《誡子書(shū)》知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)一、文學(xué)常識(shí)1.作者：諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍。三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家。2.出處：選自《諸葛亮集》。3.背景：這是諸葛亮在晚年（54歲）寫(xiě)給他時(shí)年八歲的兒子諸葛瞻的一封家書(shū)，旨在勸勉其勤學(xué)立志、修身養(yǎng)德。4.文體：“誡子書(shū)”即告誡、勸勉兒子的書(shū)信，是古代家訓(xùn)類(lèi)文章的典范。5.核心思想：闡述了修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，強(qiáng)調(diào)了“靜”與“儉”

的重要性，并指出了“淫慢”與“險(xiǎn)躁”的危害。二、課文斷句夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。非淡泊/無(wú)以明志，非寧?kù)o/無(wú)以致遠(yuǎn)。夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也，非學(xué)/無(wú)以廣才，非志/無(wú)以成學(xué)。淫慢/則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則不能治性。年/與時(shí)馳，意/與日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！三、課文翻譯君子的行為操守，以寧?kù)o來(lái)修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。不能內(nèi)心恬淡、不慕名利就無(wú)法明確志向，不能寧?kù)o專(zhuān)一就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專(zhuān)一，而才干來(lái)自于學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有志向就不能使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懈怠就無(wú)法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失，最終凋落衰殘，大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時(shí)再悔恨又怎么來(lái)得及！四、重點(diǎn)詞句1.

重點(diǎn)詞語(yǔ)夫（fú）：句首發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)義。行：行為操守。靜：屏除雜念和干擾，寧?kù)o專(zhuān)一。儉：節(jié)儉，約束自己。淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利。明志：明確志向。致遠(yuǎn)：達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。廣才：增長(zhǎng)才干。淫慢：放縱懈怠。勵(lì)精：振奮精神。險(xiǎn)躁：輕薄浮躁。治性：修養(yǎng)性情。馳：疾行，指迅速逝去。日：時(shí)間，歲月。枯落：凋落，衰殘，比喻人年老志衰，沒(méi)有用處。多不接世：大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)。窮廬：窮困潦倒之人住的陋室。將復(fù)何及：又怎么來(lái)得及。2.

名句賞析非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。賞析：運(yùn)用了雙重否定的句式，以強(qiáng)烈而委婉的語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了“淡泊”與“寧?kù)o”是“明志”和“致遠(yuǎn)”的必要條件。邏輯嚴(yán)密，觀點(diǎn)鮮明，成為千古名句。靜以修身，儉以養(yǎng)德。賞析：開(kāi)篇明義，點(diǎn)出全文中心。“靜”是內(nèi)在修養(yǎng)，“儉”是外在約束，二者是君子修身養(yǎng)德的根本途徑。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落……將復(fù)何及！賞析：從反面論述，描繪了不珍惜時(shí)光、不努力學(xué)習(xí)的可怕后果。語(yǔ)言生動(dòng)，感情沉痛，具有極強(qiáng)的警示和鞭策作用。五、理解性默寫(xiě)1.諸葛亮在《誡子書(shū)》中開(kāi)篇即提出中心論點(diǎn)的句子是：靜以修身，儉以養(yǎng)德。2.文中闡明治學(xué)、成才、立志三者關(guān)系的句子是：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。3.諸葛亮用“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”來(lái)論述學(xué)習(xí)需要寧?kù)o專(zhuān)一、摒除名利的道理。4.文章從反面論證，指出放縱懈怠和輕薄浮躁的危害的句子是：淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。5.文中告誡兒子要珍惜時(shí)光，否則到頭來(lái)悔之晚矣的句子是：年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！六、簡(jiǎn)答1.《誡子書(shū)》的中心論點(diǎn)是什么？作者是如何進(jìn)行論證的？中心論點(diǎn)：靜以修身，儉以養(yǎng)德。論證方法：文章采用正反對(duì)比論證的方法。先從正面論述“靜”與“儉”對(duì)于修身、養(yǎng)德、明志、致遠(yuǎn)的重要性，以及“學(xué)、才、志”之間的辯證關(guān)系。然后從反面論述“淫慢”和“險(xiǎn)躁”的危害，最后通過(guò)時(shí)光流逝、年老無(wú)成的悲慘后果，再次從反面強(qiáng)調(diào)珍惜當(dāng)下、靜心學(xué)習(xí)的重要性。2.談?wù)勀銓?duì)“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”這句話的理解。這句話的意思是：不把眼前的名利看得輕淡就無(wú)法有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。理解：它強(qiáng)調(diào)了內(nèi)心世界的重要性。在充滿(mǎn)誘惑的環(huán)境中，只有保持內(nèi)心的寧?kù)o和淡泊，才能看清自己真正想要什么（明志），才能集中精力，心無(wú)旁騖地追求長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)（致遠(yuǎn)）。這是一種極高的人生境界和智慧。3.諸葛亮寫(xiě)這封信的用意是什么？作為父親，諸葛亮希望兒子能成為一個(gè)品德高尚、學(xué)有所成、對(duì)社會(huì)有用的人。他通過(guò)這封信，將自己的人生智慧和殷切期望濃縮其中，告誡兒子要修身養(yǎng)德、勤學(xué)立志