第一課《中學(xué)時代》第一框《中學(xué)序曲》一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過學(xué)生分享新入學(xué)的感受，體驗中小學(xué)的不同以及即將迎來的各種變化；通過設(shè)置的情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會制定新目標(biāo)，規(guī)劃新生活，以積極的心態(tài)來面對新學(xué)校和新生活。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識自我、制定目標(biāo)和規(guī)劃生活的能力。知識目標(biāo)：知道初中和小學(xué)的不同，認(rèn)識自己成長的變化，學(xué)會積極地規(guī)劃自己的新生活。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)會積極的規(guī)劃新生活教學(xué)難點：學(xué)會積極的規(guī)劃新生活三、教學(xué)方法情境體驗，合作學(xué)習(xí)四、學(xué)法指導(dǎo)課前學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，準(zhǔn)備有關(guān)中學(xué)和小學(xué)感受不同的案例，做好講述的準(zhǔn)備。五、讀思達(dá)悟活動程序【活動1】實施診斷性評價導(dǎo)入新課我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個新的名字__________.中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地，我們站在一個___________上?！扒Ю镏?，始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要___________、________，為美好明天_________________。進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的_________，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我___________ 。中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個_______，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定__________。中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。集體生活_______________，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們______________；豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們__________________?！净顒?】知識點梳理（一）中學(xué)序曲1、新的起點（初中生活有什么新體驗？）（1）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個新的起點上。（2）成長中的每個階段都有獨特的價值與意義，中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（3）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。2、成長的禮物（1）生命給了我們哪些成長的禮物？中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會之門……進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越?！捌埲招拢杖招?，又日新?！蔽覀兯坪趺刻於加凶觥白詈玫奈摇钡纳鼪_動。在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。（2）我們?nèi)绾螌Υ砷L的禮物？“千里之行，始于足下。”中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。（3）理想的“我”是怎樣的？越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強(qiáng)，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我?！净顒?】形成性評價“人最大的優(yōu)點就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會去適應(yīng)你的?！弊哌M(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，這都是一種新的開始。據(jù)此回答1-2題。1.下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是（）①學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了②課程學(xué)習(xí)難度增大③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與④老師不再像小學(xué)時那樣關(guān)心我們了A.③④B.①②④C.①②③D.②③④2.面對這些變化,我們要從自身做出改變，以下有助于我們適應(yīng)這種變化的想法有（）①以前我很優(yōu)秀,可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢②這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機(jī)會③面對變化我要勇于迎接挑戰(zhàn)④環(huán)境變了，我也要積極做出自我調(diào)整⑤別人怎么做我就怎么做A.②④⑤B.②③⑤C.①②③④D.②③④3.中學(xué)時代，正是立志的最好時機(jī)。馬克思就是在中學(xué)時代立下了選擇“最能為人類福利而勞動的職業(yè)”的遠(yuǎn)大理想,并為此奮斗了終生。說明：（）①中學(xué)時代可以決定一個人未來成功與否②中學(xué)時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)③中學(xué)時代為我們的人生長卷打下了更加豐富而厚實的底色④中學(xué)時代是人生中樹立遠(yuǎn)大理想的唯一時間段。A.①②B.①③C.②③D.③④4.英國哲學(xué)家、社會學(xué)家斯賓塞說必須記住我們學(xué)習(xí)的時間是有限的。時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情?！边@句話啟示我們（）A.珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇B.學(xué)會合作，包容他人C.塑造自我，完善形象D.富有主見，敢于表達(dá)5.文化藝術(shù)、創(chuàng)客科技、體育、實踐服務(wù)……多彩的校園、火熱的青春、繽紛的社團(tuán)，社團(tuán)活動越來越受到孩子們的喜愛，參加社團(tuán)活動（）A.有利于涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性B.有利于引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域C.給我們提供了發(fā)展興趣的平臺D.為我們打開了認(rèn)識社會之門6．進(jìn)入初中，對同學(xué)們采說意味著一個新的起點，“新起點”主要指()A．新同學(xué)B．新老師C．自身成長的新起點D．新學(xué)校7．下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是()①學(xué)習(xí)科目增多了②課程學(xué)習(xí)難度增大③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與④對自主管理的要求高⑤老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了A．③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④8．愛因斯坦的中學(xué)時光是在阿勞州立中學(xué)度過的。那里良好的校風(fēng)和負(fù)責(zé)任的教師點燃了他好奇心的火花，他從一個不愛說話的孤僻的‘笨學(xué)生’，變成一個活潑開朗、求上進(jìn)的好學(xué)生。后來，他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)破格錄取。26歲時發(fā)表了轟動世界的關(guān)于相對論的論文。這說明()①良好的校風(fēng)能提升智慧、塑造性格②中學(xué)時代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點③我們只要經(jīng)歷了中學(xué)時代就能取得成功④中學(xué)生活能幫助我們發(fā)現(xiàn)一個異性的世界A．①②③B．①②④C．①②D．①③（二）材料分析題五峰幸福中學(xué)七年級一班召開《放飛青春夢想》主題班會，告訴同學(xué)們初中不是小學(xué)生活的簡單繼續(xù)，而是迎接新的挑戰(zhàn)，追求新的目標(biāo)，為青春夢想實現(xiàn)奠定重要基礎(chǔ)。（1）你認(rèn)為中學(xué)時代對人的一生有什么重要意義？（2）步入初中新生活，如何做最好的自己，說說你的計劃。材料一現(xiàn)已年過七旬的陳秋影，是習(xí)近平初中的語文教師。如今回憶起習(xí)近平學(xué)生時期的點點滴滴，她用“沉穩(wěn)、樸實”形容他。習(xí)近平在學(xué)生時期熱愛足球，對國學(xué)情有獨鐘。喜歡讀文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩。材料二李克強(qiáng)進(jìn)入合肥第八中學(xué)不久，適逢文革爆發(fā)，從小好學(xué)的他只好輟學(xué)在家。后師從國學(xué)大師李誠，讀國史、背唐詩，聽老師談文論道、說文解字，使渴望知識的心得到一種意外的收獲和滿足。閱讀以上材料，回答以下問題：(1)兩則材料共同說明了中學(xué)時代對人生有什么重要性？(2)兩則材料給我們什么啟示六、拓展延伸1、進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。下列同學(xué)對“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖?)。A．小青：陽光燦爛，積極進(jìn)取B．小華：學(xué)會學(xué)習(xí)，包容他人C．小強(qiáng)：堅持己見，特立獨行D．小紅：意志堅強(qiáng)，勇于探索2、中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。下列對此認(rèn)識正確的是()。①集體生活，豐富我們的個性②新的課程，增加我們學(xué)習(xí)的壓力③社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺④社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會之門A．①②③B