1．（2025?內(nèi)蒙古）【創(chuàng)新題型】小麗把紅、黑兩支鉛筆（紅筆在左、黑筆在右）豎立在一個裝水的圓柱形

玻璃杯后面。如圖甲，從正前方透過玻璃杯觀察，看到的現(xiàn)象如圖乙所示。請你描述圖乙中的現(xiàn)象并說

明其形成的原因。

考點(diǎn)一聲音的特性

2．（2024?赤峰）藝術(shù)節(jié)上，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能分辨出是二胡聲還是古箏聲，這是根據(jù)聲音的哪個特性（）

A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

3．（2024?呼和浩特）每年的3月3日，既是世界聽力日，也是全國愛耳日。關(guān)于人耳聽音：①聽歌時，調(diào)

節(jié)音量；②隔著墻能分辨熟悉的聲音。分析這兩種聲現(xiàn)象，其聲音特性，下列判斷正確的是（）

A．響度與音調(diào)B．音色與音速

C．響度與音色D．音調(diào)與音速

4．（2023?呼倫貝爾）下列詩句或俗語中蘊(yùn)含的聲學(xué)知識正確的是（）

A．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可以傳遞能量

B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色進(jìn)行判別的

C．“響鼓也要重錘敲”說明物體振動頻率越高，響度越大

D．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”指的是聲音的音調(diào)高

考點(diǎn)二噪聲的控制

5．（2024?呼倫貝爾）生產(chǎn)生活中產(chǎn)生的噪聲會影響人們的生活。下列措施屬于在聲源處控制噪聲的是（）

A．摩托車安裝消聲器

B．工廠工人戴著防噪聲耳罩

C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀

D．高速公路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻

6．（2023?赤峰）教師監(jiān)考時不能穿硬底鞋，以減小噪聲對考生的干擾，這是（）

A．在聲源處減弱噪聲B．阻斷噪聲的傳播途徑

C．防止噪聲進(jìn)入耳朵D．減小噪聲傳播速度

考點(diǎn)三聲現(xiàn)象綜合分析

7．（2025?內(nèi)蒙古）物理制作課上，同學(xué)們展示了各種材料制作的風(fēng)鈴。如圖，風(fēng)鈴的墜飾相互碰撞發(fā)出動

聽的聲音。下列說法正確的是（）

A．鈴聲是由墜飾振動產(chǎn)生的

B．墜飾振動越快，鈴聲的響度越大

C．不同材質(zhì)的墜飾發(fā)出鈴聲的音色相同

D．墜飾振動幅度越大，鈴聲在空氣中傳播速度越大

8．（2024?包頭）如圖，某款變頻超聲波驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的超聲波，干擾蚊子的感覺和行為，達(dá)到

驅(qū)蚊效果。關(guān)于驅(qū)蚊器發(fā)聲的分析，下列說法錯誤的是（）

A．驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過振動發(fā)出聲音

B．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播

C．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音可以被人聽到

D．調(diào)高驅(qū)蚊器振動頻率，聲音的音調(diào)變高

9．（2023?通遼）在2022年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號）深情演奏《我和我的祖

國》（如圖所示），下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法錯誤的是（）

A．該樂器發(fā)出的聲音是由空氣柱振動產(chǎn)生的

B．現(xiàn)場觀眾聽到的聲音是通過空氣傳入人耳的

C．開幕式現(xiàn)場附近禁止車輛鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲

D．小男孩演奏時用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的音調(diào)

考點(diǎn)四光現(xiàn)象辨析

10．（2025?內(nèi)蒙古）樓間距過小會影響采光。如圖，樓房上的影子形成的原因是（）

A．光沿直線傳播B．光發(fā)生了反射

C．光發(fā)生了折射D．光發(fā)生了色散

11．（2024?呼和浩特）光，給人類帶來光明。下列生活中的光現(xiàn)象，屬于光的直線傳播的是（）

A．手影B．水中倒影

C．直筷變彎D．雨后彩虹

12．（2024?呼倫貝爾）如圖所示的光現(xiàn)象中，與“日食”形成原理相同的是（）

A．水中倒影B．手影游戲

C．筷子“彎折”D．雨后彩虹

13．（2024?赤峰）“以銅為鏡，可以正衣冠”，描述了哪種光現(xiàn)象（）

A．光的反射B．光沿直線傳播

C．光的折射D．光的色散

14．（2024?包頭）美麗的自然風(fēng)光令人賞心悅目。如圖，層巒疊嶂倒映水中，倒影的形成蘊(yùn)含的光學(xué)規(guī)律

是（）

A．光的直線傳播B．光的反射

C．光的折射D．光的色散

15．（2024?通遼）走進(jìn)裝有拋光不銹鋼墻面的電梯，會在墻面中看到“自己”，如圖。下列說法正確的是（）

A．“自己”是由于光的折射產(chǎn)生的

B．“自己”總比真實(shí)自己小一些

C．面向“自己”走，“自己”卻后退

D．“自己”與水中“倒影”原理相同

16．（2023?呼和浩特）中華文明，源遠(yuǎn)流長；琴棋書畫，恢弘博雅。如圖，是中秋拍攝的一幅月上中天、

天上月對水中月，天涯與共之景。關(guān)于水中月的形成，源于下列哪個物理原理（）

A．光的反射B．光的折射

C．光的直線傳播D．光的色散

17．（2023?通遼）下列現(xiàn)象中與平面鏡成像原理相同的是（）

A．樹蔭下的圓形光斑B．街頭路口的反光鏡

C．人臉識別機(jī)D．影子的形成

考點(diǎn)五光現(xiàn)象作圖

18．（2023?呼和浩特）當(dāng)代中國，技術(shù)日新月異，無人機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶。當(dāng)一架無人機(jī)掠過水面時，

岸邊的人可以在水中看到無人機(jī)的倒影，其成像光路圖正確的是（選填“甲”或“乙”或“丙”

或“丁”）；在水中潛游的人可以看到無人機(jī)的像，其成像光路圖正確的是（選填“A”或“B”

或“C”或“D”）；兩次所成的像（選填“前虛像后實(shí)像”或“前實(shí)像后虛像”或“都是虛

像”或“都是實(shí)像”）。

19．（2024?通遼）一束光從玻璃斜射入空氣中時，在玻璃與空氣的交界面上發(fā)生了反射和折射，反射光線

OC如圖所示，請?jiān)趫D中畫出入射光線AO和折射光線OB的大致方向。

20．（2023?赤峰）如圖所示，請根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，作出鳥喙上A點(diǎn)通過水面成的像A'。

考點(diǎn)六光現(xiàn)象相關(guān)實(shí)驗(yàn)

21．（2024?呼倫貝爾）用圖甲中的器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)時，發(fā)現(xiàn)不方便得到像和物左右之間的關(guān)系，

為解決這一問題，應(yīng)選用圖乙中的（選填“a”“b”或“c”）形狀物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析可得像與

物關(guān)于鏡面。

22．（2024?呼和浩特）小時候，赫侖同學(xué)常常聽姥爺說，“照鏡子要離鏡子近些，離鏡子遠(yuǎn)了，鏡子里的像

就變小啦”，當(dāng)他學(xué)完光學(xué)后，回去給姥爺演示了如下實(shí)驗(yàn)。為讓實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，請完成下列問題：（1）如

圖所示，將白紙平鋪在水平桌面上，用支架把（選填“薄”或“厚”）玻璃板豎直地架立于白紙

上；

（2）將兩個完全相同的跳棋棋子A和B分別立于玻璃板前后，并移動B直至與A的像重合，測量并記

錄相關(guān)數(shù)據(jù)。多次改變A的前后位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)。他多次實(shí)驗(yàn)的目的是（選填“得

到普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”）；

（3）分析相關(guān)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)平面鏡所成的像是虛像，像與實(shí)物等大，像距等于物距。“照鏡子要離鏡子近

些，離鏡子遠(yuǎn)了，鏡子里的像就變小啦”，這種說法是（選填“正確”或“錯誤”）的。

23．（2023?呼倫貝爾）某學(xué)習(xí)小組在“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下操作和分析：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角∠i反射角∠r

120°20°

240°40°

350°50°

（1）如圖甲所示，正確擺放平面鏡和紙板后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論：。

（2）如圖乙所示，把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上（選填“能看到”或“不能看到”）

反射光線。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線都（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。

（3）如果讓光束沿著圖甲中FO的方向射向鏡面，它被反射后沿著射出（用圖甲中的字母表

示）。

24．（2023?包頭）小華觀察蠟燭在玻璃板中的成像情況，如圖所示。所用器材有薄玻璃板、兩根相同蠟燭A

和B、白紙、火柴、三角板等。

（1）為了便于觀察像，從環(huán)境亮度考慮，應(yīng)在的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)時點(diǎn)燃蠟燭A，此時應(yīng)在蠟燭（選填“A”或“B”）一側(cè)觀察蠟燭A的像，所成的

像是光射到玻璃板發(fā)生形成的。

（3）選用蠟燭B的目的是（寫出一條即可）。

25．（2023?赤峰）探究光折射時折射角與入射角的關(guān)系，如圖所示，使一束光從甲介質(zhì)斜射入乙介質(zhì)，測

量并記錄入射角和折射角大??；改變光束射向O點(diǎn)的角度，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234

入射角10°20°30°40°

折射角15.1°30.7°48.6°73.8°

（1）光從甲介質(zhì)斜射入乙介質(zhì)發(fā)生折射時，折射角入射角；折射角隨著入射角的增大

而。

（2）做完第4次實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們又使一束光從乙介質(zhì)中以73.8°的入射角射入甲介質(zhì)，測得折射角恰好

為40°，這說明在折射現(xiàn)象中，。

考點(diǎn)七探究凸透鏡成像的規(guī)律

26．（2023?呼倫貝爾）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的方法測量凸透鏡

的焦距；正確安裝并調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)裝置后，在光屏上得到一個清晰的像，如圖乙所示。下列說法正確的是

（）

A．由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是40.0cm

B．照相機(jī)成像特點(diǎn)與圖乙中燭焰的成像特點(diǎn)相同

C．圖乙中的燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動，所成的像逐漸變小

D．圖乙中若用黑紙片將凸透鏡遮擋一半，光屏上成半個燭焰的像

27．（2024?通遼）小明在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖甲四種利用太陽光測凸透鏡焦距的操作，其中正確的是。

（2）小明測得凸透鏡焦距為10cm，用圖乙的裝置開始實(shí)驗(yàn)，此時光屏上可見清晰的像，保持凸透鏡位

置不變，將蠟燭移動到25cm刻度線處，若想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)把光屏向移動，像

的大小將。

（3）基于（2）的實(shí)驗(yàn)探究，當(dāng)手持照相機(jī)走近拍攝景物時，應(yīng)將鏡頭適當(dāng)向（填“前調(diào)”或

“后調(diào)”）。

28．（2024?呼倫貝爾）某同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，凸透鏡固定在光具

座55cm刻度線處不變。

（1）將蠟燭固定在40cm刻度線處時，移動光屏，在光屏上始終得到一個大小不變的光斑，則該凸透鏡

的焦距為cm。

（2）將三個元件移動到如圖所示的位置時，光屏上恰好出現(xiàn)了燭焰清晰的像，利用該成像規(guī)律制成的光

學(xué)儀器是（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）。

（3）將原凸透鏡更換為一個焦距更大的凸透鏡后，其他元件不動，為了使光屏上再次得到清晰的像，可

以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個（選填“凸”或“凹”）透鏡，所放透鏡可以用來矯正

（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）。

29．（2024?赤峰）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，兩個小組同學(xué)選用的物體高度相同，但凸透鏡焦

距不同，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

表1：f1＝5cm

物距u/cm像距v/cm像高h(yuǎn)/cm

119.25

177.12.5

405.70.9

表2：f2＝10cm

物距u/cm像距v/cm像高h(yuǎn)/cm

25174

2816.73.3

4013.32

（1）由表中數(shù)據(jù)可知：物體高度相同且凸透鏡焦距相同時，物距變大，所成實(shí)像高度的變化情況

是。（填“變大”“變小”或“不變”）

（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可知：物體高度相同且物距相同時，不同，則像距不同，像的高度也不同。

30．（2023?呼和浩特）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖

所示，此時能在光屏上看到燭焰倒立、清晰的像，這個像是（選填“虛像”或“實(shí)像”）；若保

持透鏡位置不變，從圖示位置開始，將蠟燭沿光具座向右移動，移動過程中，不斷調(diào)節(jié)光屏位置，在光

屏上得到燭焰清晰的像，直到移動光屏不成像時，這個過程像的大?。ㄟx填“逐漸變大”或

“逐漸變小”或“先變大后變小”或“先變小后變大”）；繼續(xù)將蠟燭沿光具座向右移動，人在透鏡的

（選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）可以看到燭焰正立放大的像。

31．（2023?通遼）同學(xué)們?yōu)榱颂骄科矫骁R成像的特點(diǎn)，準(zhǔn)備了平面鏡、玻璃板、兩支相同的蠟燭A和B、

光具座、光屏等實(shí)驗(yàn)器材。

（1）如圖所示，將一只點(diǎn)燃的蠟燭A放置在光具座的甲位置，選用（選填“平面鏡”或

“玻璃板”）豎直放置在乙位置，未點(diǎn)燃的蠟燭B放置在乙位置右側(cè)，移動蠟燭B到丙位置時，發(fā)現(xiàn)蠟

燭B與蠟燭A的像完全重合。

（2）取下蠟燭B，并在丙位置處放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，說明平面鏡成的像是

（選填“實(shí)像”或“虛像”）。

（3）接著同學(xué)們想利用上述裝置探究凸透鏡成像規(guī)律，將乙處器材換成一個凸透鏡，再將蠟燭A移至

35cm刻度線處，丙位置的光屏上恰好出現(xiàn)了燭焰清晰的像，生活中的（選填“照相機(jī)”、“投

影儀”或“放大鏡”）就是利用這一原理工作的。此時，用直徑相同、焦距更大的凸透鏡替換原凸透鏡，

移動光屏也得到了清晰的像，則此時的像較原來的像（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）在上一步實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明將一遠(yuǎn)視鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，

可將光屏適當(dāng)向