科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)試卷專題練習(xí)（解析版）一、實(shí)驗(yàn)探究題1．用符號(hào)標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請(qǐng)用符號(hào)“→←”表示相互吸引的情況，用符號(hào)“←→”表示相互排斥的情況。2．磁鐵及磁極間的相互作用規(guī)律。（填寫序號(hào)：①四②兩③最強(qiáng)④最弱⑤同極相斥⑥異極相吸）（1）無論什么形狀的磁鐵，它都有（______）個(gè)磁極；磁極的磁力（______）。（2）通過實(shí)驗(yàn)，磁極間的相互作用規(guī)律：（______）（______）3．小明的爸爸是個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)愛好者，家里有很多戶外運(yùn)動(dòng)裝備，小明在爸爸的登山包的金屬掛扣上發(fā)現(xiàn)了指南針。如下圖所示，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，回答相關(guān)問題。（1）使用這個(gè)指南針時(shí)，應(yīng)該將掛扣（）。A．平著放 B．立著放 C．傾斜放（2）這種掛扣的材質(zhì)不可能是（）。A．銅 B．塑料 C．鐵（3）小明在指南針的方位盤上發(fā)現(xiàn)了N，這個(gè)方向是（）。A．東 B．北 C．南4．將磁鐵放在鐵粉盒子上，并輕輕晃動(dòng)盒子，可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象，是否可以得出以下結(jié)論。如果可以，在括號(hào)內(nèi)打“√”。如果不可以，在括號(hào)內(nèi)打“×"。⑴條形磁鐵能吸引鐵粉。（________）⑵條形磁鐵有兩極。（________）⑶條形磁鐵的磁極間有相互作用。（________）⑷條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。（________）⑸條形磁鐵兩端磁力大，中間磁力小。（________）5．子楓想用鋼針制作一個(gè)指南針，他的操作過程如下圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并解決問題。（1）如圖所示的步驟叫做（）。A．消磁 B．磁化 C．加磁（2）制作磁針時(shí)，要用磁鐵的磁極位置在鋼針上（）。A．來回反復(fù)摩擦 B．沿一個(gè)方向反復(fù)摩擦C．先沿一個(gè)方向摩擦幾次，再沿反方向摩擦幾次（3）制作磁針時(shí)，用磁鐵的（）在鋼針上反復(fù)摩擦。A．一個(gè)磁極 B．兩個(gè)磁極 C．中間部位（4）如圖是子楓在（）。A．固定鋼針 B．測(cè)試鋼針的磁性（5）如圖是子楓在用真正的指南針（）。A．確定方向 B．測(cè)量方向二、實(shí)驗(yàn)探究題6．圖是李芳不同時(shí)期的照片和身體情況，請(qǐng)回答相關(guān)問題。（1）從剛出生到二年級(jí)，李芳的體重增加了多少千克？身高增長(zhǎng)了多少厘米？（2）除了身高和體重，我們的生長(zhǎng)還表現(xiàn)在其他方面，（）不能作為我們生長(zhǎng)的證據(jù)。A．以前的鞋子不能穿了 B．發(fā)型發(fā)生了改變 C．牙齒發(fā)生了變化（3）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長(zhǎng)，下面不利于我們成長(zhǎng)的是（）。A．勤換衣物 B．保持衛(wèi)生 C．晚睡早起7．小明把自己現(xiàn)在的身體信息和預(yù)計(jì)小學(xué)畢業(yè)時(shí)的身體信息記錄如下：姓名：小明性別：男日期：2021年6月1日現(xiàn)在畢業(yè)時(shí)年齡8歲12歲體重25千克33千克身高130厘米125厘米（1）以上的身體信息中，有一條信息不合理。你認(rèn)為最可能是______（填“身高”或“體重”）的數(shù)據(jù)。（2）用______可以測(cè)量小明的體重，用______可以測(cè)量小明的身高。（填字母）A．體重秤B．磁鐵C．身高測(cè)量尺D．指南針（3）為了讓身體健康地成長(zhǎng)，下列做法中，正確的是______（填字母）。A．長(zhǎng)時(shí)間看電視 B．經(jīng)常鍛煉身體 C．經(jīng)常使用耳塞聽音樂8．已知有醬油、白醋、冰糖水、純凈水4杯液體，怎樣運(yùn)用感覺器官先后區(qū)分出它們？（1）填寫下面的觀察記錄表。步驟用到的感覺器官現(xiàn)象結(jié)論第一步（______）（______）（______）第二步（______）（______）（______）第三步（______）（______）（______）（2）你將在以后的生活中怎樣做到健康生活?至少說出3個(gè)方面。9．兩個(gè)小朋友玩“抓尺子”游戲，下面是他們記錄的數(shù)據(jù)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次小女孩兒04868840小男孩兒26086486（1）得分越高說明反應(yīng)越________(填“快”或“慢”)。（2）在一年級(jí)的時(shí)候我們做過測(cè)量紙帶，“抓尺子”游戲中用的“反應(yīng)速度尺”與測(cè)量紙帶不同，我們可以用________來制作“反應(yīng)速度尺”。（3）請(qǐng)你在下面寫一寫，你是如何制作“反應(yīng)速度尺”的步驟。_______________________________________________10．下面是芳芳同學(xué)制作的自己身體的“時(shí)間膠囊”，請(qǐng)據(jù)此回答問題。姓名：芳芳性別：女現(xiàn)在推測(cè)畢業(yè)時(shí)年齡9歲13歲體重25千克65千克身高120厘米150厘米臂長(zhǎng)50厘米63厘米腿長(zhǎng)70厘米85厘米腳長(zhǎng)18厘米20厘米（1）這些推測(cè)中，有一項(xiàng)不合理，它是（）A．身高 B．體重 C．腿長(zhǎng)（2）芳芳的推測(cè)依據(jù)不包括（）。A．觀察六年級(jí)的哥哥姐姐的身高、體重B．對(duì)照自己的生長(zhǎng)發(fā)育表，做出合理的推測(cè)C．按成年人的標(biāo)準(zhǔn)推測(cè)（3）下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．隨著芳芳的成長(zhǎng)，她要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)B．芳芳長(zhǎng)大后就可以想吃什么就吃什么C．良好的生活習(xí)慣能使芳芳健康成長(zhǎng)一、實(shí)驗(yàn)探究題1．A解析：→←，←→，←→，→←?！驹斀狻看盆F能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。磁鐵具有磁性，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁鐵的同極靠近會(huì)相互排斥，異極靠近會(huì)相互吸引。已知A端和C端相互排斥，說明A端和C端是相同的磁極，那么B端和C是不同的磁極，異極靠近會(huì)相互吸引。A端和C端相互排斥，B端和

D端相互排斥，B端和

D端是相同的磁極。【點(diǎn)睛】本題考查磁鐵的性質(zhì)，要求學(xué)生掌握磁鐵的同極靠近會(huì)相互排斥，異極靠近會(huì)相互吸引。2．②③⑥⑤【詳解】無論什么形狀的磁鐵，它都有兩個(gè)磁極；磁極的磁力最強(qiáng)，可以利用吸引大頭針的數(shù)量來分辨。通過實(shí)驗(yàn)，磁極間的相互作用規(guī)律：同種磁極互相排斥，異種磁極互相吸引。3．A解析：（1）A（2）C（3）B【分析】指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。鋼針經(jīng)過磁鐵沿一個(gè)方向摩擦可以變成磁鐵。使用這個(gè)指南針時(shí)，應(yīng)該將掛扣平著放，所以A符合題意。磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。這種掛扣的材質(zhì)不可能是鐵，所以C符合題意。磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示，所以B符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查磁鐵，要求學(xué)生掌握磁鐵的知識(shí)。4．√××√√【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。條形磁鐵能吸引鐵粉。磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。條形磁鐵中間部分的磁性最弱，兩邊的磁性最強(qiáng)。條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。磁鐵能夠吸引鐵制物品，可以觀察到條形磁鐵兩極吸引的鐵粉比較多，中間吸引的較少，可見兩極的磁力大，中間的磁力小。將磁鐵放在鐵粉盒子上，并輕輕晃動(dòng)盒子，可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象，可以得出以下結(jié)論是：條形磁鐵能吸引鐵粉、條形磁鐵不同部位的磁力大小不同、條形磁鐵兩端磁力大，中間磁力小。5．B解析：（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A【詳解】（1）圖1是子楓在用磁鐵的磁極摩擦鋼針，這個(gè)步驟是磁化。（2）在磁化過程中只能用同一個(gè)磁極沿一個(gè)方向反復(fù)摩擦。（4）圖2是子楓在用已經(jīng)被摩擦過的鋼針吸引其他鋼針，來測(cè)試其磁性。（5）圖3是子楓在用真正的指南針來確定磁針的磁極和方向。二、實(shí)驗(yàn)探究題6．B解析：（1）李芳的體重增加了21千克，身高增加了75厘米（2）B（3）C【分析】青春期是由兒童發(fā)育到成人的過渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，男女青春期的年齡段不一樣，女生一般要早于男孩，女孩一般是從11、12歲開始到17、18歲，男孩是從13、14歲開始，到18、20歲。根據(jù)題干可知，從剛出生亦涵的體重是4千克，身長(zhǎng)是55厘米；到二年級(jí)亦涵的體重是25千克，身高是130厘米；它的體重增長(zhǎng)了21千克，身高增長(zhǎng)了75厘米。除了身高和體重，以前的鞋子不能穿了、牙齒發(fā)生了變化都能作為我們生長(zhǎng)的證據(jù)；發(fā)型發(fā)生了改變不能作為我們生長(zhǎng)的證據(jù)；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長(zhǎng)，勤換衣物、保持衛(wèi)生有利于我們成長(zhǎng)；晚睡早起不利于我們生長(zhǎng)。7．A解析：（1）身高（2）AC（3）B【分析】身高和體重是青少年發(fā)育的重要特征之一。根據(jù)題干可知，身高是有問題的，因?yàn)?2歲處于青春期，身高會(huì)快速增長(zhǎng)，不會(huì)退；我們?cè)谶M(jìn)行觀察的時(shí)候，常常需要借助一些工具，用體重秤可以測(cè)量小明的體重，用身高測(cè)量尺可以測(cè)量小明的身高。為了讓身體健康地成長(zhǎng)，我們可以經(jīng)常鍛煉身體，不可以長(zhǎng)時(shí)間看電視、經(jīng)常使用耳塞聽音樂。8．（1）眼一杯黑色，三杯無色黑色的是醬油鼻子其中一杯有刺激性的酸味有酸味的是白醋舌其中一杯有甜味有甜味的是冰糖水（2）注意個(gè)人衛(wèi)生；講究營(yíng)養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生；加強(qiáng)體育鍛煉?！驹斀狻扛鶕?jù)感覺器官的作用及液體的特點(diǎn)進(jìn)行分辨。可以按照科學(xué)觀察的順序認(rèn)識(shí)，即一看、二聞、三嘗。先用眼睛看，黑色的是醬油；再用鼻子聞，有刺激性酸味的是白醋；然后嘗一下，甜的是冰糖水，剩下的一杯是純凈水。9．快硬紙板找一個(gè)廢紙箱，從一個(gè)角處畫出長(zhǎng)10厘米、寬5厘米的長(zhǎng)方形，剪下來，以此為模板再剪4個(gè)，分別寫上2、4、6、8、10，用膠條依次粘在一起?！驹斀狻刻剿鞣磻?yīng)的快慢，主要用到兩個(gè)感覺器官是手和眼睛。得高分的方法：注意力集中