版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一章職場(chǎng)故事的現(xiàn)狀與趨勢(shì):為何2026年需要重新定義敘事第二章職場(chǎng)故事的創(chuàng)作基礎(chǔ):從觀察到提煉的四個(gè)關(guān)鍵步驟第三章職場(chǎng)故事的感染力模型:基于認(rèn)知心理學(xué)的三個(gè)維度第四章職場(chǎng)故事的創(chuàng)作工具箱:實(shí)用方法論與工具集第五章職場(chǎng)故事的進(jìn)階技巧:敘事策略的差異化應(yīng)用第六章職場(chǎng)故事的感染力提升:從創(chuàng)作到傳播的閉環(huán)實(shí)踐01第一章職場(chǎng)故事的現(xiàn)狀與趨勢(shì):為何2026年需要重新定義敘事職場(chǎng)故事的普遍缺失:數(shù)據(jù)背后的真相數(shù)據(jù)支撐的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景模擬的沖擊心理需求的分析量化職場(chǎng)故事缺失的嚴(yán)重性通過(guò)具體場(chǎng)景展現(xiàn)故事缺失的影響解釋為何員工需要職場(chǎng)故事2026年的職場(chǎng)敘事新趨勢(shì):預(yù)測(cè)與洞察技術(shù)驅(qū)動(dòng)的敘事變革商業(yè)環(huán)境的變化心理需求的演變AI如何改變職場(chǎng)故事創(chuàng)作零工經(jīng)濟(jì)下的敘事需求為何員工更重視故事性敘事能力差距的量化分析:數(shù)據(jù)說(shuō)話團(tuán)隊(duì)績(jī)效的差異創(chuàng)新成果的對(duì)比能力模型的構(gòu)建敘事能力與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)系有故事團(tuán)隊(duì)與無(wú)故事團(tuán)隊(duì)的成果對(duì)比職場(chǎng)敘事能力的四個(gè)維度為何2026年特別需要敘事升級(jí):時(shí)代呼喚后疫情時(shí)代的變化商業(yè)環(huán)境的不確定性技術(shù)發(fā)展的要求員工對(duì)意義工作的需求企業(yè)需要故事來(lái)穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)如何用故事適應(yīng)技術(shù)變革02第二章職場(chǎng)故事的創(chuàng)作基礎(chǔ):從觀察到提煉的四個(gè)關(guān)鍵步驟數(shù)據(jù)觀察的質(zhì)化轉(zhuǎn)化:從數(shù)字到故事觀察方法的創(chuàng)新案例分享的啟示注意事項(xiàng)的提醒數(shù)據(jù)觀察的新方法優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的數(shù)據(jù)觀察實(shí)踐避免數(shù)據(jù)觀察的常見(jiàn)錯(cuò)誤情境構(gòu)建的具象化設(shè)計(jì):讓故事更生動(dòng)情境構(gòu)建的框架場(chǎng)景設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)案例分析的方法STARLE框架的介紹構(gòu)建故事場(chǎng)景的要點(diǎn)通過(guò)案例分析學(xué)習(xí)情境構(gòu)建情感共鳴的精準(zhǔn)錨定:觸動(dòng)人心情感錨定的理論具體操作方法測(cè)試與評(píng)估認(rèn)知心理學(xué)基礎(chǔ)如何實(shí)施情感錨定如何測(cè)試情感錨定的效果行動(dòng)轉(zhuǎn)化的閉環(huán)設(shè)計(jì):從故事到行動(dòng)轉(zhuǎn)化路徑模型具體實(shí)施策略效果評(píng)估方法BA+CA>0的轉(zhuǎn)化公式如何設(shè)計(jì)行動(dòng)轉(zhuǎn)化如何評(píng)估行動(dòng)轉(zhuǎn)化效果03第三章職場(chǎng)故事的感染力模型:基于認(rèn)知心理學(xué)的三個(gè)維度認(rèn)知框架的構(gòu)建力:構(gòu)建故事結(jié)構(gòu)認(rèn)知框架的理論基礎(chǔ)構(gòu)建方法的具體操作測(cè)試與評(píng)估Fossas認(rèn)知框架理論如何構(gòu)建認(rèn)知框架如何測(cè)試認(rèn)知框架的效果情感共振的放大力:增強(qiáng)情感沖擊情感共振的理論基礎(chǔ)放大方法的具體操作測(cè)試與評(píng)估鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)如何放大情感共振如何測(cè)試情感共振的效果行動(dòng)驅(qū)動(dòng)的感染力:促使行動(dòng)行動(dòng)驅(qū)動(dòng)的理論基礎(chǔ)提升方法的具體操作測(cè)試與評(píng)估Fogg行為模型如何提升行動(dòng)驅(qū)動(dòng)力如何測(cè)試行動(dòng)驅(qū)動(dòng)的效果04第四章職場(chǎng)故事的創(chuàng)作工具箱:實(shí)用方法論與工具集結(jié)構(gòu)化創(chuàng)作工具:構(gòu)建故事框架STARLE框架的介紹具體使用方法案例分析STARLE框架的內(nèi)容如何使用STARLE框架STARLE框架的應(yīng)用案例數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化工具:將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為故事數(shù)據(jù)故事化四步法具體使用方法案例分析數(shù)據(jù)故事化的具體步驟如何使用數(shù)據(jù)故事化四步法數(shù)據(jù)故事化四步法的應(yīng)用案例情感設(shè)計(jì)工具:增強(qiáng)情感沖擊情感設(shè)計(jì)五要素具體使用方法案例分析情感設(shè)計(jì)的五個(gè)關(guān)鍵要素如何使用情感設(shè)計(jì)五要素情感設(shè)計(jì)五要素的應(yīng)用案例行動(dòng)轉(zhuǎn)化工具:促使行動(dòng)行動(dòng)號(hào)召三件套具體使用方法案例分析行動(dòng)號(hào)召的三個(gè)關(guān)鍵要素如何使用行動(dòng)號(hào)召三件套行動(dòng)號(hào)召三件套的應(yīng)用案例05第五章職場(chǎng)故事的進(jìn)階技巧:敘事策略的差異化應(yīng)用不同場(chǎng)景的敘事策略:場(chǎng)景差異化應(yīng)用場(chǎng)景分類策略差異案例分析職場(chǎng)故事的場(chǎng)景分類不同場(chǎng)景的敘事策略差異不同場(chǎng)景的敘事策略應(yīng)用案例不同受眾的敘事策略:受眾差異化應(yīng)用受眾分類策略差異案例分析職場(chǎng)故事的受眾分類不同受眾的敘事策略差異不同受眾的敘事策略應(yīng)用案例不同媒介的敘事策略:媒介差異化應(yīng)用媒介分類策略差異案例分析職場(chǎng)故事的媒介分類不同媒介的敘事策略差異不同媒介的敘事策略應(yīng)用案例特殊情境的敘事策略:特殊場(chǎng)景應(yīng)用情境分類策略原則案例分析職場(chǎng)故事的特殊情境分類特殊情境的敘事策略原則特殊情境的敘事策略應(yīng)用案例06第六章職場(chǎng)故事的感染力提升:從創(chuàng)作到傳播的閉環(huán)實(shí)踐構(gòu)建故事化工作流:將故事融入工作流工作流設(shè)計(jì)具體操作案例分析故事化工作流的設(shè)計(jì)方法如何實(shí)施故事化工作流故事化工作流的應(yīng)用案例建立故事化溝通體系:溝通差異化應(yīng)用溝通體系框架具體操作案例分析故事化溝通體系的框架如何建立故事化溝通體系故事化溝通體系的應(yīng)用案例打造故事化學(xué)習(xí)環(huán)境:學(xué)習(xí)差異化應(yīng)用學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)具體操作案例分析故事化學(xué)習(xí)環(huán)境的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 昆明市官渡區(qū)云南大學(xué)附屬中學(xué)星耀學(xué)校2026年校園招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及答案詳解參考
- 2025年興業(yè)銀行總行安全保衛(wèi)部反洗錢中心招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及一套參考答案詳解
- 2025年邵東市中醫(yī)醫(yī)院編外合同制專業(yè)技術(shù)人員招聘38人備考題庫(kù)及參考答案詳解1套
- 清遠(yuǎn)市公安局公開(kāi)招聘警務(wù)輔助人員200人備考題庫(kù)及一套答案詳解
- web課程設(shè)計(jì)題目青少年教育
- 2025年福州高速交警支隊(duì)關(guān)于招聘警務(wù)輔助人員備考題庫(kù)含答案詳解
- 2025 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)寫作細(xì)節(jié)真實(shí)性指導(dǎo)課件
- 2025天津市政建設(shè)集團(tuán)有限公司面向社會(huì)選聘總法律顧問(wèn)1人筆試重點(diǎn)試題及答案解析
- 2026重慶市萬(wàn)州區(qū)長(zhǎng)坪鄉(xiāng)人民政府非全日制公益性崗位招聘1人筆試重點(diǎn)試題及答案解析
- 基于3D打印的航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片冷卻系統(tǒng)設(shè)計(jì)優(yōu)化與熱流控制教學(xué)研究課題報(bào)告
- 加氣站氣瓶充裝質(zhì)量保證體系手冊(cè)2024版
- NB/T 11553-2024煤礦地表移動(dòng)觀測(cè)與數(shù)據(jù)處理技術(shù)規(guī)范
- 鹽城方言大詞典ab
- 華邦液壓真空滾揉機(jī)安全操作規(guī)程
- 命題作文“我終于讀懂了你”寫作指導(dǎo)及范文
- 【MOOC】《通信電子線路》(北京交通大學(xué))中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理制度和工作程序目錄
- 蔣詩(shī)萌小品《誰(shuí)殺死了周日》臺(tái)詞完整版
- 海南省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末聯(lián)考 化學(xué)試題(含解析)
- buckboost-補(bǔ)償網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)
- 2024年泰安市泰山產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論