物理初中人教版八年級下冊期末綜合測試題目一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)中，與實(shí)際情況偏差最大的是（）A．一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于760cm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)B．八年級物理課本質(zhì)量約220gC．普通成年人雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)約為1.5×104PaD．人托起兩個雞蛋所用的力大約是1N2．如圖所示，利用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊在水平桌面上運(yùn)動，下列選項(xiàng)中一定是平衡力的是（）A．木塊受到的摩擦力與木塊對彈簧測力計(jì)的拉力B．木塊受到的摩擦力與彈簧測力計(jì)對木塊的拉力C．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力D．木塊所受到的重力與桌面對木塊的支持力3．如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時尚、環(huán)保的生活方式，當(dāng)我們在平直路面上勻速向前騎行時，以下說法正確的是（）A．人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對相互作用力B．若一切外力都消失，自行車將靜止不動C．人和車受到的重力與路面受到的壓力是一對平衡力D．自行車受到的動力等于自行車受到的阻力4．下列實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（）A．書包帶做得較寬B．刀刃做得很薄C．坦克裝有寬大的履帶D．大型平板拖車裝有很多輪子5．很多動物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學(xué)的角度給出的下列解釋中正確的是（）A．駱駝的蹄比馬的大，可以減小壓力，從而使其在沙摸中行走自如B．魚類體內(nèi)有鰾，通過鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來實(shí)現(xiàn)下沉和上浮C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而增大了摩擦力使其在玻璃窗上也不會掉下來D．啄木鳥的喙很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹皮。捉到躲在深處的蟲子6．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量相同規(guī)格的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置，杠桿處于水平平衡狀態(tài)，如圖所示。若在杠桿支點(diǎn)兩側(cè)各增加一個鉤碼，則杠桿將（）A．左端下降 B．右端下降C．仍然平衡 D．無法判斷7．如圖所示，相同體積的四個小球放在盛有水的四個相同容器中保持靜止．C球?qū)θ萜鞯子袎毫?，D球上的細(xì)線處于拉伸狀態(tài)，四個容器中的水面到容器底的深度相同，四個容器中對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等的有（）A．1個 B．2個C．3個 D．4個8．在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞，將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩穿過小洞用竹簽固定（如圖所示）。罐子從不太陡的斜面頂放手后，先沿斜面加速滾下，而后減速停止，最后又向上滾回到斜面。下列說法正確的是（）A．加速滾下的過程中，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能B．加速滾下的過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能C．沿斜面向上滾動的過程中，彈性勢能減小D．沿斜面向上滾動的過程中，動能轉(zhuǎn)化成重力勢能二、填空題9．如圖所示，整個裝置保持靜止，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，則物體的重力為___________，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為___________。10．在進(jìn)行冰壺比賽時，冰壺離開手后仍能繼續(xù)向前滑行，是由于冰壺具有______。運(yùn)動員有時會在冰壺前用力“刷冰”，目的是______（填“增大”或“減小”）冰壺與冰面之間的摩擦，與前方的冰壺撞擊后，會將前方的冰壺?fù)糇?，說明力可以改變物體的______。11．如圖所示，是我國火星探測器天問一號配備的火星車，為了使火星車在火星表面不陷入沙地中，火星車的輪子做得比較寬，這是為了___________壓強(qiáng)，火星車的輪子上刻有花紋是為了___________摩擦。12．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實(shí)驗(yàn)時，小明用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，測力計(jì)示數(shù)如圖所示，則木塊所受摩擦力為___________N；當(dāng)拉力增大到3N時，木塊所受摩擦力為___________N；木塊的動能___________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。13．課間，小明同學(xué)用5N的水平握力拿起一杯重3N的水，豎直靜止在空中，如圖所示，請?jiān)趫D中以點(diǎn)A代替水杯，畫出其在豎直方向上的受力示意圖______，此時杯子所受摩擦力是______N。若不斷向杯中加水，為了能使水杯可以繼續(xù)靜止在空中，可行的操作是______。14．駕駛員頭靠頭枕、身系安全帶（圖甲）駕駛著轎車（圖乙）在水平路面上高速向前行駛。轎車對路面的壓力與靜止時相比________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。其中，________（選填“頭枕”或“安全帶”）主要為了防止后面車輛與轎車追尾時對駕駛員帶來的傷害。如果選擇地面為參照物，駕駛員是________（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的。15．1m長的杠桿左端掛的物體，右端掛的物體，要使杠桿水平平衡，支點(diǎn)應(yīng)在距左端_____m處：如果兩端重物各增加10N，要使杠桿重新平衡，則支點(diǎn)應(yīng)向_____端（選填“左”或“右”）移動_____m。16．跳傘是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的運(yùn)動，越來越受到人們的喜愛。在某次跳傘訓(xùn)練過程中，體重為500N的運(yùn)動員從空中懸停的直升機(jī)上由靜止開始豎直跳下，其速度與時間的關(guān)系如圖所示，經(jīng)20s下落220m后，開始做勻速直線運(yùn)動直至落地，整個過程用時40s。則運(yùn)動員在整個下降過程中的平均速度是______m/s，重力做的功為______J。三、解答題17．在如圖中畫出足球?qū)π泵娴膲毫Φ氖疽鈭D。18．如圖所示，是起重機(jī)將貨物吊起的情景。O為支點(diǎn)，F(xiàn)1為動力，F(xiàn)2為阻力。請你畫出F1、F2的力臂l1、l2。19．人站在地上用滑輪組拉動物體A，請?jiān)趫D中畫出繞繩方法。20．在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計(jì)上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中質(zhì)量m/g100200300400500重力G/N12345______（1）把表格中的劃橫線的空格填寫完整；（2）測量物體重力前，應(yīng)將彈簧測力計(jì)在______方向調(diào)零；測物體重力時，使測力計(jì)彈簧伸長的力是______（填字母）A．鉤碼的重力B．鉤碼和測力計(jì)的總重力C．鉤碼對彈簧的拉力D．彈簧對鉤碼的拉力（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是______；（4）若干年后，若小明在我國建成的月球上的基地站工作時，你認(rèn)為他用同樣的器材______（選填“能”或“不能”）完成該探究實(shí)驗(yàn)。21．小盧和小蔣在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小盧猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：A．接觸面所受的壓力大??；B．接觸面的粗糙程度；C．物體運(yùn)動的速度。接下來小盧通過在不同的表面拉動同一物塊做勻速直線運(yùn)動進(jìn)行探究（如圖所示），并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面接觸而受壓力大小物塊運(yùn)動速度彈簧測力計(jì)拉力F/N1木板表面G物v2.82木板表面G物2v2.83木板表面G物+GPv4.44毛巾表面G物v4.05毛巾表面G物2v（1）根據(jù)______知識，實(shí)驗(yàn)中滑動摩擦力大小f______（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計(jì)拉力F；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、4可得出初步結(jié)論：______；（3）研究第3、4兩次實(shí)驗(yàn)，小蔣認(rèn)為可以得出“接觸面所受壓力越大，物塊所受的摩擦力也越大”的結(jié)論。小蔣的分析過程______（選填“正確”或“錯誤”），原因是______；（4）根據(jù)前4次實(shí)驗(yàn)，得出影響滑動摩擦力大小的因素后，小盧又做了第五次實(shí)驗(yàn)，請判斷彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該為______N；（5）小蔣發(fā)現(xiàn)小盧上述實(shí)驗(yàn)過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丁所示，改進(jìn)后長木板______（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動。二22．在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：（1）用壓強(qiáng)計(jì)和盛有水的容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，情形如圖甲所示；比較A、B可知：在液體內(nèi)部的同一深度，向______的壓強(qiáng)都相等；（2）用如圖乙所示的容器也可以探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)；容器中間用隔板分成互不相通的左右兩部分，隔板上有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時其形狀發(fā)生改變；用此容器進(jìn)行的兩次實(shí)驗(yàn)，情形如圖丙的D、E所示；由此可推斷：a、b兩種液體密度的大小關(guān)系是ρa(bǔ)______ρb（選填“＞”“＜”或“=”），a、c兩種液體密度的大小關(guān)系是ρa(bǔ)______ρc（選填“＞”“＜”或“=”）。二23．小明和小華端午節(jié)假期游玩時撿到了一些鵝卵石，他們想知道這些鵝卵石的密度，便各自選取了一塊鵝卵石，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):（1）小明利用天平和量筒等實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)①他把天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）旋動，使天平橫梁平衡；②小明將鵝卵石放在天平左盤中，橫梁恢復(fù)平衡時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則鵝卵石的質(zhì)量為______g；③用細(xì)線拴好鵝卵石，把它放入盛有30mL水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙所示，則鵝卵石的密度為______kg/m3；若將鵝卵放入量中時不小心濺了些水出來，這樣使得鵝卵石的測量值相比真實(shí)值______（選填“偏大”“偏小”“不變”）。（2）小華利用形狀規(guī)則且透明的水槽、細(xì)線、刻度尺、一個邊長為10cm不吸水的正方體物塊和足量的水等器材同樣測出了鵝卵石的密度，其測量方法如下：A、如圖丙所示，小華將物塊放入水平桌面上的水槽中靜止時用刻度尺測出物塊露出水面的高度為6cm；B、如圖丁所示，將鵝卵石放在物塊上，靜止時用刻度尺測出物塊露出水面的高度為2.4cm；C、如圖戊所示，用細(xì)線將鵝卵石系在物塊下方，然后放入水中，靜止時用刻度尺測出物塊露出水面的高度為3.6cm；①鵝卵石的質(zhì)量m=______g；②鵝卵石的體積V=______cm3；③鵝卵石的密度ρ=______kg/m3。24．如圖所示，是“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下．完成甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn)，其中，。（1）小鋼球動能大小是通過______（選填高度h或距離s）大小來反映的；（2）小鋼球不能立即停下，是因?yàn)樾′撉蚓哂衉_____；（3）分析比較甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可得，物體質(zhì)量相同時，______，動能越大；（4）分析比較______兩組實(shí)驗(yàn)可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系；（5）綜上可知，如圖中所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高_(dá)_____。25．如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向____選填（“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持___并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：________。（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：動力×動力臂=阻力×阻力臂。他這樣得出的結(jié)論是否合理？____；為什么？_____。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是__________。26．一座公路橋頭旁立有一塊如圖所示的標(biāo)志牌，用來表示對過橋車輛的限制，現(xiàn)有一輛總重為的卡車，在水平公路上勻速行駛（已知地面對它的摩擦阻力是其自身重力的0.2倍。（?。┣螅?1)此時汽車發(fā)動機(jī)的牽引力為多大？(2)汽車以的速度勻速直線運(yùn)動時，若此時另外考慮到空氣阻力大小是，則汽車發(fā)動機(jī)的牽引力為多大？(3)通過計(jì)算回答這輛卡車能不能通過此橋？27．水平桌面上放置一底面積為800cm2，重為7.2N的柱形容器，容器內(nèi)裝有20cm深的某液體；將一底面積為80cm2，高為5cm的物體A懸掛在彈簧測力計(jì)上，彈簧測力計(jì)示數(shù)為8N；讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒在液體中后（如圖），彈簧測力計(jì)示數(shù)變?yōu)?.2N。（柱形容器的厚度忽略不計(jì)，筒內(nèi)液體沒有溢出，物體未接觸容器底；g＝10N/kg），求：（1）物體的質(zhì)量；（2）筒內(nèi)液體密度；（3）物體浸沒時，容器對桌面的壓強(qiáng)。28．小杰家裝修房子時需要往樓上運(yùn)送材料，她設(shè)計(jì)了如圖所示的滑輪組提升重物。一次運(yùn)送材料時用500N的拉力，在20s內(nèi)將重為800N的物體勻速提高了10m，那么在此過程中請你解答以下問題：（1）利用此滑輪組做的有用功是多少？（2）拉力做功的功率是多少？（3）滑輪組提升重物的機(jī)械效率是多少？【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【詳解】A．一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，故A誤差較大，故A符合題意；B．八年級物理課本質(zhì)量約220g，故B誤差較小，B不符合題意；C．普通成年人雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa，故C誤差小，故C不符合題意；D．人托起兩個雞蛋所用的力大約是1N，估計(jì)準(zhǔn)確，誤差較小，故D不符合題意。故選A。2．D解析：D【詳解】A．木塊受到的摩擦力與木塊對彈簧測力計(jì)的拉力，作用在兩個不同物體上，不是平衡力，故A不符合題意；B．木塊受到的摩擦力與彈簧測力計(jì)對木塊的拉力，雖然兩個力作用在同一物體上，但是不知木塊是否做勻速直線運(yùn)動，因此無法判斷二力是不是平衡力，故B不符合題意；C．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力，是物體間的相互作用力，故C不符合題意D．木塊所受到的重力與桌面對木塊的支持力，使木塊在豎直方向上保持靜止，是平衡力，故D符合題意。故選D。3．D解析：D【詳解】A．人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對平衡力，故A錯誤；B．當(dāng)我們在平直路面上勻速向前騎行時，若一切外力都消失，自行車將保持原來的狀態(tài)，繼續(xù)向前勻速直線運(yùn)動，故B錯誤；C．人和車受到的重力與路面受到的壓力方向相同，不是一對平衡力，故C錯誤；D．在平直路面上勻速向前騎行，自行車在水平方向受到的動力與阻力是一對平衡力，大小相等，故D正確。故選D。4．B解析：B【詳解】ACD．書包帶做得較寬、坦克裝有寬大的履帶、大型平板拖車裝有很多輪子，都是通過增大接觸面積減小壓強(qiáng)，故ACD不符合題意；B．刀刃做得很薄，是通過減小接觸面積增大壓強(qiáng)，故B符合題意。故選B。5．D解析：D【詳解】A．駱駝對地面的壓力等于自身的重力，壓力沒變，駱駝的腳很大，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積，從而減小壓強(qiáng)，故A錯誤；B．魚體內(nèi)的魚鰾里面是空氣，可以改變自身的體積，從而改變排水量，達(dá)到改變浮力的目的，控制自身的沉浮，故B錯誤；C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，是外界大氣壓把吸盤壓在天花板上不會掉下來，故C錯誤；D．啄木鳥的喙很尖細(xì)，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)，故D正確。故選D。6．A解析：A【詳解】設(shè)橫梁上每個小格的長度為，每個鉤碼所受的重力為。若在杠桿支點(diǎn)兩側(cè)各增加一個鉤碼，左邊距離支點(diǎn)的距離為，右邊距離支點(diǎn)的距離為；左邊鉤碼受到的總重力為，左邊鉤碼受到的總重力為。根據(jù)杠桿平衡原理可見，杠桿左端下降。故選A。7．B解析：B【詳解】由圖知道，A球漂浮，其排開水的重力是：G排A=GA；由于B球懸浮，其排開水的重力是：G排B=GB；由于C球沉底且對底部有壓力，其排開水的重力：G排C＜GC；由于D球浸沒且細(xì)線處于拉伸狀態(tài)，其排開水的重力是：G排D＞GD；容器對桌面的壓力是：F甲=G總=G水+G球+G容所以對桌面的壓力關(guān)系是：F丙＞F甲=F乙＞F丁，由知道，p丙＞p甲=p乙＞p丁，故只有B正確．8．C解析：C【詳解】AB．加速滾下的過程中，罐子的重力勢能變小，罐子的動能變大，同時橡皮筋發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能，所以罐子的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和彈性勢能，故AB錯誤；C．沿斜面向上滾動的過程中，橡皮筋的彈性形變的程度變小，彈性勢能變小，罐子的高度變大，質(zhì)量不變，重力勢能變大，所成此過程中是彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故C正確，D錯誤。故選C。二、填空題9．A解析：7【詳解】[1]由圖知道彈簧秤A的分度值0.2N，示數(shù)是7N，即受到平衡力時靜止的A彈簧測力計(jì)受到向右7N的拉力，故物體G的重力是7N。[2]當(dāng)彈簧測力計(jì)受到平衡力時靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時，測力計(jì)示數(shù)顯示其中一個力的大小，故彈簧測力計(jì)B的示數(shù)是7N。10．慣性減小運(yùn)動狀態(tài)【詳解】[1]一切物體都具有慣性，都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)；冰壺被推出后，能在冰面上繼續(xù)滑行就是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性。[2]隊(duì)員在冰壺前方的冰道上用冰刷“掃刷”，其目的是：使冰熔化，使冰面更光滑，減小摩擦力。[3]后方的冰壺與前方的冰壺撞擊后，會將前方的冰壺?fù)糇?，前方冰壺的運(yùn)動狀態(tài)改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。11．減小增大【詳解】[1]火星車的輪子做得比較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)。[2]車的輪胎上刻有花紋，是利用了在壓力一定的條件下，增大接觸面粗糙程度來增大摩擦。12．62.6增大【詳解】[1]由圖可知，該測力計(jì)的每一個大格是1N，每一個小格是0.2N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.6N。小明用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，故木塊所受的滑動摩擦力大小為2.6N。[2]當(dāng)拉力增大到3N后，因?yàn)槟緣K對桌面的壓力大小仍等于重力，沒有變化，而且接觸面的粗糙程度也不變，所以摩擦力大小不變，仍為2.6N。[3]拉力增大后，由于拉力大于摩擦力，木塊將做加速運(yùn)動，木塊的速度增大，質(zhì)量不變，木塊的動能增大。13．增大手握杯的力【詳解】[1]水杯靜止在空中，豎直方向受到向下的重力與向上的摩擦力，由平衡條件知道，此二力大小相等，示意圖如下[2]小明同學(xué)用5N的水平握力拿起一杯重3N的水，豎直靜止在空中，水杯在豎直方向上受到兩個力的作用，豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個力是平衡力，大小相等，所以水杯受到的摩擦力等于其重力，為3N。[3]若不斷向杯中加水，水的重力增大，為了能使水杯可以繼續(xù)靜止在空中，需要增大手與水杯的摩擦力，所以，增大手握杯的力可增大手與水杯的摩擦力。14．變小頭枕運(yùn)動【詳解】[1]在路面上靜止的轎車，轎車對路面的壓力大小等于轎車的重力，當(dāng)轎車在路面上行駛時，因流體流速大的地方壓強(qiáng)小，車頂?shù)目諝饬魉俅笥谲嚨椎目諝饬魉?，所以會產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)差，即而產(chǎn)生一定大小的向上的升力，使轎車對路面的壓力小于汽車所受的重力，故轎車對路面的壓力與靜止時相比變小。[2]在座位的靠背上安裝“頭枕”，當(dāng)轎車被追尾時，轎車速度加快，乘客由于慣性會保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，此時頭枕可以起到防止乘客頸椎受傷。[3]以地面為參照物，駕駛員與地面之間位置不斷發(fā)生變化，則駕駛員是運(yùn)動的。15．2m右0.05m【詳解】[1]設(shè)支點(diǎn)離左端為L，則左端力臂為L，右端力臂為(1-L)，由杠桿平衡原理得G1L=G2(1-L)解得：L=0.2m。[2][3]增加物體解析：2m右0.05m【詳解】[1]設(shè)支點(diǎn)離左端為L，則左端力臂為L，右端力臂為(1-L)，由杠桿平衡原理得G1L=G2(1-L)解得：L=0.2m。[2][3]增加物體后，設(shè)左端力臂為L′，右端力臂為(1-L′)，則(G1+10N)L′=(G2+10N)(1-L′)帶入數(shù)據(jù)解得：L′=0.25m。則支點(diǎn)向右端移動了0.05m。16．1.6×105【詳解】[1][2]由圖可知勻速運(yùn)動時速度為5m/s，后20s勻速下降高度為h2=v2t2=5m/s×20s=100m總高度為h=h1+h2=220m+100m=32解析：1.6×105【詳解】[1][2]由圖可知勻速運(yùn)動時速度為5m/s，后20s勻速下降高度為h2=v2t2=5m/s×20s=100m總高度為h=h1+h2=220m+100m=320m則全程平均速度為重力做功為W=Gh=500N×320m=1.6×105J三、解答題17．【詳解】足球?qū)π泵娴膲毫ψ饔命c(diǎn)在斜面，方向垂直于斜面向下，如圖所示解析：【詳解】足球?qū)π泵娴膲毫ψ饔命c(diǎn)在斜面，方向垂直于斜面向下，如圖所示18．【詳解】已知圖中支點(diǎn)為O點(diǎn)，分別從支點(diǎn)作動力和阻力的作用線的垂線，則垂線段的長即為動力臂L1和阻力臂L2，如下圖解析：【詳解】已知圖中支點(diǎn)為O點(diǎn)，分別從支點(diǎn)作動力和阻力的作用線的垂線，則垂線段的長即為動力臂L1和阻力臂L2，如下圖19．【詳解】站在地上拉動滑輪，繩子自由端受到的拉力方向應(yīng)該是向下的，如下圖所示解析：【詳解】站在地上拉動滑輪，繩子自由端受到的拉力方向應(yīng)該是向下的，如下圖所示20．重力與質(zhì)量的比值豎直物體所受重力與質(zhì)量成正比能【詳解】（1）[1]探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”，除了要測量物體的質(zhì)量和重力外，還需要計(jì)算重力與質(zhì)量的比值解析：重力與質(zhì)量的比值豎直物體所受重力與質(zhì)量成正比能【詳解】（1）[1]探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”，除了要測量物體的質(zhì)量和重力外，還需要計(jì)算重力與質(zhì)量的比值，故表格中的劃橫線的空格應(yīng)加上重力與質(zhì)量的比值。（2）[2]測量物體重力時，因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，故應(yīng)將彈簧測力計(jì)在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零。[3]彈簧向下伸長，鉤碼對彈簧有向下的力，使彈簧伸長的力是鉤碼對彈簧的拉力，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。（3）[4]由表中數(shù)據(jù)可知，物體所受重力與質(zhì)量的比值是一個定值，成正比例函數(shù)關(guān)系，故物體所受重力與質(zhì)量成正比。（4）[5]物體在月球上也受到重力，故可以完成該實(shí)驗(yàn)。21．二力平衡等于當(dāng)壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。錯誤沒有控制粗糙程度相同4.0不一定【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力解析：二力平衡等于當(dāng)壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。錯誤沒有控制粗糙程度相同4.0不一定【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，木塊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等。（2）[3]由表格中可以看出，1、4兩次實(shí)驗(yàn)，控制了壓力大小相同，改變接觸面的粗糙程度，接觸面越粗糙，彈簧測力計(jì)的拉力越大，說明當(dāng)壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（3）[4][5]由表格得，3、4兩次實(shí)驗(yàn)，木塊運(yùn)動速度相同，接觸面粗糙程度和壓力大小都不同，沒有控制粗糙程度相同，因此小蔣的分析過程錯誤。（4）[6]由1、2兩次實(shí)驗(yàn)得，當(dāng)壓力和粗糙程度相同，勻速直線運(yùn)動的速度不同時，彈簧測力計(jì)的拉力相同，說明滑動摩擦力大小與運(yùn)動速度大小無關(guān)，4、5，兩次實(shí)驗(yàn)，壓力和粗糙程度相同，勻速直線運(yùn)動的速度不同，因此木塊受到的滑動摩擦力相同，彈簧測力計(jì)的拉力相同，第五次實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.0N，故第五次實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該為4.0N。（5）[7]丁圖中，不管怎么拉動木板，木塊始終相對地面保持靜止，木塊受到的摩擦力與彈簧測力計(jì)的拉力始終是一對平衡力，因此改進(jìn)后長木板不一定要做勻速直線運(yùn)動。二22．各個方向＜＞【詳解】（1）[1]比較A、B可知，在液體內(nèi)部的同一深度，橡皮膜的方向不同，U形管的液面高度差是相同的，即向各個方向的壓強(qiáng)都是相等的。（2）[2]由圖D可知解析：各個方向＜＞【詳解】（1）[1]比較A、B可知，在液體內(nèi)部的同一深度，橡皮膜的方向不同，U形管的液面高度差是相同的，即向各個方向的壓強(qiáng)都是相等的。（2）[2]由圖D可知，a液體的深度要大于b液體的深度，橡皮膜沒有發(fā)生形變，說明此處的壓強(qiáng)相同，根據(jù)p=ρgh可知，a的密度要小于b的密度，即ρa(bǔ)＜ρb。[3]圖E中，c液體的深度要大于c液體的深度，橡皮膜向左發(fā)生了形變，說明右側(cè)的壓強(qiáng)大，根據(jù)p=ρgh可知，a的密度要大于c的密度，即ρa(bǔ)＞ρc。二23．左27.42.74×103偏大3601203×103【詳解】（1）①[1]把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指解析：左27.42.74×103偏大3601203×103【詳解】（1）①[1]把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡。②[2]天平平衡時，左盤物體的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量和游碼質(zhì)量的和，即③[3]鵝卵石的體積為鵝卵石的密度為[4]將鵝卵石放入量筒中時不小心濺了些水出來，導(dǎo)致后來放入鵝卵石后的體積讀數(shù)偏小，則所測鵝卵石的體積偏小，根據(jù)密度公式可知，計(jì)算出來的鵝卵石密度偏大。（2）①[5]如圖丙，木塊漂浮在水面上，則①如圖丁，鵝卵石放在木塊上，木塊還是漂浮在水面上②②-①得鵝卵石得重力鵝卵石的質(zhì)量②[6]如圖戊，鵝卵石吊在木塊下端，鵝卵石和木塊漂浮在水面上③由②③得所以，鵝卵石的體積③[7]鵝卵石的密度24．距離s慣性速度越大甲、丙速度【詳解】（1）[1]木塊與水平面的摩擦力是相同的，小鋼球推動木塊移動的距離越遠(yuǎn)，做的功越多，故小鋼球的動能大小是通過小木塊移動解析：距離s慣性速度越大甲、丙速度【詳解】（1）[1]木塊與水平面的摩擦力是相同的，小鋼球推動木塊移動的距離越遠(yuǎn)，做的功越多，故小鋼球的動能大小是通過小木塊移動的距離s大小來反映的，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。（2）[2]一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)，稱為慣性。小鋼球在水平面上不能立即停下，是因?yàn)樾′撉蚓哂袘T性，小木塊最終會停下來是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?。?）[3]由圖甲、乙可知，兩球質(zhì)量相同，高度不同即速度不同，對木塊做功不同，根據(jù)控制變量法，是為了研究動能與速度的關(guān)系，故在物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大。（4）[4]要研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，要求質(zhì)量不同，速度相同即高度相同，甲和丙兩組實(shí)驗(yàn)滿足要求。（5）[5]相同速度，質(zhì)量越大，動能越大，各種車的質(zhì)量不同，為了防止動能過大緊急情況下破壞作用過大，質(zhì)量大的車要限制速度較小，故圖乙所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高車速。25．左水平便于測量力臂不合理只通過一次測量，數(shù)據(jù)具有偶然性，不具有普遍性杠桿的重心不在支點(diǎn)上，杠桿的重力對杠桿平衡產(chǎn)生了影響?！驹斀狻?1)[1][2解析：左水平便于測量力臂不合理只通過一次測量，數(shù)據(jù)具有偶然性，不具有普遍性杠桿的重心不在支點(diǎn)上，杠桿的重力對杠桿平衡產(chǎn)生了影響。【詳解】(1)[1][2]杠桿右端下沉，應(yīng)將平衡螺母（左端和右端的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一致）向左調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。[3]力臂等于支點(diǎn)到力的作用線