禁止停放車(chē)輛申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今社會(huì)，隨著高等教育的普及和校園文化的日益繁榮，校園車(chē)輛管理問(wèn)題日益凸顯。為了維護(hù)校園秩序，保障師生安全，營(yíng)造一個(gè)和諧、整潔、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交這份“禁止停放車(chē)輛申請(qǐng)書(shū)”，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持，共同推動(dòng)校園車(chē)輛管理的規(guī)范化、科學(xué)化。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

我們申請(qǐng)?jiān)谛@內(nèi)特定區(qū)域禁止停放車(chē)輛，具體包括教學(xué)樓、書(shū)館、學(xué)生宿舍樓周邊以及校園主干道兩側(cè)等人員密集區(qū)域。通過(guò)設(shè)立禁停標(biāo)志、加強(qiáng)巡邏管理、完善交通設(shè)施等措施，確保這些區(qū)域內(nèi)的車(chē)輛通行順暢，消除安全隱患，提升校園整體環(huán)境質(zhì)量。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

1.**保障師生安全**

校園作為師生日常學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，人員流動(dòng)性大，車(chē)輛集中停放容易引發(fā)交通擁堵和安全事故。尤其是在上下課高峰時(shí)段，車(chē)輛亂停亂放不僅影響正常通行，還可能造成師生意外傷害。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)多所高校因車(chē)輛管理不善發(fā)生交通事故，教訓(xùn)深刻。因此，禁止在教學(xué)樓、書(shū)館等區(qū)域停放車(chē)輛，能夠有效降低安全風(fēng)險(xiǎn)，保障師生的人身安全。

2.**維護(hù)校園秩序**

車(chē)輛亂停亂放不僅影響校園美觀(guān)，還可能導(dǎo)致交通秩序混亂。一些師生為了方便，將車(chē)輛停放在非指定區(qū)域，甚至占用消防通道、人行道，嚴(yán)重破壞了校園的整體秩序。通過(guò)禁止車(chē)輛停放，可以引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成文明、守規(guī)的校園氛圍。

3.**提升校園環(huán)境**

校園環(huán)境的整潔與美觀(guān)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分。車(chē)輛亂停亂放會(huì)占用綠化帶、公共空間，破壞校園的綠化景觀(guān)，影響校園的整體形象。禁止車(chē)輛在特定區(qū)域停放，能夠釋放更多公共空間，優(yōu)化校園布局，提升校園環(huán)境質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適、宜人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4.**促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展**

隨著環(huán)保意識(shí)的提升，綠色校園建設(shè)成為高校發(fā)展的重要方向。校園車(chē)輛管理作為綠色校園建設(shè)的一部分，應(yīng)當(dāng)注重減少機(jī)動(dòng)車(chē)使用，鼓勵(lì)師生選擇步行、自行車(chē)等綠色出行方式。通過(guò)禁止車(chē)輛停放，可以引導(dǎo)師生減少私家車(chē)使用，降低碳排放，推動(dòng)校園可持續(xù)發(fā)展。

三、決心和要求

我們深知，車(chē)輛管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、師生共同努力。為此，我們鄭重承諾：

1.**積極配合學(xué)校管理**

我們將嚴(yán)格遵守學(xué)校的車(chē)輛管理規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)校園交通秩序，不亂停亂放車(chē)輛，共同營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

2.**主動(dòng)宣傳引導(dǎo)**

我們將積極參與車(chē)輛管理宣傳，向身邊同學(xué)、朋友普及車(chē)輛亂停亂放的危害，引導(dǎo)大家共同維護(hù)校園秩序。

3.**提出合理建議**

我們將結(jié)合自身實(shí)際，為學(xué)校車(chē)輛管理提出合理化建議，例如增設(shè)停車(chē)位、優(yōu)化交通路線(xiàn)、加強(qiáng)巡邏管理等，助力校園車(chē)輛管理的科學(xué)化、人性化。

具體要求如下：

1.**設(shè)立禁停區(qū)域**

學(xué)校應(yīng)在教學(xué)樓、書(shū)館、學(xué)生宿舍樓周邊以及校園主干道兩側(cè)設(shè)立明顯的禁停標(biāo)志，明確禁停區(qū)域范圍，確保師生知曉。

2.**加強(qiáng)巡邏管理**

學(xué)校應(yīng)增加校園巡邏力量，對(duì)禁停區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)管，對(duì)違規(guī)停放車(chē)輛進(jìn)行勸導(dǎo)、處罰，確保禁停規(guī)定落到實(shí)處。

3.**完善交通設(shè)施**

學(xué)校應(yīng)優(yōu)化校園交通路線(xiàn)，增設(shè)人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道，確保各類(lèi)交通方式有序通行。同時(shí)，合理規(guī)劃停車(chē)位，滿(mǎn)足師生停車(chē)需求，減少亂停亂放現(xiàn)象。

4.**開(kāi)展宣傳教育**

學(xué)校應(yīng)通過(guò)校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種渠道，加強(qiáng)對(duì)師生的車(chē)輛管理宣傳教育，提高大家的規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。

四、結(jié)尾

我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師生的共同努力，校園車(chē)輛管理問(wèn)題一定能夠得到有效解決。我們懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審慎考慮我們的申請(qǐng)，給予大力支持，共同打造一個(gè)安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

此致

敬禮

五、落款

申請(qǐng)人：全體師生代表

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人：XX大學(xué)全體師生員工

申請(qǐng)單位：XX大學(xué)

聯(lián)系地址：XX省XX市XX區(qū)XX大學(xué)XX路XX號(hào)

郵政編碼：XXXXXX

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

鑒于當(dāng)前校園內(nèi)車(chē)輛停放管理混亂，嚴(yán)重影響校園正常秩序、師生出行安全及校園環(huán)境美觀(guān)，為維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，提升校園整體形象，保障廣大師生員工的人身及財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)學(xué)校研究決定，在校園內(nèi)部分區(qū)域?qū)嵭薪管?chē)輛停放，并制定科學(xué)合理的車(chē)輛管理方案。

具體申請(qǐng)事項(xiàng)包括：

1.在教學(xué)樓、書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓、行政樓等人員高度密集區(qū)域及其周邊一定范圍內(nèi)，永久性禁止一切車(chē)輛（包括但不限于機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)）停放。

2.在學(xué)生宿舍樓、食堂、體育場(chǎng)館等人員流動(dòng)性大的區(qū)域及其周邊一定范圍內(nèi)，臨時(shí)性禁止車(chē)輛停放，尤其是在上下課、就餐、體育活動(dòng)高峰時(shí)段。

3.在校園主干道、交叉路口、消防通道、綠化帶、人行道等影響通行安全和校園環(huán)境的區(qū)域，全面禁止車(chē)輛停放。

4.建立健全校園車(chē)輛管理制度，明確禁停區(qū)域、處罰措施，并設(shè)立專(zhuān)門(mén)的車(chē)輛管理機(jī)構(gòu)和人員，負(fù)責(zé)日常巡查、勸導(dǎo)和處罰工作。

5.優(yōu)化校園交通布局，科學(xué)規(guī)劃停車(chē)位，合理設(shè)置停車(chē)場(chǎng)，滿(mǎn)足師生正常停車(chē)需求，引導(dǎo)車(chē)輛有序停放。

6.加強(qiáng)校園交通設(shè)施建設(shè)，完善交通標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)，增設(shè)減速帶、交通信號(hào)燈等設(shè)施，提升校園交通安全水平。

7.積極推廣綠色出行方式，鼓勵(lì)師生員工使用公共交通、自行車(chē)或步行，減少校園內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)使用，降低交通壓力和環(huán)境污染。

三、事實(shí)與理由

（一）車(chē)輛停放管理混亂，嚴(yán)重影響校園正常秩序

目前，我校校園內(nèi)車(chē)輛停放管理存在諸多問(wèn)題，亂停亂放現(xiàn)象普遍，嚴(yán)重?cái)_亂了校園正常秩序。部分師生員工為了方便，將車(chē)輛隨意停放在教學(xué)樓、書(shū)館門(mén)口、宿舍樓下、食堂周邊等禁止停放區(qū)域，導(dǎo)致道路堵塞，影響正常通行。尤其在上下課高峰時(shí)段，車(chē)輛與行人混行，造成交通擁堵，嚴(yán)重影響了師生的正常出行。此外，車(chē)輛亂停放還容易引發(fā)占道經(jīng)營(yíng)、環(huán)境污染等問(wèn)題，破壞了校園的整體秩序和美觀(guān)。

（二）車(chē)輛亂停亂放，存在嚴(yán)重安全隱患

校園內(nèi)車(chē)輛亂停亂放，不僅影響交通秩序，更存在嚴(yán)重的安全隱患。首先，車(chē)輛占用消防通道、人行道，一旦發(fā)生火災(zāi)或其他緊急情況，將嚴(yán)重影響救援人員通行，延誤救援時(shí)間，后果不堪設(shè)想。其次，車(chē)輛與行人混行，容易發(fā)生剮蹭、碰撞等交通事故，威脅師生的人身安全。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)多所高校因車(chē)輛管理不善發(fā)生交通事故，造成人員傷亡，教訓(xùn)深刻。再次，部分師生員工駕駛車(chē)輛車(chē)速過(guò)快，不遵守交通規(guī)則，存在超速、闖紅燈等危險(xiǎn)行為，進(jìn)一步加劇了校園交通安全風(fēng)險(xiǎn)。

（三）車(chē)輛停放過(guò)度，破壞校園環(huán)境美觀(guān)

隨著私家車(chē)的普及，校園內(nèi)車(chē)輛數(shù)量不斷增加，而校園停車(chē)位供給嚴(yán)重不足，導(dǎo)致車(chē)輛過(guò)度停放，占用過(guò)多公共空間，破壞了校園環(huán)境美觀(guān)。部分車(chē)輛停放在綠化帶、草坪上，造成綠化受損，影響校園整體景觀(guān)。此外，車(chē)輛亂停放還容易造成環(huán)境污染，如輪胎磨損產(chǎn)生的顆粒物、車(chē)輛尾氣排放等，都對(duì)校園環(huán)境造成了一定程度的污染。

（四）車(chē)輛管理成本高，影響學(xué)校資源分配

校園車(chē)輛管理需要投入大量人力、物力、財(cái)力，包括設(shè)立禁停標(biāo)志、修建停車(chē)場(chǎng)、購(gòu)置巡邏車(chē)輛、培訓(xùn)管理人員等。這些成本本應(yīng)用于學(xué)校的教學(xué)、科研、學(xué)生服務(wù)等重要領(lǐng)域，而過(guò)多地用于車(chē)輛管理，會(huì)影響學(xué)校資源的合理分配，不利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（五）禁止車(chē)輛停放符合校園發(fā)展實(shí)際，有利于提升學(xué)校形象

隨著社會(huì)的發(fā)展，綠色校園、智慧校園建設(shè)成為高校發(fā)展的重要方向。校園車(chē)輛管理作為校園建設(shè)的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)注重減少機(jī)動(dòng)車(chē)使用，引導(dǎo)師生選擇綠色出行方式。禁止車(chē)輛在特定區(qū)域停放，可以引導(dǎo)師生減少私家車(chē)使用，降低碳排放，推動(dòng)校園綠色出行，有利于提升學(xué)校形象，促進(jìn)校園可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，一個(gè)秩序井然、環(huán)境優(yōu)美、安全和諧的校園，也是學(xué)校對(duì)外展示的重要窗口，有利于提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

（六）學(xué)校已有部分區(qū)域?qū)嵭薪?，效果顯著，可作為參考

近年來(lái)，我校已在部分區(qū)域?qū)嵭辛塑?chē)輛禁停措施，如書(shū)館門(mén)前、部分教學(xué)樓門(mén)口等，取得了良好的效果。這些區(qū)域的交通秩序明顯改善，安全隱患得到有效消除，校園環(huán)境也變得更加整潔美觀(guān)。這些實(shí)踐證明，禁停措施是有效的，也是必要的，可以為全校范圍內(nèi)的車(chē)輛管理提供參考。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XX大學(xué)全體師生員工

申請(qǐng)單位：XX大學(xué)

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱(chēng)謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

隨著我國(guó)高等教育的蓬勃發(fā)展和校園文化的日益豐富，我校師生員工數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，隨之而來(lái)的是校園內(nèi)車(chē)輛保有量的急劇增加。車(chē)輛的大量涌入，給校園的交通秩序、安全管理和環(huán)境維護(hù)帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。為了保障廣大師生的人身安全，維護(hù)正常的教學(xué)、科研和生活秩序，營(yíng)造一個(gè)整潔、有序、安全的校園環(huán)境，我們特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校整體規(guī)劃下，對(duì)校園內(nèi)部分區(qū)域?qū)嵭薪管?chē)輛停放的管理措施。

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

我們申請(qǐng)?jiān)谝韵聟^(qū)域禁止車(chē)輛停放：

1.教學(xué)樓群及周邊區(qū)域，包括所有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、書(shū)館、信息中心等教學(xué)、科研設(shè)施周邊的公共道路和廣場(chǎng)。

2.學(xué)生宿舍樓群及周邊區(qū)域，包括所有學(xué)生宿舍樓及其周邊的公共道路和綠化區(qū)域。

3.食堂、體育館、游泳館、學(xué)生活動(dòng)中心等人員高度密集場(chǎng)所及其周邊區(qū)域。

4.校園主干道、次干道、交叉路口、交通樞紐等影響車(chē)輛通行的關(guān)鍵區(qū)域。

5.消防通道、緊急疏散通道、醫(yī)療救護(hù)通道等關(guān)乎生命安全的特殊通道。

6.校園內(nèi)的綠化帶、公園、湖泊等影響校園美觀(guān)和生態(tài)環(huán)境的區(qū)域。

7.其他經(jīng)學(xué)校評(píng)估認(rèn)為適合禁止車(chē)輛停放的區(qū)域。

（二）申請(qǐng)理由

1.保障師生人身安全，維護(hù)校園交通秩序。當(dāng)前，校園內(nèi)車(chē)輛亂停亂放現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其是在上下課、就餐、課余時(shí)間等高峰時(shí)段，車(chē)輛與行人混行，阻塞通道，極易引發(fā)交通事故。部分師生為了方便，將車(chē)輛停放在教學(xué)樓、宿舍樓門(mén)口等禁止停放區(qū)域，嚴(yán)重影響了正常通行，對(duì)師生的人身安全構(gòu)成威脅。實(shí)行禁停措施，可以有效減少車(chē)輛與行人的沖突，保障師生出行安全，維護(hù)校園交通秩序。

2.提升校園環(huán)境質(zhì)量，營(yíng)造和諧美麗校園。車(chē)輛亂停放不僅影響校園美觀(guān)，還占用了大量的公共空間，破壞了校園的綠化和生態(tài)環(huán)境。部分車(chē)輛停放在綠化帶、草坪上，造成植被損壞，影響校園的整體景觀(guān)。禁止車(chē)輛停放，可以釋放更多的公共空間，優(yōu)化校園布局，提升校園環(huán)境質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適、宜人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3.促進(jìn)綠色校園建設(shè)，倡導(dǎo)低碳出行理念。隨著社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的日益重視，綠色校園建設(shè)成為高校發(fā)展的重要方向。校園車(chē)輛管理作為綠色校園建設(shè)的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)注重減少機(jī)動(dòng)車(chē)使用，鼓勵(lì)師生選擇步行、自行車(chē)等綠色出行方式。通過(guò)禁止車(chē)輛停放，可以引導(dǎo)師生減少私家車(chē)使用，降低碳排放，推動(dòng)校園綠色出行，有利于提升學(xué)校形象，促進(jìn)校園可持續(xù)發(fā)展。

4.優(yōu)化校園資源配置，提高學(xué)校管理效率。校園車(chē)輛管理需要投入大量的人力、物力、財(cái)力，包括設(shè)立禁停標(biāo)志、修建停車(chē)場(chǎng)、購(gòu)置巡邏車(chē)輛、培訓(xùn)管理人員等。這些成本本應(yīng)用于學(xué)校的教學(xué)、科研、學(xué)生服務(wù)等重要領(lǐng)域，而過(guò)多地用于車(chē)輛管理，會(huì)影響學(xué)校資源的合理分配，不利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。通過(guò)實(shí)行禁停措施，可以簡(jiǎn)化車(chē)輛管理流程，降低管理成本，使學(xué)校能夠?qū)⒏噘Y源投入到核心業(yè)務(wù)中。

5.響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召，推進(jìn)文明校園建設(shè)。近年來(lái)，國(guó)家高度重視交通安全和環(huán)境保護(hù)，出臺(tái)了一系列政策法規(guī)，倡導(dǎo)綠色出行，推進(jìn)文明校園建設(shè)。禁止校園內(nèi)部分區(qū)域車(chē)輛停放，是響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召，推進(jìn)文明校園建設(shè)的重要舉措，有利于提升學(xué)校的文明程度，展現(xiàn)學(xué)校的社會(huì)責(zé)任感。

6.借鑒兄弟院校經(jīng)驗(yàn)，完善校園管理制度。國(guó)內(nèi)許多高校已經(jīng)實(shí)行了類(lèi)似的車(chē)輛禁停措施，并取得了良好的效果。這些院校的經(jīng)驗(yàn)為我們提供了寶貴的參考，可以幫助我們更好地制定和實(shí)施校園車(chē)輛管理制度。通過(guò)借鑒兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)，我們可以少走彎路，更快地建立起科學(xué)、合理的校園車(chē)輛管理體系。

7.當(dāng)前校園車(chē)輛停放現(xiàn)狀已不容樂(lè)觀(guān)，亟需采取有效措施。近年來(lái)，我校校園內(nèi)車(chē)輛亂停亂放現(xiàn)象愈演愈烈，盡管學(xué)校已經(jīng)采取了一些管理措施，但效果并不明顯。亂停亂放現(xiàn)象不僅沒(méi)有得到有效遏制，反而