2024年貴州特崗教師.專(zhuān)項(xiàng)精刷100題(語(yǔ)文學(xué)科)

1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()。

A.懲,罰(ch苞ng)緋.聞(f^i)

埋.怨(mai)

安步當(dāng).車(chē)(dOng)

B.鳥(niǎo)瞰.(k魚(yú)n)

橫亙.(geng)

笨拙.(zhuo)

愛(ài)憎.分明(zeng)

C.應(yīng)和.(he)

梵.文(fan)

懵.懂(meng)

噤.若寒蟬(jin)

D.豢.養(yǎng)(huan)

詰.責(zé)(ji6)

謚.號(hào)(yi)

翹.首以待(qiao)

2.請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)。()

A.緘.默(jian)

曠.野(gu&ng)

褶.皺(zhe)

戛.然而止(ga)

B.絢.麗(xuan)

簌簌

..(shu)

欺侮.(WU)

風(fēng)雪載.途(zai)

C.幽悄.(qiSo)

砂礫.(li)

蠻橫.(heng)

怒不可遏.(6)

D.糜.子(mi)

縈.繞(yin)

瞭.望(liao)

接踵.而至(zhbng)

3.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()。

A.抹.殺(mb)

干癟.(bie)

間.進(jìn)(jian)

咨邀.善道(z6u)

B.屹.立(yi)

縮.素(gao)

譬.如(pi)

不屑.置辯(xue)

C.蹴.爾(cu)

玄.虛(xuan)

綻.出(zhan)

乳臭.未干(xiii)

D.謳.騙(kuWng)捌.氣(d*o)

噴薄.(b6)

渾身解.數(shù)(jie)

4.下列加點(diǎn)的字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()。

A.迂.回(yu)

瑣屑.(xie)

倔.強(qiáng)(jue)

瞠.目結(jié)舌(chEng)

B.遏.制(6)

丘壑.(he)

羌.笛(q齒ng)

摩肩接踵.(zhbng)

C.鮮腴.(yu)

俯瞰.(kan)

雞機(jī).(cong)

重巒.疊嶂(luAn)

D.沉檀.(tan)

夏.延（man）

黏.土（ni&n）

快恢

..欲睡（yan）

5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.瑣屑.（xie）

箴.言（ji&n）

擅.長(zhǎng)（shAn）

巧妙絕倫.（liin）

B.俯瞰.（k*n）

重巒.（luan）

遒勁.（jin）

白雪皚皚

..（ai）

C.蔭庇.（bl）

汁,液（zhT）

嶙.峋（lin）

長(zhǎng)途跋.涉（ba）

D.諂.媚（xiAn）

樞.紐（shU）

田疇.（chou）

無(wú)動(dòng)于衷.（zhGng）2

6.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.殷.紅（”n）

晌.午（xiang）

矜,持（jin）

鮮.為人知（xiAn）

B.哺.育（pu）

竹鎮(zhèn).（mie）

亙.古（geng）

悲天憫.人（min）

C.吞噬.（shi）

修葺.（qi）

熾.熱（chi）

仙露瓊.漿（qi6ng）

D.取締.（di）

迸.濺（blng）

點(diǎn)綴.（zhul）

憂(yōu)心忡忡

?.（zhong）

7.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.恣睢.（訶）

帶挈.（qie）

篤.信（du）

不省.人事（xing）

B.拮.據(jù)（ji）

傾頹.（lui）

謬.舉（mill）

面面相覷.（qii）

C.存恤.（xu）

避諱.（hui）

怨悵.（chMg）

諾諾

,.連聲（nud）

D.瑟.索（se）

星宿.（xiu）

別量.（shu）

扭捏.作態(tài)（ni9

8.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）。

A.沐.浴（mu）

狹隘.（加）

蒞.臨（wOi）

參差

..不齊（cGncT）

B.佇.立（chti）

勻稱(chēng).（chen）

和睦.(mu)

駭.人聽(tīng)聞(hai)

C.嗔.怪(chen)

棱.鏡(16ng)

靜謐.(mi)

拈.輕怕重(nian)

D.枯涸.(h6)

粗獷.(kuang)

哺.乳(bu)

刨.根問(wèn)底(p4o)

9.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()。

A.狂瀾

囑咐

壁掛爐

可歌可泣

婦儒皆知

B.選聘

呼嘯

開(kāi)拓者

鋒芒必露

至死不懈

C.峭壁

衰微

金鑾殿

炯炯目光

兀兀窮年

D.疙瘩

輕婕

俯臥撐

當(dāng)之無(wú)愧

鍥而不舍

10.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()。

A.躥紅

河畔

觸摸屏

肆無(wú)忌憚

雪夜弛馬

B.聚攏

元霄

金剛鉆

走投無(wú)路

戛然而止

C.怠慢

偏僻

黃梁夢(mèng)

踱來(lái)踱去

無(wú)與倫比

D.欺侮

搖櫓

核潛艇

舉足不前

大徹大悟

11.下列詞語(yǔ)中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A.遷徙

璀璨

卓爾不群

泌人心脾

B.書(shū)藉

棄拉

飽經(jīng)蒼桑

川流不息

C.駐立

黯淡

喜出忘外

鄭重奇事3

D.瀏覽

浮燥

刻不容緩

鋌而走險(xiǎn)

12.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A.自詡

桀鰲

攝相機(jī)

憂(yōu)柔寡斷

B.寒暄

商榷

水龍頭

厲兵秣馬

C.崢蝶

福祉

吊眉梢

再接再厲

D.端倪

效尤

萬(wàn)戶(hù)侯

穿紅著綠

13.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A.煩躁

引申義

粗制爛造

頂禮摩拜

B.沉湎

照像機(jī)

迥乎不同

斷章取義

C.潺弱

雄糾糾

吹毛求疵

徇私舞弊

D.恣睢

冷不防

斷壁殘?jiān)?/p>

融會(huì)貫通

14.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A.交卸

燥熱

速成班

觸目傷懷

妙手偶得

B.粗糙

凜冽

同盟會(huì)

眼花潦亂

坦蕩如砥

C.監(jiān)視

頻臨

俯臥撐

為富不仁

張目結(jié)舌

D.蹣跚

畸形

水籠頭

縱橫決蕩

筋疲力盡

15.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A.絕交

迂腐

甘拜下風(fēng)

無(wú)動(dòng)于衷

B.狼藉

蹣跚

重巒疊障

消聲匿跡

C.鎖屑

滯留

杳無(wú)消息

抑揚(yáng)頓錯(cuò)

D.推崇

斟酌

春寒料俏

自出心裁

16.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（）。

A.鄙夷

隔膜

飛揚(yáng)跋扈

大有裨益

B.恣睢

寒噤

哀聲嘆氣

彬彬有禮

C.闊綽

瑟縮

不加思索

煥然一新

D.襤褸

逃躥

神采奕奕

步履維艱

17.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）。

A.梳頭

慷慨淋漓

人才薈粹

出人頭地

B.卓越

群蟻排衙

心不在焉

精神矍爍4

C.抱歉

不以為然

戴罪立功

如火如荼

D.妖艷

以德抱怨

矯揉造作

鮮為人知

18.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（）。

A.聒噪

急噪

撤消

銷(xiāo)聲匿跡

B.專(zhuān)研

專(zhuān)心

閑暇

應(yīng)接不暇

C.慷慨

氣概

重疊

險(xiǎn)像環(huán)生

D.船舶

停泊

弊端

烏云蔽日

19.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

孩子，我首先希望你自始至終都是一個(gè)理想主義者。你可以是

農(nóng)民，可以是工程師，

可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是個(gè)理想主義者。當(dāng)你

童年的時(shí)候，我們講英雄

的故事給你聽(tīng)，并不是一定要你成為英雄，而是希望你具有

的品格；當(dāng)你少年

的時(shí)候，我們讓你接觸詩(shī)歌、繪畫(huà)、音樂(lè)，是為了讓你的心靈

填滿(mǎn)的情趣。這

些________的情趣會(huì)支撐你的一生，使你在最的冬天

也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。

理想會(huì)使人出眾。孩子，不要為自己的外形擔(dān)憂(yōu)。理想

你的氣質(zhì)，而最美貌的

女人也會(huì)因?yàn)橛顾锥钊松鷧?。通向理想的道路往往不盡如人

意，而你亦會(huì)為此受盡磨

難。

A.純正

高貴

高尚

寒冷

鍛煉

B.純正

高貴

高尚

嚴(yán)酷

鍛造

C.純樸

高尚

高貴

嚴(yán)酷

鍛造

D.純樸

高尚

高貴

寒冷

鍛煉

20.依次填入下列句子空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①聽(tīng)見(jiàn)包弟尖聲吠叫，我就,害怕這種叫聲會(huì)把抄

“四舊”的紅衛(wèi)兵引

到我家里來(lái)。

②英國(guó)國(guó)旗就要降下，中國(guó)國(guó)旗將飄揚(yáng)于香港上空。一百五十

多年的英國(guó)管治即將

③一看到用以關(guān)押被判處絞刑的死囚的牢房時(shí)，他們就

地停下腳步，渾身

發(fā)抖。

④將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號(hào)很快在南海

的夜幕中。

A.驚心動(dòng)魄

告罄

不由自主

消逝5

B.驚心動(dòng)魄

告罄

情不自禁

消失

C.膽戰(zhàn)心驚

告終

情不自禁

消逝

D.膽戰(zhàn)心驚

告終

不由自主

消失

21.在下面一段話(huà)空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

40年來(lái)，改革開(kāi)放這場(chǎng)中國(guó)的第二次革命，深刻改變了中國(guó)，

神州大地變化

,改革發(fā)展成就o從農(nóng)村改革到城市改革，

從沿海開(kāi)放到內(nèi)陸開(kāi)放，

從國(guó)企改制到民企崛起，中國(guó)人民用雙手了國(guó)家和民

族發(fā)展的壯麗史詩(shī)。

A.判若云泥

舉世無(wú)雙

描寫(xiě)

B.判若云泥

舉世矚目

描寫(xiě)

C.天翻地覆

舉世矚目

書(shū)寫(xiě)

D.天翻地覆

舉世無(wú)雙

書(shū)寫(xiě)

22.在下面一段話(huà)的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

()O

張愛(ài)玲以洞察秋毫的眼睛去審視《紅樓夢(mèng)》，總能在

的情況下走進(jìn)紅樓夢(mèng)

的情境當(dāng)中，因此她的小說(shuō)創(chuàng)作深得《紅樓夢(mèng)》的真?zhèn)鳎簾o(wú)論

是人物、情節(jié)、語(yǔ)言，還

是風(fēng)格、意境、韻味等，都與《紅樓夢(mèng)》有著的聯(lián)

系?！都t樓夢(mèng)》描寫(xiě)了一

個(gè)很細(xì)膩的生活空間，張愛(ài)玲同樣于瑣碎、繁復(fù)、華

麗的生活細(xì)節(jié)描寫(xiě)中。

A.不知不覺(jué)

千頭萬(wàn)緒

沉湎

B.不知不覺(jué)

千絲萬(wàn)縷

鞏反

C.不知不識(shí)

千頭萬(wàn)緒

沉浸

D.不知不識(shí)

千絲萬(wàn)縷

沉湎

23.在下面一段話(huà)的空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）O

不論是女子為了一己之私攔高鐵，還是八旬老太為了祈福向飛

機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)扔硬幣，她

們都不顧別人的勸阻，o雖然這些都是個(gè)案，但確

實(shí)反映出社會(huì)上一些人規(guī)

則意識(shí)O一旦將個(gè)人意志凌駕于公共秩序之上，就逾

越了權(quán)利的,

構(gòu)成了對(duì)公共利益的侵犯，必然受到社會(huì)的譴責(zé)。

A.自行其是

淡薄

界限

B.各自為政

淡薄

界線(xiàn)

C.自行其是

淡泊

界線(xiàn)

D.各自為政

淡泊

界限6

24.下列各項(xiàng)中填在橫線(xiàn)上最合適的一項(xiàng)是（）。

（1）孟非叫板，并非只是一時(shí)O根據(jù)報(bào)道，全國(guó)航

班晚點(diǎn)原因中，天

氣原因占21.6%,航空公司原因占38.5%,流量原因占25%,

其他原因占14.9%。

（2）畢竟，浪的本質(zhì)是水，所以再久的浪花，只要

還有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)水，

就能時(shí)刻像魚(yú)游進(jìn)了大海一樣，在萬(wàn)水之間都是歸依。

(3)一只只小船成群結(jié)隊(duì)地從大海駛進(jìn)灘涂，一個(gè)個(gè)趕海人帶

著收獲與疲憊走在

灘涂的小路上，暮靄漸漸升起，大海、灘涂和遠(yuǎn)山變得一片

A.意氣

漂泊

蒼茫

B.義氣

漂浮

蒼莽

C.義氣

漂泊

蒼莽

D.意氣

漂浮

蒼茫

25.依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

①歷屆“感動(dòng)中國(guó)十大人物''以其感人肺腑的事跡社會(huì)

正能量，值得我們

點(diǎn)贊。

②面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，中國(guó)必須加強(qiáng)國(guó)防力量以

國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)

土完整。

③社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契

合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化和人類(lèi)文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨全黨全社會(huì)

價(jià)值共識(shí)作出的重要論斷。

④畢淑敏說(shuō)，參加“成語(yǔ)大會(huì)''的節(jié)目錄制是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)

會(huì)，在我最近的寫(xiě)

作中，成語(yǔ)的使月地比以前多了，就像和老朋友見(jiàn)了

面，對(duì)成語(yǔ)更有感情了。

A.傳播

捍衛(wèi)

聚集

不由自主

B.傳遞

保全

凝聚

情不自禁

C.傳遞

捍衛(wèi)

凝聚

不由自主

D.傳播

保全

聚集

情不自禁

26.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.國(guó)際社會(huì)上，一些國(guó)家希望借中國(guó)的力量來(lái)制衡美國(guó)；也有

一些國(guó)家則只要美國(guó)

不為已甚

....,就希望同美國(guó)繼續(xù)友好往來(lái)C

B.某國(guó)際運(yùn)動(dòng)品牌公開(kāi)承諾，會(huì)在2020年前淘汰其供應(yīng)鏈中所

有有毒有害物質(zhì)，7

身先士卒

???.響應(yīng)綠色和平的號(hào)召，帶動(dòng)紡織業(yè)做出“無(wú)毒''改變。

C.正因?yàn)橹旃鉂撓壬谖鞣矫缹W(xué)和傳統(tǒng)美學(xué)方面的研究有著很

深的造詣，所以才能

見(jiàn)仁見(jiàn)智

????，寫(xiě)出極具藝術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)著作《談美書(shū)簡(jiǎn)》。

D.踏上北國(guó)土地，極目遠(yuǎn)眺，茫茫雪原，一直延伸到與藍(lán)天相

接處，你的心里頓時(shí)

就會(huì)有一種歧路亡羊

????的感覺(jué)。

27.下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.實(shí)行“問(wèn)責(zé)制”以后，各政府部門(mén)分工更加細(xì)致明確。其實(shí)只

要大家各行其是

各盡其責(zé)，就能更好地為人民服務(wù)。

B.微笑像和煦的春風(fēng)，像溫暖的陽(yáng)光，它蘊(yùn)涵著一種神奇的力

量，可以使人世間所

有的煩惱都渙然冰釋

????O

C.仿佛昨天才踏進(jìn)校門(mén)，誰(shuí)料倏忽之間，高中三年已經(jīng)過(guò)去，

吉光片羽

..?.,無(wú)處尋覓，

真令人唏噓不已。

D.張老一生，皓首窮經(jīng)

????，甘坐冷板凳，長(zhǎng)期從事中國(guó)古典哲學(xué)、民俗學(xué)和宗

教學(xué)的

教學(xué)和研究，成績(jī)斐然，令人敬佩。

28.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.移動(dòng)電子支付在中國(guó)越來(lái)越普及，有逐步取代現(xiàn)金支付的趨

勢(shì)，甚至有人斷言紙

幣支付可能會(huì)成為明日黃花

????O

B.美國(guó)參眾兩院終于達(dá)成妥協(xié)，奧巴馬政府可以靠發(fā)行國(guó)債過(guò)

日子，自10月1日

關(guān)門(mén)的美國(guó)部分政府機(jī)構(gòu)也得以改弦更張

????O

C.這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為

....的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

D.他在國(guó)內(nèi)影視界和社會(huì)上知名度都極高，在國(guó)際上也有較大

影響，堪稱(chēng)炙手可熱

????

的名人。

29.下列各句中，加下劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.成都東區(qū)音樂(lè)公園以音樂(lè)為主題，開(kāi)創(chuàng)了新音樂(lè)體驗(yàn)方式和

新文化商業(yè)模式。在

文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的今天，其意義不可理

喻。

B.7月31日，第14屆世界游泳錦標(biāo)賽在上海東方體育中心閉

幕。大賽期間，相關(guān)

部門(mén)各行其是，盡職盡責(zé)，為比賽的順利進(jìn)行提供了有力保

障。

C.喬布斯逝世后，不少蘋(píng)果迷發(fā)帖表達(dá)哀思，其中一位說(shuō)了句

石破天驚的話(huà)：“三

個(gè)蘋(píng)果改變了世界，一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)

成就了喬布斯?！?

D.今年，泰國(guó)發(fā)旦了半世紀(jì)以來(lái)最嚴(yán)重的水災(zāi)。針對(duì)這一災(zāi)

情，我國(guó)政府迅速作出

應(yīng)對(duì)，發(fā)布緊急公告，強(qiáng)調(diào)要對(duì)泰國(guó)鼎力相助，提供資金和物

流方面的支持。

30.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.近幾年來(lái)，隨著微信平臺(tái)的開(kāi)放與推廣，微信營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)生水起

....,日漸規(guī)模化與制度

化，業(yè)務(wù)范圍越來(lái)越大。

B.專(zhuān)家的幾句話(huà)讓人有醍醐灌頂

????的感覺(jué)，沒(méi)曾想對(duì)這個(gè)困擾我多年的難題，他竟有

如此精妙獨(dú)到的理解。

C.公仆履新，要有誠(chéng)惶誠(chéng)恐

........如履薄冰的心態(tài)，更要有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下

之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷。

D.人才市場(chǎng)招聘機(jī)會(huì)很多，可謂洋洋灑灑

.???，應(yīng)聘者的水平卻參差不齊，用人單位很

難物色到有真才的人。

31.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.他心愛(ài)的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)再三處理，還是沒(méi)有地方放置，只能堆

在地上或塞在床下，

生活的屈辱和窘因，無(wú)出其右

B.個(gè)別民警認(rèn)為工作時(shí)間飲點(diǎn)酒是小事一樁，就不以為意

....,結(jié)果因違犯公安部頒布

的“五條禁令”而受到查處。

C.要真正營(yíng)造一個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)的世外桃源

????也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之

外，還需要許多其他條件。

D.中央書(shū)記處書(shū)討到黨?？赐谶@里學(xué)習(xí)的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的

學(xué)員，不厭其詳

....地詢(xún)

問(wèn)他們?cè)诨鶎庸ぷ鞯那闆r。

32.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.為加深師生情感交流，學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比

賽，既有面帶稚氣卻躊.

躇滿(mǎn)志

..?的學(xué)生，又有成熟老練卻意氣風(fēng)發(fā)的教師。

B.一向雅量高致，豁達(dá)大度的人大代表，政協(xié)委員們，這幾天

在“兩會(huì)”上變得“掂

斤播兩錨銖必較

.??.”起來(lái)。

C.“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”這句話(huà)流傳已久，我不知道它的始作俑者

????動(dòng)機(jī)何在，但相信

初衷是好的，也的確有大量案例證明其正確性。

D.老師批評(píng)他說(shuō)，你這種片面地看問(wèn)題，目無(wú)全牛

..?.的處理問(wèn)題的方式讓我感到失望。9

33.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是（）。

A.自從我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，成為世界

上第五個(gè)把衛(wèi)星送

上天的國(guó)家以來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)取得了巨大的突破。

B.在今年自主招生的面試選拔中，對(duì)于滬浙蘇以外地區(qū)的考

生，同濟(jì)大學(xué)主要依據(jù)

此次聯(lián)考筆試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，擇優(yōu)確定自主選拔錄取對(duì)象。

C.城鎮(zhèn)化不是簡(jiǎn)單的城市人口比例增加和面積擴(kuò)張，而是要在

產(chǎn)業(yè)支撐、人居環(huán)境、

社會(huì)保障、生活方式等方面實(shí)現(xiàn)由“鄉(xiāng)''到“城”的轉(zhuǎn)變。

D.著名作家梁曉聲依然以執(zhí)著的態(tài)度，直面轉(zhuǎn)型社會(huì)時(shí)期中國(guó)

社會(huì)的痼疾，字旦行

間灌注著作家深沉的“醒世”“憂(yōu)世”“勸世”。

34.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.相關(guān)政府行政及管理人員的主要精力都消耗在不必要的審

批、請(qǐng)示環(huán)節(jié)中花費(fèi)了

大量時(shí)間。

B.首屆跨境電商論壇近日在北京舉行，來(lái)自各知名電商的數(shù)十

名代表齊聚一堂，分

析了電商企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

C.政府在管理共享單車(chē)時(shí)，既要對(duì)市民加強(qiáng)文明騎行的宣傳教

育，也要將用戶(hù)的違

法違紀(jì)行為記入信用記錄，建立守信激勵(lì)和失信懲戒。

D.數(shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提

筆忘字，這將影響到

漢字文化能否很好地傳承。

35.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.浙江省去年蔬莢產(chǎn)量銷(xiāo)售形勢(shì)很好，這刺激了菜農(nóng)種植的積

極性。

B.我國(guó)將長(zhǎng)期連續(xù)監(jiān)控霧霾對(duì)人群健康帶來(lái)的影響，評(píng)估空氣

污染對(duì)人群健康的風(fēng)

險(xiǎn)。此外，衛(wèi)生組織將加強(qiáng)與環(huán)保、氣象部門(mén)，共同應(yīng)對(duì)霧

霾。

C.12306購(gòu)票網(wǎng)站確實(shí)是能給歸家的游子帶來(lái)不少便利，其目前

暴露出來(lái)的身份證

遭搶注、吞錢(qián)不吐票，都令這便利打了不少折扣。

D.當(dāng)前物價(jià)上漲形勢(shì)必須引起高度注意，要千方百計(jì)保持物價(jià)

總水平的基本穩(wěn)定。

36.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A.中國(guó)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)秉持“作協(xié)定位、全局視野、大眾審美、網(wǎng)絡(luò)特

質(zhì)''為原則，推動(dòng)

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)攀登高峰。

B.我們都有心理暗角，都有“垃圾”情緒，要移除心理的暗影，生

成陽(yáng)光的情緒，10

健康的心態(tài)對(duì)待且活。

C.香港的藝博會(huì)，正努力通過(guò)這些高規(guī)格、高品質(zhì)的展事活

動(dòng)，成為亞洲最具權(quán)威

性的藝術(shù)平臺(tái)。

D.為了避免地方電視臺(tái)相親節(jié)目、娛樂(lè)節(jié)目的不再泛濫，國(guó)家

廣電總局多次發(fā)文干

預(yù)，但收效甚微。

37.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.大量研究表明，因意外造成腦損傷的患者表現(xiàn)出特殊才能，

可能緣于大腦某些區(qū)

域的活動(dòng)減弱和某些區(qū)域的活動(dòng)增強(qiáng)。

B.我國(guó)高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場(chǎng)規(guī)模巨大，還不能

完全滿(mǎn)足載客、物流

貨運(yùn)。

C.“牽媽媽的手”大型網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，引發(fā)了超過(guò)15億人次以上的關(guān)

注，是今年春節(jié)

最暖心的活動(dòng)之一。

D.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中，我們將領(lǐng)會(huì)到列夫?托爾斯泰、居里夫人

等名人的光輝形象。

38.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.共享單車(chē)這種新型的租賃模式徹底改變了城市因經(jīng)濟(jì)快速發(fā)

展而帶來(lái)的自行主

出行萎靡，令自行車(chē)“重現(xiàn)榮光

B.港珠澳跨海大橋海底沉管隧道的生產(chǎn)和安裝技術(shù)為世界跨海

大橋的建設(shè)提供了

獨(dú)特的中國(guó)樣本和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

C.隨著人工智能技術(shù)的突飛猛進(jìn)，更加智能化、個(gè)性化的機(jī)器

人必將出現(xiàn)，并將帶

給我們更豐富的芻活體驗(yàn)。

D.智能手機(jī)成為：我們生活中不可或缺的一部分，讓我們聯(lián)系

更加緊密，購(gòu)物更加

方便，出行更加順暢。

39.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.當(dāng)前，資陽(yáng)市通過(guò)持續(xù)深入地召開(kāi)“六個(gè)一”文明大討論活

動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部群

眾規(guī)范言行，助刀文明城市創(chuàng)建。

B.兩個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，馬克思依然在世界各地受到人們的尊敬，

馬克思的學(xué)說(shuō)依然閃

爍著耀眼的真理光芒。

C.從“汶川不哭”到“汶川涅槃”，從瞬間“歸零”到發(fā)展起跳，在廢

墟中重構(gòu)了

一磚一瓦，在重建中升華了發(fā)展理念。D.面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我

們所缺乏的，一是面對(duì)困難的勇氣不足，二是在復(fù)雜的形勢(shì)

下采取的策略不當(dāng)。

40.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）。

A.揚(yáng)州博物館館藏文物3萬(wàn)余件，按質(zhì)地可分為18大類(lèi)，主要

有陶瓷、玉石、漆

器、石刻磚雕……等。

B.對(duì)于2015年元旦發(fā)生的上海外灘踩踏事件，我們不僅要反思

安全事件發(fā)生時(shí)當(dāng)

事者應(yīng)該怎么做，還應(yīng)反思安全危機(jī)發(fā)生前管理者做了什么？

C.從《新青年》（初名《青年雜志》）創(chuàng)刊到五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，

一代新青年被喚起，他

們表現(xiàn)出勇敢、自信和有理想，成為民族進(jìn)取心的表達(dá)者和時(shí)

代的先鋒。

D.有的地方搞文化下鄉(xiāng)，可群眾沒(méi)品過(guò)文化味，沒(méi)見(jiàn)過(guò)文化

人，有的地方蓋起了文

化宮、少年宮，卻是“文化宮里少文化，少年宮里無(wú)少年”。

41.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）。

A.噴泉之所以漂亮，是因?yàn)橛辛藟毫?，水滴之所以穿石，是?/p>

為有了目標(biāo)。沒(méi)有壓

力和目標(biāo)的生活，不可能精彩。

B.真話(huà)要出自真心，合乎客觀實(shí)際。對(duì)于前者，似乎并無(wú)異

議；對(duì)于后者，卻是眾

說(shuō)不一。

C.尊老愛(ài)幼、勤儉持家、知書(shū)達(dá)禮……這些都是中華民族傳承

千年的美德。

D.說(shuō)起中國(guó)古代神話(huà)，你能想到的是開(kāi)天辟地的創(chuàng)世大神盤(pán)

古，還是“煉五色石以

補(bǔ)蒼天''的大母神女婿？

42.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。

A.國(guó)家文物局逐步建立了外交斡旋、協(xié)商談判、執(zhí)法合作、司

法訴訟等流失文物追

索返還工作模式。

B.作家梁衡常講起季羨林的《牛棚雜憶》和楊絳的《干校六

記》中的內(nèi)容，身處逆

境，這些學(xué)者從大放棄讀書(shū)，因?yàn)椤爸灰虚喿x，人就不會(huì)倒，

不會(huì)老

C.明天參觀天津自然博物館，你是打算自己去呢？還是和大家

一起去？

D.沒(méi)有實(shí)力，信心不過(guò)是無(wú)源之水；沒(méi)有信心，拼搏只能是無(wú)

本之木。

43.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）。

A.在聽(tīng)取該縣及省直相關(guān)部門(mén)匯報(bào)發(fā)言后，武漢市委書(shū)記陳一

新對(duì)孝感市、大悟縣

及省市相關(guān)部門(mén)扎實(shí)開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)“春季攻勢(shì)'’予以充分肯定。

11B.朗讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式；更是一種傳遞情感、傳承精

神的手段。

C.人們也記得，米丘林進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，被神甫攻擊為“竟敢

把上帝的果園變成

妓院，

D.漢語(yǔ)是什么？漢語(yǔ)是君子好逑的《詩(shī)經(jīng)》，是魂兮歸來(lái)的

《楚辭》，是執(zhí)過(guò)揚(yáng)鞭者

的兵法，是受過(guò)宮刑者的《史記》……

44.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）。

A.“遵義的夏天真美??！”她說(shuō)，“有機(jī)會(huì)一定再來(lái)看看?！?/p>

B.我們是十四、五歲金色少年，具有遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。

C.我按照中學(xué)課本里的內(nèi)容，在科普?qǐng)?bào)刊上尋找公式定理背后

的故事，分類(lèi)剪貼了

數(shù)學(xué)呀，物理呀，化學(xué)呀，生物呀等幾大本。

D.“創(chuàng)衛(wèi)工作”讓黔東南州各縣城悄然蛻變：社區(qū)環(huán)境舒適清

爽，地面干凈整潔，

馬路上流動(dòng)攤販天見(jiàn)了，商鋪店面靚麗一新。

45.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。

A.小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線(xiàn)條柔和，蜿

蜒起伏，連接著高高

的遠(yuǎn)山。

B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人

則是管理和服務(wù)人員；

這是全世界都統(tǒng)一的。

C.干旱把男勞力都趕到山外打工去了，只剩下婦女們苦苦支撐

著全部的生活重?fù)?dān)一

—照顧老人、管教孩子、耕作田地。

D“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名

的陌生人來(lái)，這不

是大海撈針嗎？”

46.下列句子中，沒(méi)有使用擬人的一項(xiàng)是（）。

A.我沐浴在大自然的懷抱中，柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去了

一切郁悶和煩惱。

B.大海是如此的變幻莫測(cè)，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激

烈，像光滑的穿衣鏡，

像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。

C.夜來(lái)臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。明月灑下它的

光輝，給周?chē)囊磺?/p>

披上銀裝。

D.一個(gè)個(gè)紅石榴像小姑娘綻放出的可愛(ài)的笑臉，綴滿(mǎn)樹(shù)枝間。

1213

47.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用比擬手法的一項(xiàng)是（）。

A.驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

（陸游《卜算子》）

B.燎沉香，消潺暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。（周邦彥《蘇幕

遮》）

C.把吳鉤看了，欄干拍遍，無(wú)人會(huì)、登臨意。（辛棄疾《水龍

吟》）

D.蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。（李商隱《無(wú)題》）

48.下列各句中，沒(méi)有使用比擬手法的一項(xiàng)是（）。

A.橄欖又苦又酸又澀，你第一次吃的時(shí)侯難免錯(cuò)愕，竟然有如

此不近人情的水果。

B.不管怎樣，且把這矛盾重重的詩(shī)篇埋在壩下，它也許不適合

秋天的季節(jié)，但到明

春準(zhǔn)會(huì)生根發(fā)芽……

C.每年的三四月間，嶺南地區(qū)各處羊蹄甲盡數(shù)開(kāi)花，開(kāi)成滿(mǎn)目

白晝焰火，令人賞心

悅目。

D.這龐大的城市在陽(yáng)光里盹著了，把頭擱在人們的肩上，巨大

的重量壓住了每一個(gè)

人。

49.下列句子沒(méi)有使用夸張修辭的是（）。

A.為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人

民海軍官兵，已經(jīng)期

盼了半個(gè)多世紀(jì)。

B.但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼

以滿(mǎn)房煙塵斗亂。

C.這山峽，天晴的時(shí)候，也成天不見(jiàn)太陽(yáng)，順著彎曲的運(yùn)輸便

道走去，隨便什么時(shí)

候仰面看，只能看見(jiàn)巴掌大的一塊天。

D.走到差不多可以碰到它的地方，才能感受一點(diǎn)兒暖氣，可是

離開(kāi)一步，立刻就回

到寒帶去了。

50.下面句子沒(méi)有運(yùn)用比喻手法的一項(xiàng)是（）。

A.不久，它落到地上。這個(gè)像跳蚤一般大小的小動(dòng)物在線(xiàn)上搖

蕩，以防在硬地上摔

傷。

B.這道目光就像一把鋒亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要

害，令你無(wú)法動(dòng)彈，

無(wú)法躲避。

C.發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來(lái)越大，艦載機(jī)越來(lái)越近了。繞艦一轉(zhuǎn)

彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落

架，放下尾鉤，殲-15艦載機(jī)就像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好

姿態(tài)飛至艦艇后上方，

對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。14

D.還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，地已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕

盈的、筆直的箭，

“哧”

地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙

女，四面水花則悄然不驚。

51.下列對(duì)句子所用修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。

A.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（對(duì)偶）

B.皇帝每天每點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他時(shí)總是說(shuō)：“皇

上在更衣室里?！保?/p>

張）

C.你這樣一個(gè)人玩耍，不也有點(diǎn)寂寞嗎？（設(shè)問(wèn)）

D.春月是一只青春鳥(niǎo)，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。

（比喻、擬人）

52.依次填入下面文段橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）。

我的眼前，是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長(zhǎng)著一

壟壟黃燦燦的油莢花。

在這綠色和黃色的背后，。

①那草灘的綠，綠得嬌嫩。

②又銜接著一派無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色湖水。

③而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人啊，

④那菜花的黃，黃的蓬勃。

A.①②③④

B.①③②④

C.②③①④

D.②①④③

53.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）O

留美博士，傳播效果研究者、南京大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授周培勤

說(shuō)，，，

，，,應(yīng)該說(shuō)，流行語(yǔ)的流行，是社會(huì)文化有

活力的表現(xiàn)。

①以前可能是小范圍的傳播

②有鮮明的大眾文化的特點(diǎn)

③流行語(yǔ)屬于典型的大眾文化

④能夠很快地在社會(huì)上傳播

⑤現(xiàn)在由于借助于現(xiàn)代傳媒

A.④①②⑤③

B.③④①⑤②

C.③②①⑤④

D.①④②⑤③

54.對(duì)下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)（）。

①原始人對(duì)自然界和自然現(xiàn)象以及人類(lèi)自身無(wú)法進(jìn)行科學(xué)的理

解和解釋

②神話(huà)產(chǎn)生在生產(chǎn)力和人們的認(rèn)識(shí)能力都十分低下的原始時(shí)代

③只能憑借自己狹隘的生活體驗(yàn)和想象加以幻想15

④日、月、風(fēng)、雨、雷、電，都有神在主宰著

⑤因而認(rèn)為自然界也像人一樣有意志、有性格、有感情

A.②①③⑤④

B.②①④③⑤

C.②④①③⑤

D.②④③①⑤

55.下列句子排序正確的是（）。

①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人

③曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。

④微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似

的。

⑤層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，

有羞澀地打著朵兒的

A.⑤②③①④

B.③①⑤②④

C.③①⑤④②

D.③①④⑤②

56.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生

命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，

讓生命煥發(fā)出光彩。

②“水清魚(yú)讀月，山靜鳥(niǎo)聽(tīng)風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對(duì)話(huà)的靜謐，活著

就是一種幸福體驗(yàn)。

③我們?yōu)槭裁椿钪?/p>

④觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種

快樂(lè)享受。

⑤同時(shí)，活著就是對(duì)生命過(guò)程的幸福體臉和快樂(lè)享受。

A.③①⑤②④

B.③①④②⑤

C.④①⑤③②

D.②⑤①④③

57.填入下面語(yǔ)段空白處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

在網(wǎng)絡(luò)的百舸爭(zhēng)流中，網(wǎng)紅的草根氣息非常濃郁，區(qū)別于精英

文化、廟堂文化的“高

大上”，網(wǎng)紅渾身上下充滿(mǎn)著草根色彩，讓大眾一下子引為“知

己,

可以說(shuō)，“成也網(wǎng)絡(luò)，敗也網(wǎng)絡(luò)工

A.因此，網(wǎng)紅的成功捷徑，決定了他們很容易陷入曇花一現(xiàn)的

命運(yùn)

B.因?yàn)閰^(qū)別于精英文化、廟堂文化，所以網(wǎng)紅具有更強(qiáng)大的生

命力

C.不過(guò)，因?yàn)榫⑽幕R堂文化，網(wǎng)紅很容易陷入曇花一現(xiàn)

的命運(yùn)

D.不過(guò)，網(wǎng)紅的成功捷徑，決定了他們很容易陷入曇花一現(xiàn)的

命運(yùn)

58.填入下面文字中空缺處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，

,又來(lái)了一場(chǎng)沁人

心脾的冷雨。16

A.剛吹過(guò)一陣暖人心意的春風(fēng)

B.一團(tuán)團(tuán)烏云剛剛布滿(mǎn)天空

C.剛飛過(guò)一群歡叫的大雁

D.一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見(jiàn)

59.下列各句語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明得體的一句是（）。

A.客人對(duì)朋友說(shuō)：“恭喜啊，小女嫁了個(gè)好人家呀！”

B.2019年金陵歷史研究會(huì)在崇正書(shū)院召開(kāi)，推薦您忝列“金陵歷

史研究會(huì)”理事。

C.拙作《大話(huà)聊齋》新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教。

D.歡迎各位學(xué)子蒞臨我校參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們的到來(lái)讓我們倍

感榮幸。

60.下列各句語(yǔ)言表達(dá)得體的一句是（）。

A.星期日下午，我與幾位老友歡聚于和平代店，共同慶祝我家

的喬遷之喜。

B.吃板就不必了，拙荊已在家等候多時(shí)，我得盡快趕回去。

C.你的作品有些常識(shí)性錯(cuò)誤，已經(jīng)被我斧正了一部分，請(qǐng)繼續(xù)

修改，臻于至善。

D.對(duì)于今年的新芻，我們將配備最好的師資不吝賜教，請(qǐng)各位

家長(zhǎng)放心。

61.杜甫，字子美，自號(hào)（），是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他

創(chuàng)作了《春望》

《北征》《三吏》。

A.五柳先生

B.少陵野老

C.易安居士

D.青蓮居士

62.（）的《少年維特之煩惱》采用的書(shū)信體形式開(kāi)創(chuàng)了德國(guó)小

說(shuō)史的先河。

A.歌德

B.莫里哀

C.席勒

D.海涅

63.“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”這句名言出自（）。

A.《孟子》

B.《莊子》

C.《荀子》

D.《韓非子》

64.下列文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）。

A.《論語(yǔ)》是孔子的弟子及其再傳弟子記錄他與弟子們言行的

語(yǔ)錄體專(zhuān)集。

B.《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹是明代小說(shuō)家。

C.魯迅原名周樹(shù)人，其作品有《社戲》《故鄉(xiāng)》《風(fēng)箏》。

D.《漁夫和金魚(yú)的故事》的作者普希金是俄國(guó)詩(shī)人。

65.下列文學(xué)常識(shí)，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。

A.韓愈，字退之，是唐代新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，他和歐陽(yáng)修、

柳宗元、蘇洵、蘇軾、

蘇轍、王安石、曾鞏并稱(chēng)為唐宋八大家cB.陶淵明，名潛，字

元亮，自號(hào)靖節(jié)先生，東晉著名詩(shī)人。著有《桃花源記》《歸

去來(lái)兮辭》等優(yōu)美散文。其田園詩(shī)對(duì)后世影響極大。

C.南北朝民歌的最高成就分別是《西洲由》和《木蘭詩(shī)》。

D.”古希臘三大悲劇詩(shī)人”是埃斯庫(kù)羅斯、索?？死账埂W里庇

得斯。

66.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。

A“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”出自《念奴嬌?赤壁懷

古》。

B.漢賦四大家是：司馬相如、班固、張衡、揚(yáng)雄。

C.辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，北宋著名愛(ài)國(guó)詞人，豪放詞派的

代表人物之一。與蘇

軾并稱(chēng)為“蘇辛”，與李清照并稱(chēng)“濟(jì)南二安”。作品集有《稼軒長(zhǎng)

短句》。

D.《離騷》是我國(guó)最長(zhǎng)的浪漫主義政治抒情詩(shī)，作者是屈原。

67.下列關(guān)于語(yǔ)文評(píng)價(jià)的建議，表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.閱讀的評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評(píng)價(jià)。

B.寫(xiě)作的評(píng)價(jià)，要重視學(xué)生的寫(xiě)作興趣和習(xí)慣，鼓勵(lì)表達(dá)真情

實(shí)感，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的

表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生熱爰生活，親近自然，關(guān)注社會(huì)。

C.綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，主要著眼于學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中的

收獲。

D.口語(yǔ)交際的評(píng)價(jià)，應(yīng)按照不同學(xué)段的要求，綜合考察學(xué)生的

參與意識(shí)、情意態(tài)度

和表達(dá)能力。

68.下列選項(xiàng)中關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》教學(xué)

建議理解有誤的一項(xiàng)

是（）。

A.重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向c

B.重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

C.學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)

者，語(yǔ)文教學(xué)必須在教

師的組織安排下進(jìn)行。

D.教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。

69.下列選項(xiàng)中關(guān)于“寫(xiě)字”的教學(xué)建議，表述有誤的一項(xiàng)是

（）O

A.按照規(guī)范要求認(rèn)真寫(xiě)好漢字是教學(xué)的基本要求，練字的過(guò)程

也是學(xué)生性情、態(tài)度、

審美趣味養(yǎng)成的過(guò)程。

B.1?2年級(jí)要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好漢字。

C.要求學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)正確，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養(yǎng)

成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，

1718

提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

D.要在日常書(shū)寫(xiě)口增強(qiáng)練字意識(shí)，講究練字效果。

70“聽(tīng),，和“讀,，是自外而內(nèi)的吸收，主要指信息的輸入，通過(guò)

聽(tīng)、讀的訓(xùn)練，可

以培養(yǎng)學(xué)生的（）。

A.記憶能力

B.理解能力

C.表達(dá)能力

D.遷移能力

二、填空題

1.填空

（1），愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌

送武判官歸京》）

（2）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，o（司馬迂《鴻門(mén)

宴》）

（3）,不仁；失其所與，不知。（《燭之武

退秦師》）

（4）如切如磋，o（《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)》）

（5）愛(ài)國(guó)主義在古代詩(shī)歌中是一個(gè)永恒的主題，李賀在詩(shī)中

抒發(fā)了報(bào)效國(guó)家、勇于

獻(xiàn)身的精神。（《雁門(mén)太守行》）

（6）《琵琶行》中創(chuàng)造性運(yùn)用延宕，使這兩句成了千古名句,

同化了不同讀者的心

理內(nèi)涵，甚至成為獨(dú)立的諺語(yǔ)、格言，該兩句是

2.填空

（1）秋風(fēng)蕭瑟，O（曹操《觀滄

?！罚?/p>

（2），隨君直到夜郎西。（李白《聞王

昌齡左遷龍標(biāo)遙有此

寄》）

（3）山原曠其盈視，o（王勃《滕王閣

序》）

（4）此情可待成追憶，o（李商隱

《錦瑟》）

（5）辛棄疾在《破陣子》中用,

_________________兩句寫(xiě)出將

帥用牛肉犒勞部下，塞外邊境響起軍樂(lè)戰(zhàn)歌的悲壯場(chǎng)面。

（6）蘇軾《赤壁賦》中用蛟龍楚婦聽(tīng)簫聲的感受來(lái)突出簫聲的

悲涼與幽怨的句子

是：，O

3,補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分

（1）制美荷以為衣兮，o（屈原《離騷》）

（2）不宜妄自菲薄，,以塞忠諫之路也。

（諸葛亮《出師表》）19

（3）男女衣著，悉如外人。o并怡然自樂(lè)。

（陶淵明《桃花源記》）

（4）地崩山摧壯士死，。（李白《蜀道

難》）

（5）,藍(lán)田日暖玉生煙。（李商隱《錦

瑟》）

（6）故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，o（蘇軾《念

奴嬌?赤壁懷古》）

（7）,于我如浮云。（《論語(yǔ)?述而》）

（8），孤城遙望玉門(mén)關(guān)。（王昌齡《從軍

行》）

（9）山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，o

（納蘭性德《長(zhǎng)相思》）

（10）李煜《虞美人》詞中“問(wèn)君能有幾多愁？

_________________"兩句，以江水

比喻自己的愁緒，抒發(fā)亡國(guó)之君無(wú)盡的痛苦之情。

4.陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中描寫(xiě)拄著拐杖出去走走，隨時(shí)隨地休

息的一句是

5.杜牧《阿房宮賦》描寫(xiě)渭水、樊川水流平緩的兩句

是,

6.辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》寫(xiě)宋文帝劉義隆草率出師

北伐，結(jié)果落得北

望敵軍而驚慌失措的三句是，，

7.課程標(biāo)準(zhǔn)在“”之下，按1?2年級(jí)、3?4年級(jí)、

5?6年級(jí)、__________

四個(gè)學(xué)段，分別提出“”,體現(xiàn)語(yǔ)文課程的

和O

8.語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生_________和的特點(diǎn)，愛(ài)

護(hù)學(xué)生的好奇心、求

知欲，鼓勵(lì)自主閱讀、自由表達(dá)，充分激發(fā)他們的問(wèn)題意識(shí)和

進(jìn)取精神，關(guān)注

和不同的學(xué)習(xí)需求，積極倡導(dǎo)、、

的學(xué)習(xí)方式。

9.能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，是

的總要求。

10.要堅(jiān)持和相結(jié)合，全面反映學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)

的狀態(tài)及水平。

三、閱讀理解

閱讀詩(shī)歌，完成下列問(wèn)題。

漁翁①

柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。

煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人，欺乃②一聲山水綠。

回看天際下中流，巖上無(wú)心云相逐。【注】①此詩(shī)作于詩(shī)人被

貶為永州司馬時(shí)期。②欺乃：指漁歌，一說(shuō)指搖櫓聲。

1?對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.這首詩(shī)以時(shí)間為序，描述了漁翁的活動(dòng)：夜宿晨起，汲水燃

竹，日出打漁。

B.日出之后，“欺乃一聲”打破了山水的在靜，詩(shī)歌的感情也由低

沉轉(zhuǎn)入昂揚(yáng)。

C.三、四句的描寫(xiě)內(nèi)容，既有自然景色，又有人物行蹤：漁翁

不知何時(shí)已乘舟離岸。

D.蘇軾說(shuō)“子厚晚年詩(shī)極似陶淵明”，此詩(shī)與“采菊東籬下”一詩(shī)的

風(fēng)格很相似。

2.與“回看天際下中流，巖上無(wú)心云相逐”中的心境有著顯著差異

的一項(xiàng)是（）。

A.行到水窮處，笆看云起時(shí)。（王維《終南別業(yè)》）

B.垂釣坐盤(pán)石，水清心亦閑。（孟浩然《萬(wàn)山潭作》）

C.釣罷歸來(lái)不系用，江村月落正堪眠。（司空曙《江村即

事》）

D.漁翁持魚(yú)叩舷賣(mài)，炯炯綠瞳雙臉丹。（陸游《漁浦》）

3.“欺乃一聲山水綠”一句寫(xiě)法反常但頗有奇趣，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

4.“漁翁”形象在詩(shī)中有何作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

5.閱讀《美麗的夜雨》，完成下列題目。

像輕聲到來(lái)的客人

打開(kāi)啤酒吧，歡迎

于是，泡沫，水珠

在腳下和車(chē)輪下飛進(jìn)

美麗的夜雨

辛勤地擦洗大地

處處都是閃光的鏡子

城市一下亮了起來(lái)

地下也聯(lián)起燈的長(zhǎng)虹

美麗的夜雨

2021

把情人牽到一把傘下

雨聲掩住了低低的私語(yǔ)

從月夜下散出溫暖的熱氣

把雨絲蒸釀成了蜜

美麗的夜

像拉著小提琴

滑過(guò)每一家的玻璃窗

把明天更甜的生活

飄進(jìn)孩子的夢(mèng)

（1）這首詩(shī)主要用了比喻的修辭手法。作者從各種角度反復(fù)設(shè)

喻，用多種喻體云

說(shuō)明夜雨這一本體，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)用了哪些喻體？這些喻

體有什么作用？

（2）這首詩(shī)詩(shī)句清新灑脫，生動(dòng)形象，立足表現(xiàn)感覺(jué)和情緒，

寫(xiě)人和自然的微妙

關(guān)系，既面對(duì)生活，又超越時(shí)空。試說(shuō)說(shuō)下面幾句詩(shī)的美妙之

處（重點(diǎn)從詞語(yǔ)和修辭方

面去品味）“美麗的夜雨，辛勤地擦洗大地，處處都是閃光的鏡

子，城市一下亮;起來(lái)，

地下也聯(lián)起燈的長(zhǎng)虹。”

閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書(shū)，聞古今成敗，輒

能語(yǔ)其要。嘉佑二年，

試禮部，主司

..歐陽(yáng)修驚喜，殿試

..中乙科，后以書(shū)見(jiàn)修，修語(yǔ)梅圣俞日：“吾當(dāng)避此人出

一頭地。''洵卒，贈(zèng)光祿丞。既除喪，還朝，以判官告院，安石

創(chuàng)行新法，軾上書(shū)論其

不便。新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴(lài)以安。徙知

密州。司農(nóng)

..行手實(shí)法，不

時(shí)施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐，若自朝廷，誰(shuí)

敢不從？今出于司農(nóng)，

是擅造律也。“提舉官驚曰：“公姑徐之?！拔磶?，朝廷知法害

民，罷之。元祐元年，

軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書(shū)舍人。三年權(quán)知禮部

貢舉會(huì)大雪苦寒二坐庭中

噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍暫摧辱舉子且持暖味單

詞誣以為罪軾盡奏逐之22

四年，積以論事，為當(dāng)軸

..者所恨。軾恐不見(jiàn)容，請(qǐng)外，拜龍圖閣學(xué)士知杭州。既至

杭，

大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度

僧牒，易米以救饑者。明

年春，又減價(jià)菜甘平米，多作It粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，

活者甚眾。軾日：“杭，

水陸之會(huì)，疫死比他處常多。“乃裒羨緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金

五十兩，以作病坊，稍

畜錢(qián)糧待之。徽宗立，更三大赦，遂提舉玉局觀，復(fù)朝奉郎，

軾自元祐以來(lái)，天嘗以歲

課乞遷。故官止三此。建中靖國(guó)元年，卒于常州。軾師父洵為

文，既而得之于天。嘗自

謂：“作文如行云流水，初無(wú)定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，止于所不

可不止。”雖嬉笑怒罵

之辭，皆可書(shū)而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以

來(lái)，蓋亦鮮矣。

（節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》）

6.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）。

A.三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/

軾寬其禁約/使得

盡技/巡輔內(nèi)侍每摧辱舉子/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡

奏逐之/

B.三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾

/寬其禁約/使得

盡技/巡輔內(nèi)侍每摧辱舉子/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡

奏逐之/

C.三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾

/寬其禁約/使得

盡技巡輔內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡

奏逐之/

D.三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/

軾寬其禁約/使得

盡技巡輔內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡

奏逐之/

7.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

()O

A.主司既可指主管某項(xiàng)事務(wù)的官員，又可特指科舉的主試官，

文中指后者。

B.殿試是中國(guó)古代科舉制度中最高一級(jí)的考試，在殿廷舉行，

由丞相主持。

C.司農(nóng)是官名，又稱(chēng)為大司農(nóng)，主要掌管農(nóng)桑、倉(cāng)儲(chǔ)、租稅等

相關(guān)事務(wù)。

D.當(dāng)軸，指做官處在重要的位置，當(dāng)軸者則指身居顯赫職位的

當(dāng)權(quán)官員。

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()。

A.蘇軾自幼聰穎，深受時(shí)賢賞識(shí)。母親親自為他授課，他往往

能說(shuō)出要點(diǎn)。歐陽(yáng)修

十分看重他，曾對(duì)梅圣俞表示，應(yīng)當(dāng)避開(kāi)此人讓他出人頭地。

B.蘇軾因勢(shì)利導(dǎo)，利用新法便民。當(dāng)時(shí)王安石創(chuàng)行新法，他上

書(shū)論其不便；新政下

達(dá)，他常常設(shè)法使這些法令有利于百姓，百姓生活得以安寧。

C.蘇軾直面饑疫，解救受災(zāi)百姓。他在任職杭州時(shí)遭遇旱災(zāi)病

疫，減免上供米三分之一紓緩災(zāi)情；同時(shí)又集貯錢(qián)糧、建造治

病場(chǎng)所以防備疫病。

D.蘇軾天賦異稟，為文得心應(yīng)手。他從父習(xí)文，又極具才華，

作文如行云流水，行

止有度，嬉笑怒罵之辭，皆可書(shū)而誦之，最終成為一代文宗。

9.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)又減價(jià)祟常平米，多作熊粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活

者甚眾。

(2)其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來(lái)，蓋亦鮮矣。

10.記敘文閱讀

叛逆，在那一刻戛然而止

鄧迎雪

①有許多天，他的心都無(wú)法平靜，眼前老是晃動(dòng)著母親酷暑下

的身影。

②他高一時(shí)喜歡上了隔壁班的一個(gè)女生。從那時(shí)起，一向遛遢

的他開(kāi)始注重形象，

每天早上第一件事就是洗頭。洗好，拿吹風(fēng)機(jī)吹成型，再背起

書(shū)包，騎上山地左，繞好

遠(yuǎn)的路去接女孩上學(xué)。晨風(fēng)中，他潔凈蓬松的頭發(fā)飄出好聞的

薄荷香味，坐在后座的女

生和他嘰嘰喳喳說(shuō)著話(huà)，他感覺(jué)自己瀟灑極了。

③母親對(duì)他的反常行為漸漸有了察覺(jué)，嘮叨他每天收拾頭發(fā)，

過(guò)分講究，不如笆下

來(lái)好好學(xué)習(xí)。他冷哼幾聲，依舊我行我素。脾氣暴躁的母親被

他充耳不聞的態(tài)度激怒了，

抓起毛巾就要打他。他自然不是小孩子，輕輕一扯，把毛巾拉

過(guò)，吐出一句氣人的話(huà)，

然后悠哉游哉地會(huì)在桌前，哼唱周杰倫的《雙截棍》。

④母親沒(méi)有多少文化，說(shuō)話(huà)大嗓門(mén)，對(duì)他的教育大多是瞪起眼

睛嘮叨。他覺(jué)著和她

一點(diǎn)共同語(yǔ)言也沒(méi)有，她說(shuō)什么，他偏偏喜歡反其道而行，他

認(rèn)為這樣的青春才叫個(gè)性。

⑤母親在市綠化隊(duì)當(dāng)臨時(shí)工，每天工作地點(diǎn)都不固定，中午常

常無(wú)法回家吃飯。每

天早上她拎著裝滿(mǎn)水的大玻璃瓶出門(mén)，晚上才能到家。回來(lái)

后，她從不說(shuō)她這一天都忙

些啥。第一件事就是追在他身后問(wèn)一天的學(xué)習(xí)情況。每一次總

被他以學(xué)業(yè)忙為借口，把

23她一連的問(wèn)題給堵了回去。

⑥那年夏天格外熱，有幾天氣溫甚至接近四十度，行道樹(shù)下小

草打著卷，失了鮮綠

的顏色，連往日聒噪的蟬也噤了聲。熾熱的陽(yáng)光晃得人睜不開(kāi)

眼睛，室外如流火的烤爐，

滾滾熱浪迎面撲來(lái)，熏烤得人只想趕快逃離。但他才不怕這些

辛苦，依舊是接送女孩上

學(xué)。

⑦有天中午放學(xué)后，像往常一樣，他一邊擦汗一邊賣(mài)力地蹬著

車(chē)子，想早點(diǎn)甩下這

讓人窒息的悶熱。

⑧正行走間，前方綠蔭道下一排躺在人行道上的中年婦人吸引

了他的目光。那些婦

人把破舊的工作服鋪在地上，席地而臥，靜靜地休憩。她們身

后整整齊齊地地?cái)[放著自

行車(chē)，剪綠籬用的長(zhǎng)剪和盛水的大號(hào)玻璃瓶?？吹竭@些工具，

他明白，這些婦人應(yīng)該是

和母親一樣，也是園林工人。這樣一想，他又多望了幾眼。忽

然，他的心像針扎似的痛

起來(lái)，那睡在邊上的不正是母親嗎？暑熱把她的臉頰熏得又黑

又紅，仿佛還在滴著汗珠。

她靜靜地蜷縮在那里，好像一枚無(wú)怨無(wú)悔的落葉。

⑨母親從來(lái)沒(méi)有對(duì)他說(shuō)過(guò)她的艱辛，他也從沒(méi)問(wèn)過(guò)一句。如果

不是親眼看到，他真

的難以置信，母親每天的午休竟是這樣度過(guò)的！此刻，勞累了

一上午的她，在悶熱的室

外稍作休息，等待下午上工的時(shí)光，想必下午還有許多綠化上

的活計(jì)在等著她。

⑩這些年，母親都是這樣走過(guò)來(lái)的吧——把苦和累深深地掩藏

起來(lái)，留給孩子的是

生活的平穩(wěn)和幸福。而作為兒子的他，又何曾了解和體諒過(guò)

她？

?有許多天，他的心都無(wú)法平靜，眼前老是晃動(dòng)著母親酷暑下

的身影。從那以后，

再跟母親說(shuō)話(huà)，聲音變得溫柔了許多，尤其當(dāng)他端上為母親做

的飯菜，更是讓她驚喜不

已……如今，年少時(shí)的愛(ài)情早已像蒲公英的花朵，不知被風(fēng)吹

向了哪里，而那個(gè)夏天與

母親的相遇卻一直深印在他的腦海里。

?那是他成長(zhǎng)開(kāi)始的第一步。

?他的青春叛逆就在那一刻戛然而止

????O

(1)閱讀選文②-⑤段，概括出表現(xiàn)“他''"叛逆''的情節(jié)。

2425

(2)選文⑥段的景物描寫(xiě)有什么作用？

(3)結(jié)合語(yǔ)境，品味文中畫(huà)線(xiàn)句和加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。

①她靜靜地蜷縮在那里，好像一枚無(wú)怨無(wú)悔的落葉。

②他的青春叛逆就在那一刻戛然而止

????O

(4)選出下列說(shuō)法中不符合文意的一項(xiàng)。()。

A.文章的題目既概括了文章的主要內(nèi)容，點(diǎn)明了文章的中心，

又生動(dòng)形象，激起了

讀者的閱讀興趣。

B.選文①段開(kāi)篇點(diǎn)題，選文?段中畫(huà)線(xiàn)句與之首尾呼應(yīng)，使文

章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

C.本文沒(méi)有濃墨重彩地刻畫(huà)母親的形象，只是采用白描手法，

寥寥幾筆便使一個(gè)堅(jiān)

強(qiáng)隱忍、熱愛(ài)孩子、望子成龍的母親形象躍然紙上。

D.選文段中詳細(xì)描寫(xiě)了女園林工人休憩的場(chǎng)景，從正面襯托了

“他”母親的形象。26

四、寫(xiě)作

1.閱讀下面的材衿，任選角度，自擬題目，寫(xiě)篇文章。

鐘南山院士曾對(duì)記者說(shuō)：“我認(rèn)為大多數(shù)人，都認(rèn)為他(李文

亮)是中國(guó)的英旌，

我也是，我為他驕做。他早在十二月底，就把真相告訴人們。

你也知道他去世：，第二

天武漢和其他城右，大家都為他舉行簡(jiǎn)單的悼念活動(dòng)，他們舉

起手機(jī)亮起燈，就這樣幾

分鐘，然后回去二作，他們想的不是他的死亡，他們敬佩他，

他們支持李醫(yī)生是?個(gè)英雄，

包括我在內(nèi)。這是一個(gè)中國(guó)醫(yī)生，我想大多數(shù)中國(guó)醫(yī)生，實(shí)際

上都像他一樣。”

作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）文

體不限。（3）不少于700

字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考

生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。27

2.閱讀下面的材衿，根據(jù)要求作文。

①智博會(huì)，是國(guó)家各級(jí)工業(yè)和信息化部門(mén)倡導(dǎo)舉辦的，以推動(dòng)

各領(lǐng)域、各行業(yè)智能

化發(fā)展為目的的博覽會(huì)。2018年，全國(guó)多座城市舉辦了不同層

次、不同主題的智博會(huì)。

同時(shí)，“中國(guó)智造智慧城市”“人工智能”等詞匯也日漸深入人

心。

②調(diào)查顯示，智博會(huì)上，研發(fā)團(tuán)隊(duì)普遍年輕化?？梢哉f(shuō)智博會(huì)

是青年人交流智慧的

盛會(huì)，他們充滿(mǎn)活力地走在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的前沿，為廣大青年

樹(shù)立了榜樣。2019年1月

170,柯潔拿下個(gè)人第七座世界冠軍獎(jiǎng)杯，成為最年輕七冠

王。在此之前，2018年4

月，柯潔對(duì)戰(zhàn)國(guó)產(chǎn)的人工智能程序星陣（Golaxy）,最終負(fù)于

星陣。2017年5月，年僅

19歲的柯潔對(duì)戰(zhàn)人工智能機(jī)器人"AlphaGo”，他在中盤(pán)階段難

以逾越的劣勢(shì)中離席落

淚，回到棋盤(pán)后杳起抵抗，直到最終輸棋。

智能化的發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，站在時(shí)代的風(fēng)口浪

尖，作為青年的你有怎

樣的思考與感悟？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章加以闡述。

要求：①自選角度，不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；②自擬標(biāo)

題，文體不限（詩(shī)歌

除外）；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。28

3.請(qǐng)以“在路上”為題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：（1）除詩(shī)歌外?，體裁不限；

（2）不能泄露考生個(gè)人及所屬單位的相關(guān)信息；

（3）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。29

4.《中國(guó)教育》有一篇文章，用六個(gè)關(guān)鍵詞概括中華傳統(tǒng)美德的

精髓：責(zé)任、理想

（志氣）、忠恕、知恥（良心）、氣節(jié)（骨氣）、守禮（恭敬

辭讓?zhuān)?/p>

請(qǐng)從中選擇至少一個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合自己的感悟，談?wù)勀銓?duì)中華

傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)。選

好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少

于700字。五、教學(xué)設(shè)計(jì)

1?下面是部編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第四單元第13課《圓

明園的毀滅》全文。

303132

為這篇課文設(shè)計(jì)一個(gè)完整的教學(xué)簡(jiǎn)案。（包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)

重點(diǎn)、教學(xué)時(shí)間、教

學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置和板書(shū)設(shè)計(jì)）33

2.下面材料為部編版義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》一年級(jí)下冊(cè)《池

上》一詩(shī)，請(qǐng)你根據(jù)

學(xué)段課程目標(biāo)，寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)。

池上

（唐）白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

（1）教學(xué)目標(biāo)：

（2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（3）教學(xué)過(guò)程：34

3.請(qǐng)依照《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的教學(xué)要

求，為《茅屋為秋風(fēng)所

破歌》這首詩(shī)，設(shè)計(jì)一個(gè)完整的教學(xué)簡(jiǎn)案。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛

胃①長(zhǎng)林梢，下者飄

轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅

入竹去。唇焦口燥呼不得，

歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾②多年冷似鐵，嬌兒

惡臥③踏里裂④。床頭

屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何

由徹！

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚

呼！何時(shí)眼前突兀⑤

見(jiàn)⑥此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

【注】①掛胃（juan）：掛著，掛住。S,掛。長(zhǎng)（chang）：

高。塘坳（&o）：低洼

積水的地方（即池塘）。塘，一作“堂工坳，水邊低地。②布

衾（qTn）：布質(zhì)妁被子。

衾，被子。③惡臥：睡相不好。④裂：使動(dòng)用法，使……裂。

⑤突兀（wti）：高聳的樣

子，這里用來(lái)形容廣廈。⑥見(jiàn)（xiM）：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。六、案

例分析

閱讀《唐雎不辱使命》兩則教學(xué)實(shí)錄片段，完成1-2題。

片段一：

生1：老師，我覺(jué)得唐雎不會(huì)真的去死，他不過(guò)是嚇唬嚇唬秦王

罷了?。ㄒ幌伦尤?/p>

炸開(kāi)了鍋，很多學(xué)生在喊：“隨時(shí)可能會(huì)死”，某生干脆站了起

來(lái)...）

生2：反對(duì)！唐雄說(shuō)完話(huà)后就“挺劍而起”了，表明他已經(jīng)想要和

秦王拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)

破了。

師：唐雎到底只是嚇唬嚇唬秦王還是真的不要命了想和秦王同

歸于盡呢，我們首先

看看他怕死嗎？

生3：唐雎不怕死，文章第一小節(jié)已經(jīng)說(shuō)到“秦王不悅，安陵君

因使唐雎使于秦”，

秦王已經(jīng)不高興？，此次出使秦國(guó)本身就帶有一定危險(xiǎn)性。

生4：唐雎不但不怕死，似乎還有點(diǎn)故意激怒的味道呢，因?yàn)樗?/p>

說(shuō)“雖千里不敢易

也，豈直五百里哉''口氣很強(qiáng)硬，讓秦王“怫然怒”。

師：秦王好惹嗎？他是怎樣一個(gè)人？

生5：驕傲自大，蠻橫無(wú)禮的一個(gè)人

師：那面對(duì)秦王，唐雎退縮了嗎？