幼兒安全防護(hù)工作月度實施方案為全面筑牢幼兒安全防護(hù)防線，切實保障幼兒在園期間的生命安全與身心健康，結(jié)合園所實際運營特點及幼兒成長需求，特制定本月安全防護(hù)工作實施方案，以“精細(xì)化管理、場景化教育、實戰(zhàn)化演練”為核心，推動安全工作從“被動防范”向“主動保障”升級。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想以“生命至上、安全為基”為核心理念，緊扣《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“健康領(lǐng)域”安全要求，通過“隱患排查-行為養(yǎng)成-應(yīng)急賦能”三維聯(lián)動，構(gòu)建“園所-家庭-社會”協(xié)同的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，讓安全意識內(nèi)化為師幼日常行為準(zhǔn)則。（二）工作目標(biāo)1.完成園所安全隱患“動態(tài)清零”，重點區(qū)域（活動室、食堂、戶外場地）安全防護(hù)設(shè)施達(dá)標(biāo)率100%；2.幼兒安全認(rèn)知（防拐騙、防意外傷害等）覆蓋100%，教師應(yīng)急處置能力考核通過率100%；3.開展2次以上應(yīng)急演練（含火災(zāi)、防暴場景），師幼應(yīng)急流程熟練度達(dá)100%；4.家長接送規(guī)范執(zhí)行率、食品安全事故發(fā)生率、責(zé)任安全事故發(fā)生率均為“零”。二、重點工作任務(wù)（一）環(huán)境安全：從“排查整改”到“風(fēng)險預(yù)判”1.設(shè)施設(shè)備安全對玩具、滑梯、門窗等設(shè)施開展“三查”：查結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性（如滑梯連接處螺栓）、查材質(zhì)安全性（如木質(zhì)玩具毛刺）、查使用適配性（如秋千承重標(biāo)識）；針對隱患建立“整改倒計時”臺賬，2個工作日內(nèi)完成維修或更換。對走廊轉(zhuǎn)角、儲物柜邊角等“高頻磕碰區(qū)”，采用環(huán)保軟包+圓角處理，同步設(shè)置“安全小腳印”引導(dǎo)線，培養(yǎng)幼兒有序行走習(xí)慣。2.消防與用電安全每周三開展“消防設(shè)施體檢”：滅火器壓力檢測、消火栓通水測試、應(yīng)急燈續(xù)航驗證；組織電工對班級線路進(jìn)行“拉網(wǎng)式”絕緣檢測，淘汰老化線路，規(guī)范走線（遠(yuǎn)離幼兒活動區(qū)）。實行“用電雙簽制”：教師離園前簽字確認(rèn)“斷電”，后勤人員復(fù)查簽字，杜絕“無人值守用電”隱患。3.戶外場地安全清理戶外活動區(qū)碎石、積水，對塑膠跑道開裂區(qū)域采用“熱熔填補(bǔ)”；排查大型器械螺栓緊固度，涂抹防銹劑并粘貼“承重警示”。劃分“動靜活動區(qū)”（如騎行區(qū)鋪減速帶、游戲區(qū)設(shè)緩沖墊），避免幼兒交叉碰撞。（二）食品安全：從“流程管控”到“營養(yǎng)安全雙保障”1.食材管理實行“食材溯源制”：每日公示采購清單（含供應(yīng)商資質(zhì)、檢疫證明），邀請家長代表參與“食材驗收”；建立“雙鎖倉庫”，生食、熟食、干貨分區(qū)存放，杜絕霉變、蟲蛀。2.加工與留樣食堂人員“三戴上崗”（口罩、帽子、手套），食品加工遵循“生熟分開、燒熟煮透”原則，肉類、蔬菜分類清洗，烹飪中心溫度≥70℃。每餐按品種留存125g樣品，冷藏48小時，留樣臺賬記錄“時間、人員、菜品”，接受市場監(jiān)管部門隨機(jī)抽查。3.衛(wèi)生與消毒餐具實行“一用一消”（洗潔精清洗+高溫煮沸+紫外線消毒），食堂地面、灶臺每日“三消毒”；每周五開展“廚房大掃除”，清理下水道油污，檢查防鼠、防蠅設(shè)施（紗窗、擋鼠板）。（三）安全教育：從“知識灌輸”到“行為養(yǎng)成”1.分層主題教育小班：以“身體安全”為核心，通過《小鼻子不塞東西》《走路輕輕不碰撞》等繪本+情景模擬（如“玩具不能塞鼻孔”實操），建立基礎(chǔ)安全認(rèn)知。中班：聚焦“防拐騙、防走失”，開展“陌生人敲門”情景?。议L扮演“騙子”送禮物），演練“不跟陌生人走、記住家庭信息”技能。大班：深化“交通安全”，用交通標(biāo)志拼圖、“小交警指揮交通”角色扮演，講解“紅燈停綠燈行”“乘車系安全帶”規(guī)則。2.日常習(xí)慣滲透將安全要求融入一日生活：如廁“慢慢走、不推擠”，上下樓梯“扶欄桿、靠右行”，戶外活動“聽指令、不遠(yuǎn)離”；每日晨談設(shè)“安全小課堂”，隨機(jī)提問強(qiáng)化認(rèn)知。（四）接送與門禁：從“制度執(zhí)行”到“智能防控”1.接送管理升級實行“接送卡+人臉識別”雙驗證，新生家長提交“接送人授權(quán)書”；園門口設(shè)“家長等候區(qū)”（距園門3米），晚接幼兒由值班教師全程陪同，推送“晚接提醒”至家長端。2.門衛(wèi)防控強(qiáng)化門衛(wèi)24小時在崗，執(zhí)行“陌生人準(zhǔn)入登記+電話核實”制；配備防暴器械（橡膠棍、鋼叉、防刺服），每日開展器械使用培訓(xùn)；監(jiān)控全覆蓋，錄像保存≥30天。（五）應(yīng)急能力：從“預(yù)案演練”到“實戰(zhàn)賦能”1.預(yù)案動態(tài)優(yōu)化修訂《火災(zāi)、防暴應(yīng)急預(yù)案》，明確“報警-疏散-救援-安撫”流程；針對低齡幼兒，制定“教師抱離、高齡幼兒手牽手”差異化疏散方案，確保2分鐘內(nèi)全員撤離。2.實戰(zhàn)化演練推進(jìn)第二周：“防拐騙”演練，模擬“陌生人送禮物”“冒充家長”場景，觀察幼兒反應(yīng)，復(fù)盤薄弱環(huán)節(jié)。第三周：“火災(zāi)逃生”演練，用煙霧彈模擬火情，教師引導(dǎo)幼兒“濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿”逃生，優(yōu)化路線。第四周：聯(lián)合派出所開展“防暴演練”，模擬“歹徒闖入”，門衛(wèi)一鍵報警，教師用桌椅筑“防護(hù)墻”，保護(hù)幼兒撤離至安全室。三、實施步驟（按周推進(jìn)）第一周：啟動部署（第1-7日）成立“安全專班”，明確園長（統(tǒng)籌）、保教主任（教育）、后勤主任（保障）責(zé)任分工；召開全園安全會，簽訂《安全責(zé)任書》，開展首輪隱患排查，建立問題臺賬；各班級完成安全教育備課，準(zhǔn)備教具、情景劇腳本。第二周：全面推進(jìn)（第8-14日）完成環(huán)境隱患整改（軟包安裝、線路更換），后勤提交驗收單；食堂接受聯(lián)合檢查，整改食品安全問題；小班、中班開展首次安全教育（防磕碰、防拐騙），大班啟動交通安全課程；檢查接送制度，公示晚接家長名單，督促整改。第三周：深化鞏固（第15-21日）開展“火災(zāi)逃生”演練，邀請消防人員指導(dǎo)，優(yōu)化疏散流程；安全小組“回頭看”隱患整改，復(fù)查戶外、食堂衛(wèi)生；大班“交通安全”角色扮演，中班“安全兒歌”創(chuàng)編；教職工參加“應(yīng)急處置考核”（心肺復(fù)蘇、海姆立克急救法）。第四周：總結(jié)提升（第22-30日）開展“安全知識小達(dá)人”競賽，檢驗幼兒學(xué)習(xí)效果；各部門提交月度總結(jié)，梳理問題（如“部分幼兒逃生慌亂”），制定改進(jìn)措施；召開家長座談會，反饋工作，征集“家庭安全”建議；評選“安全先進(jìn)班級”“安全小衛(wèi)士”，樹立典型。四、保障措施（一）組織保障成立“安全領(lǐng)導(dǎo)小組”，園長任組長，每周召開例會；設(shè)立“安全督導(dǎo)員”（骨干教師兼任），每日巡查班級落實情況。（二）責(zé)任落實實行“一崗雙責(zé)”，安全工作納入教師績效考核（占比20%）；對整改不力、演練敷衍者，約談并扣績效分，情節(jié)嚴(yán)重者暫停崗位。（三）監(jiān)督考核日常監(jiān)督：門衛(wèi)、后勤、教師實行“安全日志”制，記錄問題及整改；家長監(jiān)督：開通“安全熱