他，是寫詩(shī)狂人，詩(shī)歌數(shù)量居唐代榜首，詩(shī)作擁有超高國(guó)民度，人稱全民偶像“詩(shī)魔”；他，是寫詩(shī)狂人，詩(shī)歌數(shù)量居唐代榜首，詩(shī)作擁有超高國(guó)民度，人稱全民偶像“詩(shī)魔”；他，粉絲遍布全亞洲，曾制霸日本文壇400年，征服兩任天皇，是日本人心中的文殊菩薩；琵琶行學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：知人論世，理解文意，理清全文脈絡(luò)。思維發(fā)展與提升：學(xué)習(xí)用比喻等描寫聲音變化的寫法，培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力。審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析精彩的音樂(lè)描寫，從對(duì)人物身世命運(yùn)的分析中解讀作品的思想感情。文化傳承與理解：認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，領(lǐng)悟作者關(guān)注現(xiàn)實(shí)，同情和尊重下層?jì)D女的精神。

白居易，字

，晚年號(hào)

。又號(hào)醉吟先生。中唐時(shí)期

風(fēng)格的偉大詩(shī)人。白居易是唐代新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。世稱“

，與劉禹錫并稱“

”。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有

和

之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。

作者簡(jiǎn)介樂(lè)天香山居士現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)王詩(shī)魔元白劉白白居易創(chuàng)作時(shí)期時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩(shī)為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂(lè)天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來(lái)作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘?，胸中多是非”。以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》閑適詩(shī)：《問(wèn)劉十九》

唐代中期由白居易、元稹等人所倡導(dǎo)的以創(chuàng)作新題樂(lè)府詩(shī)為中心的一次詩(shī)歌革新運(yùn)動(dòng)。從詩(shī)歌體制上看，新樂(lè)府是指唐人自立新題而作的樂(lè)府詩(shī)。主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！?/p>

新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)惟歌生民病，愿得天子知?！都奶粕窞榫?、為臣、為民、為事而作，不為文而作也?！缎聵?lè)府序》

白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗。主要分為4大類：1.諷喻：反映下層民眾苦難生活，揭露上層權(quán)貴腐化生活和惡行。2.閑適：身邊瑣事，記游寫景。淡泊平和，閑逸悠然《憶江南》3.感傷：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》

4.雜律：《暮江吟》（一道殘陽(yáng)）詩(shī)作風(fēng)格：辭質(zhì)而徑（辭句質(zhì)樸，表達(dá)直率）；言直而切（直書其事，切近事理）；事核而實(shí)（內(nèi)容真實(shí)，有案可稽）；體順而肆（文字流暢，易于吟唱）。

詩(shī)歌內(nèi)容課前檢測(cè)：湓浦（pénpǔ）錚錚然（zhēng）商賈（gǔ）謫（zhé）潯陽(yáng)（xún）荻花（dí）捻（niǎn）霓裳（nícháng）六幺（yāo）迸（bèng）裂帛（bó）蝦蟆（hámá）紅綃（xiāo）鈿頭（diàn）銀篦（bì）闌干（lán）嘔?。è璾y?。┏斑睿▃hāozh?。W(xué)習(xí)活動(dòng)1：初讀琵琶曲通讀小序元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。貶官降職形容詞詞尾，……的樣子曾經(jīng)托身，這里是嫁的意思商人暢快、盡情憂郁的樣子困頓萎靡的樣子安然的樣子被貶謫因此總共命名寫遇琵琶女聽(tīng)其演奏元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆、曹二善才。年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物演奏相遇過(guò)程演奏概述身世演奏創(chuàng)作緣由小序的故事思考：小序?qū)懥四男﹥?nèi)容？對(duì)全詩(shī)有什么作用？“明年秋，……錚錚然有京都聲”第1自然段“問(wèn)其人，……轉(zhuǎn)徙于江湖間”第2、3自然段“予出官二年，……是夕始覺(jué)有遷謫意”第4自然段小序和詩(shī)歌哪些段落分別照應(yīng)？經(jīng)典朗誦劃分層次，疏通文意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括段意。江頭送客聞琵琶第2段

第3段

第4段

第5段

江上聆聽(tīng)琵琶曲歌女自訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕第1段

學(xué)習(xí)活動(dòng)2：解讀曲中人通過(guò)敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？詩(shī)人用哪兩句詩(shī)將兩個(gè)形象連接在一起的？同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。“”琵琶女詩(shī)人琵琶女有何故事？沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。月明江寒——聆歌女心聲悟昔今遭際整理端正儀容，表示恭敬莊重。佩服成妝，畫好妝節(jié)拍京城富家豪族子弟要說(shuō)話又有些遲疑的樣子爭(zhēng)給，爭(zhēng)送古代管理宮廷音樂(lè)的官署紅色彩綢，指賞賜的財(cái)帛。綃，絲織品。即下馬陵，在今陜西省西安市，漢儒董仲舒葬于此，門人經(jīng)過(guò)皆下馬以示敬意，故名。后音變?yōu)槲r蟆陵，唐時(shí)為歌樓酒館集中地。教坊中歌伎編制中的第一隊(duì)，由最優(yōu)秀的成員組成。唐代歌伎女伶的通稱。古時(shí)舞者用彩錦纏頭，表演完畢，客以羅錦為賞賜，稱纏頭。后作為贈(zèng)送歌伎財(cái)物的通稱。用飾有云紋且鑲嵌金花寶飾的梳子打節(jié)拍，把梳子都擊碎了今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。月明江寒——聆歌女心聲悟昔今遭際再、又平常、隨隨便便古義：神態(tài)、容顏今義：色彩舊，衰老古義：年齡大今義：排行第一的人即”去”之意，離去，指丈夫外出經(jīng)商。來(lái)，語(yǔ)助詞，無(wú)義。美好的時(shí)光時(shí)間流逝古縣名，在今江西省景德鎮(zhèn)市，是唐代著名的茶葉集散地。縱橫交錯(cuò)的樣子，此指淚流滿面敘述琵琶女的人生遭遇人生前期人生后期艷壓群芳

藝壓京城人妒人捧

年年歡笑年老色衰

門前冷落委身商人

獨(dú)守空船京城名倡商婦（怨）作者運(yùn)用什么手法從哪些角度來(lái)寫琵琶女的形象？對(duì)比反襯年輕貌美年長(zhǎng)色衰門庭若市獨(dú)守空房昔日歡笑今日辛酸琵琶女的不幸是誰(shuí)造成的？她對(duì)此有何想法？琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘的歌女形象。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇，對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，揭示了世人的重色輕才和丈夫的重利寡情，并提出了強(qiáng)烈控訴。學(xué)習(xí)活動(dòng)3：品讀曲中淚我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。一再嘆息。唧唧，嘆息聲。見(jiàn)離開(kāi)什么聲音蘆葦在這里沉淪流落音樂(lè)形容杜鵑啼聲悲切,傳達(dá)旅客思鄉(xiāng)的悲凄心情。詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。泛指良辰美景?；ǔ?，花開(kāi)的早晨。頓時(shí)還是獨(dú)酌聽(tīng)不下去聲音嘈雜刺耳再寫作很久返回座位坐下弦聲更加急促剛才掩面把琴弦擰緊形容琴音悲切黑色單衣眼淚，名詞

元和十年平盧節(jié)度使李師道派人刺死宰相武元衡，并刺傷其副手裴度。面對(duì)如此大事，韋貫之、張弘等宰相保持沉默，文武大臣紛紛不置可否。白居易激于義憤首先上書“急請(qǐng)捕賊，以雪國(guó)恥”。這觸怒了權(quán)貴們，權(quán)貴立即以“越職言事”加罪于他，將他逐出京城，把他貶為州刺史。

王涯乘勢(shì)造謠中傷他，說(shuō)他母親是看花時(shí)墜井而死，他寫賞花的詩(shī)和關(guān)于井的詩(shī)，有傷孝道。實(shí)際上是他的諷喻詩(shī)使這些人害怕，是他的戰(zhàn)斗讓這些人恐懼。然而，這些人就說(shuō)他不配治理州郡，將他貶為江州司馬。嘆遷謫人生我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。天涯淪落生活孤寂無(wú)樂(lè)怡情環(huán)境惡劣

詩(shī)人和琵琶女有何相通之處？琵琶女詩(shī)人來(lái)歷才華遭遇情感本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩(shī)人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫夢(mèng)啼妝淚紅闌干座中泣下誰(shuí)最多學(xué)習(xí)活動(dòng)4：賞讀琵琶曲“相逢何必曾相識(shí)”，是什么使素不相識(shí)、萍水相逢的詩(shī)人和琵琶女聯(lián)系在一起？一個(gè)獨(dú)守空船，借樂(lè)訴怨；一個(gè)送客江頭，有酒無(wú)樂(lè)。一個(gè)善彈，一個(gè)善聽(tīng)（善寫），演繹出一出千古傳誦的知音故事。這正如潯陽(yáng)樓楹聯(lián)所言：楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；潯陽(yáng)千尺水，句留江上別離情。音樂(lè)（琵琶聲）本詩(shī)描寫了琵琶女彈奏的精妙的樂(lè)曲，請(qǐng)問(wèn)在詩(shī)中琵琶女一共彈奏了幾次？用文中的詩(shī)句回答聽(tīng)者的感受是什么？文中一共描寫了三次彈奏：主人忘歸客不發(fā)東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白“滿座重聞皆掩泣、江州司馬青衫濕”驚異（暗寫、略寫）沉醉（明寫、詳寫）傷悲（明寫、略寫）010203第一次演奏江頭送客聞琵琶

潯陽(yáng)江頭(江邊)夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。直接抒情、情景交融：月夜送別友人，一個(gè)“慘”字道出凄涼的氣氛側(cè)面烘托，音樂(lè)的美互文，主人和客人，下馬走進(jìn)船中環(huán)境描寫（寫景）：點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物渲染了悲涼的氣氛，奠定全文情感基調(diào)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。幾個(gè)動(dòng)詞反映作者心情急切欣喜精煉又細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女羞怯的情態(tài)以及此時(shí)矛盾復(fù)雜的心情賞讀琵琶曲思考二：

請(qǐng)同學(xué)們讀第二段，分析琵琶女的彈奏可以分為幾個(gè)階段，每一階段的音樂(lè)有什么特點(diǎn)？琵琶女調(diào)弦的動(dòng)作神情轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。擰轉(zhuǎn)弦軸，撥動(dòng)弦絲。這里指調(diào)弦校音。掩蔽，遏抑深長(zhǎng)的情思，悲傷隨手連續(xù)彈奏攏：扣弦；捻：揉弦的動(dòng)作；抹：順手下?lián)?；挑：反手回?fù)艿膭?dòng)作?！赌奚选罚杭础赌奚延鹨虑?，本為西域樂(lè)舞，唐開(kāi)元年間西涼節(jié)度使楊敬述依曲創(chuàng)聲后流入中原。大曲名，又叫《樂(lè)世》《綠腰》《錄要》，為歌舞曲。琵琶女調(diào)弦的動(dòng)作轉(zhuǎn)軸撥弦——琵琶女不經(jīng)意地轉(zhuǎn)軸撥弦,卻真實(shí)有力地揭示了她的內(nèi)心世界。先是“未成曲調(diào)”之“有情”,然后“弦弦掩抑”“聲聲思”,曲調(diào)的悲愴訴盡了琵琶女“生平不得志”和“心中無(wú)限事”。“攏”“捻”“抹”“挑”——足以見(jiàn)出她指法靈活多變,演奏技藝嫻熟。同時(shí)也透露了琵琶女心中起伏回蕩的心潮。琵琶女調(diào)弦的神情低眉信手續(xù)續(xù)彈

寫琵琶女彈奏時(shí)“低眉”、“沉吟”的神態(tài),增強(qiáng)了人物的形象性,說(shuō)明了她的感情已融化在所彈樂(lè)曲的情境之中。

聲情結(jié)合，以情繪聲，通過(guò)神情傳遞彈者與聽(tīng)者的感情交流，讓人感到那琵琶聲中有琵琶女的形象，也有聽(tīng)者的共鳴。音樂(lè)效果的描寫大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。最粗的弦聲音沉重抑揚(yáng)最細(xì)的弦細(xì)促輕幽，急切細(xì)碎交錯(cuò)，錯(cuò)雜分別比喻樂(lè)聲的重濁和清脆，形容聲音輕細(xì)急促。鶯語(yǔ)流滑叫“間關(guān)”。鳥(niǎo)鳴聲遏塞不暢狀泉流冰下阻塞難通，形容樂(lè)聲由流暢變?yōu)槔錆?。凝滯?nèi)心的遺憾濺射樂(lè)曲結(jié)束彈奏弦樂(lè)時(shí)所用的撥工具。用撥子在琵琶的中部劃過(guò)四弦，是一曲結(jié)束時(shí)經(jīng)常用到的右手手法。四根弦同時(shí)發(fā)聲船思考：琵琶女的彈奏可以分為幾個(gè)階段，每一階段的音樂(lè)有什么特點(diǎn)？前奏曲歡樂(lè)曲沉思曲悲憤曲“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，……說(shuō)盡心中無(wú)限事?！薄拜p攏慢捻抹復(fù)挑，……大珠小珠落玉盤。”“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，……此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！薄般y瓶乍破水漿迸，……四弦一聲如裂帛?！睒?lè)曲旋律嘈嘈切切珠落玉盤急切愉悅花下鶯語(yǔ)冰泉冷澀聲暫歇幽愁暗恨（沉思）（喜悅）水漿迸刀槍鳴激越雄壯四弦一聲如裂帛（悲憤）清脆錯(cuò)落-逐漸幽咽滯澀-間歇停頓-激越雄壯-戛然而止(1)「冰下難」。(2)因?yàn)椤杆聻篃o(wú)法妥切地傳達(dá)出「冷澀」，而「冰下難」既能與上句「花底滑」形成對(duì)偶（滑、難都是形容詞，灘是名詞），且「難」是「滑」的相反，即是下文的「冷澀」（形容琵琶聲的停滯阻澀）。5.「幽咽泉流冰下難」的「冰下難」一作「水下灘」，你較贊同何者？請(qǐng)說(shuō)明理由。六、通讀全文——正文釋義(第二段)

白居易說(shuō)：“樂(lè)者本于聲，聲者發(fā)于情。”一曲琵琶看似樂(lè)曲的起伏變化，實(shí)際上是演奏者內(nèi)心情感的起伏變化。那么，我們是否能從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感的軌跡呢？從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感的軌跡。清脆圓潤(rùn)沉吟冷澀高亢激越沉浸在往昔回憶中的幸福與快樂(lè)置身于現(xiàn)實(shí)生活的窘迫與凄涼傳達(dá)出女子憤怒的抗?fàn)幣c吶喊這部分文字運(yùn)用了怎樣的技巧來(lái)描寫音樂(lè)？一：大量運(yùn)用比喻（博喻）(劃線處)二：疊詞（擬聲詞）傳神。三：通感。（標(biāo)綠處）四：側(cè)面烘托（人物心理感受、環(huán)境烘托）。（標(biāo)黃處）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白?；橄鬄榫唧w賞析琵琶女第三次演奏感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。很久返回座位坐下以前掩面青色單衣如何理解琵琶女“凄凄不似向前聲”？聽(tīng)到詩(shī)人的傾訴，既悲自己的漂泊淪落，又悲詩(shī)人的被貶，彈樂(lè)聲更加悲凄。座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。①

傷琵琶女：正如詩(shī)中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重卿卿。”琵琶女憤激幽怨的曲調(diào)本引發(fā)詩(shī)人情感的共鳴，在聽(tīng)了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩(shī)人深深的憐憫。詩(shī)人灑淚的原因有哪些？詩(shī)人灑淚的原因有哪些？②

傷己：詩(shī)人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。人悲，己憐，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩(shī)人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩(shī)人對(duì)被壓迫女的同情與尊重，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。

一個(gè)詩(shī)人眼有多冷，心就有多熱。

傷物，傷曲，傷人，傷己，傷別，徹底引發(fā)了江州司馬的傷時(shí)之感，借《琵琶行》唱一曲時(shí)代的哀歌，不由得詩(shī)人悲愴滿懷，淚濕青衫。結(jié)構(gòu)特色雙線結(jié)構(gòu)琵琶女的身世以人物為線索詩(shī)人的感受明線暗線雙線交織，兩個(gè)形象心靈溝通，怨恨相交，謫情離恨奔涌而出，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的主題。景物描寫2、東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。①點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的環(huán)境氛圍，以環(huán)境的靜，表現(xiàn)人們的沉浸之深，側(cè)面表現(xiàn)樂(lè)曲美妙，技藝高超。②“江心秋月白”以秋月的皎潔，烘托了音樂(lè)給人的美妙感受。③環(huán)境描寫帶給人豐富的聯(lián)想想象，開(kāi)拓了詩(shī)境，達(dá)到了言有盡而意無(wú)窮的藝術(shù)效果。以景結(jié)情1、楓葉荻花秋瑟瑟···別時(shí)茫茫江浸月①選取了“楓葉”“荻花”“江水”“月”的意象；②描繪了秋天蕭瑟凄涼的畫面；③烘托了秋夜送別的迷茫悲傷氛圍，為全詩(shī)奠定凄涼悲切的感情基調(diào)。3、去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。①選取了“空船”“江水”“明月”的意象；②描繪了人去船空，明月高懸，江水寒冷，思婦苦等的凄涼畫面。③襯托，明月之下，江水寒冷，只有自己孤單的身影，襯托了自己孤單寂寞的愁情。4、住近湓江地低濕···杜鵑啼血猿哀鳴。①選取了“湓江”、“黃蘆苦竹”、“杜鵑”、“猿啼”的景物/意象；②描寫了自己被貶所居之地的偏僻、荒涼，環(huán)境惡劣。③借景抒情，用冷清愁苦的景，襯托自己被貶的苦悶失意；“杜鵑啼血猿哀鳴”則增添了自己的悲切。5、春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾①選取了“江”、“花”、“月”、“酒”的意象②描繪了春天花開(kāi)的早上，秋天明月高懸的夜晚，如此美麗的景色，自己卻只能一個(gè)人喝悶酒的畫面③借景抒情，樂(lè)景反襯哀情，面對(duì)如此美景，自己被貶荒涼偏僻之地，無(wú)人陪伴，無(wú)人理解，使自己更加的失意孤獨(dú)愁苦。景物描寫的作用:①創(chuàng)設(shè)環(huán)境；②烘托氣氛；③傳達(dá)感情（情景關(guān)系）。④奠定基調(diào)。（開(kāi)頭）⑤以景結(jié)情，含蓄雋永。（結(jié)尾）景物描寫的答題思路：列舉意象，描繪畫面+概括意境+手法情感作用小結(jié)《琵琶行》以秋江月夜為背景，通過(guò)琵琶女的三次演奏，串聯(lián)起她與詩(shī)人白居易的生命故事。琵琶女從“名屬教坊第一部”到“老大嫁作商人婦”，詩(shī)人從“辭帝京”到“謫居臥病潯陽(yáng)城”，兩人雖身份不同，卻因“淪落”的境遇產(chǎn)生了“同是天涯淪落人”的強(qiáng)烈共鳴。

詩(shī)中，音樂(lè)描寫精妙絕倫，以比喻、擬聲、側(cè)面烘托等手法，將無(wú)形樂(lè)聲轉(zhuǎn)化為有形畫面，成為情感交流的“第一語(yǔ)言”；景物描寫以“江月”為核心，營(yíng)造蒼涼凄清的意境，與人物情感相生相襯。全詩(shī)不僅是對(duì)個(gè)人命運(yùn)的感慨，更觸及了人類共通的生命體驗(yàn)，展現(xiàn)了“生命的詩(shī)意”——在困境中尋求