小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞及致辭范文一、小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞（場景化流程設(shè)計）（一）開場·夏風(fēng)里的成長序章主持（深情語調(diào)）：親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們、各位家長朋友們：大家下午好！當(dāng)教學(xué)樓前的香樟葉被夏風(fēng)染成深綠，當(dāng)操場邊的紫藤花瀑漫過畢業(yè)季的柵欄——今天，我們相聚在熟悉的禮堂，為XX小學(xué)202X屆的同學(xué)們，舉行這場滿載愛與成長的畢業(yè)典禮。六年時光，像一串跳躍的音符：從一年級“a、o、e”的稚嫩開嗓，到六年級“長風(fēng)破浪會有時”的鏗鏘誦讀；從第一次握筆寫字的生澀，到畢業(yè)冊上工工整整的簽名；從運(yùn)動會上跌跌撞撞的沖刺，到畢業(yè)典禮上眼含星光的凝望……這些片段，都將成為我們生命里最溫暖的底色。（二）時光回溯·校園記憶博物館主持（輕緩語氣）：同學(xué)們，讓我們閉上眼睛，聽一聽時光的聲音——（停頓3秒，背景音樂《童年》片段漸起）還記得嗎？三年級科學(xué)課上，我們把綠豆種在花盆里，每天踮著腳看它發(fā)芽；五年級元旦聯(lián)歡，你偷偷把糖畫塞給同桌，卻被老師抓個正著；還有上周的畢業(yè)班會，班長哭著說“不想說再見”，后排的男生悄悄把紙巾塞進(jìn)她的書包……（音樂漸弱，主持語氣轉(zhuǎn)明亮）這些閃閃發(fā)光的瞬間，被老師們悄悄收藏在“記憶博物館”里。接下來，讓我們通過一段視頻，重返那些被愛包裹的日子——請看大屏幕《我們的六年》?。ㄈ┕?jié)目串場·青春的詩與舞主持（活力語調(diào)）：謝謝視頻里每一張燦爛的笑臉！此刻，同學(xué)們要用舞臺訴說心底的眷戀。看，舞蹈隊的姑娘們穿著白裙來了——她們要把《紙飛機(jī)的約定》跳成流動的詩；聽，合唱團(tuán)的歌聲飄過來了——《鳳凰花開的路口》里，藏著我們對彼此的牽掛。（節(jié)目1結(jié)束后）主持：剛才的舞蹈里，我看到好多同學(xué)悄悄抹眼淚了。是啊，紙飛機(jī)飛再遠(yuǎn)，也會記得出發(fā)的地方。接下來，有請六（3）班的李想同學(xué)，用吉他彈唱《親愛的旅人啊》，讓我們在旋律里，再一次擁抱這段永不落幕的童年?。ㄋ模└卸鲿r刻·雙向的奔赴主持（真摯語調(diào)）：同學(xué)們，轉(zhuǎn)身看看身后的老師和家長吧——老師的教案本上，寫滿了對你們的期待；媽媽的相冊里，存著你們從牙牙學(xué)語到亭亭玉立的模樣；爸爸的肩膀上，扛過你們成長路上的風(fēng)雨。（燈光聚焦教師席）主持：此刻，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給老師們！請允許我代表全體同學(xué)，向您說一聲：“老師，謝謝您教會我們仰望星空，也教會我們腳踏實(shí)地！”（燈光轉(zhuǎn)向家長席）主持：還有我們的爸爸媽媽，是你們把牽掛釀成早餐的溫度，把期待織進(jìn)校服的針腳?，F(xiàn)在，讓我們牽起他們的手，說一句：“爸爸媽媽，我愛您，也請您放心！”（五）畢業(yè)禮成·勛章與遠(yuǎn)方主持（莊重語調(diào)）：接下來，我們將為每位同學(xué)頒發(fā)小學(xué)畢業(yè)證書。這張證書很輕，輕得像一片畢業(yè)季的銀杏葉；但它又很重，重得裝下了六年的汗水、勇氣和愛。（念名頒發(fā)環(huán)節(jié)，每念一個名字，主持用溫暖的語氣點(diǎn)評一句，如：“張悅，那個總在作文里寫‘想當(dāng)科學(xué)家’的姑娘，愿你永遠(yuǎn)保持好奇！”）主持（舉起證書）：同學(xué)們，這不是結(jié)束，而是新的開始。從今天起，你們將帶著XX小學(xué)的?；?，走向更廣闊的天地。愿你們：做追光者，眼里永遠(yuǎn)有星辰；做前行者，腳下永遠(yuǎn)有力量；做溫暖者，心中永遠(yuǎn)有熱愛。（六）尾聲·奔赴下一場山海主持（激昂語調(diào)）：讓我們再看一眼禮堂的穹頂，再抱一抱身邊的伙伴。當(dāng)《畢業(yè)歌》的旋律響起（音樂起），請記住：校門會關(guān)，但記憶的門永遠(yuǎn)開著；時光會走，但愛的光永遠(yuǎn)亮著。XX小學(xué)202X屆畢業(yè)典禮，到此圓滿結(jié)束！愿你們帶著母校的祝福，奔赴下一場山?！磥砜善冢覀冺敺逑嘁?！二、小學(xué)畢業(yè)典禮致辭范文（多視角呈現(xiàn)）（一）校長致辭：《給蒲公英的信》校長（溫和而堅定的語氣）：親愛的蒲公英們：當(dāng)你們今天戴上畢業(yè)徽章，就像蒲公英的種子，即將帶著母校的期待，飛向四面八方。六年前，你們像小芽兒一樣怯生生地探進(jìn)教室；六年后，你們的眼睛里有了星辰大海的模樣。我記得，實(shí)驗室里你們?yōu)椤半u蛋浮起來”歡呼的樣子；我記得，藝術(shù)節(jié)上你們把水墨畫成彩虹的創(chuàng)意；我更記得，疫情期間你們隔著屏幕給老師唱《聽我說謝謝你》的溫暖……孩子們，畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是“成為自己”的起點(diǎn)。請記住三個詞：“扎根”——就像校園里的香樟樹，向下扎根才能向上生長；“飛翔”——別怕遠(yuǎn)方的風(fēng)雨，母校的風(fēng)永遠(yuǎn)托著你們的翅膀；“綻放”——無論將來是成為工程師、老師，還是平凡生活里的發(fā)光者，都要記得：你認(rèn)真的樣子，就是世界最美的風(fēng)景。最后，送你們一句詩：“愿你走出半生，歸來仍是少年；愿你遍歷山河，覺得人間值得?！倍感?，永遠(yuǎn)是你們歇腳的屋檐，等你們回家。（二）教師致辭：《那些未說出口的牽掛》教師代表（哽咽又溫暖的語氣）：我的小寶貝們：昨天批改最后一本作業(yè)時，我在李小雨的本子上發(fā)現(xiàn)了一張小紙條：“老師，我會想你的，就像想校門口的糖油粑粑。”那一刻，我突然懂了——原來我們的愛，早就藏在作業(yè)本的批注里，藏在課間操的口號里，藏在犯錯時我假裝生氣的眼神里。還記得嗎？你數(shù)學(xué)考砸了，趴在桌子上哭，我蹲下來對你說：“沒關(guān)系，老師小時候也把‘+’看成‘×’呢”；你第一次當(dāng)班長，緊張得手心冒汗，我在你背后比了個“加油”的手勢；你偷偷給我?guī)У臐櫤硖?，我至今還放在辦公桌的抽屜里……孩子們，老師不會說“你們是我?guī)н^最好的一屆”，因為每一屆都是獨(dú)一無二的寶藏。未來的路，可能會有解不開的數(shù)學(xué)題，會有考砸的試卷，會有偷偷掉眼淚的夜晚，但請相信：你永遠(yuǎn)有重新開始的勇氣，就像你第一次學(xué)會系鞋帶那樣。如果有一天，你在人海里看到一個老師，她笑著揉眼睛，那一定是我——因為我又在想，我的小寶貝們，有沒有好好吃飯，有沒有勇敢追夢。（三）學(xué)生代表致辭：《把六年釀成一顆糖》學(xué)生代表（真誠明亮的語氣）：尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽、我的伙伴們：今天，我想把六年的時光釀成一顆糖，一顆叫做“XX小學(xué)”的糖。這顆糖里，有教學(xué)樓的陽光味——早讀時，陽光從窗戶爬進(jìn)來，落在我們的課本上，也落在老師的白襯衫上；這顆糖里，有操場的青草味——運(yùn)動會上，我們喊著“加油”跑過終點(diǎn)，汗水滴在草地上，開出了名叫“團(tuán)結(jié)”的花；這顆糖里，有食堂的煙火味——張阿姨總把雞腿悄悄留給挑食的我，說“小姑娘要多吃肉，才能長得高高的”；……老師說，畢業(yè)是“學(xué)會告別，然后長大”。可我覺得，畢業(yè)是“把愛裝進(jìn)行囊，然后出發(fā)”。我會帶著王老師送的書簽，上面寫著“讀書不覺已春深”；我會帶著同桌畫的漫畫，上面的我戴著皇冠，寫著“你是自己的女王”；我更會帶著爸爸媽媽的叮囑，“做個善良的人，就像路燈，自己發(fā)光，也照亮別人”。未來，我們會去不同的初中，認(rèn)識新的朋友，但請記得：XX小學(xué)的教室里，永遠(yuǎn)留著我們的座位；香樟樹下的約定，永遠(yuǎn)在時光里發(fā)燙。最后，我