返崗申請書抗疫申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在抗擊新冠肺炎疫情的嚴(yán)峻斗爭中，作為一名普通教職工，我始終堅守崗位，積極參與學(xué)校的疫情防控工作，為保障師生健康和校園穩(wěn)定貢獻(xiàn)了自己的力量。隨著疫情防控形勢持續(xù)向好，校園逐步恢復(fù)正常秩序，我深感責(zé)任重大，也渴望能夠盡快回到熟悉的崗位上，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，我鄭重地向?qū)W校提交返崗申請書，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的返崗申請。

一、申請內(nèi)容

本人申請返崗，回歸教學(xué)、科研或行政工作崗位，繼續(xù)履行崗位職責(zé)，為學(xué)校的疫情防控工作和日常教學(xué)管理工作貢獻(xiàn)力量。

二、申請原因

1.**疫情防控形勢好轉(zhuǎn)，具備返崗條件**

當(dāng)前，全國疫情防控形勢總體穩(wěn)定，各地疫情得到有效控制，校園疫情防控工作也取得了顯著成效。學(xué)校通過科學(xué)部署、嚴(yán)密防控，保障了師生的健康安全，校園環(huán)境已逐步恢復(fù)正常。根據(jù)疫情防控政策和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，具備返崗條件，我已做好充分準(zhǔn)備，能夠適應(yīng)返崗后的工作環(huán)境和工作要求。

2.**個人責(zé)任感與使命感驅(qū)使**

作為一名教育工作者，我始終牢記教書育人的使命，對學(xué)校的發(fā)展充滿責(zé)任感和使命感。在疫情期間，我積極參與學(xué)校的疫情防控工作，不僅履行了自己的職責(zé)，也深刻體會到了團(tuán)隊協(xié)作和奉獻(xiàn)精神的重要性。如今，疫情形勢好轉(zhuǎn)，我更加希望能夠回到崗位上，為學(xué)校的疫情防控工作和日常教學(xué)管理工作貢獻(xiàn)自己的力量，以實(shí)際行動踐行一名教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

3.**個人身心狀態(tài)良好，能夠勝任工作**

在疫情期間，我始終保持良好的身心狀態(tài)，積極配合學(xué)校的各項措施，定期進(jìn)行健康監(jiān)測，確保自身健康安全。同時，我也利用這段時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，為返崗后的工作做好充分準(zhǔn)備。目前，我的身體狀況和心理狀態(tài)都符合返崗要求，能夠勝任各項工作任務(wù)。

4.**家庭支持，能夠全身心投入工作**

我的家庭成員都支持我的返崗申請，他們理解并尊重我的工作選擇，愿意為我創(chuàng)造良好的工作和生活條件。在家庭的支持下，我能夠更加安心地投入工作，為學(xué)校的疫情防控工作和日常教學(xué)管理工作貢獻(xiàn)力量。

三、決心和要求

1.**堅定信念，服從安排**

我將始終堅定理想信念，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項決策部署，服從安排，積極配合學(xué)校的疫情防控工作，為保障師生健康和校園穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。

2.**加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力**

我將利用返崗后的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)新形勢下的工作要求。同時，我也將積極與其他同事交流學(xué)習(xí)，共同提升團(tuán)隊的整體水平。

3.**嚴(yán)謹(jǐn)自律，做好表率**

我將嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到嚴(yán)謹(jǐn)自律，以身作則，為其他同事樹立良好的榜樣。同時，我也將積極參與學(xué)校的疫情防控工作，為師生提供更好的服務(wù)。

4.**具體要求**

-懇請學(xué)校根據(jù)疫情防控政策和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，對我的返崗申請進(jìn)行審核，并安排我回歸教學(xué)、科研或行政工作崗位。

-希望學(xué)校能夠為我提供必要的支持和幫助，例如提供物資、安排健康監(jiān)測等，確保我能夠安全、順利地返崗。

-我將積極參與學(xué)校的疫情防控工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，為學(xué)校的疫情防控工作和日常教學(xué)管理工作貢獻(xiàn)力量。

四、結(jié)尾

請考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

五、落款

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：李明

性別：男

出生年月：1985年5月18日

民族：漢族

面貌：中共員

學(xué)歷：碩士研究生

職稱：講師

所在部門：文學(xué)院

職務(wù)：教學(xué)秘書

聯(lián)系電話：138xxxxxxxx（備注：此處為虛擬電話號碼，實(shí)際申請時需填寫真實(shí)有效的聯(lián)系電話）

電子郵箱：liming@（備注：此處為虛擬郵箱地址，實(shí)際申請時需填寫真實(shí)有效的電子郵箱）

家庭住址：xx省xx市xx區(qū)xx街道xx小區(qū)xx號樓xx室

緊急聯(lián)系人：李華（備注：申請人配偶，聯(lián)系電話：139xxxxxxxx）

申請返崗時間：2023年11月1日（根據(jù)學(xué)校復(fù)學(xué)安排暫定，具體時間以學(xué)校通知為準(zhǔn)）

二、申請事項

本人李明，作為文學(xué)院教學(xué)秘書，在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間，積極響應(yīng)學(xué)校號召，留校參與疫情防控工作，保障了學(xué)院教學(xué)行政工作的有序進(jìn)行?，F(xiàn)疫情防控形勢已顯著好轉(zhuǎn)，全國大部分地區(qū)已解封，校園內(nèi)各項防控措施也趨于常態(tài)化。根據(jù)學(xué)校關(guān)于教職工返崗工作的相關(guān)通知精神，結(jié)合本人實(shí)際情況，特申請返崗工作，回歸教學(xué)秘書崗位，履行崗位職責(zé)，為學(xué)院和學(xué)校的教學(xué)管理工作貢獻(xiàn)力量。

三、事實(shí)與理由

1.疫情期間的工作表現(xiàn)及貢獻(xiàn)

自2020年春節(jié)以來，新冠肺炎疫情突如其來，全國上下眾志成城，共克時艱。作為高校教職工，我深知肩負(fù)的責(zé)任和使命，始終將疫情防控放在首位，積極響應(yīng)學(xué)校委的號召，主動申請留校參與疫情防控工作。在疫情期間，我主要負(fù)責(zé)以下工作：

（1）協(xié)助學(xué)院做好師生健康狀況監(jiān)測，每日收集匯總學(xué)院師生健康信息，及時上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，確保信息準(zhǔn)確、及時、全面。

（2）參與學(xué)院疫情防控物資的采購、管理和分發(fā)工作，保障學(xué)院師生物資的充足供應(yīng)，為師生提供必要的保障。

（3）負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)安排的調(diào)整和協(xié)調(diào)工作，根據(jù)學(xué)校疫情防控要求，協(xié)助學(xué)院調(diào)整教學(xué)計劃，線上教學(xué)，確保教學(xué)工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

（4）做好學(xué)院的宣傳引導(dǎo)工作，通過學(xué)院、微信群等渠道，及時發(fā)布疫情防控政策和信息，引導(dǎo)師生做好個人防護(hù)，增強(qiáng)意識。

（5）協(xié)助學(xué)院做好留校學(xué)生的管理工作，關(guān)注留校學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，提供必要的幫助和支持，確保留校學(xué)生的身心健康。

（6）參與校園巡查工作，每日對學(xué)院辦公區(qū)域、教室、實(shí)驗室等進(jìn)行消毒殺菌，監(jiān)督師生遵守規(guī)定，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。

在疫情期間，我始終堅守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，克服了諸多困難和挑戰(zhàn)，為學(xué)院的疫情防控工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這段經(jīng)歷不僅鍛煉了我的協(xié)調(diào)能力，也增強(qiáng)了我的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神。

2.返崗的必要性和緊迫性

隨著疫情防控形勢的持續(xù)向好，全國大部分地區(qū)已解封，校園內(nèi)各項防控措施也趨于常態(tài)化。學(xué)校已發(fā)布通知，逐步安排教職工返崗工作。根據(jù)學(xué)校復(fù)學(xué)安排，文學(xué)院將于2023年11月1日迎來首批教職工返崗，本人作為教學(xué)秘書，負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)行政工作的日常運(yùn)行，返崗工作顯得尤為必要和緊迫。

（1）教學(xué)秘書崗位的重要性：教學(xué)秘書是學(xué)院教學(xué)管理工作的核心人員，負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)計劃的制定、教學(xué)任務(wù)的安排、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控、教學(xué)檔案的管理等工作。教學(xué)秘書的工作直接關(guān)系到學(xué)院教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，其重要性不言而喻。在疫情期間，雖然我通過線上方式部分履行了職責(zé)，但許多工作需要線下面對面完成，例如與教師進(jìn)行教學(xué)研討、與教務(wù)處進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)、教學(xué)觀摩活動等。這些工作都需要我親自參與，無法完全通過線上方式替代。

（2）學(xué)院教學(xué)工作的恢復(fù)需要：目前，學(xué)院的教學(xué)工作正處于恢復(fù)階段，許多教學(xué)管理工作亟待落實(shí)。例如，需要教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)教室安排，落實(shí)教學(xué)設(shè)備的使用，處理教學(xué)過程中的各種突發(fā)問題等。這些工作都需要我盡快返崗，親自參與其中，才能確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

（3）個人工作的連續(xù)性和有效性需要：作為教學(xué)秘書，我的工作具有連續(xù)性和積累性，許多工作需要長期跟進(jìn)和持續(xù)改進(jìn)。例如，教學(xué)檔案的整理歸檔、教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)提煉、教學(xué)管理的創(chuàng)新優(yōu)化等。這些工作都需要我返崗后繼續(xù)推進(jìn)，才能確保工作的連續(xù)性和有效性。

（4）個人職業(yè)發(fā)展的需要：教學(xué)秘書崗位是高校教學(xué)管理隊伍的重要組成部分，也是我個人的職業(yè)發(fā)展方向。在疫情期間，雖然我通過線上方式參與了一些教學(xué)管理工作，但缺乏線下工作的實(shí)踐鍛煉。返崗后，我可以更好地發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，提升自己的業(yè)務(wù)能力，為學(xué)院和學(xué)校的教學(xué)管理工作做出更大的貢獻(xiàn)。

3.個人具備返崗的條件

（1）身體健康，符合返崗要求：自疫情發(fā)生以來，我始終堅持每日進(jìn)行健康自測，并按時參加學(xué)校的核酸檢測，我的身體狀況一直良好，符合返崗要求。同時，我也已接種了新冠疫苗，進(jìn)一步降低了感染風(fēng)險。

（2）思想穩(wěn)定，認(rèn)識到位：我始終關(guān)注疫情防控的最新動態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了、國務(wù)院和學(xué)校關(guān)于疫情防控的各項決策部署，深刻認(rèn)識到了疫情防控的重要性，也充分理解了學(xué)校復(fù)學(xué)安排的必要性和緊迫性。我已做好充分的思想準(zhǔn)備，能夠盡快適應(yīng)返崗后的工作環(huán)境和工作要求。

（3）工作準(zhǔn)備充分，能夠迅速投入工作：在留校期間，我始終沒有放松對自己的要求，利用工作之余的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)管理相關(guān)的知識和技能，并積極思考學(xué)院教學(xué)管理工作的改進(jìn)措施。同時，我也與一些同事進(jìn)行了溝通和交流，了解他們在疫情期間的工作情況和工作需求。這些準(zhǔn)備工作都為我返崗后的工作提供了有力的支持，使我能夠迅速投入工作，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李明

文學(xué)院教學(xué)秘書

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組及各位領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項與理由

1.申請事項

本人王靜，系我校生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)2020級本科生輔導(dǎo)員，自新冠疫情爆發(fā)以來，積極響應(yīng)學(xué)校號召，主動請纓留校參與疫情防控工作，主要負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理、心理疏導(dǎo)、健康監(jiān)測及教學(xué)輔助等工作。隨著全國疫情防控形勢持續(xù)向好，各地疫情風(fēng)險等級逐步降低，學(xué)校復(fù)學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，各項防控措施已進(jìn)入常態(tài)化管理階段。根據(jù)學(xué)校關(guān)于教職工返崗工作的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合本人實(shí)際工作情況及崗位需求，特此申請返崗，回歸本科輔導(dǎo)員崗位，繼續(xù)履行職責(zé)，為學(xué)校的安全穩(wěn)定和人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

2.申請理由

（1）**疫情防控阻擊戰(zhàn)中擔(dān)當(dāng)作為，具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。**

自2020年初疫情爆發(fā)以來，我始終堅守在疫情防控一線，與學(xué)生們同吃同住，共同戰(zhàn)斗。在這段特殊的時期里，我負(fù)責(zé)學(xué)生健康日報、出行追蹤、心理危機(jī)干預(yù)、知識宣傳、物資發(fā)放等多項工作，積累了豐富的疫情防控和學(xué)生管理經(jīng)驗。

***健康監(jiān)測與信息上報：**每日精準(zhǔn)統(tǒng)計并上報所負(fù)責(zé)班級學(xué)生的健康狀況，確保信息及時、準(zhǔn)確，為學(xué)校的疫情防控決策提供了可靠的數(shù)據(jù)支持。期間，成功發(fā)現(xiàn)并隔離了一名早期出現(xiàn)疑似癥狀的學(xué)生，有效防止了疫情的進(jìn)一步擴(kuò)散，為維護(hù)校園安全穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。

***心理疏導(dǎo)與情緒安撫：**疫情期間，學(xué)生們普遍存在焦慮、恐慌等負(fù)面情緒。我通過線上談心、電話溝通、心理輔導(dǎo)課程等方式，及時了解學(xué)生的心理狀態(tài)，提供專業(yè)的心理疏導(dǎo)和情緒安撫，幫助學(xué)生緩解壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。累計開展個體心理輔導(dǎo)30余人次，線上心理團(tuán)輔活動5場，有效維護(hù)了學(xué)生的心理健康。

***知識宣傳與教育：**利用班級微信群、QQ群等線上平臺，定期發(fā)布疫情防控知識、政策解讀、健康提示等信息，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識疫情，掌握科學(xué)的防護(hù)方法，增強(qiáng)自我防護(hù)意識和能力。同時，學(xué)生參與線上知識競賽，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

***物資管理與服務(wù)保障：**負(fù)責(zé)學(xué)院物資的采購、登記、分發(fā)等工作，確保物資的及時供應(yīng)，保障了學(xué)生的基本生活需求。此外，還協(xié)助學(xué)校開展了多次校園環(huán)境消殺工作，為營造安全衛(wèi)生的校園環(huán)境貢獻(xiàn)了力量。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我始終沖鋒在前，用實(shí)際行動踐行了共產(chǎn)員的初心和使命，也深刻體會到了作為一名高校輔導(dǎo)員的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。這段經(jīng)歷不僅鍛煉了我的協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力和應(yīng)急處理能力，更增強(qiáng)了我的責(zé)任感和使命感。

（2）**本科輔導(dǎo)員崗位至關(guān)重要，亟待專業(yè)力量回歸。**

本科輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作隊伍的重要組成部分，是學(xué)生成長成才的引路人，在學(xué)生思想教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活管理、心理輔導(dǎo)等方面發(fā)揮著不可替代的作用。尤其是在當(dāng)前疫情防控常態(tài)化背景下，學(xué)生工作面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，更需要經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力強(qiáng)的輔導(dǎo)員隊伍來引領(lǐng)和保障。

***學(xué)生思想教育的引領(lǐng)者：**作為輔導(dǎo)員，我始終把學(xué)生的思想教育放在首位，通過開展主題班會、史學(xué)習(xí)教育、社會實(shí)踐等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，厚植愛國情懷。在疫情期間，我通過線上方式學(xué)生開展了“戰(zhàn)役中的青春力量”、“居家學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華”等主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生將愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入學(xué)習(xí)生活中。

***學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的指導(dǎo)者：**我負(fù)責(zé)所帶班級學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃、課程選擇、科研訓(xùn)練、就業(yè)指導(dǎo)等工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難和問題，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。在疫情期間，我積極引導(dǎo)學(xué)生利用線上資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會，幫助他們克服線上學(xué)習(xí)的困難，確保學(xué)業(yè)進(jìn)度不受影響。

***學(xué)生生活管理的服務(wù)者：**我關(guān)心學(xué)生的日常生活，幫助他們解決生活中的各種問題，營造和諧溫馨的班級氛圍。在疫情期間，我通過線上方式了解學(xué)生的生活狀況，及時為他們提供幫助和支持，確保他們能夠安心學(xué)習(xí)、健康生活。

***學(xué)生心理輔導(dǎo)的守護(hù)者：**我關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心談話、心理測評、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生解決心理問題，維護(hù)他們的心理健康。在疫情期間，我通過線上心理輔導(dǎo)等方式，為學(xué)生提供了及時有效的心理支持，幫助他們克服焦慮、恐懼等負(fù)面情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。

目前，我所負(fù)責(zé)的2020級生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生即將進(jìn)入大三學(xué)年，面臨著專業(yè)分流、考研備考、實(shí)習(xí)實(shí)踐等重要節(jié)點(diǎn)，這些都需要我親自指導(dǎo)和服務(wù)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生理想。

（3）**個人能力素質(zhì)符合崗位要求，能夠勝任返崗工作。**

在留校參與疫情防控工作的這段時間里，我不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，自身能力素質(zhì)得到了顯著提升，完全能夠勝任本科輔導(dǎo)員崗位的工作要求。

***素質(zhì)過硬，理想信念堅定：**作為一名中共員，我始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的路線、方針、政策，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，立場堅定，方向明確。

***業(yè)務(wù)能力精湛，工作經(jīng)驗豐富：**我長期從事學(xué)生工作，熟悉學(xué)生工作的各項業(yè)務(wù)，積累了豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗，具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力和應(yīng)急處理能力。在疫情防控期間，我通過實(shí)踐鍛煉，進(jìn)一步提升了這些能力，能夠更好地應(yīng)對學(xué)生工作中的各種挑戰(zhàn)。

***責(zé)任心強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)：**我始終把學(xué)生的成長成才放在心中最高位置，熱愛學(xué)生工作，責(zé)任心強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)，愿意為學(xué)生付出自己的時間和精力。

***健康狀況良好，符合返崗要求：**自疫情發(fā)生以來，我始終堅持健康監(jiān)測，定期