藝考生返校申請書申請書一：

尊敬的校領導：

在藝術這條道路上，我始終懷揣著對美的執(zhí)著追求和對夢想的堅定信念。經過一段時間的刻苦學習和努力準備，我已順利完成了藝考的相關任務，現根據個人實際情況，特向學校提出返校申請，希望能夠回到熟悉的校園，繼續(xù)完成剩余的學習課程。在此，我將詳細闡述我的申請內容、原因、決心和要求，懇請領導予以審查和批準。

###一、申請內容

我申請返校，回歸校園生活，繼續(xù)參與學校的教學計劃和課程安排。我希望能盡快回到熟悉的班級和老師身邊，與同學們共同學習、共同進步。同時，我也要確保自己能夠順利跟上學校的教學進度，不因藝考的準備工作而耽誤正常的學習任務。

###二、申請原因

####1.學習的連續(xù)性

藝術考試雖然是我人生中一個重要的階段，但學習永無止境。在備考期間，我雖然付出了大量的時間和精力，但也錯過了學校的一些正常課程。如果能夠返校，我可以在老師的指導下，盡快補上落下的知識點，確保自己能夠跟上學校的整體教學進度。同時，我也可以將藝考期間積累的藝術感悟和創(chuàng)作經驗融入到日常學習中，為我的藝術之路奠定更堅實的基礎。

####2.班集體和校園生活的歸屬感

作為一名學生，班級和校園是我成長的重要環(huán)境。在備考期間，我雖然與同學們保持了一定的聯系，但無法像平常一樣參與班級活動，與老師、同學們共同度過每一天。現在，我渴望回到這個熟悉的集體中，感受班級的溫暖，與同學們分享彼此的學習心得和成長經歷。此外，校園的環(huán)境和文化氛圍對我而言也是一種激勵和熏陶，能夠讓我在藝術的道路上保持初心，不斷前行。

####3.藝術與文化的融合

藝術并非孤立的存在，它與文化、生活息息相關。在藝考的準備過程中，我深刻體會到了這一點。藝術創(chuàng)作需要深厚的文化底蘊和生活體驗，而這些都需要在日常生活中不斷積累和感悟。返校后，我希望能更加深入地學習文化課程，提高自己的綜合素質，為藝術創(chuàng)作提供更豐富的素材和更深厚的內涵。同時，我也希望能夠在校園中繼續(xù)參與各種藝術實踐活動，提升自己的藝術修養(yǎng)和實踐能力。

####4.對未來的規(guī)劃

藝考只是我藝術之路的一個起點，未來的路還很長。我深知，要想在藝術領域取得更大的成就，不僅需要扎實的專業(yè)基礎，還需要全面的文化素養(yǎng)和持續(xù)的學習能力。因此，我決心返校后更加努力地學習，不斷提升自己的綜合素質，為未來的藝術發(fā)展做好充分的準備。我希望能通過學校的培養(yǎng)和自己的努力，成為一名優(yōu)秀的藝術家，為社會貢獻自己的力量。

###三、決心和要求

####1.學習的決心

我深知自己錯過了不少課程，因此我決心返校后以更加飽滿的熱情投入到學習中。我會制定詳細的學習計劃，合理安排時間，盡快補上落下的知識點。同時，我也會積極參與課堂討論，虛心向老師請教，確保自己能夠完全掌握所學內容。此外，我還會利用課余時間進行自主學習，提高自己的文化素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)。

####2.對班級和學校的責任感

作為班級的一員，我希望能積極參與班級活動，與同學們共同營造良好的學習氛圍。我會主動幫助同學，共同進步，為班級的建設貢獻自己的力量。同時，我也會遵守學校的規(guī)章制度，維護校園的秩序和環(huán)境衛(wèi)生，展現學生的良好風貌。

####3.具體要求

在返校后，我希望學校能夠給予我一定的支持和幫助。首先，希望學校能夠允許我補上落下的課程，并為我提供必要的學習資源。其次，希望老師能夠在我返校后給予我更多的關注和指導，幫助我盡快適應正常的學習節(jié)奏。此外，我也希望學校能夠繼續(xù)為我提供藝術實踐的機會，讓我能夠在實踐中不斷提升自己的藝術能力。

###四、結尾

我深知，返校后我需要付出更多的努力，才能彌補落下的課程，并確保自己能夠順利跟上學校的整體教學進度。但我相信，只要我能夠堅定信念，刻苦學習，就一定能夠實現自己的目標。懇請領導能夠理解我的情況，批準我的返校申請。我將以實際行動證明自己的決心和能力，不辜負學校和老師的期望。

此致敬禮！

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

姓名：李明

性別：男

年齡：20歲

所在原班級：藝術班（高三）

原就讀學校：XX市第二中學

聯系電話：（已變更，無法提供）

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號

申請事由：藝考生返校申請

二、申請事項

本人李明，作為一名參加藝術類高考的學生，于去年年底結束了一系列的藝術考試及后續(xù)的文化課備考工作?，F藝考成績已塵埃落定，本人已完成所有與藝考相關的學業(yè)任務，根據個人實際情況及未來學習規(guī)劃，特向貴校（XX市第二中學）提出返校申請，希望能夠返回原班級，繼續(xù)完成高中階段的剩余學習課程，并積極融入校園生活，為即將到來的高考做好全面準備。

三、事實與理由

自高中入學以來，我便立志于藝術道路的發(fā)展。在學校的培養(yǎng)和自身的努力下，我的藝術才能得到了逐步展現和提升。高一時，我加入了學校的美術社團，并在專業(yè)老師的指導下，系統地學習了素描、色彩、設計基礎等課程。通過不斷的練習和參與各類藝術活動，我的繪畫技巧和藝術審美得到了顯著提高。高二期時，我參加了學校的藝術尖子生培養(yǎng)計劃，該計劃旨在選拔和培養(yǎng)具有藝術潛質的學生，為藝考打下堅實基礎。在這一年的學習中，我接受了更為嚴格和專業(yè)的訓練，不僅鞏固了已有的知識，還學習了更多的藝術理論和創(chuàng)作技巧。經過一年的努力，我在專業(yè)上取得了長足的進步，也堅定了走藝術道路的決心。

隨著高三的到來，藝考的備戰(zhàn)工作也正式拉開帷幕。為了能夠更好地應對藝考的挑戰(zhàn)，我制定了詳細的學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。藝考主要包括專業(yè)考試和文化課考試兩部分，因此我在備考期間，既要保證專業(yè)成績的穩(wěn)步提升，又要兼顧文化課的學習。為此，我利用課余時間進行大量的專業(yè)練習，并參加了多次模擬考試，以檢驗自己的學習成果和應試能力。同時，我也積極調整學習策略，將文化課的學習時間進行合理分配，確保兩門考試都能取得理想的成績。

在備考期間，我始終保持著高度的學習熱情和專注度。我深知，藝考不僅是對個人藝術能力的考驗，更是對綜合素質的檢驗。因此，我在專業(yè)學習的同時，也注重培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我廣泛閱讀藝術相關的書籍和文獻，參加各類藝術展覽和講座，以拓寬自己的藝術視野和思維模式。此外，我還積極參與學校的各類文化活動和社團，與同學們進行交流和互動，以提高自己的溝通能力和團隊協作精神。

然而，由于藝考的備戰(zhàn)工作較為緊張和繁重，我在一定程度上忽略了與學校的聯系和與同學們的交流。備考期間，我大部分時間都投入到專業(yè)練習和文化課復習中，與學校的接觸相對較少。這種情況下，我雖然取得了不錯的藝考成績，但也錯過了學校的一些重要活動和課程。為了能夠更好地融入校園生活，并與同學們保持緊密的聯系，我決定在藝考結束后返校，繼續(xù)完成高中階段的剩余學習課程。

返校后，我將積極調整自己的學習狀態(tài)，盡快適應學校的教學節(jié)奏和氛圍。我將主動與老師和同學們進行交流，了解自己錯過的課程內容和學習進度，并制定相應的學習計劃。同時，我也會積極參與班級和學校的各類活動，與同學們共同營造良好的學習氛圍，為班級的建設貢獻自己的力量。此外，我還會利用課余時間進行自主學習，提高自己的文化素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，為未來的學習和生活做好充分的準備。

除了學習方面，我也希望能夠返校后繼續(xù)參與學校的藝術實踐活動。藝術創(chuàng)作不僅需要理論知識的學習，還需要實踐經驗的積累。在藝考的準備過程中，我雖然積累了一定的實踐經驗，但仍有很大的提升空間。因此，我希望能回到校園中，繼續(xù)參與各類藝術創(chuàng)作和展覽活動，與同學們一起交流學習，共同提高藝術水平。同時，我也希望能夠得到老師和同學們的指導和幫助，進一步完善自己的藝術創(chuàng)作能力，為未來的藝術發(fā)展打下堅實的基礎。

此外，我也希望能夠返校后繼續(xù)關注和支持學校的藝術教育發(fā)展。藝術教育是學校教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新精神具有重要意義。在備考期間，我深感自己在藝術方面的潛力和不足，也看到了學校藝術教育的廣闊前景和發(fā)展?jié)摿?。因此，我希望能返校后繼續(xù)關注和支持學校的藝術教育發(fā)展，為學校的藝術教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李明

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學校領導：

二、申請事項與理由

我叫張藝，是貴校藝術特長班高三的學生。在過去的一年多時間里，我全身心投入到專業(yè)藝術備考的緊張訓練中，經歷了藝考省統考和各大藝術院校的專業(yè)校考。如今，所有藝術考試已基本結束，我已收到幾所心儀藝術院校的預錄取通知，同時也深刻認識到文化課學習對于我未來高考總成績的重要性?；趯W業(yè)完成的承諾以及個人長遠發(fā)展的考慮，我鄭重向學校提出返校申請，希望能返回原班級，繼續(xù)完成高中剩余階段的學業(yè)，回歸正常的學習軌道。

申請返校的理由主要體現在以下幾個方面：

首先，是對高中階段學業(yè)完整性負責的態(tài)度。雖然藝術專業(yè)訓練占據了我大部分時間和精力，但我深知高中階段的文化課學習同樣至關重要。藝術生的綜合素養(yǎng)，特別是扎實的文化基礎，是未來在更高藝術殿堂深造的必要條件。我在備考期間，雖然利用課余時間進行文化課學習，但相較于普通文化生，肯定存在知識體系不夠系統和深入的問題。現在藝考塵埃落定，我希望能回到熟悉的課堂環(huán)境中，跟隨老師的步伐，系統梳理和鞏固高中階段的核心文化課程，特別是語數外等主科，確保自己的知識結構沒有因藝考而出現明顯的短板。這不僅是對高中三年學業(yè)的負責，也是對我未來藝術之路負責任的表現。我明白，只有文化課和專業(yè)課齊頭并進，才能在激烈的高考競爭中占據有利位置。返校后，我將制定詳細的文化課學習計劃，全力以赴彌補可能存在的差距，力求在高考中取得理想的總分。

其次，是渴望回歸集體生活，實現身心狀態(tài)的調整與融合。藝考備考的過程是高壓且相對封閉的，我主要沉浸在專業(yè)訓練和模擬考試中，與校園的正常生活節(jié)奏有所脫節(jié)。同學們在教室里瑯瑯的讀書聲，運動場上奔跑的身影，藝術節(jié)活動中展現的青春活力，這些對我來說都成了遙遠的記憶。長時間的專注和緊張狀態(tài)，也讓我感到身心俱?！，F在，藝考任務基本完成，我迫切希望能夠回到熟悉的校園，呼吸自由的空氣，感受青春的氛圍，與朝夕相處的老師和同學們重新建立緊密的聯系?；氐桨嗉?，我可以向老師匯報自己的備考情況，向同學們分享彼此的經歷和感悟，這種集體的歸屬感能幫助我更好地調整心態(tài)，緩解備考期間積累的壓力。同時，校園的環(huán)境和氛圍對于培養(yǎng)藝術生的情操和靈感也大有裨益，我相信回歸正常的學習生活，有助于我以更飽滿的精神狀態(tài)投入到后續(xù)的學習和藝術創(chuàng)作中。在班級里，我也能更好地觀察和借鑒其他同學的學習方法，取長補短，共同進步。

再次，是對未來發(fā)展規(guī)劃的進一步明確和落實。通過一年的藝考備考和經歷，我對自己的藝術興趣和能力有了更清晰的認識，也對未來的發(fā)展方向有了更具體的規(guī)劃。幾所已預錄取的院校，無論是綜合性大學的藝術院系，還是專業(yè)性的美術學院，都對學生的綜合素養(yǎng)有著較高的要求。我了解到，很多藝術類優(yōu)秀畢業(yè)生不僅在專業(yè)上出類拔萃，在文化課成績上也相當突出。這更加堅定了我需要同時提升專業(yè)和文化課能力的決心。返校后，我不僅要彌補文化課的不足，還要利用學校提供的資源，繼續(xù)深化專業(yè)學習，可能需要準備后續(xù)的?？蓟蛘哚槍π蕴嵘承┓矫娴募寄?。我希望能繼續(xù)在原班級學習，與同學們一起經歷高考的備戰(zhàn)，共同面對挑戰(zhàn)。班級的學習氛圍和老師的指導，對我完成后續(xù)的文化課學習任務和保持專業(yè)狀態(tài)都將起到重要的推動作用。此外，我也可以在班級中結交更多志同道合的朋友，他們或許也在走藝術或者文化路線，我們可以互相鼓勵，共同為高考努力。

最后，是展現藝考生責任擔當，遵守學校規(guī)章制度的表現。作為學校藝術特長班的學生，我享受學校在專業(yè)培養(yǎng)上給予的資源和機會，同時也應履行作為一名學生的基本義務，完成學校規(guī)定的學業(yè)。藝考并非意味著我可以暫時脫離學校的管理和教學計劃。相反，我更應該以一個負責任的態(tài)度，在完成藝術備考的同時，積極與學校溝通，妥善處理學業(yè)問題?，F在藝考結束，我主動提出返校申請，正是希望以實際行動展現對學校規(guī)章制度的遵守和對學業(yè)的尊重。我相信，學校培養(yǎng)的學生不僅要有過硬的專業(yè)技能，更要有良好的綜合素質和責任意識。我的返校，將是對這種精神的踐行。我會嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上課，認真完成作業(yè)，積極參與班級活動，努力成為一名品學兼優(yōu)的藝術特長生。

關于返校后的學習安排，我已有初步考慮。我會主動向班主任和各科老師說明我的情況，詳細了解各科的教學進度和重難點，制定個性化的文化課學習計劃。我會充分利用課堂時間，緊跟老師的思路，積極參與課堂互動。課后，我會合理安排時間，優(yōu)先彌補弱勢科目，同時保持對優(yōu)勢科目的鞏固。我會積極尋求老師和同學的幫助，對于不懂的問題及時請教，不留下知識盲點。此外，我也會根據藝考院校的要求，適當調整學習