中考專題復習之情態(tài)動詞情態(tài)動詞情態(tài)動詞主要用以表明說話者對某一行為的態(tài)度和觀點，主要包括揣測、判斷、需要、可能、各種意愿等。情態(tài)動詞不能單獨作謂語，只能和主動詞一起構(gòu)成謂語，沒有人稱和數(shù)的變化。每個情態(tài)動詞都有多個意義。英語中常用的情態(tài)動詞主要有can,could,may,might,must,will,would,shall,should,oughtto,dare,need,haveto,usedto,hadbetter等。一、知識精講（一）情態(tài)動詞的特征：特征例句有一定的詞義，均沒有人稱和數(shù)的變化（haveto，beableto除外）。HecanspeakJapaneseverywell.他能夠把日語說得很好。不能單獨作謂語，必須和行為動詞或系動詞連用，構(gòu)成謂語。Shecan’tbehere.她不能在這里。Ihavetolookaftermyfather.我必須照顧我的爸爸。后接不帶to的動詞不定式。Itmayraintomorrow.明天可能下雨。具有助動詞的作用，可用來構(gòu)成否定句，疑問句和用于簡單的回答。Youmustn’tgoalone.你決不能獨自走。（二）情態(tài)動詞的用法1.can/could的用法（1.）can的主要用法表示能力，可以用beableto替換。Hecanswim.他會游泳。（能）Shecan’tcopyyourhomework.她不能抄你的作業(yè)。（不能）表示懷疑、猜測，主要用于否定句和一般疑問句。Hecan’tbeathome.Isawhiminthezooyesterdaymorning.他不可能在家，我昨天上午在動物園看見他了。（表示猜測）Howcanyoubehere?你怎么會在這兒？（表示懷疑）表示請求、許可。CanIgotoplaybasketball?我可以去打籃球嗎？（請求）Youcannotmakesomuchnoise.你不能這么吵鬧。（允許）表示“驚訝”。在表示“驚訝”時，常用于疑問句和否定句中。Howcanyoubelievesuchaperson?你怎么會相信那樣一個人？(2).could的用法表示過去的能力IcoulddriveacarbeforeIleftschool.畢業(yè)前我就會開車。表示可能性。既可以表示過去的可能性，也可以表示現(xiàn)在的可能性，比can的可能性要弱。Hesaidthenewscouldbetrue.（表示過去的可能性）表示委婉的語氣，用來婉轉(zhuǎn)地提出請求，想法，建議Couldyoushowmetheway?用于表示虛擬語氣IwishIcouldfly.練習：1.----____youswim?----Yes,butIamnotagoodswimmer.A.CanB.MayC.NeedD.Must2.-----Isawyoursisteryesterday.----It___beher.ShehasgonetoHongKong.A.canB.can’tB.mustD.mustn’t3.LastyearI____drive,soIusedtotakeabushome.A.couldB.couldn’tC.shouldD.shouldn’t4._____youpleasespeakalittlelouder?Ican’thearyou.A.MustB.WouldC.ShouldD.Could2.may/might的用法（1）表允許，詢問或說明一件事可不可以做，might指過去的時間；但在疑問句中might也可指現(xiàn)在的時間，語氣比may更委婉。May（Might）Iaskforaphotoofyourbaby?我可以要一張你寶寶的照片嗎？MayIborrowyourbike?我可以借你的自行車嗎？（2）may表可能，所表示的可能性不如can表示的那樣肯定。might既可指過去的可能性，也可指現(xiàn)在的可能性，指現(xiàn)在的可能性時比may的可能性更小。Hemaybeathome.他可能在家。Theymightbehavingameeting,butI’mnotsure.

他們有可能在開會，不過我不肯定。（3）在回答由may引導的問句時，作肯定回答時一般可仍用may來回答或用Yes,please./Certainly./Sure./Ofcourse.；作否定回答時根據(jù)說話人的語氣由強到弱分別選用mustnot（mustn’t）（禁止）/hadbetternot（最好別）等情態(tài)動詞?！纠洹俊狹ayIgoout？—No,youmustn’t.—我不可以出去嗎？—不，你不可以（出去）?！狹ayIopenthewindow?—Certainly./Sure./Ofcourse.—我可以把窗子打開嗎？—當然了。練習：1._________Ispeaktohimnow?A.CanB.MayC.MustD.Need2.Lookout!Theknifeisverysharp.You______cutyourfinger.A.needB.mustC.shouldD.may3.—MayIstopmycarhere?—No,you________A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.maynot3.must的用法①must“必須；應該”，表示義務、命令或必要。Youmustcomebackbyfiveo’clockthisafternoon.今天下午5點之前你必須回來。②must用于含be動詞的肯定句中表示肯定的推測，意思為“一定”。ThisbookmustbeLiPing’sbecausehisnameisonthecover.這本書一定是李平的，因為封面上有他的名字。③mustn’t意為：“不許、不準”，表示禁止。Youmustn’tplayfootballinthestreet.不準你在街上踢足球。Youmustn’tsmokeinpublic.公共場合禁止吸煙。A.mustB.canC.mayD.need④must的一般疑問句，作肯定回答時用Yes,…must.或Yes,….haveto.。但作否定回答時，則必須使用No,..needn’t.或No,…don’thaveto.來作答?！狹ustIstayhereforanhour?我必須在這兒呆一小時嗎？—No,youneedn’t./No,youdon’thaveto.不，沒有必要。練習：1.—Mustwehandinourhomeworknow?—No,you_____________.A.mustn’tB.can’tC.maynotD.needn’t2.We_______doeverythingstepbystep.A.canB.mayC.mustD.need3.—MayIgoswimmingalone?—No,you___________.A.can’tB.maynotC.mustn’tD.needn’t4.He_______beill.Helookssopale.A.mustB.canC.mayD.need4.should①should的基本意義為：“應該、應當”。表達義務、職責。Youshouldfinishyourhomeworkearly.你應該早點完成你的作業(yè)。Weshouldn’twastetime.我們不應該浪費時間。②表示說話人的特殊情感，如驚奇、憤怒，失望等。Don’taskme.HowshouldIknow?③Shouldhavedone表示本該做而沒做，否定形式表示“本不該做而做了”Youshouldhaveinvitedmetothepartyyesterday.Iwasfreeallday.練習：1.You________tellyourmotheraboutitatonce.A.mustB.canC.shouldD.would2.Tom______havedonealltheworkwithinoneday.Therewasstilltime.A.shouldn’tB.shouldB.shallD.shan’t5.need的用法。（1）need作為情態(tài)動詞主要用于否定句和疑問句中，較少用于肯定句中。在表否定的句子中，表示“不必”Ineedn’twearacoat.我不需要穿大衣。Idon’tthinkyouneedworry.我認為你沒有必要發(fā)愁。（2）在疑問句和肯定句中，表示“需要”。NeedIcometomorrow?----Yes,youmust/No,youneedn’t.（3）need用作及物動詞，其否定形式要借助于don’t,doesn’t或didn’t。疑問形式也要借助于do,does或did。Weneedsomehelp.我們需要些幫助。Idon’tneedthingslikethat.我不需要那樣的東西。練習：1.We_______toprotectanimals.A.mustB.canC.needD.may2.Asyouworkedlateyesterday,you______havecomethismorning.A.mayn’tB.can’tC.mustn’tD.needn’t6.will/would（1）表意愿。自愿或主動提出做什么Iwilldoanythingforyou我愿意為你做任何的事情。IsaidIwouldgowithyou.我說過我愿意和你一起去（2）表示婉轉(zhuǎn)的請求。與you連用表示請求或要求，Would比will更委婉，客氣。Willyouclosethewindows?Itisabitcold.有點冷，你能關上窗戶嗎？Wouldyoulikeanotherglassofbeer?你想再來杯啤酒嗎？練習：1.__________youmindclosingthewindows?A.WouldB.ShallC.CanD.Must2.I________arguewithyou.A.shouldn’tB.mustn’tC.won’tD.maynot7.shall（1）表示征詢意見，用于第一，第三人稱的疑問句。ShallIgetyousomewater?我給你（倒）點水好嗎？Whatshallwedotonight?今天晚上我們做什么呢？（2）用于陳述句的第二、三人稱中，表示說話者的意圖、決心、許諾、命令、警告、威脅等。Youshallbepunishedforwhatyou’vedone.練習：__________wegotothecinema?A.CanB.MustC.ShallD.Would8.dare的用法dare用作情態(tài)動詞時表示“敢”，沒有人稱變化，但有過去時“dared”,主要用于否定句、疑問句、條件句中.(1)用于否定句中，表示不敢Idaren’tgooutaloneatnight.(2)用于疑問句及條件句中，表示“敢”Howdareyouspeaktomelikethat?Iwonderwhethershedarecomehome.（3）dare做實義動re詞時，有人稱和數(shù)的變化?？隙ň渲幸鷰o的不定式，而在否定和疑問句式中，to可要可不要。Hedarestodowhateverhewantstodo.Idon’tdare（to）complain.9.hadbetter后跟動詞原形，表示“最好”，否定結(jié)構(gòu)為“hadbetternot”Youhadbetterkeepquiet.二、難點聚焦1.must和haveto的用法區(qū)別：兩者都可表示“必須”，但must表示說話人的主觀看法，haveto表示客觀需要。must只用在現(xiàn)在時態(tài)中，要表示過去時和將來時需用hadto和willhaveto?！纠洹縄mustfinishitbeforemymothercomesback.在媽媽回來之前我必須完成它。Mymotherwentshopping,Ihadtolookaftermysister.Youwon’thavetowaitforme.媽媽去購物了，我不得不照看我的妹妹。你不必等我。Bobcan’tcomeouttoplaybecausehe________helpDadinthegarden.A.canB.cannotC.hastoD.must2.can和beableto的用法區(qū)別情態(tài)動詞can只有兩種形式，一般現(xiàn)在時can和過去時could。但beableto有多種時態(tài)。【例句】Marycanplaythepiano.Shehasbeenabletoplayitsinceshewas5.瑪麗會彈鋼琴。她從五歲就會彈了。情態(tài)動詞綜合練習1.Dogs_____runthroughsoccergamesatthepark.It’sdangerous!A.shouldB.shouldn’tC.needD.needn’t2.Lifeislikeridingabicycle.Tokeepyourbalance,you____keepmoving.A.canB.mustC.can’tD.mustn’t3.----WillDadbebackhomeat6o’clockthisevening?----Heshouldbe,buthe___not.Sometimesheexercisesafterwork.A.canB.mustC.needD.may4.----Theexperimentseemsdifficult.Wouldyouminddoingitforme?----Whynotdoitbyyourself?I____showyouhowtodoitifnecessary.A.canB.needn’tC.mustD.shouldn’t 5.----IsthatmanMrGreen?----It___behim.HehasgonetoPairsonbusiness.A.mayB.mustC.can’tDshouldn’t6.----Mom,____Iplayfootballthisafternoon?----Sure,butyou____finishyourhomeworkfirst.A.may;couldB.can;mustC.can;mustn’tD.may;can’t7.----Ithinkweshouldsitdownandhaveatalk.----I____agreemore.Let’stakethebenchoverthere.A.couldB.couldn’tC.shouldD.shouldn’t8.----Mom,mustIgoshoppingwithyou?----No,you___.Youcanwatchthefilmwithyourfriends.A.needn’tB.can’tC.shouldn’tD.mustn’t9.----MayIlistentomusichere?----Sorry,you’dbetter____itlikethat.A.nottodoB.notdoC.don’tdoD.notdoto10.----MustIparkmycarbehindthebuilding?----No,you____.Youmayparkithere.A.shouldn’tB.mustn’tC.can’tD.don’thaveto二、英語書面表達專項訓練2．假如你即將在學校英語興趣小組的活動中發(fā)言，請你用英語寫一篇發(fā)言稿。要點提示如下:（1）幾個月前，奶奶晚飯后去跳廣場舞（dosquaredancing）。（2）從那時起，奶奶喜歡上了廣場舞。（3）

現(xiàn)在，奶奶比以前健康了，有了很多朋友。（4）

有些鄰居有意見，認為音樂很吵，無法入睡。（5）

你認為人們可以跳廣場舞，但……要求：（1）開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。（2）要點齊全，行文連貫，可適當發(fā)揮。Boysandgirls,I’mveryhappytospeakhereandI’dliketotalkaboutmygrandma._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________That’sall.Thankyou!【答案】Boysandgirls,I’mveryhappytospeakhereandI’dliketotalkaboutmygrandma.Afewmonthsago,mygrandmawenttodosquaredancingaftersupper.Sincethen,shehasbeeninlovewithsquaredancing.Now,sheismuchhealthierthanbefore.What’smore,shehasalotoffriends.However,someneighborshaveacomplaintagainstthepeoplewhodosquaredancing.Theythinkthatthemusicissoloudthattheycan’tfallasleepatnight.Inmyopinion,peoplecandosquaredancingbecauseitisagoodwaytokeephealthy.Buttheyshouldthinkaboutthefeelingsofothersandtheyshouldn’tmakealotofnoise.That’sall.Thankyou!【解析】這是一篇給材料作文，根據(jù)要點提示寫一篇學校英語興趣小組的活動中的發(fā)言稿。要注意隨著文章推進時態(tài)的變化，一開始應該選擇一般過去時，而后面應該選用一般現(xiàn)在時，最后表達自己觀點的時候也應該使用一般現(xiàn)在時。人稱為第一，三人稱，注意主謂一致關系，構(gòu)思文章框架，列舉出可能會用到的好詞好句，記住千萬不能漏寫信息要點。參考詞匯就是必用詞匯，一定要運用到文章當中。在寫作中注意運用恰當?shù)倪B詞，使文章更加順暢，自然。3．現(xiàn)在智能手機（smartphone）越來越普及，很多中學生都有智能手機。請你根據(jù)下面的提示，寫一篇不少于80詞的英語短文，談一談你對智能手機的看法，可適當發(fā)揮。提示：1、在生活中你用智能手機做什么？2、智能手機對你的生活產(chǎn)生了怎樣的影響？3、你對中學生使用智能手機有什么看法？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文：Thesmartphoneisbecomingmoreandmorepopularnowadays.Ialsohaveasmartphone.Iusuallyuseittosendtextmessages,playgames,watchvideos,listentomusicandlearnEnglish.Itisveryusefulandconvenient.Infact,thesmartphonemakesmylifecolorful.However,everycoinhastwosides.SometimesIspendtoomuchtimeplayinggamesonthesmartphoneandgetbadresultsinexams.SoIthinkwestudentsshoulduseoursmartphonesproperlyanddon’tusethemtoomuch.Weshouldpaymoreattentiontoourstudies.【解析】【詳解】這是一篇給材料作文，要求根據(jù)內(nèi)容提示，寫一篇英語短文，談一談你對智能手機的看法。文章時態(tài)主要用一般現(xiàn)在時，人稱主要用第一、第三人稱。首先認真審題，看清題目中的要求和要點；然后根據(jù)提示內(nèi)容，列出寫作要點及每個要點中可能要用到的表達；然后緊扣要點，動筆寫作。在寫作時，注意連句成篇，保持文章的連貫性，要層次清楚，要點分明，中心突出。同時要注意語言的表述應該符合語法的結(jié)構(gòu)，造句應該符合英語的表達習慣；盡量使用自己熟悉的單詞句式，最好不要寫太長的復合句；盡量選取簡單的易拼寫的單詞，確保正確率；詞匯、句式要豐富多樣，可以為文章增色添彩。最后要細心復核檢查，確保正確無誤。4．假如你是李華，你校正舉辦英語讀書節(jié)活動,你在參與活動的過程中遇到一些困難。請給你的英國朋友Nick寫一封email向他求助。要求：1.80—120詞，開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù);2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學校的名稱。參考要點：1.活動情況簡介(時間、內(nèi)容……);2.遇到的困難(如：缺少相關書籍、英語閱讀困難……)；3.請求幫助的事項。DearNick,How’severythinggoing?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua【答案】DearNick,How’severythinggoing?OurschoolisholdinganEnglishreadingfestivalthisJune.I’mveryinterestedinit.TherearemanydifferentactivationinthefestivalsuchasreadinggoodEnglishbooks.sharinggoodstoriesandsoon.It’sagoodchanceforustolearnmoreaboutwesterncultures.However,Ihavesomeproblems.First,Idon’thaveenoughbooks.Forexample,Iwanttogetsomebooksaboutwesternhistory.Next,I’mnotsogoodatEnglish,Ihavetroubleinreading.Wouldyoupleasesharesomegoodbookswithmeandgivemesomeadviceonreading?Iexpecttohearfromyousoon.Bestwishes!Yours,LiHua【解析】【詳解】這是一篇書信作文。假如你是李華，你校正舉辦英語讀書節(jié)活動,你在參與活動的過程中遇到一些困難。請給你的英國朋友Nick寫一封email向他求助。首先要注意書信的書寫格式，文章時態(tài)主要用一般現(xiàn)在時，人稱主要為第一人稱。在寫作時，要注意理順要點，防止漏寫；注意緊扣主題，連句成篇，要層次清楚，要點分明，中心突出。同時要注意語言的表述應該符合語法的結(jié)構(gòu)，造句應該符合英語的表達習慣；盡量使用自己熟悉的單詞句式，最好不要寫太長的復合句；盡量選取簡單的易拼寫的單詞，確保正確率；詞匯、句式要豐富多樣，可以為文章增色添彩。最后，要仔細檢查有無單詞拼寫錯誤、標點符號誤用等，還要檢查字數(shù)是否符合要求。參考要點：1.活動情況簡介(時間、內(nèi)容……);2.遇到的困難(如：缺少相關書籍、英語閱讀困難……)；3.請求幫助的事項。5．書面表達。職業(yè)生涯規(guī)劃（careerplanning）一詞源于1908年的美國，指的是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。作為即將畢業(yè)的初中學生，我們也是時候該思考我們的職業(yè)生涯規(guī)劃了。請以此為主題寫一篇短文。寫作要求:1.詞數(shù)：80—120詞；2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學校的名稱。參考要點：1.職業(yè)選擇及原因；2.現(xiàn)階段的準備(學習、興趣發(fā)展等)；3.……MyCareerPlanning_____________________________________________________________________________【答案】MyCareerPlanningEverybodyhashisorherdreamandcareer.Differentpersonhasdifferentideasinchoosingtheircareer.Forme,myidealcareeristobeateacher.WhenIwasstillalittlechildintheprimaryschool,Ifounditwassogreattobeateacher.InmyheartIthinktheteacherscanteachstudentsavarietyofknowledge.What'smore,tobeateachercouldcontributealotbothtotheirstudentsandtothesociety.Tobeateachershouldbeinterestingbutchallenging.SoImuststudyhardtolearnalotofknowledgeandIshouldlearnhowtogetonwellwithothers.IfIhaveachanceoneday,Iwillchoosetobeateacher.【解析】【分析】這是一篇話題作文，以MyCareerPlanning為話題，介紹我的職業(yè)規(guī)劃?！驹斀狻拷Y(jié)合所給材料，可知本文主要考查一般現(xiàn)在時和一般過去時，人稱為單數(shù)第一，三人稱，注意主謂一致問題，句子結(jié)構(gòu)主要為系表結(jié)構(gòu)和動賓結(jié)構(gòu)，注意一些常見句式的應用，比如：Everybodyhas……，myidealcareeris……，WhenIwas……，SoImust……等句式的應用。寫作中注意運用代詞，注意多種句式交替運用。寫作中注意敘述順序，符合邏輯關系?！军c睛】本文結(jié)構(gòu)緊湊，語言簡練。開頭介紹了我的理想職業(yè)是當一名教師，接下來介紹我選擇當老師的原因以及我現(xiàn)階段的準備，最后表示只要我有機會，我將會選擇做一名老師。此處avarietyof,what’smore,both…and…，getonwellwith,choosetodosth等這些詞組的運用也讓文章增色不少。6．《朗讀者》、《中國詩詞大會》等文化類節(jié)目喚醒了中國人的閱讀情結(jié)。為了激發(fā)市民們的閱讀興趣,廣州開展了“書香羊城”活動。請根據(jù)以下提示寫一篇英語短文,談談你對閱讀的看法,并對如何培養(yǎng)閱讀習慣和開展班級閱讀活動提出建議。閱讀的好處1、閱讀使人睿智2、補充1-2個看法培養(yǎng)閱讀習慣1、每天至少閱讀20分鐘2、補充1-2個建議開展班級閱讀活動1、觀看《朗讀者》,分享節(jié)目推薦的好作品。2、補充1-2個建議注意:1.參考詞匯:《朗讀者》(Readers):作品:works(n.)2.文章應包括所有要點:3.詞數(shù)80詞以上(文章的開頭已給出,不計入總詞數(shù)):4.不得透露學校、姓名等任何個人信息,否則不予評分.Theactivityof“ReadinginGuangzhou“hasbeenheldinGuangzhouforquiteawhile.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Theactivityof“ReadinginGuangzhou”hasbeenheldinGuangzhouforquiteawhile.Readingmakesuswise.Itcannotonlyhelpuslearnmoreabouttheworldbutalsobringushappiness.Keepingreadingeverydayisagoodhabit.Weshouldspendatleasttwentyminutesinreadingafterclass.What’smore,trytomakenotesforgoodpointswhilereading.Wecanalsoholdsomereadingactivitiesinourclass.Forexample,watchsomegoodprogramssuchasReadersandthensharesomegoodbooksintroducedbythereaders.Also,abookcornercanbesetupinourclassroomsothatwecanreadatanytimeafterclass.【解析】【詳解】這是一篇給材料作文，內(nèi)容包括提示內(nèi)容以及談談自己對閱讀的看法，并對培養(yǎng)閱讀習慣和開展班級閱讀活動方面提出建議，人稱為第一人稱，時態(tài)主要為一般現(xiàn)在時，同時注意恰當使用連詞使文章邏輯關系更為緊密。高分句型：1.Itcannotonlyhelpuslearnmoreabouttheworldbutalsobringushappiness.它不僅能幫助我們更多地了解這個世界，而且能帶給我們幸福。notonly…butalso…不但……而且……，并列連詞短語。2.Keepingreadingeverydayisagoodhabit.每天堅持閱讀是一個好習慣。Keepingreadingeveryday動名詞短語作主語。3.Also,abookcornercanbesetupinourclassroomsothatwecanreadatanytimeafterclass.另外，我們的教室里還可以設置一個讀書角，以便課后隨時閱讀。此句是一個復合句，主句是含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)，sothat引導的是目的狀語從句。7．(B)《朗讀者》第五期節(jié)目中，主持人在開場白中說道：“我們的一生，會經(jīng)歷很多的第一次，難忘而又寶貴，它意味著我們的成長?！闭堈務勀闳松凶铍y忘的“第一次”，或許是第一次做家務、第一次旅行、第一次成功……并說說你從中學到了什么或有哪些收獲。不少于80詞。（文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名）【答案】TheFirstCookingLastweekend,myparentswentoutandonlyIstayedathome.SoIhadtocookamealformyself.FirstIwashedthecabbagesandthencookedit.ButIdidn'tknowhowtocookthemIputtoomuchsaltintothecabbages.Sotheytastedtoosalty.Ihadtothrowthemaway.ButIdidn'tlosemyheart.Thisweekend,Iaskedmymothertoteachmehowtocook.ShetaughtmehowmuchsaltIshoulduse.Wow,thecabbagestastedgood.MymotherpraisedmeandIfeltveryhappy.NowIknowthatifItryhard,Iwillsucceed.【解析】【分析】本文為材料作文，需要寫出第一次做某事，人生中有許多第一次，可以挑選一件讓自己感覺深刻，并且從中學到了許多東西的事件來寫，這樣的話，貼近生活實際，學生有話可說?！驹斀狻勘疚膶懥宋业牡谝淮巫鲲?，先交代背景知識，因為父母不在家，所以我不得不自己動手，動手做的過程中，由于沒有經(jīng)驗，理所當然地失敗了。但是，我不能氣餒，要從失敗中找原因，從哪里跌倒，就從哪里起來，所以，第二周，我讓媽媽教我做菜，獲得了成功，而且知道了，只要不放棄，就能獲得成功?！军c睛】本篇作文貼近實際，每個人都有第一次，挑選一件自己有話可說的來寫即可。但是需要注意文章邏輯，語篇順序，注意連接詞的使用和長短句結(jié)合。這樣的話，文章符合英文造句習慣，更容易獲得高分。8．Agoodbookisimportanttome要求：1.緊扣主題，意思連貫，語言通順，書寫規(guī)范。2.不得使用真實姓名和校名，如需使用名字，請用Mike,Gina等英文名字;校名統(tǒng)一使用GuangmingMiddleSchool。3.詞數(shù)不少于60。【答案】Agoodbookisimportantforme.Itcannotonlyhelpbroadenmyhorizons,butalsogivemeinspiration.Fromthegoodbook,Icanlearnwhatothersthink,andtheirviewsabouttheworld.What’smore,Icanevenlivetheirlives,whicharetotally