高三歷史選修復習學案（106）日本近代化的起航——明治維新（1868-20C初）【課標要求】1.知道明治維新的歷史條件；2.概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性；3.分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。走上近代化道路【宏觀把握】走上近代化道路幕府統(tǒng)治危機幕府統(tǒng)治危機內(nèi)憂外患改革派斗爭倒幕改革明治維新背景過程措施評價歷史條件德川幕府的腐敗封建統(tǒng)治表現(xiàn)影響政治實行幕藩體制：天皇是名義上的最高，實權在幕府將軍手中，地方設“藩”實際上是封建分裂割據(jù)，不利于統(tǒng)一的國內(nèi)市場的形成推行嚴格的等級制度：天皇、士（將軍、大名、中下級武士），農(nóng)、工、商、賤民激化了階級矛盾和統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾。農(nóng)民無法承受沉重的剝削和壓迫，起義不斷；工商業(yè)者也不滿嚴格的限制和掠奪；中下級武士階層地位惡化，迫于生計，不得不從事商業(yè)和手工業(yè)，逐漸產(chǎn)生了反抗思想。1837年大鹽平八郎起義表明日本封建社會統(tǒng)治基礎已開始動搖外交采取“鎖國政策”阻礙了日本社會經(jīng)濟和新興資本主義生產(chǎn)關系的發(fā)展資本主義萌芽產(chǎn)生19世紀上半期，新的生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，從根本上動搖了幕府統(tǒng)治基礎，為明治維新準備了一定的社會經(jīng)濟前提西方列強的殖民侵入原因1、19世紀中期，隨著工業(yè)革的完成，資本主義國家急需擴大海外市場和掠奪原料2、日本閉關鎖國、封建落后過程1、1853年，美國海軍將軍佩里“黑船事件”2、1854年日美簽訂《日美親善條約》打開日本的大門3、英、俄、法等國也效仿美國迫使日本允許開國通商、享有領事裁判權、片面的最惠國待遇和設租界及協(xié)定關稅影響1、使之陷入半殖民地危機中，民族經(jīng)濟遭到打擊，人民生活更加困苦，階級矛盾進一步激化，農(nóng)民起義劇增，社會危機的加劇2、客觀上刺激了日本資本主義經(jīng)濟發(fā)展，進一步動搖了幕府統(tǒng)治基礎3、更加暴露幕府腐朽、虛弱，使之成為眾矢之4、社會階級結構進一步分化。新興地主和高利貨商人不滿政治上無權；西南諸藩大名不滿現(xiàn)狀；中下級下士，因經(jīng)濟狀況的日趨惡化，對現(xiàn)實更加不滿，進一步動搖幕府統(tǒng)治基礎5、促使一些有識之士，認識到西方的先進，開始向西方學習西南諸藩，采取自強的改革措施，促進了當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展，從而成為后來倒幕運動的重要基地和主要力量尊王攘夷運動原因外國勢力的入侵，導致民族矛盾的加劇；幕府統(tǒng)治者對外妥協(xié)和對內(nèi)鎮(zhèn)壓時間1860“櫻田門事件”----1864口號“尊王攘夷”就是尊奉天皇，趕走外國侵略者。攘夷是核心領導與主要參與者尊攘派。以中下級武士為主體（高杉晉作的“騎兵隊”）結果失敗，原因：尊攘派對幕府存有幻想，沒有明確提出推翻幕府的要求；幕府對尊攘派的嚴厲鎮(zhèn)壓以及西方列強的圍攻過程倒幕運動原因尊王攘夷運動的失敗，使尊攘派認識到要克服民族危機，建立富強國家，必須推翻幕府的統(tǒng)治目的推翻幕府的統(tǒng)治時間1866--1869領導倒幕派：西鄉(xiāng)隆盛、大久保利通、木戶孝允根據(jù)地西南強藩：薩摩、長州、土佐過程倒幕派利用年幼的明治天皇的名義武裝倒幕幕府將軍德川慶喜為消除倒幕派討伐的借口，上奏要求把政權“奉還”給天皇，這就是所謂的“大政奉還”“大政奉還”后，幕府仍擁有實權，時刻準備反撲。倒幕派為了真正掌握國家的政權，決定徹底打敗幕府，史稱戊辰戰(zhàn)爭1868年鳥羽、伏見戰(zhàn)役，打敗幕府軍隊慶喜不戰(zhàn)而降。德川幕府名實俱亡經(jīng)過一年的征戰(zhàn)，才最終徹底打敗幕府，結束了戰(zhàn)爭結果1、打敗幕府：從國內(nèi)來講，幕府統(tǒng)治不得人心；大名、大商人、人民群眾、支持政府軍作戰(zhàn)；新政府廢幕府苛政，減租減稅獲得人民支持；政府軍作戰(zhàn)目標明確，士氣旺盛，戰(zhàn)斗力強。從國際方面來說，西方列強宣布中立；英國商人把大批武器賣給倒幕派2、1868新政府改元“明治”。1869年，政府從京都遷到東京為在日本實行一系列的資產(chǎn)階級改革準備了條件明治維新政治-----廢舊建新廢藩置縣這徹底結束了封建割據(jù)局面，統(tǒng)一的中央集權政府開始建立起來，為國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成創(chuàng)造了條件廢除封建等級制度“四民平等”平民可以自由擇業(yè)和遷徙，為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動力；華族和士族的上層利用巨額公債投資于新興工業(yè)，成為資本家。許多士族下層因為貧困不得不進入工廠做工謀生。這就建立了一種與資本主義經(jīng)濟發(fā)展相適應的社會體制。制定憲法1889年憲法雖然確立了日本資產(chǎn)階級君主立憲制，但帶有濃厚的封建性，天皇擁有絕對的權力。但畢竟是近代亞洲的第一部資產(chǎn)階級憲法。它規(guī)定了人民的某些基本權利和參政權，形式上確立了“三權分立”的國家體制，有利于社會進步和歷史發(fā)展。它的頒布標志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立，鞏固了明治維新后確立的日本近代天皇制度。經(jīng)濟-----發(fā)展新經(jīng)濟幣制改革以金本位的紙幣日元作為全國唯一貨幣改革土地制度內(nèi)容：廢除封建領主土地所有制，確認土地私有，允許土地買賣。影響：提高了土地所有者經(jīng)營農(nóng)業(yè)的積極性，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展改革地稅內(nèi)容：一律按地價的3%向土地所有者征收土地稅，并以貨幣稅取代原來的實物稅。作用：推動了農(nóng)村商品經(jīng)濟的發(fā)展，增加了政府財政收入，為國家工業(yè)化政策提供了保障“殖產(chǎn)興業(yè)”內(nèi)容：1、利用政府力量引進技術和設備，創(chuàng)辦“樣板”企業(yè)，供私人企業(yè)效仿。2、由國家興辦近代交通通訊事業(yè)，為工業(yè)發(fā)展奠定基礎。3、利用政府力量大力扶植和保護私人資本主義的發(fā)展。具體措施：①政府把鐵路和軍工企業(yè)以外的大部分國營企業(yè)無償或以優(yōu)惠的價格轉讓給私人資本家。②政府通過補助金和優(yōu)惠貸款等形式給予私人資本家資金支持。影響：在政府示范企業(yè)的刺激和政府的扶持下，日本出現(xiàn)了興辦工業(yè)的熱潮。至19世紀90年代初日本初步實現(xiàn)了資本主義工業(yè)化文教-----倡導“文明開化”了解西方文明派遣留學生，翻譯西方著作改革教育內(nèi)容：1871年明治政府成立了文部省，統(tǒng)一管理全國的教育，開始逐步建立了小學、中學和大學三級教育體制作用：為日本社會經(jīng)濟發(fā)展提供大批掌握西方先進的科學技術知識的人才；局限：向?qū)W生灌輸忠君思想，封建色彩濃厚“和魂洋才”生活習俗西化采用西方歷法，穿西服，喝牛奶，吃西餐，住洋房等文明開化政策實質(zhì)是西方資產(chǎn)階級化軍事-----建立新軍隊措施：1、實行義務兵役制，取消了武士壟斷軍事的特權2、仿照歐美組建一支常備軍3、改進軍事裝備，引進新式武器4、現(xiàn)代化軍工企業(yè)5、設立軍事院校，培養(yǎng)軍事人才。局限：效忠天皇（皇軍），接受武士道教育，封建軍國主義色彩，使日本迅速走上對外侵略擴張的道路。作用：建立了一支現(xiàn)代化軍隊，對于提高日本的國家地位有重要作用，結果1、使日本由一個封建落后國家逐漸變成一個封建色彩濃厚的近代資本主義國家2、基本實現(xiàn)富國強兵的目的性質(zhì)為克服淪為半殖民地的危機而提早發(fā)生的資產(chǎn)階級革命影響作用1、政治上：建立了統(tǒng)一的中央集權國家；確立近代資產(chǎn)階級君主立憲制，開始民主化2、經(jīng)濟上：日本近代資本主義工業(yè)體系開始確立，到19世紀90年代初，日本已經(jīng)成為亞洲資本主義經(jīng)濟最發(fā)達的國家。3、軍事上：建立了一支現(xiàn)代化軍隊，并不斷得到加強4、國際地位：日本完全廢除了列強強加的不平等條約，獲得國家主權的獨立和完整，成為當時亞洲唯一獨立的國家，并逐步成為列強局限1、保留了大量的封建殘余（忠君思想接受武士道教育，封建軍國主義色彩濃厚；天皇擁有絕對的權力；實行華族制度意味著新的不平等；有所謂“全盤西化”的極端化傾向等）2、踏上對外擴張之路，侵略琉球與朝鮮，侵略中國，這不僅給被侵略國家的人民，也給日本人民帶來了極大的災難1889年日本憲法1.制定背景在發(fā)展經(jīng)濟方面采取的是向大資產(chǎn)階級和大地主傾斜的政策，不僅引起農(nóng)民的不滿，也同樣引起了中小資產(chǎn)階級同樣的不滿，19世紀80年代日本國內(nèi)的社會矛盾十分尖銳，社會動蕩。不僅很多地方農(nóng)民發(fā)動暴動，中小資產(chǎn)階級和中小地主掀起的“自由民權運動”影響深遠、遍及全國。為了緩和矛盾，適應資本主義發(fā)展的需要，制訂憲法。2.憲法的主要內(nèi)容明治憲法規(guī)定，天皇作為國家元首是神圣不可侵犯的，他享有廣泛的統(tǒng)治權。國家的主權不在人民手中，而是掌握在天皇手里。天皇擁有絕對的權力日本國會稱為“帝國議會”，規(guī)定由貴族院和眾議院組成。貴族院由皇族、華族和天皇任命的“敕選議員”組成，它實際上是大官僚、大財閥和大軍閥等特權階層的代表機關；眾議院由選舉產(chǎn)生，按照選舉法，只有直接繳納一定國稅的人年滿25歲的男子才有選舉權，30歲以上的男子才有被選舉權。日本的議會沒有獨立的立法權，議會的立法必須經(jīng)天皇批準方能生效，憲法規(guī)定設立內(nèi)閣和樞密院。由國務大臣組成的內(nèi)閣對天皇負責，對議會只負有“道德上”的責任。樞密院，它由天皇敕選的“元老”“重臣”組成，獨立于議會和內(nèi)閣之外，在政治上居于特殊重要的地位，實際上是最高決策機關。洋務運動和明治維新的比較相同之處：（1）都是在西方列強入侵、殖民地的危險加劇，國內(nèi)階級矛盾尖銳的背景下，為擺脫困境而實施的變革。（2）都是在封建社會的基礎上，接受了西方資本主義文化，在短時期內(nèi)移植西方的大機器工業(yè)，從辦軍事工業(yè)入手，逐漸擴展到民用工業(yè)。不同之處：（1）雖然洋務運動以引進西方先進技術為主要內(nèi)容，但就其倡導者來說，是在列強大炮的轟擊下，不得已而為之，在他們的思想深處仍具有強烈的排外性，曾國藩、左宗棠和李鴻章等人雖有抵御外侮的要求，但卻沒有林則徐、魏源那樣的反侵略決心。在辦洋務的過程中，仍寄希望于列強，在實踐中必然執(zhí)行一條對外妥協(xié)之道。日本明治維新的目的是摧毀幕府為代表的封建勢力，使日本擺脫政治經(jīng)濟各方面的危機，走資本主義道路。在“東洋道德、西洋藝術”思想的指導下的一場社會改革運動。（2）洋務運動走的是一條與封建勢力、外國資本相勾結的改良之路，必然失敗。而明治維新所推行的政策如“奉還版籍”、“廢藩置縣”、“地稅改革”等較徹底地打擊了封建保守勢力，逐步走上資本主義道路?！局攸c問題設計】1、（09安徽文綜卷，12）（10分）19世紀中期，中日兩國相繼走上近代化道路，而在甲午戰(zhàn)爭中，中國卻敗于日本。閱讀材料，回答下列問題。為了勸阻西方列強以“修約”為借口要換中國，清政府聘用卸任美國駐華公使蒲安臣率使團于1868年2月至1870年10月訪問了歐美11個國家。該使團以記名海關道志剛、禮部朗中孫家谷為辦理中外交涉事務大臣，英國使館翻譯柏卓安、法籍海關稅務司德善為左右協(xié)理，經(jīng)蒲安臣使團交涉，美英等國表示對華將采取“節(jié)制和溫和”的政策。志剛等人還記載了出訪的行程和外國的風土人情。使團回國以后，由于人微言輕，對政府決策沒有產(chǎn)生會么影響。1871年12月至1873年9月。日本政府為了修改不平等條約?！扒笾R于世界”派巖倉使節(jié)團訪問歐美12個國家。該使團以右大臣巖倉具視為特命全權大使，參議木戶孝允、大藏卿大久保利通、工部大輔伊藤博文、外務少輔山口尚芳國副使。巖倉使節(jié)團在修約方面雖然沒服得進展，卻考察了政府機構、議會、法院、公司、交易所、工廠、礦山、港口、農(nóng)牧場、兵營、學校、報社和福利設施，從各個方面加深了對西方近代文明的認識和理解?！幾酝踅B坊《中國外交史》、伊文成等主編《明治維新史》等（1）中日兩國使團的出使目的、成員組成有何不同？由此分析兩國統(tǒng)治集團對近代化的態(tài)度。（2）聯(lián)系兩國使團出訪的史實，運用所學知識，比較這一時期中日兩國近代化的主要差異。2、（2009福建文綜卷，41A）閱讀下列材料，回答問題。材料一若夫美、法民政，英、德憲法，地遠俗殊，變久跡絕，臣故請皇上以俄大彼得之心為心法，以日本明治之敢為政法也。然求其時地不遠，教俗略同，成效已彰，推移即時，若名書佳畫，墨跡尚存，而易于臨摹，如宮室衣裳，裁量恰符，而立可鋪設，則莫如取鑒于日本之維新矣?！计渚S新之始，百度甚多，惟要義有三：一曰大誓群臣以定國是，二曰立對策所以征賢才，三曰開制度局而定憲法?！毡局畯姡г诖?。——康有為《應詔統(tǒng)籌全局折》材料二在制定憲法的過程中發(fā)揮了很大作用的并上書說，英國的政治制度只符合英國的需要，普魯士的政治制度卻比較接近日本的國情，……日本在制憲法工作中定下的基調(diào)是：“按普魯士方式組成一個不向國會負責的內(nèi)閣。”——摘編自錢乘旦《論明治維新的失誤》（1）據(jù)材料一說明康有為建議光緒帝“取鑒于日本之維新“的理由（不得照抄原文），指出這份奏折在戊戌變法中的地位。（2）結合材料二及所學知識，指出康有為主張效法日本“開制度局而定憲法”的實質(zhì)及其局限性。明治維新1、【答案解析】本題考查十九世紀中期在民族危機日益嚴重的情況下，中日兩國為緩解危機而派使團出使歐美情況。由于兩國在使團人員組成、出師目的、實際效果上存在著很大差異，導致這一時期兩國的近代化運動——洋務運動和明治維新最終的結果出現(xiàn)了巨大的反差。本題旨在考查只是調(diào)動和材料分析、比較能力，難度不大。【答案要點】（1）中國為了勸阻列強“修約”，防止其擴大侵略權益；日本為了與列強修改不平等條約，向西方學習。中國聘用外國人為團長，主要成員為中下級官員；日本以本國人為團長，主要成員為明治政府要員。晚清政府重視不夠，被動應付西方工業(yè)文明的沖擊；明治政府高度重視，主動適應近代化要求。

（2）中國學習西方主要限于器物層面；日本全面學習西方。中國近代化的倡導者是洋務派；日本的近代化以明治政府為主導。中國未實現(xiàn)預期目標；日本基本完成了向近代社會的轉型。2、【答案要點】（1）理由：歐美各國距中國較遠，習俗與中國不同，變革的時