2025年新聞傳播專升本傳播學(xué)綜合能力真題（附答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共30分。下列每小題備選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。）1.在傳播過程中，將信息傳遞出去的一方稱為（）。A.媒介B.反饋C.信宿D(zhuǎn).信源2.提出“媒介即訊息”著名觀點(diǎn)的傳播學(xué)者是（）。A.拉斯韋爾B.麥克盧漢C.盧因D.霍夫蘭3.下列屬于群體傳播現(xiàn)象的是（）。A.家庭成員之間的日常溝通B.網(wǎng)絡(luò)論壇上的意見討論C.公司內(nèi)部的正式會(huì)議D.陌生人之間的偶然交談4.議程設(shè)置功能主要是指大眾傳播媒介能夠影響人們（）。A.對(duì)特定事物的認(rèn)知B.對(duì)特定事物的態(tài)度C.對(duì)特定事物的行為D.以上都是5.“把關(guān)人”的概念最早是由（）提出的，用于解釋新聞傳播過程中的信息篩選現(xiàn)象。A.卓別林B.盧因C.拉斯韋爾D.帕克6.傳播學(xué)研究中將傳播劃分為人內(nèi)傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播和大眾傳播，其中（）是其他一切傳播活動(dòng)的基礎(chǔ)。A.人際傳播B.人內(nèi)傳播C.大眾傳播D.群體傳播7.在五W傳播模式中，代表“傳播效果”的是（）。A.Who(誰(shuí))B.What(什么)C.When(何時(shí))D.How(如何)8.下列哪項(xiàng)不屬于大眾傳播的基本特征？（）A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播互動(dòng)性強(qiáng)D.傳播內(nèi)容單向性9.網(wǎng)絡(luò)謠言的快速傳播主要得益于（）的特點(diǎn)。A.媒介的擬態(tài)環(huán)境B.傳播過程的反饋機(jī)制C.社交網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點(diǎn)連接D.大眾傳播的傳播范圍10.提出“使用與滿足”理論的學(xué)者是（）。A.拉扎斯菲爾德B.卡茲、布魯默和拉森C.霍夫蘭D.賽弗林和坦卡德11.能夠存儲(chǔ)和復(fù)制信息，延長(zhǎng)記憶、輔助思考的功能，屬于人內(nèi)傳播中的（）功能。A.記憶功能B.情感功能C.思維功能D.創(chuàng)造功能12.在組織傳播中，正式的、制度化的信息溝通網(wǎng)絡(luò)通常被稱為（）。A.非正式溝通渠道B.橫向溝通網(wǎng)絡(luò)C.縱向溝通渠道D.小道消息13.“沉默的螺旋”理論認(rèn)為，人們傾向于根據(jù)（）來判斷社會(huì)輿論的形成。A.個(gè)人意見B.媒體報(bào)道C.他人意見的強(qiáng)弱程度D.傳播媒介的性質(zhì)14.媒介融合的核心是（）。A.媒體技術(shù)的融合B.媒體內(nèi)容的融合C.媒體終端的融合D.媒體所有制的融合15.在跨文化傳播中，導(dǎo)致溝通障礙的重要原因是（）。A.媒介使用的差異B.語(yǔ)言的差異C.價(jià)值觀的差異D.傳播技術(shù)的差異二、填空題（每空1分，共15分。請(qǐng)將正確答案填在橫線上。）1.傳播學(xué)研究的主要對(duì)象是______及其規(guī)律。2.傳播效果的三級(jí)層次包括認(rèn)知層次、______層次和行動(dòng)層次。3.群體規(guī)范對(duì)群體成員的行為具有______作用。4.新聞傳播活動(dòng)的基本主體是傳播者、______和傳播內(nèi)容。5.“把關(guān)”現(xiàn)象貫穿于傳播過程的______個(gè)環(huán)節(jié)。6.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)大眾傳播的______結(jié)構(gòu)。7.傳播學(xué)研究中的“編碼”是指將思想、情感轉(zhuǎn)化為______的過程。8.組織傳播的主要功能包括信息溝通、______、決策制定和形象管理。9.賴特將大眾傳播的功能概括為環(huán)境監(jiān)測(cè)、______、社會(huì)遺產(chǎn)傳承、提供娛樂和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。10.“媒介即環(huán)境”是______提出的著名觀點(diǎn)。11.跨文化傳播中的“文化休克”現(xiàn)象指的是個(gè)體進(jìn)入______文化環(huán)境后所經(jīng)歷的不適反應(yīng)。12.大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展為精準(zhǔn)傳播和______提供了可能。13.新聞倫理的基本原則包括真實(shí)、客觀、公正、______和保密。14.傳播學(xué)研究中，將個(gè)體對(duì)媒介的使用與其需求滿足聯(lián)系起來的理論是______理論。15.社交媒體環(huán)境下，人際傳播呈現(xiàn)出更強(qiáng)的______和互動(dòng)性特征。三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題。）1.簡(jiǎn)述人內(nèi)傳播的主要功能。2.簡(jiǎn)述大眾傳播的“議程設(shè)置”功能。3.簡(jiǎn)述組織傳播中正式溝通與非正式溝通的特點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述新媒體環(huán)境下對(duì)傳統(tǒng)新聞傳播業(yè)的影響。四、論述題（每小題10分，共20分。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞下列主題進(jìn)行論述。）1.論述互聯(lián)網(wǎng)社交媒體對(duì)人際傳播的影響。2.論述如何理解傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論及其現(xiàn)實(shí)意義。---試卷答案一、選擇題1.D2.B3.B4.D5.B6.B7.B8.C9.C10.B11.A12.C13.C14.A15.B二、填空題1.傳播現(xiàn)象2.態(tài)度3.導(dǎo)向或約束4.受眾5.四6.中心與邊緣7.符號(hào)或訊息8.協(xié)調(diào)或整合9.社會(huì)協(xié)調(diào)10.麥克盧漢11.異質(zhì)12.效果評(píng)估13.法律14.使用與滿足15.網(wǎng)絡(luò)化三、簡(jiǎn)答題1.人內(nèi)傳播的主要功能：*記憶功能：存儲(chǔ)和復(fù)制信息，延長(zhǎng)記憶、輔助思考。*思維功能：對(duì)接收到的信息進(jìn)行加工、整理、分析、判斷和推理，形成觀點(diǎn)和決策。*情感功能：通過內(nèi)化傳播內(nèi)容，調(diào)節(jié)情緒，產(chǎn)生共鳴或移情。*創(chuàng)造功能：激發(fā)想象力，產(chǎn)生新的思想、觀念和藝術(shù)形式。解析思路：回答此題需準(zhǔn)確理解人內(nèi)傳播的概念，并掌握其核心功能。從信息處理和個(gè)體心理活動(dòng)的角度，列出記憶、思維、情感、創(chuàng)造四大功能，并簡(jiǎn)要說明其含義。這是傳播學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考察。2.大眾傳播的“議程設(shè)置”功能：*概念：指大眾傳播媒介通過提供信息、強(qiáng)調(diào)某些議題而影響公眾對(duì)“什么議題是重要的”判斷的功能。*內(nèi)容：媒介不僅告訴我們“是什么”，更告訴我們“什么值得注意”。*機(jī)制：媒介通過選擇、突出、安排議題順序等方式，引導(dǎo)公眾關(guān)注特定議題，并可能影響公眾對(duì)議題的重視程度和認(rèn)知框架。解析思路：理解議程設(shè)置理論的核心內(nèi)涵，即媒介對(duì)公眾認(rèn)知范圍和優(yōu)先次序的影響?；卮饡r(shí)應(yīng)包含概念定義、主要內(nèi)容（議題顯著性、議題關(guān)聯(lián)性）和實(shí)現(xiàn)機(jī)制（選擇性報(bào)道、強(qiáng)調(diào)突出、順序安排），體現(xiàn)對(duì)理論的掌握。3.組織傳播中正式溝通與非正式溝通的特點(diǎn)：*正式溝通：*渠道：通過組織規(guī)定的渠道進(jìn)行，如會(huì)議、文件、郵件、電話等。*特點(diǎn)：規(guī)范化、制度化、有記錄、權(quán)威性、方向性強(qiáng)（自上而下、自下而上、橫向）。*優(yōu)點(diǎn)：信息準(zhǔn)確、有權(quán)威性、易于控制。*缺點(diǎn)：可能效率低、缺乏靈活性、易形成官僚主義。*非正式溝通：*渠道：通過組織正式渠道之外的渠道進(jìn)行，如閑談、小道消息、社交活動(dòng)等。*特點(diǎn)：非制度化、自發(fā)性、渠道多樣（主要是人際傳播）、速度快、范圍廣。*優(yōu)點(diǎn)：靈活、快捷、能傳遞正式渠道難以傳達(dá)的信息（如情感、態(tài)度）、有助于建立人際關(guān)系。*缺點(diǎn)：信息準(zhǔn)確性難以保證、可能傳播謠言、影響組織凝聚力或士氣。解析思路：區(qū)分正式溝通和非正式溝通是組織傳播的重要知識(shí)點(diǎn)。需分別闡述兩者的定義、主要渠道、基本特點(diǎn)（優(yōu)缺點(diǎn)），并進(jìn)行簡(jiǎn)要對(duì)比。突出兩者在組織信息流動(dòng)中的不同作用和性質(zhì)。4.新媒體環(huán)境下對(duì)傳統(tǒng)新聞傳播業(yè)的影響：*媒體格局：從單向傳播到多向互動(dòng)，媒體與受眾界限模糊，自媒體崛起。*新聞生產(chǎn)：從專業(yè)機(jī)構(gòu)化生產(chǎn)到多元化生產(chǎn)，強(qiáng)調(diào)用戶參與和UGC（用戶生成內(nèi)容）。*傳播速度與廣度：新聞傳播速度加快，覆蓋范圍空前擴(kuò)大，實(shí)時(shí)性增強(qiáng)。*受眾角色：受眾從被動(dòng)接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)選擇者、參與者和傳播者。*商業(yè)模式：廣告收入下降，探索付費(fèi)訂閱、內(nèi)容電商、平臺(tái)合作等新盈利模式。*新聞倫理與監(jiān)管：面臨信息過載、虛假信息、隱私保護(hù)等新挑戰(zhàn)，對(duì)新聞專業(yè)主義和監(jiān)管提出新要求。解析思路：新媒體對(duì)傳統(tǒng)新聞業(yè)的影響是多維度、深層次的。應(yīng)從媒體形態(tài)、生產(chǎn)方式、受眾關(guān)系、商業(yè)模式、倫理監(jiān)管等幾個(gè)關(guān)鍵方面進(jìn)行分析，指出新媒體帶來的變革和挑戰(zhàn)，體現(xiàn)對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的理解。四、論述題1.論互聯(lián)網(wǎng)社交媒體對(duì)人際傳播的影響：*積極影響：*拓展傳播范圍：突破時(shí)空限制，連接遠(yuǎn)距離甚至全球的朋友，維系地緣、業(yè)緣、趣緣關(guān)系。*降低溝通門檻：提供便捷、廉價(jià)的溝通工具，方便日常交流和情感表達(dá)。*增強(qiáng)互動(dòng)性：支持即時(shí)反饋、多向互動(dòng)，使溝通更靈活、豐富。*形成新的社交模式：如線上社群、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系等，滿足特定需求。*消極影響：*精神溝通疏離：過度依賴線上交流可能導(dǎo)致面對(duì)面溝通能力的下降，情感交流的深度減弱。*網(wǎng)絡(luò)欺凌與隱私問題：匿名性可能誘發(fā)不良行為，個(gè)人隱私易被泄露。*信息過載與干擾：海量信息沖擊，易造成認(rèn)知負(fù)擔(dān)和注意力分散。*社交比較與焦慮：過度展示理想化生活可能引發(fā)個(gè)體焦慮和攀比心理。*結(jié)論：互聯(lián)網(wǎng)社交媒體深刻改變了人際傳播的形態(tài)、方式和影響，既帶來了便利和機(jī)遇，也伴隨著新的挑戰(zhàn)和問題。需要理性看待和運(yùn)用。解析思路：論述題需有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和論點(diǎn)論據(jù)。首先明確核心觀點(diǎn)（社交媒體對(duì)人際傳播的深刻影響，包含積極和消極兩方面）。然后分點(diǎn)論述積極影響（范圍、門檻、互動(dòng)、模式）和消極影響（疏離、欺凌、隱私、過載、焦慮）。每個(gè)論點(diǎn)下可稍加展開說明。最后進(jìn)行總結(jié)，提出辯證看待的態(tài)度。需要有理論支撐，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象。2.論述如何理解傳播學(xué)中的“使用與滿足”理論及其現(xiàn)實(shí)意義：*理論核心：*觀點(diǎn)：受眾并非被動(dòng)的媒介信息接受者，而是主動(dòng)選擇和使用媒介以滿足自身特定需求的個(gè)體。*關(guān)鍵變量：媒介使用（個(gè)體如何使用媒介）、需求（個(gè)體未被滿足的需求）、滿足（使用媒介后需求得到多大程度的滿足）、期望（個(gè)體對(duì)使用媒介后滿足需求的預(yù)期）。*媒介是“工具”：受眾將媒介視為達(dá)成特定目標(biāo)的工具，根據(jù)自身需求配置媒介使用。*理論理解：*強(qiáng)調(diào)受眾主動(dòng)性：突出了受眾在傳播過程中的能動(dòng)性，改變了以媒介為中心的研究視角。*解釋媒介接觸動(dòng)機(jī)：揭示了人們?yōu)槭裁匆约叭绾芜x擇和使用媒介，為理解受眾行為提供了依據(jù)。*個(gè)體差異的重要性：認(rèn)識(shí)到不同個(gè)體因需求、背景不同，對(duì)同一媒介的使用和體驗(yàn)可能差異巨大。*現(xiàn)實(shí)意義：*媒介研究：為受眾研究、媒介效果研究提供了新視角，促使研究者關(guān)注微觀層面和個(gè)體差異。*媒介產(chǎn)品開發(fā)：有助于媒介機(jī)構(gòu)了解用戶需求，開發(fā)更具針對(duì)性和吸引力的產(chǎn)品和服務(wù)。*媒介政策與效果評(píng)估：為評(píng)估媒介政策效果、引導(dǎo)健康媒