Y故都的秋

郁達(dá)夫“自古逢秋多寂寥，我言秋日勝春朝?！薄?jiǎng)⒂礤a《秋詞》“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)?！薄都t樓夢(mèng)》“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送歸雁，對(duì)此可以酣高樓?！薄啤だ畎住缎葜x朓樓餞別校書(shū)叔云》“欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！”——宋·辛棄疾《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》

一、分析鑒賞，學(xué)習(xí)作者的形散神聚、“以情馭景、以景顯情、情景一體”的藝術(shù)手法，培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)鑒賞能力。

二、熟讀文本，體悟作者對(duì)故都的深深眷戀之情和個(gè)性的審美表達(dá)。學(xué)習(xí)目標(biāo)郁達(dá)夫（1896年12月7日——1945年9月17日）中國(guó)現(xiàn)代作家、革命烈士。原名——郁文，字達(dá)夫籍貫——浙江富陽(yáng)人。職業(yè)——小說(shuō)家、散文家事跡——?jiǎng)?chuàng)造社的發(fā)起人之一，一位為抗日救國(guó)而殉難的愛(ài)國(guó)主義作家。作品——《懷魯迅》、《沉淪》、《故都的秋》、《春風(fēng)沉醉的晚上》風(fēng)格——清新，抒情濃烈，有感傷情調(diào)，有時(shí)流露出頹廢色彩。作者簡(jiǎn)介郁達(dá)夫是個(gè)典型的傷感文人，幼年失父，體驗(yàn)了生活的艱辛，養(yǎng)成憂郁、沉寂的性格;成年后留學(xué)日本，飽受異族的歧視與凌辱，更增添苦悶消沉的心理。在個(gè)人的性格方面,他抑郁善感;在文藝觀和審美追求上，提倡靜的文學(xué)，寫(xiě)的也多是“靜如止水似文學(xué)?！彼运奈恼驴傆幸环N傷感的、灰冷的調(diào)子。人們?cè)u(píng)價(jià)他:豈有文章傳海內(nèi)，欲將沉醉?yè)Q悲涼。作者事跡

郁達(dá)夫?yàn)槭裁床挥谩侗逼降那铩窞轭}目？《故都的秋》中的“故都”有何深意？解題“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁?！薄靶亲蛞褂謻|風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中?！薄肮省苯o人親切溫暖之感；“故”給人深沉、厚重之感；“故”有“古”“舊”之意，給人滄桑悲涼之感。

作者在題目中便寄寓了深厚的情感，那么請(qǐng)大家閱讀前兩段和后兩段，聯(lián)系題目思考：1.作者對(duì)故都的秋有著怎樣的感情？第1段：“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來(lái)的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味?！保ㄏ矏?ài)與向往）第14段：“秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭。（眷戀）秋之情

對(duì)比、襯托手法。

寫(xiě)南國(guó)之秋，是為了以“南”襯“北”。作者以南國(guó)之秋的“淡”來(lái)襯托北國(guó)之秋的“濃”，以這秋的深味在南方“嘗不透”，來(lái)同非要在北方“才感受得到底”作對(duì)比，這樣南北對(duì)比、襯托，突出了故都的秋感人至深。2.本文運(yùn)用了什么手法寫(xiě)出作者對(duì)故都的秋的感情？（一）讓一個(gè)南方人如此向往和眷戀的故都之秋具有哪些特點(diǎn)呢？請(qǐng)用文中的話來(lái)回答?？墒前。眹?guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。秋之景秋院的藍(lán)朵、秋槐的落蕊、秋蟬的殘鳴、秋雨、閑人、秋果（三）在描寫(xiě)這些景物時(shí)，文章是以什么順序來(lái)展開(kāi)的？既不是以時(shí)間為序，也不是以空間為序，應(yīng)該說(shuō)是無(wú)序的?？蛇@正是散文“形散”的特點(diǎn)，但這些景物又具有“清、靜、悲涼”的共同點(diǎn)，這就是散文的“神聚”。（二）為了表現(xiàn)故都的秋“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)，作者描寫(xiě)了哪些景物？清靜悲涼描寫(xiě)角度或手法秋院秋槐秋蟬秋雨閑人秋果（四）小組合作：探究作者是如何緊扣“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)來(lái)描繪景物的？運(yùn)用了什么描寫(xiě)角度或手法？很高很高的碧綠的天色青天下馴鴿的飛聲破屋、破壁、牽牛花的藍(lán)朵、疏疏落落的秋草氣味也沒(méi)有，絲紋、細(xì)膩、清閑聲音也沒(méi)有潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)落寞衰弱的殘聲涼息列索落灰塵成的天空、涼咬、立、答緩慢悠閑的聲調(diào)悲嘆淡綠微黃的顏色視聽(tīng)結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、以動(dòng)襯靜、冷色調(diào)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)、視覺(jué)行動(dòng)、聲音、神態(tài)視覺(jué)天凈沙·秋思

天凈沙·秋 馬致遠(yuǎn)

白樸

枯藤老樹(shù)昏鴉，

孤村落日殘霞， 小橋流水人家，

輕煙老樹(shù)寒鴉， 古道西風(fēng)瘦馬。

一點(diǎn)飛鴻影下。 夕陽(yáng)西下，

青山綠水， 斷腸人在天涯。 白草紅葉黃花。 （五）請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，按照《天凈沙》的句式，選取文中的秋情、秋景進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作。天凈沙·鄉(xiāng)村夏日早晨劉志紅輕煙綠樹(shù)藍(lán)天，池塘溪水田邊，小院清風(fēng)瓜甜，晨光敷面，最閑人在門(mén)前。濃茶落蕊槐影/小院破屋蟬鳴/橋頭涼風(fēng)平民/秋雨拂過(guò)，悲秋者在北平。清秋破院濃茶/秋棗衰葉落花/悲蟬陋壁影斜/涼風(fēng)一陣，閑人雨后互答。破院涼風(fēng)秋草/哀蟬落蕊青棗/涼風(fēng)秋雨斜橋/驀然回首，落寞人在懊惱。參考示例：“引起生命的蓬勃之感的，自然可以激起內(nèi)心歡愉的體驗(yàn)，這是一種美的感受。直面生命的衰敗的感覺(jué)，啟示沉思生命的周期，逗起悲涼之感，也是一種生命的感受。誰(shuí)說(shuō)悲涼就不是美的呢？在我國(guó)古典詩(shī)歌中，不是有那么多的表現(xiàn)悲涼之美的杰作嗎？當(dāng)現(xiàn)代作家一窩蜂地?cái)D在秋天的歡樂(lè)境界中的時(shí)候，郁達(dá)夫卻著意表現(xiàn)秋天的悲涼美，難道不可以說(shuō)是一種審美情感的開(kāi)拓嗎？從審美教育來(lái)說(shuō)，不是對(duì)于心靈境界的一種豐富嗎？”

——摘自文學(xué)評(píng)論家孫紹振《秋天：一種現(xiàn)代散文美——解讀郁達(dá)夫的<故都的秋>》秋之美“秋并不是名花，也并不是美酒，那種半開(kāi)、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過(guò)程上，是不合適的。”“飽嘗”（投入全部精力、全部情感，下大氣力、花大功夫去感受）

把秋的悲涼當(dāng)作美來(lái)欣賞是有難度的，那么在作者看來(lái)，我們?cè)撊绾涡蕾p這種悲涼呢？請(qǐng)同學(xué)們從文章中找一找作者是如何欣賞故都的秋的？

郁達(dá)夫與北平，與北平的秋是有著深深的緣份的。他第一次到北平是1913年去日本留學(xué)之前。1923年秋，留學(xué)歸回后為生計(jì)一呆就是一年多。1926年是他在北平度過(guò)的最為悲涼的秋天，其子龍兒因病在京夭折。以至他在寫(xiě)作《故都的秋》中，竟說(shuō)不逢北國(guó)之秋已十年?？梢?jiàn)這一年的秋天，他是無(wú)心賞玩故都之秋的，他生命中的痛讓他忘卻了身邊的景，以至這一年成了他不愿回望的時(shí)光。1934年為趕赴故都的秋，不遠(yuǎn)千里而來(lái)，滿目所見(jiàn)，彌耳所聞，悲涼感傷固然有之，但美好眷戀更是溢于言表。艾青說(shuō)：“為什么我眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!”我說(shuō)：“為什么郁達(dá)夫喜歡‘清靜悲涼’的秋，因?yàn)樗麑?duì)故都有著深深的眷戀!”你要寫(xiě)秋，就不能只寫(xiě)秋。你要寫(xiě)丹山如畫(huà)，錦江翔龍，丹霞街道的林立高樓；你要寫(xiě)竹林成海，紙中玉扣，長(zhǎng)江的“嶺南九寨溝”；你要寫(xiě)美麗庭院，農(nóng)家小吃，董塘的鄉(xiāng)村一日游；你要寫(xiě)粵北紀(jì)念館，古村古色，城口紅色文化深厚；你要寫(xiě)雙峰古寨，月姐歌聲，石塘深巷的堆花酒；你要寫(xiě)湖光山色，黃嶺嶂頭，紅山的茶湯譽(yù)神州；你要寫(xiě)碩果累累，金黃浸秋，大橋長(zhǎng)壩的沙田柚；你要寫(xiě)九齡風(fēng)度，靈溪紅楓，周田的美景醉心頭；你要寫(xiě)風(fēng)吹稻浪，谷花糍香，扶溪的梯田大豐收；你要寫(xiě)南莊建筑，田園風(fēng)光，黃坑的貢柑解清愁；你要寫(xiě)暖水溫泉，森林蒼蒼，聞韶的百姓樂(lè)悠悠。如果是你，你會(huì)怎樣欣賞你家鄉(xiāng)的秋？注:1.仁化縣轄1個(gè)社區(qū)(丹霞街道)，10個(gè)