一定

量的有機(jī)物如蔗糖等，可以為植物組織培養(yǎng)提供碳源，同時又能維持細(xì)胞滲透壓；

微生物培養(yǎng)基以有機(jī)營養(yǎng)為主，常用牛肉膏和蛋白膿；培養(yǎng)不同類群的微生物，

培養(yǎng)基成分不同。

3.某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,

可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是（）

A.利用莖段托插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗

B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗

C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

解析：選B為了使優(yōu)質(zhì)苗的生物性狀不發(fā)生性狀分離，可采用莖段桿插誘

導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗，也可采用將幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上的方法或

用莖尖、幼葉等部位的組織進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗；花粉粒是減數(shù)分

裂的產(chǎn)物，利用花粉粒離體培養(yǎng)得到的是單倍體苗，其高度不育，且會發(fā)生性狀

分離，因此不能選用。

4.下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述，不正確的是（）

A.幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功

B.給外植體消毒用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精

C.接種花藥后一段時間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照

D.生長素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時有利于芽的分化

解析：選D生長素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時，有利于根的分化；較低

時，有利于芽的分化；二者含量相當(dāng)時，促進(jìn)愈傷組織的形成。

5.MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所用的培養(yǎng)基的重要區(qū)別是（）

A.MS培養(yǎng)基一般含植物激素，微生物培養(yǎng)基不含植物激素

B.MS培養(yǎng)基需要氨基酸，微生物培養(yǎng)基不含各種氨基酸

C.MS培養(yǎng)基需要碳源，微生物培養(yǎng)基不含碳源

D.MS培養(yǎng)基含維生素和維生素B2,而微生物培養(yǎng)基都不含維生素

解析：選AMS培養(yǎng)基是用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基，其中一般含有植物

激素，而培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中不含植物激素。

6.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是

（）

①植物細(xì)胞的全能性②離體植物器官、組織或細(xì)胞③根、芽④生長素

和細(xì)胞分裂素⑤生長素和乙烯⑥愈傷組織⑦再分化⑧脫分化⑨植物

體

A.①、②⑦⑥⑧③⑨、④

B.①、②⑧⑥⑦③⑨、④

C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤

D.①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤

解析：選B植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物細(xì)胞的全能性；培養(yǎng)過程的順

序是離體植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等進(jìn)而

形成新的植物體：誘導(dǎo)的植物激素為生長素和細(xì)胞分裂素。

7.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)所需營養(yǎng)的敘述，錯誤的是（）

A.MS培養(yǎng)基既含硝態(tài)氮又含鏤態(tài)氮

B.維生素以輔酶的形式參與生物催化劑酶的活動

C.植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)包括生長素、細(xì)胞分裂素及赤霉素等

D.植物組織培養(yǎng)過程中無需從外部供糖

解析：選D在植物組織培養(yǎng)進(jìn)行異養(yǎng)的狀況下，組織細(xì)胞不能進(jìn)行光合作

用，因此在培養(yǎng)基中必須添加糖，以作為細(xì)胞的碳素來源和能量來源。

8.在制備MS固體培養(yǎng)基的過程中，錯誤的是（）

①在使用提前配制的母液時，可直接用移液管從母液中獲取

②配制母液時，無機(jī)物中大量元素濃縮10倍，微量元素濃縮100倍

③配制培養(yǎng)基時，瓊脂要及早加熱熔化

④MS培養(yǎng)基的pH要求不太嚴(yán)格，可控制在5?7之間

A.①②B.③④

C.①④D.②③

解析：選C在使用提前配制的母液時，應(yīng)在量取各種母液之前輕輕搖動盛

放母液的瓶子，如發(fā)現(xiàn)瓶中有沉淀、懸浮物或被微生物污染，應(yīng)立即淘汰，重新

配制。MS培養(yǎng)基的pH直接影響到植物材料對離子的吸收，過酸或過堿都會對

植物材料有很大的影響，所以pH應(yīng)嚴(yán)格控制在5.8左右。

9.下列實例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（）

①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株

②植物用種子繁殖后代

③用煙草組織培養(yǎng)出可育的完整植株

A.①②B.①③

C.②③D.①②③

解析：選B細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的

潛能。其中①和③都是由已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過離體培養(yǎng)形成了可育的植株，均體

現(xiàn)了細(xì)胞的全能性。植物用種子繁殖后代，屬于植物的個體發(fā)育過程，因此不能

體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。

10.如圖為植物組織培養(yǎng)的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（）

植物葉片I工I葉組織塊I上I愈傷組織I二

有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)人工種子|一:麗

A.脫分化發(fā)生在b步驟，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B.再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化形成根或芽等器官的過程

C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明植物葉片細(xì)胞具有全能性

D.經(jīng)該過程產(chǎn)生的人工種子屬于無性繁殖

解析：選B分析題圖可知，b表示脫分化，c表示再分化，這兩個過程都

離不開植物激素的作用，再分化過程形成根或芽，A正確，B錯誤；從葉組織塊

到種苗形成的過程說明了植物葉片細(xì)胞具有全能性，C正確；該過程是植物組織

培養(yǎng)，沒有經(jīng)過有性生殖的過程，屬于無性繁殖，D正確。

11.下列有關(guān)花藥培養(yǎng)基的說法，不正確的是（）

A.花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長山幼小植株后再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培

養(yǎng)

B.花藥培養(yǎng)的各個階段，培養(yǎng)基配方不完全一樣

C.誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基配方比誘導(dǎo)叢芽或胚狀體的培養(yǎng)基配方中的IAA濃度

高

D.誘導(dǎo)愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根

解析：選A花藥培養(yǎng)長出愈傷組織或釋放出胚狀體后，應(yīng)及時更換培養(yǎng)基。

12.選擇單核期以后的花藥接種，花瓣己有些松動，會給材料的消毒帶來困

難。原因是（）

A.花瓣松動后，微生物就可能侵入花藥，給材料消毒帶來困難

B.花瓣松動后，體積變大，給消毒帶來困難

C.花瓣松動后，就會使花藥消毒時接觸酒精而被殺死

D.花瓣松動后，會使花藥老化，不適宜做花藥培養(yǎng)

解析：選A花瓣松動后，微生物有可能侵入花藥中，不易被殺死，給材料

的消毒帶來困難。

13.下列關(guān)于花藥培養(yǎng)的說法，正確的是（）

A.二倍體植株的花粉經(jīng)過脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

B.以花粉作為外植體可得到單倍體植株

C.在剝離花藥時不要扳傷花藥，否則接種后不能脫分化形成愈傷組織

D.誘導(dǎo)花粉植株能否成功，只與材料的選擇有關(guān)

解析：選B二倍體植株的花粉經(jīng)過脫分化與再分化后得到的植株是高度不

育的單倍體植株，A錯誤；以花粉作為外植體可得到單倍體植株，B正確；在剝

離花藥時不要損傷花藥，否則接種后容易從受傷的地方脫分化形成愈傷組織，C

錯誤；誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低，受多種因素影響，其中材料

的選擇和培養(yǎng)基的組成是主要的影響因素，D錯誤。

14.下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的敘述，正確的是（）

①月季花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂而形成的單倍體生殖細(xì)胞

②被子植物花粉發(fā)育過程中的四分體與高等動物精子形成過程中的四分體

概念相同

③被子植物一個小抱子母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂共形成了8個精子

④任何時期的花粉都可以經(jīng)過培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織或胚狀體

⑤花藥培養(yǎng)初期不需要光照，幼小植株形成后才需要光照

A.①③⑤B.②④⑤

C.②③④D.①②③④⑤

解析：選A被子植物花粉發(fā)育過程中的四分體是四個細(xì)胞連在一起，高等

動物精子形成過程中的四分體是一對同源染色體含有的四條染色單體；不同時期

的花粉發(fā)育的能力是不同的，植物的花粉都只有某一時期對離體刺激敏感。

15.剝離花藥時，要徹底去除花絲，主要原因是（）

A.連著花絲，操作不方便

B.花絲會影響將來愈傷組織形成植株

C.連著花絲，消毒不徹底

D.與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成

解析：選D與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成，因此剝離

花藥時，要徹底去除花絲。

16.下圖是某組織培養(yǎng)過程的簡圖。下列有關(guān)說法中正確的是（）

花粉粒生愈傷組織包從芽旦植株

A.花藥離體培養(yǎng)的條件與種子萌發(fā)的條件完全相同

B.若花粉粒核中有兩個或多個染色體組，則所得植株為二倍體或多倍體

C.②③過程都是細(xì)胞分化過程，因此起作用的激素只有生長素

D.該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

解析：選D花藥離體培養(yǎng)與種子萌發(fā)條件不同；花粉粒發(fā)育成的植株都是

單倍體；②③細(xì)胞分化過程中，起作用的激素除生長素外還有細(xì)胞分裂素，故A、

B、C錯誤。

17.下列與植物組織培養(yǎng)相關(guān)的說法，不正確的是（）

A.花藥離體培養(yǎng)過程中，花蕾消毒不徹底和培養(yǎng)基滅菌不徹底等均可導(dǎo)致

出現(xiàn)污染現(xiàn)象

B.離體的植物細(xì)胞、組織或器官發(fā)育成完整植株的過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的

全能性

C.月季花藥培養(yǎng)與菊花組織培養(yǎng)技術(shù)的區(qū)別主要在于培養(yǎng)基的配制方法不

同

D.月季花藥培養(yǎng)與菊花組織培養(yǎng)均需要提供適宜的溫度、營養(yǎng)、pH和氧

氣

解析：選C培養(yǎng)基滅菌不徹底、花蕾消毒不徹底、接種時操作不規(guī)范等均

可導(dǎo)致花藥離體培養(yǎng)過程中出現(xiàn)污染現(xiàn)象，A正確；離體的植物細(xì)胞、組織或器

官發(fā)育成完整植株的過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，B正確；月季花藥培養(yǎng)與菊

花組織培養(yǎng)技術(shù)的區(qū)別主要在于選材和培養(yǎng)形成的植株不同，二者的培養(yǎng)基的配

制方法相同，C錯誤；月季花藥培券與菊花組織培養(yǎng)均需要提供適宜的溫度、營

養(yǎng)、pH和氧氣，D正確。

18.如圖表示植物組織培養(yǎng)過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

①脫分修偽再分化肉生梃④煉苗「后施妙__?方精

①MS堿基②發(fā)家培養(yǎng)基③生柢培養(yǎng)基④碌石。移栽定植

A.①為外植體，能培養(yǎng)成④的根本原因是植物細(xì)胞的全能性

B.②為愈傷組織，其中的細(xì)胞高度液泡化

C.①是莖尖或花藥，培養(yǎng)的④都是單倍體

D.培養(yǎng)過程需要植物激素的調(diào)節(jié)

解析：選C①為外植體，其能培育成植株的根本原因是植物細(xì)胞具有全能

性，A正確；愈傷組織的細(xì)胞高度液泡化，B正確；若①為花藥，則培養(yǎng)的④是

單倍體；若①為莖尖，培養(yǎng)的④不是單倍體，C錯誤；植物組織培養(yǎng)過程需要植

物激素的參與，D正確。

19.如圖①②③④代表產(chǎn)生花粉植株的過程或結(jié)構(gòu)，其中在兩種途徑中代表

的內(nèi)容不相同的是（）

花藥中的花粉——*1—1

①②③④產(chǎn)生根一移栽

花藥中的花粉一_?

A.①②B.①④

C.②③D.③④

解析：選C通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株（即單倍體植株）一般有兩種途徑：

一種是花粉脫分化形成胚狀體，再由胚狀體分化發(fā)育成為植株；另一種是花粉在

誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，然后將其誘導(dǎo)再分化成植株。圖示①

在兩種途徑中都代表脫分化；②在兩種途徑中分別代表胚狀體和愈傷組織；③在

兩種途徑中分別代表分化和再分化；④在兩種途經(jīng)中都代表叢芽。

20.如圖為利用生長素和細(xì)胞分裂素在煙草愈傷組織培養(yǎng)中所做的實驗，其

中圖甲為對照，圖乙是愈傷組織分化出根，說明培養(yǎng)基中（）

甲乙

A.細(xì)胞分裂素多，生長素少

B.細(xì)胞分裂素少，生長素多

C.細(xì)胞分裂素和生長素相等

D.只有生長素

解析：選B生長素和細(xì)胞分裂素的比值高時，有利于根的分化、抑制芽的

形成，故愈傷終1織分化出根，說明培養(yǎng)基中生長素多，細(xì)胞分裂素少。

二、非選擇題（共60分）

21.（16分汝I圖是菊花莖尖離體培養(yǎng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題:

菊花莖尖脫分化腹處因理會化回一植物體

（1）圖中B是o菊花莖尖能培養(yǎng)成植物體的原因是。

（2）植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基，其中含有的大量元素有

等，配制母液時大量元素應(yīng)濃縮倍。

（3）在菊花莖尖的組織培養(yǎng)中，一般（填“需要”或“不需要”）添加

植物激素。

（4）菊花組織培養(yǎng)過程中需要維持一定的外界條件，一是要有適宜的

,二是必須保證環(huán)境。

（5）由組織培養(yǎng)得到的植物體（填“一定”“不一定”或“一定不”）

是純合子。

解析：（1）植物組織培養(yǎng)中，脫分化形成愈傷組織，故圖中A為愈傷組織，

再分化形成根和芽，B為根和芽。菊花莖尖能培養(yǎng)成植物體的原因是植物細(xì)胞具

有全能性。（2）MS培養(yǎng)基中含有的大量元素有N、S、P、K、Ca、Mg,配制母

液時應(yīng)將大量元素濃縮10倍。（3）在菊花莖尖的組織培養(yǎng)中，由于菊花莖段的組

織培養(yǎng)比較容易，因此一般不需要添加植物激素。（4）菊花組織培養(yǎng)過程中需要

維持一定的外界條件，一是要有適宜的溫度、pH、光照等，二是必須保證無菌

環(huán)境。（5）植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖過程，由組織培養(yǎng)得到的植物體與提供外

植體的植株基因型一致，不一定是純合子。

答案：⑴根和芽植物細(xì)胞具有全能性（2）N、S、P、K、Ca、Mg10（3）

不需要（4）溫度、pH、光照等無菌（5）不一定

22.（12分）回答下列有關(guān)某種植物組織培養(yǎng)的問題：

（1）在一定條件下，處于狀態(tài)的植物組織或細(xì)胞可經(jīng)____________

過程形成愈傷組織。

（2）配制植物組織培養(yǎng)所需的MS固體培養(yǎng)基，除加入水、多種無機(jī)鹽、各

種有機(jī)營養(yǎng)物和植物激素外，還要加入作凝固劑。

（3）選取植物莖段時，要取生長旺盛的嫩枝，原因是o獲得

外植體后要對其進(jìn)行（填“消毒”或“滅菌”），此后所進(jìn)行的接種操作

必須在旁進(jìn)行，上述操作的目的是防止的污

染。

（4）某興趣小組為了探究兩種植物激素的用量對植物組織培養(yǎng)的影響，設(shè)計

了如下實驗，相關(guān)實驗處理如表所示：

組別A組B組C組

生長素和細(xì)胞分裂素的用量比值同適中

C組中生長素和細(xì)胞分裂素的用量比值應(yīng)為O為提高實驗的亞謹(jǐn)

性，有人提出需多增加一組實驗，該實驗的處理方法是__________________O

解析：（I）在一定條件下，處于離體狀態(tài)的植物組織或細(xì)胞可經(jīng)脫分化過程

形成愈傷組織。（2）配制植物組織培養(yǎng)所需的MS固體培養(yǎng)基，除加入水、多種

無機(jī)鹽、各種有機(jī)營養(yǎng)物和植物激素外，還要加入凝固劑瓊脂。（3）選取植物莖

段時，要取生長旺盛的嫩枝，原因是其細(xì)胞分裂旺盛，細(xì)胞分化程度低，容易誘

導(dǎo)形成愈傷組織。獲得外植體后要對其進(jìn)行消毒，此后所進(jìn)行的接種操作必須在

酒精燈火焰旁進(jìn)行，上述操作的目的是防止雜菌（或微生物）的污染。（4）結(jié)合表格

可知，C組中的生長素和細(xì)胞分裂素的用量比值應(yīng)較低。為提高實臉的嚴(yán)謹(jǐn)性，

需多增加一組實險，處理方法是不添加生長素和細(xì)胞分裂素，其余實臉條件與A、

B、C組相同。

答案：（1）離體脫分化（2）瓊脂（3）生長旺盛的嫩枝細(xì)胞分裂旺盛，細(xì)胞

分化程度低，容易誘導(dǎo)形成愈傷組織消毒酒精燈火焰雜菌（或微生物）（4）

低不添加生長素和細(xì)胞分裂素，其余實驗條件與A、B、C組相同

23.（12分）人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機(jī)體，它

能像種子一樣萌發(fā)生長，長成植物。人工種子的核心部件是一個被外層物包埋的

具有類似于胚功能的胚狀體。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了

所謂的“人工種子”。其培育過程如圖所示，請回答下列問題：

技術(shù)。

（2）包埋胚狀體的膠質(zhì)可看做自然種子的哪部分結(jié)構(gòu)？

（3）如果外植體是植物的莖尖，通過①的處理可使細(xì)胞彼此分離，①過程中

可加入」

A.蛋白酶B.淀粉酶

C.纖維素酶和果膠酶D.胰蛋白酶

（4）②過程表示脫分化過程，脫分化是指；③表示再

分化過程，其實質(zhì)是。

（5）由圖示過程制造的人工種子萌發(fā)成的植株是否都可育？請簡述理由：

解析：（1）人工種子能發(fā)育成完整植株，說明其細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需要

的全部遺傳物質(zhì)，因此依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性，人工種子是經(jīng)過植物組織培

養(yǎng)得到的。（2）包裹胚狀體的膠質(zhì)有保護(hù)胚狀體的作用，同時又可以為胚狀體提

供營養(yǎng)物質(zhì)，所以可看成種皮及胚乳或子葉。（3）為使植物細(xì)胞彼此分離可以使

用纖維素酶和果膠酶，因為植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠。（4）脫分化

是指高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程，再分化是指愈傷組織分化

成根或芽的過程，后者的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。（5）人工種子是否可育取決

于培育胚狀體所用的材料，若人工種子的胚狀體由二倍體植株的花粉發(fā)育而來，

則不可育；若是由莖尖、根尖等營養(yǎng)器官發(fā)育而來則可有。

答案：（1）植物細(xì)胞的全能性植物組織培養(yǎng)（2）種皮及提供營養(yǎng)的胚乳或

子葉（3）C（4）由高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程基因的選

擇性表達(dá)（5）不一定，若人工種子的胚狀體由二倍體植株的花粉發(fā)育而來，則

不可育；若是由莖尖、根尖等營養(yǎng)器官發(fā)育而來則可育

24.（10分）如圖是利用基因型為AaBb的某二倍體植物作為實驗材料所做的

一些實驗的示意圖，請分析回答：

（1）途徑1、2、3中①②過程所采用的生物技術(shù)是________________。

（2）由途徑1形成的植株B成熟時不可育的原因是________________。使植

株B可育的方法是

（3）從植株A到植株C的培育過程，需要調(diào)控的植物激素主要有

（4）一般情況下，相同發(fā)育程度的植株C與植株D的性狀（填”相

同”“不相同”或“不一定相同”）。

（5）從植株A到植株C的過程屬于,從植株A到植株B的過程屬

于o（均填生殖方式）

（6）在相同條件和相同發(fā)育程度的情況下，植株D表現(xiàn)型同于植株A的可能

性為0

解析：⑴途徑1、2、3中分別培養(yǎng)的是花粉粒（生殖細(xì)胞）、花藥壁（體細(xì)胞）、

葉片（體細(xì)胞）。像這種把離體細(xì)胞或組織培養(yǎng)成完整植株的技術(shù)，稱為植物組織

培養(yǎng)。（2）途徑1培養(yǎng)的是生殖細(xì)胞，培養(yǎng)成的植株B為單倍體，高度不育，若

要使植株B可育，可用秋水仙素或低溫處理使其染色體加倍。（4）植株C和D培

養(yǎng)所利用的體細(xì)胞都來自植株A,遺傳物質(zhì)相同，表現(xiàn)出相同的性狀。（5）植株C

由體細(xì)胞培養(yǎng)而成，屬無性生殖；植株B由生殖細(xì)胞培養(yǎng)而成，屬有性生殖。（6）

通常，在相同條件和相同發(fā)育程度的情況下，植株D表現(xiàn)型與植株A100%相同。

答案：（1）植物組織培養(yǎng)（2）減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的

生殖細(xì)胞用秋水仙素或低溫處理誘導(dǎo)染色體加倍（3）細(xì)胞分裂素與生長素

（4）相同（5）