初中英語動(dòng)詞短語專項(xiàng)訓(xùn)練在初中英語的語言運(yùn)用中，動(dòng)詞短語如同搭建語義的“積木組合”，既承載著精準(zhǔn)的動(dòng)作表達(dá)，又滲透在閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)等核心題型中。從“putonyourcoat”的生活化指令，到“giveupthebadhabit”的抽象表意，動(dòng)詞短語的掌握程度直接影響著語言理解與輸出的準(zhǔn)確性。想要突破這一語法與詞匯的結(jié)合難點(diǎn)，系統(tǒng)的分類梳理與針對(duì)性訓(xùn)練是關(guān)鍵。一、高頻動(dòng)詞的短語家族（以核心動(dòng)詞為線索）初中階段動(dòng)詞短語的高頻考點(diǎn)多圍繞核心動(dòng)詞展開，以“動(dòng)詞家族”的形式歸類記憶，能更高效地建立語義關(guān)聯(lián)。1.“l(fā)ook”的多元表達(dá)lookat（看……，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作）：Don’tlookatthescreenfortoolong.（別長時(shí)間看屏幕。）lookfor（尋找，側(cè)重過程）：I’mlookingformylostnotebook.（我在找丟失的筆記本。）lookafter（照顧，同義于takecareof）：CouldyoulookaftermypetwhenI’maway?（我離開時(shí)你能照顧我的寵物嗎？）lookup（查閱；向上看）：Lookupthenewwordinthedictionary.（在字典里查這個(gè)生詞。）/Helookedupandsawabird.（他抬頭看見一只鳥。）*辨析要點(diǎn)*：區(qū)分“l(fā)ookfor”（找的過程）與“find”（找的結(jié)果），例如：Ilookedformypeneverywhere,butIdidn’tfindit.2.“take”的動(dòng)作網(wǎng)絡(luò)takeoff（脫掉；起飛）：Takeoffyourshoesbeforeentering.（進(jìn)屋前脫鞋。）/Theplanewilltakeoffin10minutes.（飛機(jī)10分鐘后起飛。）takeout（取出；帶出）：Takeoutthetrashafterdinner.（飯后倒垃圾。）takeup（開始從事；占據(jù)）：Shetookuppaintinglastyear.（她去年開始學(xué)畫畫。）/Thedesktakesuptoomuchspace.（這張桌子占太多空間。）takecareof（照顧，同義于lookafter）：Parentsalwaystakecareoftheirkids.（父母總會(huì)照顧孩子。）*語法細(xì)節(jié)*：“take+時(shí)間/金錢+todosth”表示“花費(fèi)……做某事”，例如：Ittakesme30minutestowalktoschool.3.“get”的動(dòng)態(tài)變化getup（起床）：Iusuallygetupat6:30.（我通常6:30起床。）geton/alongwith（與……相處；進(jìn)展）：Doyougetonwellwithyourclassmates?（你和同學(xué)相處得好嗎？）/Howisyourprojectgettingon?（你的項(xiàng)目進(jìn)展如何？）getover（克服；恢復(fù)）：Shefinallygotoverherfearofheights.（她終于克服了恐高癥。）/Ittakestimetogetoveracold.（感冒恢復(fù)需要時(shí)間。）getto（到達(dá)，同義于arriveat/in）：Whendidyougettoschoolthismorning?（你今天早上幾點(diǎn)到學(xué)校的？）*易混點(diǎn)*：“getto”后接地點(diǎn)名詞，若接副詞（如home/here/there）則省略to，例如：Igethomeat5pm.二、動(dòng)詞短語的語法邏輯（及物/不及物與賓語位置）動(dòng)詞短語的“及物與否”和“賓語位置”是易錯(cuò)點(diǎn)，需結(jié)合結(jié)構(gòu)記憶：1.動(dòng)詞+介詞（及物，賓語必放介詞后）這類短語相當(dāng)于及物動(dòng)詞，賓語（名詞/代詞）必須放在介詞之后，例如：listento（聽……）：Listentotheteachercarefully.（認(rèn)真聽老師講。）waitfor（等待……）：We’rewaitingforthebus.（我們在等公交車。）agreewith（同意……）：Iagreewithyouridea.（我同意你的想法。）2.動(dòng)詞+副詞（及物/不及物，代詞賓語放中間）及物（需接賓語）：賓語為代詞時(shí)，必須放在動(dòng)詞與副詞之間；賓語為名詞時(shí)，可放中間或之后。例：puton（穿上）→Putiton.（把它穿上。）/Putyourcoaton.（穿上你的外套。）例：giveup（放棄）→Hegaveupsmoking.（他戒煙了。）/Hegaveitup.（他放棄了它。）三、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練策略：從理解到運(yùn)用1.語境記憶法：用例句“錨定”短語含義不要孤立記短語，要結(jié)合場景造句。例如記“putoff”（推遲），可造：Wehadtoputoffthesportsmeetingbecauseoftherain.（因?yàn)橄掠?，我們不得不推遲運(yùn)動(dòng)會(huì)。）2.對(duì)比辨析法：攻克易混短語制作“易混短語對(duì)比表”，從語義、用法、搭配對(duì)象區(qū)分：短語含義用法/搭配例句---------------------------------------------------------------------------------------------lookfor尋找（過程）接名詞/代詞作賓語I’mlookingformykey.find找到（結(jié)果）接名詞/代詞作賓語Ifoundmykeyunderthebed.puton穿上（動(dòng)作）及物，賓語位置靈活Putonyourhat./Putiton.wear穿著（狀態(tài)）及物，表狀態(tài)Shewearsareddresstoday.3.分層練習(xí)法：循序漸進(jìn)突破基礎(chǔ)層：完成句子（鞏固結(jié)構(gòu)）例：Please______（查閱）thewordinthedictionary.（答案：lookup）提升層：短文填空（語境運(yùn)用）例：Whenyou______（到達(dá)）Beijing,callmeatonce.（答案：getto/arrivein）拓展層：完形/閱讀中的短語辨析（結(jié)合上下文）例：（完形真題）She______herglassesandbegantoreadtheletter.A.putonB.woreC.dressedD.dressedup解析：根據(jù)“begantoread”的動(dòng)作邏輯，選A（puton表“戴上”的動(dòng)作）；wore表狀態(tài)，dress后接人，dressup表“打扮”。4.錯(cuò)題復(fù)盤法：建立個(gè)人短語“錯(cuò)題本”將練習(xí)中錯(cuò)誤的短語整理出來，標(biāo)注錯(cuò)誤原因（如“及物不及物混淆”“賓語位置錯(cuò)誤”“語義理解偏差”），定期復(fù)習(xí)。四、典型例題解析（中考真題導(dǎo)向）例題1（單選題）：—Whydidyou______yourhomework?Youshouldfinishitontime.—Sorry,Iwon’tdothatagain.A.putupB.putoffC.takeupD.takeoff解析：根據(jù)語境“你應(yīng)該按時(shí)完成”，前句應(yīng)是“推遲作業(yè)”。putoff（推遲）符合；putup（張貼；搭建）、takeup（開始；占據(jù)）、takeoff（脫掉；起飛）均不符。答案：B。例題2（完形填空）：Whentheteacheraskedhimaquestion,he______hisbookandstoodup.A.lookedupB.lookedintoC.lookedthroughD.lookedafter解析：結(jié)合“stoodup”的動(dòng)作，應(yīng)是“放下書（抬頭）”，lookup（抬頭；查閱）在此處表“抬頭”，符合語境；lookinto（調(diào)查）、lo