高一化學(xué)試卷一、選擇題：本題共14小題，每小題3分，共42分。在每個小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列物質(zhì)不屬于電解質(zhì)的是(

)A.HNO3 B.Ba(OH)2 C.2.下列有關(guān)金屬鈉的說法錯誤的是(

)A.鈉應(yīng)保存在煤油中 B.鈉是銀白色金屬，硬度很大C.鈉在反應(yīng)中易失電子，表現(xiàn)出還原性 D.鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)條件有關(guān)3.HClO、H2O2均可用于水體的消毒殺菌。向含HClO的水溶液中加入H2O2A.HClO能用于消毒殺菌是因?yàn)槠溆兴嵝訠.H2O2中OC.反應(yīng)后溶液的酸性可能會增強(qiáng)D.將HClO、H24.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，3.4g?NH3的(

)A.分子數(shù)約為6.02×1023 B.C.體積約為4.48L D.摩爾質(zhì)量為175.維生素C又稱“抗壞血酸”，能幫助人體將食物中攝取的、不易吸收的Fe3+轉(zhuǎn)化為易吸收的Fe2+A.維生素C具有還原性B.Fe3+轉(zhuǎn)化為C.維生素C藥片應(yīng)隔絕空氣保存D.向Fe3+的溶液中加入Cu，也能將F6.近年來，我國航空、航天、航海事業(yè)成果顯著。下列成果所涉及的材料不屬于金屬材料的是(

)A.“長征五號”運(yùn)載火箭使用的燃料——液氫B.“雪龍2號”破冰船的船頭材料——鋼板C.“C919”飛機(jī)機(jī)翼的壁板材料——鋁合金D.“奮斗者號”深潛器的載人球倉材料——鈦合金7.為了防止FeCl2溶液因氧化而變質(zhì)，可向溶液中加入的物質(zhì)是(

)A.NaOH溶液 B.KSCN溶液 C.氯水 D.鐵粉8.配制100mL1.00mol?L?1NaClA.將稱量好的NaCl固體放入中，加入適量蒸餾水，使之全部溶解B.將蒸餾水注入容量瓶，當(dāng)液面離刻度線1～2cm時，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至溶液的凹液面與刻度線相切C.若俯視容量瓶的刻度線，則所配NaCl溶液的濃度大于1.00molD.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，無須繼續(xù)加水，直接將所配溶液倒入試劑瓶中，并貼好標(biāo)簽9.驗(yàn)證Fe3+與F按下列順序?qū)嶒?yàn)對應(yīng)現(xiàn)象?①向FeCli.溶液由黃色變成淺綠色?②滴加KSCN溶液ii.溶液無明顯變化?③再滴加幾滴氯水iii.溶液變紅下列分析不合理的是(

)A.解釋現(xiàn)象i的反應(yīng)：2FB.實(shí)驗(yàn)?②與?③可以調(diào)換順序C.溶液變紅涉及的反應(yīng)：CD.氧化性：C10.下列反應(yīng)能達(dá)到目的且對應(yīng)離子方程式正確的是(

)A.過氧化鈉作供氧劑與水反應(yīng)：2B.向NaHSO4溶液中滴入Ba(OHC.將Cl2D.往CaCl2溶液中通入少量C11.鐵、稀鹽酸、澄清石灰水、氯化銅溶液是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示。圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間的反應(yīng)，其中對應(yīng)的離子方程式書寫正確的是(

)A.OB.Ca(OHC.Fe+CD.Fe+212.配制100mL?0.50mol?L?1?A.操作1前需稱取2.0g?NaOH B.操作1固體溶解后立即進(jìn)行操作2C.操作3和操作4分別為洗滌和定容 D.操作5后將配制好的溶液倒入試劑瓶13.通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是(

)選項(xiàng)操作、現(xiàn)象解釋A向KI?淀粉溶液中加入FeClFeB把生鐵放置于潮濕的空氣中，鐵表面有一層紅棕色的斑點(diǎn)鐵在潮濕的空氣中易生成Fe(OHC向鹽酸中加入少量鐵粉，有氣泡產(chǎn)生說明Fe被氧化為FD新制Fe(OH)說明Fe(OH)2易被OA.A B.B C.C D.D14.某同學(xué)向一份溶液樣品(可能含有：CO32?、Na+、SO42?、SO32?、A.SO42? B.SO32? C.二、非選擇題：本大題共4小題，共58分。15.（12分）某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究過氧化鈉的強(qiáng)氧化性。實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：①檢查裝置氣密性后，裝入藥品并連接裝置A、B、C。②緩慢通入一定量的N2后，將裝置D連接好(導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶中)，再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸，A③待裝置D中導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)氣泡后，將導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中，收集到無色氣體。④反應(yīng)一段時間后，停止滴加濃鹽酸，再通一段時間N2(1)裝置D中收集的無色氣體X能使帶火星的木條復(fù)燃，據(jù)此推斷該氣體X是______。(2)裝置B中濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。甲同學(xué)根據(jù)A中氣體的顏色推測試紙變藍(lán)時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______；乙同學(xué)認(rèn)為使試紙變藍(lán)的原因也可能是______(填序號)。a.揮發(fā)的HCl氣體使試紙變藍(lán)b.在此實(shí)驗(yàn)過程中生成的X氣體也能將I?氧化為c.通入的N2(3)C中NaOH溶液的作用是______。(4)Na2O2與干燥的HCl能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成Cl2、NaCl和H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為16.（16分）某班同學(xué)用如下實(shí)驗(yàn)探究Fe2+、F(1)分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵固體，均配制成0.1mol·L?1的溶液。在(2)甲組同學(xué)取2mL?FeCl2溶液，加入幾滴氯水，再加入1滴KSCN溶液，溶液變紅，說明Cl2可將(3)乙組同學(xué)認(rèn)為甲組的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，該組同學(xué)在2mL?FeCl2溶液中先加入0.5mL煤油，再于液面下依次加入幾滴氯水和1滴(4)丙組同學(xué)取10mL?0.1mol·L?1KI溶液，加入6mL?0.1mol·L?1①第一支試管中加入1mL?CCl4充分振蕩、靜置，②第二支試管中加入1滴K3③第三支試管中加入1滴KSCN溶液，溶液變紅。實(shí)驗(yàn)②檢驗(yàn)的離子是________(填離子符號，下同)；實(shí)驗(yàn)①和③說明：在I?(5)丁組同學(xué)向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的FeCl2溶液，溶液變成棕黃色，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________________________________________________；一段時間后，溶液中有氣泡出現(xiàn)，并放熱，隨后有紅褐色沉淀生成。產(chǎn)生氣泡的原因是_________________________________，生成沉淀的原因是_____________________________17.（15分）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。1.某學(xué)習(xí)小組為驗(yàn)證Fe2+、Cu

(1)請寫出實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________。(2)請寫出實(shí)驗(yàn)I中的離子反應(yīng)方程式___________。(3)根據(jù)I、Ⅱ?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，可以判斷出Fe2+、CuII.某溶液中可能大量存在Na+、Mg2+、Cu2+、Ba2+、①取少許原溶液滴入紫色石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色。②取少許原溶液滴入BaCl回答下列問題：(4)原溶液中一定不存在的離子是___________。(5)由上述過程可知，不能確定是否存在的離子是___________，若要確定該離子，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)為___________(寫出操作過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。18.（15分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置，用金屬鈉和空氣反應(yīng)制取純度較高的Na2O2(不考慮空氣中的(1)儀器a中堿石灰的作用是_______________。(2)裝置B中試劑是_______________。(3)裝置A中反應(yīng)離子方程式是_______________；若沒有該裝置，可能會導(dǎo)致生成的Na2O2中含有_______________(4)取C中反應(yīng)后的固體物質(zhì)于試管中，并做如下實(shí)驗(yàn)．①使酚酞變紅的原因是_______________(用化學(xué)方程式解釋)。②加入酸性KMnO消毒劑的消毒能力以該物質(zhì)單位質(zhì)量轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目衡量，Na2O2和ClO2都可以用作消毒劑，ClO2

1.D

2.B

3.C

4.C

5.B

6.A

7.D

8.A

9.B

10.B

11.C

12.B

13.D

14.A

15.(1)(2)Cl2(3)吸收揮發(fā)的HCl氣體和生成的氯氣(4)Na2O16.(1)防止Fe2+被氧化(3)隔絕空氣(排除空氣中的氧