游樂場設(shè)備更換申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

隨著校園游樂場設(shè)備的逐漸老化，部分設(shè)施已出現(xiàn)安全隱患，無法滿足廣大師生的使用需求。為提升校園生活品質(zhì)，保障師生安全，營造更加愉悅、健康的校園環(huán)境，特此向?qū)W校提交游樂場設(shè)備更換申請書。

###一、申請內(nèi)容

本申請旨在請求學(xué)校批準(zhǔn)更換校園游樂場現(xiàn)有的老舊設(shè)備，包括但不限于旋轉(zhuǎn)木馬、滑梯、秋千、攀爬架等設(shè)施，以全新的、安全可靠的游樂設(shè)備取而代之。

###二、申請?jiān)?/p>

####1.設(shè)備老化，安全隱患突出

目前，校園游樂場的主要設(shè)備已使用超過十年，部分設(shè)施因長期缺乏維護(hù)，出現(xiàn)金屬銹蝕、結(jié)構(gòu)松動(dòng)、表面磨損等問題。例如，旋轉(zhuǎn)木馬的座椅邊緣已出現(xiàn)裂紋，滑梯的塑料涂層大面積脫落，攀爬架的部分連接件已生銹，存在嚴(yán)重的安全隱患。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，過去一年內(nèi)，因游樂設(shè)備問題導(dǎo)致的意外傷害事件已發(fā)生3起，雖未造成嚴(yán)重后果，但足以引起我們的警惕。

####2.設(shè)備功能單一，無法滿足多樣化需求

隨著學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)和興趣愛好的變化，原有游樂設(shè)備的功能已無法滿足師生的需求。例如，旋轉(zhuǎn)木馬速度過慢，缺乏刺激感；滑梯高度單一，無法吸引年齡較大的學(xué)生；攀爬架設(shè)計(jì)過于簡單，缺乏挑戰(zhàn)性。此外，部分設(shè)備缺乏無障礙設(shè)計(jì)，對殘障人士的包容性不足。若不及時(shí)更換，將導(dǎo)致游樂場利用率下降，影響校園生活的多樣性。

####3.更新設(shè)備，提升校園文化氛圍

游樂場作為校園文化的重要組成部分，其設(shè)施的安全性、趣味性直接影響師生的幸福感。全新的游樂設(shè)備不僅能吸引更多學(xué)生參與戶外活動(dòng)，還能增強(qiáng)校園的活力，促進(jìn)師生之間的交流互動(dòng)。同時(shí)，現(xiàn)代化的游樂設(shè)施也能提升學(xué)校的整體形象，吸引更多優(yōu)秀生源。

####4.符合國家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)《公共場所游樂設(shè)施安全規(guī)范》（GB8408-2018），游樂設(shè)施應(yīng)定期檢測和維護(hù)，確保其符合安全標(biāo)準(zhǔn)。目前，我校游樂場的部分設(shè)備已超出檢測周期，存在違規(guī)使用的情況。若不及時(shí)更換，不僅違反相關(guān)法規(guī)，還將面臨被監(jiān)管部門處罰的風(fēng)險(xiǎn)。

###三、決心和要求

####1.堅(jiān)持安全第一，嚴(yán)格篩選設(shè)備

在更換過程中，我們將嚴(yán)格遵循國家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先選擇符合GB8408-2018標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)設(shè)備。同時(shí)，要求供應(yīng)商提供完整的檢測報(bào)告和售后服務(wù)保障，確保設(shè)備的長期安全運(yùn)行。

####2.注重師生參與，提升滿意度

在設(shè)備選型過程中，我們將邀請學(xué)生代表、教師代表參與評估，確保新設(shè)備符合師生的實(shí)際需求。此外，還將充分考慮無障礙設(shè)計(jì)，讓所有師生都能享受游樂的樂趣。

####3.爭取多方支持，確保項(xiàng)目順利實(shí)施

我們將積極與學(xué)校財(cái)務(wù)部門溝通，爭取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。同時(shí)，也會(huì)向教育主管部門匯報(bào)，爭取政策扶持。若條件允許，還可考慮通過社會(huì)捐贈(zèng)、校企合作等方式籌集資金，減輕學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

####4.加強(qiáng)后期管理，延長設(shè)備壽命

設(shè)備更換完成后，我們將建立健全的維護(hù)保養(yǎng)制度，定期檢查設(shè)備的運(yùn)行狀況，及時(shí)修復(fù)小問題，防止重大事故的發(fā)生。此外，還會(huì)加強(qiáng)對師生的安全教育，提高大家的安全意識。

###四、結(jié)尾

我們深知，校園游樂場設(shè)備的更新是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校的大力支持和全體師生的共同努力。我們堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同參與下，一定能夠打造一個(gè)安全、舒適、充滿活力的校園游樂環(huán)境。懇請領(lǐng)導(dǎo)審查并批準(zhǔn)我們的申請，為師生創(chuàng)造更加美好的校園生活。

此致

敬禮！

落款：

申請人：張明

單位名稱：XX大學(xué)學(xué)生會(huì)

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：李華

性別：男

年齡：28歲

職務(wù)：XX大學(xué)學(xué)生處副主任

所在部門：學(xué)生處

聯(lián)系電話/p>

聯(lián)系郵箱：lihua@

二、申請事項(xiàng)

本人李華，作為XX大學(xué)學(xué)生處副主任，現(xiàn)代表學(xué)生處向?qū)W校提交游樂場設(shè)備更換申請書。鑒于我?，F(xiàn)有游樂場設(shè)備已使用多年，部分設(shè)施存在嚴(yán)重的安全隱患，無法滿足廣大師生的使用需求，特申請更換游樂場內(nèi)的主要游樂設(shè)備，包括但不限于旋轉(zhuǎn)木馬、滑梯組、組合秋千、攀爬架、沙池等，以提升校園游樂設(shè)施的安全性、趣味性和實(shí)用性，為廣大師生創(chuàng)造更加安全、舒適、愉悅的休閑娛樂環(huán)境。

三、事實(shí)與理由

（一）現(xiàn)有游樂場設(shè)備存在嚴(yán)重的安全隱患

我校游樂場建成于1998年，經(jīng)過多次維修和加固，但主體設(shè)備已使用近25年，遠(yuǎn)超國家規(guī)定的安全使用年限。近年來，隨著使用頻率的增加和設(shè)備的自然老化，游樂場設(shè)備的安全隱患日益凸顯。

1.金屬結(jié)構(gòu)銹蝕嚴(yán)重。游樂場內(nèi)的旋轉(zhuǎn)木馬、滑梯組、攀爬架等主要設(shè)施均為金屬結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的風(fēng)吹日曬和雨淋，金屬表面出現(xiàn)大面積銹蝕，部分連接件已出現(xiàn)松動(dòng)甚至斷裂現(xiàn)象。例如，旋轉(zhuǎn)木馬的底座部分螺絲已銹蝕變形，滑梯的金屬框架多處出現(xiàn)銹蝕點(diǎn)，攀爬架的部分橫梁已出現(xiàn)裂紋。這些銹蝕和損壞不僅影響設(shè)備的穩(wěn)定性，還存在極大的安全風(fēng)險(xiǎn)，一旦發(fā)生斷裂，極易造成人員傷害。

2.絕緣性能下降。游樂場內(nèi)的部分電氣設(shè)備，如旋轉(zhuǎn)木馬的燈光、滑梯組的照明等，由于長期使用和維護(hù)不當(dāng)，絕緣性能下降，存在漏電風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)維修人員檢查，旋轉(zhuǎn)木馬的部分燈具外殼已出現(xiàn)破損，滑梯組的照明線路絕緣層老化嚴(yán)重，存在觸電隱患。

3.表面破損，存在夾傷風(fēng)險(xiǎn)。游樂場內(nèi)的滑梯、秋千、沙池等設(shè)施的表面材料已嚴(yán)重磨損，部分滑梯的塑料涂層已脫落，露出內(nèi)部的木質(zhì)結(jié)構(gòu)；秋千的座椅邊緣已出現(xiàn)裂口；沙池的圍欄部分塑料板已破損。這些破損不僅影響使用體驗(yàn)，還存在夾傷、劃傷人員的風(fēng)險(xiǎn)。

4.設(shè)備老化，功能單一?，F(xiàn)有游樂設(shè)備的設(shè)計(jì)已無法滿足當(dāng)代學(xué)生的需求，功能單一，缺乏新意。例如，旋轉(zhuǎn)木馬的造型老舊，速度緩慢，無法吸引年輕學(xué)生的興趣；滑梯高度單一，缺乏挑戰(zhàn)性；秋千數(shù)量不足，且高度較低；攀爬架設(shè)計(jì)簡單，缺乏趣味性。這些設(shè)備已無法滿足廣大師生對休閑娛樂的需求，導(dǎo)致游樂場使用率不高，也影響了校園的文化氛圍。

（二）更換設(shè)備符合國家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

1.符合國家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《中華人民共和國特種設(shè)備安全法》和《游樂設(shè)施安全規(guī)范》（GB8408-2018）等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，游樂設(shè)施應(yīng)定期進(jìn)行檢驗(yàn)和維護(hù)，達(dá)到安全技術(shù)規(guī)范要求的，方可繼續(xù)使用。我校現(xiàn)有游樂場設(shè)備已使用多年，部分設(shè)備已超過安全技術(shù)規(guī)范要求的使用年限，不符合國家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)。若不及時(shí)更換，不僅存在安全隱患，還將面臨被監(jiān)管部門處罰的風(fēng)險(xiǎn)。

2.符合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。我校正處于全面提升校園環(huán)境和質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中明確提出要提升校園文化設(shè)施建設(shè)水平，改善師生的休閑娛樂環(huán)境。更換游樂場設(shè)備正是落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的具體舉措，有助于提升校園的整體形象，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。

（三）更換設(shè)備有助于提升校園文化氛圍，促進(jìn)師生身心健康

1.提升校園文化氛圍。游樂場作為校園文化的重要組成部分，其設(shè)施的安全性、趣味性和實(shí)用性直接影響師生的幸福感和校園的文化氛圍。全新的游樂設(shè)備不僅能吸引更多學(xué)生參與戶外活動(dòng)，還能增強(qiáng)校園的活力，促進(jìn)師生之間的交流互動(dòng)，營造更加和諧、積極的校園文化氛圍。

2.促進(jìn)師生身心健康。現(xiàn)代學(xué)生學(xué)業(yè)壓力較大，需要更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉。全新的游樂設(shè)備能夠提供更多樣化、更具挑戰(zhàn)性的娛樂方式，有助于緩解師生的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康。特別是對于小學(xué)生和中學(xué)生來說，適當(dāng)?shù)挠螛坊顒?dòng)對于他們的身心發(fā)展至關(guān)重要。

（四）更換設(shè)備具有良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益

1.提高設(shè)備利用率。全新的游樂設(shè)備能夠吸引更多師生使用，提高游樂場的利用率，充分發(fā)揮設(shè)備的效益。

2.減少維護(hù)成本。老舊設(shè)備需要頻繁維修，維護(hù)成本較高。更換全新的設(shè)備可以降低長期的維護(hù)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。

3.提升學(xué)校形象?，F(xiàn)代化的游樂設(shè)施能夠提升學(xué)校的整體形象，吸引更多優(yōu)秀生源，具有良好的社會(huì)效益。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李華

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項(xiàng)與理由

隨著歲月的流逝，我校游樂場現(xiàn)存的諸多設(shè)備已步入生命的晚期，其老化現(xiàn)象日益顯著，不僅外形陳舊，功能單一，更關(guān)鍵的是，諸多設(shè)施已顯露岌岌可危的安全隱患，這對于日常在此享受休閑時(shí)光的廣大師生而言，構(gòu)成了難以忽視的潛在威脅。鑒于此，我懷著對學(xué)生福祉與校園活力的深切關(guān)懷，特此向各位領(lǐng)導(dǎo)鄭重提交游樂場設(shè)備更換的申請，懇請批準(zhǔn)對現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行全面的更新?lián)Q代，以全新的、安全可靠的游樂設(shè)施，為師生們構(gòu)筑一個(gè)更加愉悅、健康的娛樂空間。

當(dāng)前，我校游樂場內(nèi)的重要設(shè)備，如旋轉(zhuǎn)木馬、大型滑梯組合、兒童攀爬架以及各種秋千等，大多建成于上世紀(jì)末，雖經(jīng)學(xué)校多次進(jìn)行局部的維修與加固，力延長其使用壽命，但時(shí)至今日，這些設(shè)備已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了國家規(guī)定的安全使用年限，其主體結(jié)構(gòu)已出現(xiàn)嚴(yán)重的自然老化與疲勞損傷。以旋轉(zhuǎn)木馬為例，其木質(zhì)底座與金屬支架均有不同程度的腐朽與銹蝕，部分連接螺栓已松動(dòng)，甚至在輕推之下便有脫落的危險(xiǎn)?；萁M的塑料外罩因長期日曬雨淋，已大面積老化、開裂，內(nèi)部泡沫填充物外露，不僅影響美觀，更存在刮傷、卡住小朋友的危險(xiǎn)。兒童攀爬架的金屬網(wǎng)格間縫隙增大，部分橫梁出現(xiàn)變形與裂紋，攀爬時(shí)穩(wěn)定性大打折扣。而秋千的繩索多已磨損，座椅也殘破不全，安全隱患不容小覷。這些設(shè)備不僅外形老舊，難以吸引現(xiàn)代學(xué)生的目光，其功能設(shè)計(jì)也早已無法滿足當(dāng)前學(xué)生多樣化的娛樂需求。旋轉(zhuǎn)木馬的造型單一，速度緩慢，缺乏現(xiàn)代感；滑梯高度單一，缺乏挑戰(zhàn)性；攀爬架設(shè)計(jì)簡單，缺乏趣味性；沙池區(qū)域狹小，且缺乏相應(yīng)的防護(hù)設(shè)施。這些陳舊的設(shè)備已無法激發(fā)學(xué)生們參與戶外活動(dòng)的熱情，導(dǎo)致游樂場平日里人跡罕至，嚴(yán)重影響了校園的文化氛圍和師生的休閑體驗(yàn)。

更換游樂場設(shè)備，絕非簡單的設(shè)施更新，而是關(guān)乎校園安全、師生福祉、校園文化建設(shè)以及學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的重要舉措。首先，從安全角度考量，現(xiàn)有設(shè)備的安全隱患已是懸在師生頭頂?shù)摹斑_(dá)摩克利斯之劍”。學(xué)生們在玩樂過程中，稍有不慎便可能遭遇意外傷害。近年來，我校雖未發(fā)生重大游樂設(shè)施安全事故，但一些輕微的刮傷、扭傷事件時(shí)有發(fā)生，這些事件無不提醒我們，現(xiàn)有設(shè)備的安全狀況已到了刻不容緩的地步。若不及時(shí)更換，一旦發(fā)生重大安全事故，不僅會(huì)給受傷師生及其家庭帶來無法彌補(bǔ)的傷痛，也將嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校的聲譽(yù)，給學(xué)校帶來不可估量的負(fù)面影響。因此，更換設(shè)備，消除隱患，是保障師生安全、維護(hù)校園穩(wěn)定的迫切需要。

其次，從提升校園文化氛圍和師生的身心健康角度而言，全新的游樂設(shè)備能夠極大地豐富校園文化生活，為師生們提供一個(gè)更加安全、舒適、有趣的休閑娛樂場所。現(xiàn)代游樂設(shè)備在設(shè)計(jì)上更加注重趣味性、互動(dòng)性和挑戰(zhàn)性，能夠滿足不同年齡段師生的需求。例如，新增設(shè)的室內(nèi)外組合游樂設(shè)施，可以容納更多學(xué)生同時(shí)玩耍；智能化的游樂設(shè)備，可以增加游戲的趣味性和互動(dòng)性；無障礙設(shè)計(jì)的游樂設(shè)施，可以讓殘障人士也能享受到游樂的樂趣。這些全新的設(shè)備將吸引更多師生走進(jìn)游樂場，參與各種活動(dòng)，從而增強(qiáng)師生之間的交流與互動(dòng)，營造更加和諧、積極的校園文化氛圍。同時(shí)，適當(dāng)?shù)挠螛坊顒?dòng)能夠有效緩解師生們的工作學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康，提升幸福感和歸屬感。

再次，從學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來看，現(xiàn)代化的游樂設(shè)施是提升學(xué)校吸引力的重要手段。一個(gè)擁有安全、舒適、設(shè)施齊全的游樂場的學(xué)校，無疑會(huì)更具吸引力，能夠吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生和教師。同時(shí)，這也是學(xué)校履行教育職責(zé)、關(guān)愛學(xué)生成長的具體體現(xiàn)，有助于提升學(xué)校的品牌形象和社會(huì)影響力。

在提出更換設(shè)備申請的同時(shí)，我們也充分考慮了學(xué)校的實(shí)際情況和經(jīng)費(fèi)預(yù)算。我們將積極與學(xué)校財(cái)務(wù)部門溝通，爭取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，并探索通過社會(huì)捐贈(zèng)、校企合作等方式籌集資金，以減輕學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我們也將嚴(yán)