章節(jié)第二章沿海萬里行課題第十節(jié)臺灣省課型新授課時2主備人譚濱教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：（1）掌握臺灣省的位置、范圍、組成和居民概況。（2）了解臺灣海峽的位置以及豐富的海洋資源。（3）掌握臺灣島的地形特征及主要地形區(qū)的分布，分析河流的特征。（4）了解臺灣島的主要?dú)夂蝾愋鸵约柏S富的自然資源。（5）了解臺灣省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)以及主要經(jīng)濟(jì)部門和產(chǎn)品狀況。（6）了解臺灣省主要城市臺北、高雄、臺南的城市職能。（7）了解臺灣省自古以來就是我國的神圣領(lǐng)土，對學(xué)生進(jìn)行愛國統(tǒng)一的教育。2、過程與方法本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，要充分利用學(xué)生已學(xué)習(xí)的區(qū)域地理的有關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生對寶島臺灣進(jìn)行更進(jìn)一步的認(rèn)識，對學(xué)生進(jìn)行愛國統(tǒng)一的教育。究其原因，找出解決的辦法。采取合作探究、收集地理信息、討論原因、聯(lián)系實際等參與性強(qiáng)的學(xué)習(xí)形式開展教學(xué)。3、情感、態(tài)度與價值觀使學(xué)生通過學(xué)習(xí)臺灣的自然環(huán)境和人文環(huán)境特征，認(rèn)識到臺灣省是一個美麗富饒的地方，是中國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分，從而進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：臺灣省的自然環(huán)境特征；經(jīng)濟(jì)特征是本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)。難點(diǎn)：臺灣島的地形特征是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，布置課前根據(jù)導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)課本。教學(xué)方法：談話法學(xué)案導(dǎo)學(xué)法合作探究法教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動（一）、導(dǎo)入新課：1、山東省的位置：山東省東臨海、北臨海、西鄰省和省、南鄰省和省。2、山東省的交通：尤以最為突出。主要鐵路線有a線，依次經(jīng)過、；b線，依次經(jīng)過、濟(jì)南、、；c膠濟(jì)線，由青島經(jīng)（世界風(fēng)箏之都）、淄博到濟(jì)南。在情景營造中開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。（二）、學(xué)案導(dǎo)學(xué)：學(xué)生自學(xué)完成學(xué)案提出的問題學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀教材P50-51，完成下列問題：一、臺灣省地理概況1、位置和范圍：位置——臺灣省位于我國；范圍——主體是島，此外還有、、、、等200多個島嶼。2、居民概況：全省人口，以族為主，約占總?cè)丝诘模簧贁?shù)民族主要是族。全省80﹪的人口祖籍是。臺灣省之最面積最大平原最高的山峰最大的湖泊最長的河流5、完成P52活動題學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀教材P52“氣候與自然資源”，完成下列問題：1．臺灣省位于我國東南海域，主體是，此外還有周圍的、、、、等200多個島嶼。2．臺灣島是我國第大島。北回歸線穿過臺灣的中南部，大部分屬于帶濕潤氣候，南部屬于帶氣候。3.臺灣島地形以為主，臺灣山脈主要分布在島的中部和部，以山脈為主體，最高峰為山。東側(cè)海岸山脈直接臨洋。4.臺灣的平原分布在臺灣島的部，其中面積最大的是平原。5.臺灣位于板塊和板塊的交界處，因此多地震。學(xué)生做練習(xí)課后反思：課題第十節(jié)臺灣省第二課時主備人譚濱教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動（一）、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)上節(jié)重點(diǎn)知識1、臺灣省位于我國；范圍——主體是島，此外還有、、、、等200多個島嶼。2、居民概況：全省人口萬，以族為主，約占總?cè)丝诘模簧贁?shù)民族主要是族。全省80﹪的人口祖籍是。學(xué)生回答溫故知新（二）、學(xué)案導(dǎo)學(xué)：學(xué)生自學(xué)完成學(xué)案提出的問題學(xué)習(xí)任務(wù)三：閱讀教材P52—53“經(jīng)濟(jì)”，完成下列問題：學(xué)習(xí)任務(wù)四：閱讀教材P53“主要城市”，完成下列問題：新課堂》教師巡視學(xué)生做練習(xí)課后反思：板書設(shè)計：“祖國寶島”—臺灣省一、臺灣省的地理概況臺灣省的地形1.地形特征2.臺灣省的地形及分布3.河流及特征臺灣省氣候與自然資源1.氣候類型：