2025年幼兒園安全工作自檢的自查報告為切實(shí)保障幼兒園師生的生命安全和身體健康，營造安全、和諧、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，我園依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育主管部門的要求，于[具體時間段]對幼兒園的安全工作進(jìn)行了全面、深入的自檢自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：一、安全工作基本情況（一）安全管理體系我園高度重視安全工作，建立了健全的安全管理體系。成立了以園長為組長，各部門負(fù)責(zé)人、教師代表為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的安全工作職責(zé)，形成了“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體教職工共同參與的安全工作格局。制定了完善的安全管理制度，涵蓋了校園安全、食品安全、消防安全、交通安全、設(shè)施設(shè)備安全等各個方面，確保安全工作有章可循、有據(jù)可依。（二）安全教育工作1.課程設(shè)置：將安全教育納入幼兒園課程體系，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，制定了系統(tǒng)的安全教育教學(xué)計(jì)劃。通過游戲、故事、兒歌、演練等多種形式，對幼兒進(jìn)行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防拐騙安全等方面的教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。2.教職工培訓(xùn)：定期組織教職工參加安全知識培訓(xùn)和應(yīng)急演練，提高教職工的安全意識和應(yīng)急處置能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括法律法規(guī)、安全管理知識、應(yīng)急救援技能等方面，使教職工掌握必要的安全知識和技能，能夠有效應(yīng)對各類突發(fā)事件。3.家園共育：通過家長會、家長微信群、安全宣傳手冊等多種渠道，向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識和監(jiān)護(hù)責(zé)任。定期組織家長參與幼兒園的安全活動，如親子安全演練、安全知識競賽等，形成家園共育的良好氛圍。（三）安全設(shè)施設(shè)備1.消防設(shè)施：幼兒園配備了充足的消防器材，如滅火器、消火栓、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保消防設(shè)施完好有效。設(shè)置了明顯的消防安全標(biāo)識，對消防通道、安全出口等進(jìn)行了明確標(biāo)識，保證疏散通道暢通無阻。2.監(jiān)控系統(tǒng)：在幼兒園內(nèi)安裝了全方位的監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對校園各個角落的實(shí)時監(jiān)控。監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行正常，圖像清晰，能夠?yàn)榘踩芾硖峁┯辛Φ闹С帧?.設(shè)施設(shè)備：對幼兒園的各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了定期檢查和維護(hù)，確保設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)行。如對玩具、游樂設(shè)施、電器設(shè)備、廚房設(shè)備等進(jìn)行了全面檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除了安全隱患。對老舊設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了更新改造，提高了設(shè)施設(shè)備的安全性和可靠性。（四）食品安全管理1.食堂管理：幼兒園食堂取得了食品經(jīng)營許可證，嚴(yán)格按照食品安全相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行管理。食堂工作人員均持健康證上崗，定期進(jìn)行健康檢查和培訓(xùn)。建立了食品采購索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)記錄、食品留樣等制度，確保食品來源可追溯、質(zhì)量有保障。2.食品加工：嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范，做到生熟分開、葷素分開，防止交叉污染。對食品加工過程進(jìn)行全程監(jiān)控，確保食品加工安全衛(wèi)生。加強(qiáng)對食堂環(huán)境衛(wèi)生的管理，定期進(jìn)行清潔消毒，保持食堂整潔衛(wèi)生。3.飲用水管理：幼兒園提供的飲用水符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，定期對飲用水進(jìn)行檢測，確保師生飲用水安全。對飲水機(jī)等飲用水設(shè)備進(jìn)行定期清洗和消毒，防止細(xì)菌滋生。（五）校園安全保衛(wèi)1.門禁制度：嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度，設(shè)置了門衛(wèi)室，配備了專職門衛(wèi)人員。對外來人員和車輛進(jìn)行嚴(yán)格登記和查驗(yàn)，嚴(yán)禁無關(guān)人員和車輛進(jìn)入校園。安裝了門禁系統(tǒng)和一鍵報警裝置，提高了校園安全防范能力。2.巡邏制度：建立了校園巡邏制度，每天安排專人對校園進(jìn)行巡邏檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患。加強(qiáng)對校園重點(diǎn)部位的監(jiān)控和管理，如教室、寢室、食堂、操場等，確保校園安全有序。3.應(yīng)急處置預(yù)案：制定了完善的應(yīng)急處置預(yù)案，涵蓋了火災(zāi)、地震、突發(fā)事件、食品安全事故等各個方面。定期組織應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急逃生能力和自我保護(hù)意識。對應(yīng)急物資進(jìn)行了儲備和管理，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠及時提供救援和保障。二、自查發(fā)現(xiàn)的問題（一）安全教育方面1.教育內(nèi)容深度不足：在安全教育過程中，雖然涵蓋了多個方面的安全知識，但教育內(nèi)容的深度和廣度還不夠。部分安全教育活動只是停留在表面，沒有深入挖掘安全知識的內(nèi)涵，幼兒對一些安全知識的理解還不夠深刻。2.教育形式單一：安全教育形式主要以課堂教學(xué)和演練為主，形式相對單一，缺乏趣味性和互動性。部分幼兒對安全教育活動的積極性不高，參與度不夠。3.家園共育效果有待提高：雖然通過多種渠道向家長宣傳了安全知識，但家園共育的效果還不夠理想。部分家長對安全知識的重視程度不夠，存在監(jiān)護(hù)不到位的情況。（二）安全設(shè)施設(shè)備方面1.部分消防設(shè)施老化：幼兒園部分消防設(shè)施使用年限較長，存在老化現(xiàn)象。如部分滅火器壓力不足、消火栓接口損壞等，需要及時進(jìn)行更換和維修。2.監(jiān)控系統(tǒng)存在盲區(qū)：雖然幼兒園安裝了全方位的監(jiān)控系統(tǒng)，但仍存在一些監(jiān)控盲區(qū)。如部分角落和隱蔽區(qū)域無法實(shí)現(xiàn)實(shí)時監(jiān)控，給校園安全管理帶來了一定的隱患。3.設(shè)施設(shè)備維護(hù)不及時：在設(shè)施設(shè)備檢查和維護(hù)過程中，發(fā)現(xiàn)部分設(shè)施設(shè)備存在維護(hù)不及時的情況。如部分玩具和游樂設(shè)施出現(xiàn)損壞后，沒有及時進(jìn)行維修和更換，存在一定的安全風(fēng)險。（三）食品安全管理方面1.食品采購渠道有待規(guī)范：雖然幼兒園建立了食品采購索證索票和進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度，但在食品采購過程中，部分食品供應(yīng)商的資質(zhì)和信譽(yù)有待進(jìn)一步考察。個別食品的采購渠道不夠規(guī)范，存在一定的食品安全隱患。2.食堂衛(wèi)生管理存在漏洞：在食堂衛(wèi)生管理方面，雖然定期進(jìn)行了清潔消毒，但仍存在一些衛(wèi)生死角。如食堂墻壁、天花板等部位存在積塵，餐具清洗消毒不徹底等問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理。3.食品加工操作不夠規(guī)范：部分食堂工作人員在食品加工過程中，存在操作不夠規(guī)范的情況。如未嚴(yán)格按照食品加工操作規(guī)范進(jìn)行操作，生熟食品未嚴(yán)格分開存放等，容易導(dǎo)致食品交叉污染。（四）校園安全保衛(wèi)方面1.門衛(wèi)人員安全意識有待提高：部分門衛(wèi)人員對安全工作的重要性認(rèn)識不足，安全意識淡薄。在對外來人員和車輛的登記和查驗(yàn)過程中，存在把關(guān)不嚴(yán)的情況，容易給校園安全帶來隱患。2.校園巡邏制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格：在校園巡邏過程中，部分巡邏人員存在走過場的現(xiàn)象，對校園重點(diǎn)部位的檢查不夠細(xì)致，未能及時發(fā)現(xiàn)和處理一些安全隱患。3.應(yīng)急處置預(yù)案演練不夠充分：雖然定期組織了應(yīng)急演練，但演練的針對性和實(shí)戰(zhàn)性還不夠強(qiáng)。部分師生對應(yīng)急處置預(yù)案的熟悉程度不夠，在演練過程中存在行動遲緩、配合不默契等問題。三、整改措施（一）安全教育方面1.深化教育內(nèi)容：進(jìn)一步豐富安全教育內(nèi)容，深入挖掘安全知識的內(nèi)涵。結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用生動形象、通俗易懂的方式進(jìn)行安全教育，使幼兒能夠更好地理解和掌握安全知識。例如，通過播放安全動畫視頻、開展安全主題游戲等方式，加深幼兒對安全知識的理解和記憶。2.創(chuàng)新教育形式：積極創(chuàng)新安全教育形式，增加安全教育的趣味性和互動性。引入情景模擬、角色扮演等教育方法，讓幼兒在親身體驗(yàn)中提高安全意識和自我保護(hù)能力。同時，利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開展線上安全教育活動，拓寬安全教育渠道。3.加強(qiáng)家園共育：進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通與合作，提高家園共育的效果。定期組織家長參與幼兒園的安全教育活動，如安全講座、親子安全演練等，讓家長親身感受安全教育的重要性。建立家長安全志愿者隊(duì)伍，邀請家長參與校園安全管理，形成家園教育合力。（二）安全設(shè)施設(shè)備方面1.更新老化設(shè)施：對老化的消防設(shè)施進(jìn)行全面排查和評估，及時更換壓力不足的滅火器、損壞的消火栓接口等設(shè)施設(shè)備。確保消防設(shè)施完好有效，能夠在火災(zāi)發(fā)生時發(fā)揮作用。2.消除監(jiān)控盲區(qū)：對校園監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行全面檢查，分析監(jiān)控盲區(qū)產(chǎn)生的原因。通過增加監(jiān)控?cái)z像頭、調(diào)整攝像頭角度等方式，消除監(jiān)控盲區(qū)，實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋。3.加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備維護(hù)：建立健全設(shè)施設(shè)備維護(hù)管理制度，明確維護(hù)責(zé)任人和維護(hù)周期。定期對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，及時發(fā)現(xiàn)和處理設(shè)施設(shè)備存在的問題。對損壞的玩具和游樂設(shè)施及時進(jìn)行維修和更換，確保師生使用安全。（三）食品安全管理方面1.規(guī)范食品采購渠道：進(jìn)一步加強(qiáng)對食品供應(yīng)商的資質(zhì)審查和信譽(yù)評估，選擇資質(zhì)齊全、信譽(yù)良好的供應(yīng)商進(jìn)行合作。嚴(yán)格執(zhí)行食品采購索證索票和進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度，確保食品來源可追溯、質(zhì)量有保障。2.加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理：加大對食堂衛(wèi)生管理的力度，定期對食堂進(jìn)行全面清潔和消毒。重點(diǎn)清理食堂墻壁、天花板等衛(wèi)生死角，確保食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生。加強(qiáng)對餐具清洗消毒的管理，嚴(yán)格按照消毒流程進(jìn)行操作，確保餐具清洗消毒徹底。3.規(guī)范食品加工操作：加強(qiáng)對食堂工作人員的培訓(xùn)和管理，提高其食品安全意識和操作規(guī)范水平。定期組織食堂工作人員參加食品安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)食品加工操作規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)。在食品加工過程中，嚴(yán)格監(jiān)督食堂工作人員的操作行為，確保生熟分開、葷素分開，防止交叉污染。（四）校園安全保衛(wèi)方面1.提高門衛(wèi)人員安全意識：加強(qiáng)對門衛(wèi)人員的安全教育和培訓(xùn)，提高其對安全工作重要性的認(rèn)識。定期組織門衛(wèi)人員參加安全知識培訓(xùn)和應(yīng)急演練，使其掌握必要的安全知識和應(yīng)急處置技能。建立門衛(wèi)人員考核機(jī)制，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全意識強(qiáng)的門衛(wèi)人員進(jìn)行表彰和獎勵，對工作不力的門衛(wèi)人員進(jìn)行批評教育和處罰。2.嚴(yán)格執(zhí)行校園巡邏制度：加強(qiáng)對校園巡邏人員的管理和監(jiān)督，確保校園巡邏制度得到嚴(yán)格執(zhí)行。明確巡邏人員的職責(zé)和任務(wù)，要求其在巡邏過程中認(rèn)真檢查校園各個部位，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患。建立巡邏記錄制度，對巡邏情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，以便對巡邏工作進(jìn)行監(jiān)督和評估。3.強(qiáng)化應(yīng)急處置預(yù)案演練：進(jìn)一步完善應(yīng)急處置預(yù)案，提高預(yù)案的針對性和實(shí)戰(zhàn)性。增加應(yīng)急演練的頻次和規(guī)模，定期組織不同類型的應(yīng)急演練，如火災(zāi)逃生演練、地震應(yīng)急演練、突發(fā)事件處置演練等。在演練過程中，嚴(yán)格按照預(yù)案要求進(jìn)行操作，檢驗(yàn)師生對應(yīng)急處置預(yù)案的熟悉程度和應(yīng)急反應(yīng)能力。對演練中存在的問題及時進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，不斷提高應(yīng)急處置能力。四、下一步工作計(jì)劃（一）持續(xù)加強(qiáng)安全教育1.進(jìn)一步完善安全教育課程體系，根據(jù)幼兒不同年齡段的特點(diǎn)和需求，制定更加系統(tǒng)、全面的安全教育教學(xué)計(jì)劃。豐富安全教育內(nèi)容，增加心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育內(nèi)容，提高幼兒的綜合素質(zhì)。2.創(chuàng)新安全教育形式，結(jié)合幼兒的興趣愛好，開展多樣化的安全教育活動。例如，組織安全知識競賽、安全主題繪畫比賽、安全小標(biāo)兵評選等活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.加強(qiáng)家園共育的深度和廣度，建立更加緊密的家園溝通機(jī)制。定期組織家長學(xué)?；顒?，邀請專家為家長進(jìn)行安全知識講座，提高家長的安全意識和教育能力。鼓勵家長積極參與幼兒園的安全教育活動，共同為幼兒的安全成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。（二）不斷完善安全設(shè)施設(shè)備1.建立安全設(shè)施設(shè)備更新改造長效機(jī)制，根據(jù)幼兒園的發(fā)展和實(shí)際需求，及時對老化、損壞的安全設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新改造。加大對安全設(shè)施設(shè)備的投入，引進(jìn)先進(jìn)的安全技術(shù)和設(shè)備，提高校園安全保障水平。2.加強(qiáng)對安全設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)和管理，建立完善的維護(hù)檔案。定期對安全設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行。同時，加強(qiáng)對安全設(shè)施設(shè)備操作人員的培訓(xùn)，提高其操作技能和維護(hù)水平。3.利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立安全設(shè)施設(shè)備監(jiān)控管理系統(tǒng)。對消防設(shè)施、監(jiān)控系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)等安全設(shè)施設(shè)備進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控和管理，及時發(fā)現(xiàn)和處理設(shè)備故障和安全隱患。（三）強(qiáng)化食品安全管理1.進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格落實(shí)食品安全各項(xiàng)制度。加大對食堂工作人員的培訓(xùn)力度，提高其食品安全意識和操作規(guī)范水平。定期對食堂進(jìn)行食品安全檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。2.加強(qiáng)對食品采購環(huán)節(jié)的監(jiān)管，建立更加嚴(yán)格的食品供應(yīng)商準(zhǔn)入和退出機(jī)制。對食品供應(yīng)商進(jìn)行定期評估和考核，確保食品來源安全可靠。同時，加強(qiáng)對食品采購過程的監(jiān)督，防止采購到不合格食品。3.開展食品安全宣傳教育活動，提高師生和家長的食品安全意識。通過宣傳欄、宣傳手冊、校園廣播等多種形式，向師生和家長宣傳食品安全知識和法律法規(guī)，引導(dǎo)其樹立正確的食品安全觀念。（四）提升校園安全保衛(wèi)水平1.加強(qiáng)門衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)，提高門衛(wèi)人員的綜合素質(zhì)。招聘具有專業(yè)安全知識和技能的人員擔(dān)任門衛(wèi)工作，加強(qiáng)對門衛(wèi)人員的日常管理和培訓(xùn)。建立門衛(wèi)人員考核激勵機(jī)制，充分調(diào)動其工作積極性和主動性。2.完善校園安全防范體系，加強(qiáng)與公安、社區(qū)等部門的協(xié)作配合。建立健全校園周邊治安綜合治理長效機(jī)制，共同維護(hù)校園周邊的安全穩(wěn)定。加強(qiáng)對校園重點(diǎn)部位和關(guān)鍵時段的安全防范，確保校園安全有序。3.定期組織應(yīng)急演練和培訓(xùn)，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)意識。對應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)和評估，不斷完善應(yīng)急處置預(yù)案。加強(qiáng)對應(yīng)急物資的儲備和