廣東省部分學(xué)校2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題一、閱讀（72分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：目前，人工智能是如何“閱讀”的呢？當(dāng)我們將一個(gè)作品上傳至人工智能大模型產(chǎn)品，就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容的提煉、書籍大綱目錄的顯示、核心內(nèi)容的摘要摘錄等，這意味著人工智能似乎擁有“自我意識(shí)”般通過具體算法操作幫助我們快速閱讀完一個(gè)作品。然而事實(shí)上，目前的人工智能并不具有“自我意識(shí)”，僅僅具有意識(shí)現(xiàn)象和意識(shí)行為。從技術(shù)層面而言，人工智能并沒有成為主體，其主體性來自人工智能社會(huì)化精神生產(chǎn)中生產(chǎn)出的總體工人現(xiàn)象。何為總體工人？馬克思曾關(guān)注到在機(jī)器化大工業(yè)生產(chǎn)階段，由于社會(huì)化生產(chǎn)會(huì)出現(xiàn)“總體工人”現(xiàn)象，工人們“只要成為總體工人的一個(gè)器官，完成他所屬的某一種職能就夠了”。把這一理論應(yīng)用在人工智能技術(shù)邏輯之中，就表現(xiàn)為有的人專門從事數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)標(biāo)注，有的人專門從事算法設(shè)計(jì)，有的人專門從事模型訓(xùn)練等。人們表面上是面對人工智能這一個(gè)體，但是在人工智能個(gè)體背后是整個(gè)人工智能產(chǎn)業(yè)鏈的總體工人。在此技術(shù)邏輯上，人工智能閱讀作品并不是具有個(gè)體意識(shí)的閱讀，而是“總體工人”對作品數(shù)據(jù)進(jìn)行社會(huì)化精神生產(chǎn)，是用模型所包含的算法對作品數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納、分析等閱讀現(xiàn)象和行為。于是，經(jīng)過人工智能閱讀的作品是作為總體工人精神生產(chǎn)的產(chǎn)物。此外，人工智能技術(shù)反映的是數(shù)理邏輯的確定性。這是因?yàn)椋瑥膭趧?dòng)邏輯的角度，人工智能技術(shù)的勞動(dòng)對象是結(jié)構(gòu)化和半結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，其勞動(dòng)過程依賴的恰恰是算法。算法目前大致可以分為傳統(tǒng)算法和機(jī)器學(xué)習(xí)兩類。傳統(tǒng)算法主要依靠預(yù)定義的規(guī)則和邏輯執(zhí)行任務(wù)，雖然無法實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)和改進(jìn)，但是也能夠在搜索、排列組合等方面發(fā)揮較大作用。而人工智能的智能關(guān)鍵就是機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，即能夠通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)而非明確的編程來作出預(yù)測和決策。當(dāng)然，無論是傳統(tǒng)算法還是機(jī)器學(xué)習(xí)，其本質(zhì)都是數(shù)理邏輯的技術(shù)體現(xiàn)。因此，將作品上傳至人工智能大模型得出的“閱讀”結(jié)果，是數(shù)理邏輯的產(chǎn)物，并不存在個(gè)體感性的感悟、靈感、體會(huì)、情感等偶然性內(nèi)容。傳統(tǒng)閱讀方式帶來的是“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”，而若運(yùn)用人工智能進(jìn)行“閱讀”，只能導(dǎo)致“一千個(gè)讀者只有一個(gè)哈姆雷特”的確定性結(jié)果。那么，這樣一種人工智能“閱讀”就必然不能被稱為閱讀，也不可能代替人們閱讀。（摘編自劉偉兵《人工智能可以代替人們閱讀嗎？》）材料二：主持人：人工智能有助于提升閱讀質(zhì)量嗎？嘉賓A：人工智能可以幫助人們提高閱讀效率、豐富閱讀形式。比如，對于人物多、情節(jié)復(fù)雜、線索交叉的書籍，人工智能可以迅速梳理出各種脈絡(luò)，再組合生成多種階梯讀書方法；還可以快速形成摘要，動(dòng)態(tài)調(diào)整文本難度。此外，人工智能可以自動(dòng)提取關(guān)鍵詞、生成思維導(dǎo)圖，甚至關(guān)聯(lián)跨文本知識(shí)點(diǎn)，可以自動(dòng)標(biāo)點(diǎn)與注釋，降低古文閱讀門檻。嘉賓B：對于普通讀者，它的這些方法極度有效，甚至比一般的老師更為有效。它能夠起到“指認(rèn)可能被我們錯(cuò)過的風(fēng)景”的作用，能夠起到“讓我們建立更好的認(rèn)知關(guān)系”的作用。我希望自己和我的學(xué)生們能夠熟練運(yùn)用它，在這點(diǎn)上，我愿意向年輕人學(xué)習(xí)。但真正的文學(xué)，是不能用囫圇吞棗的方式對待的，它真正有益的也不僅僅是關(guān)鍵詞和思維導(dǎo)圖，不僅僅是它的知識(shí)點(diǎn)。一本書，無論是虛構(gòu)作品還是科學(xué)作品，無一不是先打動(dòng)讀者的心。閱讀質(zhì)量首先要建立在心靈的感應(yīng)和打動(dòng)之上，而不是將文學(xué)簡化為知識(shí)、關(guān)系或者其他什么。簡化，恰恰是影響閱讀質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。本來，我是一個(gè)“擁抱派”，對人工智能的幫助無條件地?fù)碜o(hù)，但經(jīng)你這一提醒，我突然意識(shí)到另一向度的問題。如果我們僅僅依靠人工智能完成這樣的“幫助”，可能會(huì)進(jìn)一步損害我們的敏感度和心靈感受能力，讓我們變懶、敏銳度變?nèi)酢覀儾荒茉诳催^藏寶圖之后就以為自己掌握和擁有了整個(gè)寶藏，不能在分析了蘋果的營養(yǎng)成分之后就以為吃到了蘋果。文學(xué)需要細(xì)讀，即使我們在沒有讀到它的時(shí)候就已經(jīng)擁有了關(guān)于它的豐富知識(shí)。嘉賓C：對于人工智能輔助閱讀，現(xiàn)在我還處于嘗試階段。人工智能在輔助閱讀上會(huì)提供更多便利，就像你說的，列出作品中比較復(fù)雜的人物關(guān)系、提供內(nèi)容提要等。但目前我覺得更好用的是進(jìn)行專題閱讀。比如，某部經(jīng)典中的話題閱讀和《紅樓夢》的古詩詞等。人工智能到目前還只是提供一種新形式、新路徑，給我們帶來更多想象空間。如果經(jīng)過若干年發(fā)展，精確度提高了，內(nèi)容更新及時(shí)，人們的“喂養(yǎng)”能力和水平不斷提高，相信它會(huì)是一個(gè)便捷的好工具，當(dāng)然還需要付出艱苦努力。嘉賓D：我認(rèn)為，人工智能是在用幫助閱讀的方式扼殺閱讀。人工智能整合了多種傳統(tǒng)搜索引擎之長，尤其是升級換代后的人工智能在查出處、連續(xù)搜索、信息準(zhǔn)確性等方面強(qiáng)于傳統(tǒng)搜索引擎，古文翻譯也更準(zhǔn)確。它提供了多種有利閱讀的應(yīng)用，比如“縮書”，即將幾十萬字的書壓縮成幾萬字，提高閱讀效率。但實(shí)測體會(huì)是，壓縮后的書很難看懂。它還可以做到文獻(xiàn)綜合，即將相關(guān)主題的論文集中起來，概括主要觀點(diǎn)，可直觀看到學(xué)術(shù)史演進(jìn)線索。但普通讀者很少會(huì)用到它。這些功能的核心思路是從應(yīng)用角度拆解閱讀，將最有商業(yè)價(jià)值的部分切割出去，予以市場化，表面在輔助閱讀，其實(shí)是在扼殺閱讀。（摘編自縱覽新聞《人工智能時(shí)代，我們?nèi)绾巫x書》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.目前人工智能看似具有“自我意識(shí)”，但在技術(shù)上還沒有成為主體，其主體性源于產(chǎn)業(yè)鏈上“總體工人”的協(xié)作。B.人工智能的“閱讀”結(jié)果是數(shù)理邏輯的產(chǎn)物，這也導(dǎo)致了“一千個(gè)讀者只有一個(gè)哈姆雷特”的確定性結(jié)果。C.人工智能的機(jī)器能通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)對勞動(dòng)對象做出預(yù)測和判斷，這與傳統(tǒng)算法在本質(zhì)上有著很大的區(qū)別。D.材料二嘉賓D認(rèn)為，人工智能的“縮書”等應(yīng)用，是通過拆解閱讀將部分內(nèi)容市場化，并不是真正輔助閱讀。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.馬克思的“總體工人”理論可解釋人工智能產(chǎn)業(yè)鏈中不同分工者協(xié)作進(jìn)行社會(huì)化精神生產(chǎn)的機(jī)制。B.人工智能能幫助我們快速閱讀，但是它并不具有獨(dú)立的“自我意識(shí)”，也不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)閱讀方式。C.人工智能雖然可生成思維導(dǎo)圖、關(guān)聯(lián)跨文本知識(shí)點(diǎn)，但也可能削弱讀者的敏感度和心靈感受能力。D.在人工智能是否能提升閱讀質(zhì)量的問題上，材料二中的嘉賓D和前三位嘉賓持完全相反的觀點(diǎn)。3.下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)材料一中“人工智能閱讀本質(zhì)是數(shù)理邏輯的確定性”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.人工智能通過算法快速生成作品摘要，但是無法替代讀者對文本的個(gè)性化情感體驗(yàn)。B.與因個(gè)體感悟差異產(chǎn)生多元理解的傳統(tǒng)閱讀不同，人工智能閱讀因算法統(tǒng)一導(dǎo)致結(jié)果趨同。C.人工智能在搜索信息方面，整合了多種傳統(tǒng)搜索引擎之長，極大地提升了搜索效率。D.機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)使人工智能能夠模仿人類靈感和多元體驗(yàn)，突破傳統(tǒng)算法的邏輯限制。4.兩則材料均圍繞“人工智能閱讀”的話題，各有怎樣的側(cè)重點(diǎn)？5.某高中計(jì)劃引入人工智能輔助學(xué)生閱讀《紅樓夢》，如果你是語文老師，在利用人工智能輔助學(xué)生閱讀《紅樓夢》時(shí)，怎樣消除人工智能輔助閱讀的不足？（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。爺爺和牛娟子爺爺把地犁完，天也要黑了。爺爺抬頭看了一眼天邊的夕陽，牽著牛準(zhǔn)備回家。我從地上站起來想騎牛，從我看牛那執(zhí)拗的目光中，爺爺已經(jīng)明白我的意思。他只好蹲在地上，可我不想讓他背，我只想騎牛。他很嚴(yán)厲地看著我，見我一副委屈的樣子，目光又轉(zhuǎn)向柔和，我也只好趴在他背上。他也不向我解釋為什么不讓我騎牛，或者說因?yàn)槲姨∷矐械媒忉尅ＥＴ谇斑呑叩煤苈?，爺爺?shù)哪_步似乎更慢，他好像永遠(yuǎn)都是走在牛后邊。我趴在爺爺?shù)谋成?，探過爺爺?shù)念^頂，看見牛尾巴在不斷地?fù)u晃，它拱起的脊背毛茸茸的，跟春天的草地一樣綿密柔軟，這讓我想騎它的愿望更強(qiáng)烈了。其實(shí)，村里養(yǎng)牛的人家很多，我經(jīng)?？匆娔切┖臀乙话愦蟮暮⒆域T在牛背上，或者走在田野或者走在村街，他們的腰身隨著牛緩慢的步幅微微搖晃，那樣子非常神氣。我不行，我只能趴在爺爺?shù)谋成先チw慕。我想偷偷地去騎牛，只要不被爺爺發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)愿望是完全可以實(shí)現(xiàn)的。但是爺爺好像知道我的心思，每次爺爺?shù)揭巴馊シ排＃叶几?，我是想趁爺爺不注意的時(shí)候完成我的計(jì)劃，可爺爺即便是靠著樹干瞇著，也能及時(shí)粉碎我的陰謀。打兩下屁股終歸是不可避免的，我也只有以嘿嘿地笑來化解自己的尷尬。我知道爺爺愛我，我肯定是比牛重要，可他偏偏不讓我騎牛。直到后來我才漸漸明白，爺爺對牛，不光有愛，更多的是對牛的尊重。到了夏天，天太熱，村里的老牛大部分都在水坑子里起膩，趴在那里不愿意出來，可一旦出來了就渾身糊滿了稀泥，很埋汰。在我印象里，我家的牛從來沒去過那種地方。爺爺為了給牛降溫，他在院子里曬了一缸井水，到中午了便把牛從棚里牽出來，拿水瓢舀了水往牛身上澆，然后再拿細(xì)毛刷子給牛清洗身上粘連的灰塵、草屑。通常牛會(huì)站著，有時(shí)候也會(huì)匍匐著雙腿臥在地上，可不管它什么姿勢，爺爺?shù)纳駪B(tài)都很認(rèn)真。別的養(yǎng)牛人總是按照自己的心思去養(yǎng)牛，而爺爺不是。我覺得他像哄孩子一樣在隨著牛的性子伺候牛。金色的日光在爺爺?shù)哪樕狭粝录?xì)密的汗珠，牛瞇著眼睛好像是在和爺爺嘮嗑，那一刻我覺得爺爺是懂牛語的，他臉上的皺紋都展開了。那一刻我忽然感覺到了人間的美好，爺爺是把牛當(dāng)成了朋友，他又怎么會(huì)讓我去騎它呢？爺爺使牛，從來沒用過鞭子。牛拉著鐵鏵犁在田壟上走，走得太慢他也只是吆喝一聲。如果再慢下來，他會(huì)吆喝著讓牛停下。他知道牛這是太累了，它因?yàn)樨?fù)荷太重已經(jīng)沒法走快。那年夏夜悶熱得反常，老牛在棚里焦躁地刨地。我起夜時(shí)看見爺爺舉著煤油燈，正跪在牛腹旁查看什么。暗紅血珠順著牛腿往下淌，在青石板上凝成發(fā)亮的瑪瑙——后蹄鐵不知怎的剮出條三寸長的傷口?！叭ピ罘孔グ巡菽净襾?。”爺爺?shù)穆曇粝窨嚲o的弓弦。我赤腳跑在露水打濕的院子里，聽見身后傳來老牛壓抑的悶哼。等捧著陶罐回來時(shí)，爺爺已用井水沖洗傷口，月光下牛腿的肌肉像山丘般起伏顫抖。爺爺撒灰的手勢像在播種，傷口很快覆上層銀霜。老牛突然扭頭舔他的手腕，粗糙的舌頭卷走他手背上混著血水的汗珠。“沒事了，老伙計(jì)?！睜敔敯杨~頭抵在牛頸的月牙白斑上，那個(gè)印記我從小就覺得像塊玉佩。黎明時(shí)分我被草料香氣喚醒。爺爺正在灶臺(tái)熬制深褐色的藥膏，陶鍋里翻滾著接骨草和野三七?！八氖昵靶匏畮焖剑彼蝗婚_口，煙袋的火星在晨霧里明滅，“這牛還是牛犢子，硬是用角頂著石板讓我爬出來?！彼幧自阱佈剌p叩三下，這是爺爺祭奠往事特有的節(jié)奏。我這才注意到牛角根部有道陳年裂痕，像嵌著道雷電形狀的琥珀。爺爺食指撫過那道疤，牛便垂下頭顱往他懷里拱，如同孩子蹭著母親的心口。晨光漫過門檻時(shí)，老牛已能平穩(wěn)站立，傷口結(jié)出暗紅的痂，宛如大地上新犁出的溝壟。只有一次我看見爺爺踢牛一腳，那是它不聽話把一車的莊稼弄翻了。爺爺只好重新裝車。他站在老牛跟前，低著頭好像是在跟老牛說話，只聽老牛哞地叫了一聲，好像是在向爺爺表示它知道錯(cuò)了。我回頭看爺爺，他的眼睛里已經(jīng)有了淚光……爺爺年齡越來越大，可伺候牛從來都不懈怠。他喂牛的草是自己鍘的，料是自己拌的，別人誰都不能伸手，他不放心。他每天半夜的時(shí)候都要起來給牛添一次草。冬天也是這樣。按理說現(xiàn)在都是自己種地，養(yǎng)一頭牛一年下來閑八個(gè)月，還得好吃好喝地伺候，很不劃算。父親對此頗有怨言，可又不敢說。沒活的時(shí)候，爺爺經(jīng)常牽著老牛出去溜達(dá)，老牛走到哪兒吃到哪兒，一到春天，房前屋后，到處都有草，它從來都不缺吃的。爺爺經(jīng)常把它帶到村外，他靠著一棵樹坐在那兒抽煙，讓老牛自由活動(dòng)。他在那兒一坐一個(gè)上午，老牛便也逍遙一個(gè)上午。后來我發(fā)現(xiàn)老牛不愛動(dòng)了，爺爺擱樹下坐著，它也趴在爺爺身邊。有時(shí)候我覺得它是在看爺爺，可當(dāng)爺爺看它的時(shí)候它又把頭低下了，似乎在竭力回避著和爺爺交流。牛也老了，爺爺走的時(shí)候它趴在爺爺?shù)哪沟剡柽璧匾粋€(gè)勁兒叫喚。父親說，看來它跟你爺爺?shù)母星檫€真行。來祭奠的人都離開了，我和父親也該走了?？衫吓Ｕf什么也不走，它忽然看向我，臥在地上對著我叫。我看著爺爺?shù)膲災(zāi)?，忽然想到爺爺背我的情景……我終于明白一頭牛跟爺爺?shù)母星榫烤褂卸嗌盍恕Ｎ因T在牛身上，那感覺跟趴在爺爺?shù)谋成鲜且粯拥?。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.爺爺不允許“我”騎牛，是因?yàn)闋敔斏岵坏美吓Ｘ?fù)荷太重，這一態(tài)度通過“我”多次偷騎未果的情節(jié)反復(fù)強(qiáng)化。B.文中將牛毛茸茸的脊背喻為春草，既暗示了“我”對騎牛的渴望，也暗合爺爺對牛如待春草般的呵護(hù)之心。C.爺爺撫過牛角裂痕的描寫與前文老牛舔舐爺爺手腕的細(xì)節(jié)相呼應(yīng)，暗示人與牛之間超越物種的情感聯(lián)結(jié)。D.父親對養(yǎng)牛的抱怨與爺爺?shù)膱?jiān)持形成對比，凸顯代際觀念差異，同時(shí)為后文父親肯定爺爺和牛的感情的情節(jié)埋下伏筆。7.關(guān)于文中“爺爺給牛療傷”的情節(jié)，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.爺爺為牛療傷的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了鄉(xiāng)土智慧，暗示爺爺有與土地、牲畜長期共處的生存經(jīng)驗(yàn)。B.牛角裂痕被比作“雷電形狀的琥珀”，既暗指其受傷程度之重，也象征人與牛之間的真摯情感。C.爺爺講述四十年前塌方往事，說明草木灰療法源自牛早年救主時(shí)留下的治療經(jīng)驗(yàn)。D.老?！巴鶢敔攽牙锕啊钡膭?dòng)作與墓前哀叫的細(xì)節(jié)，共同強(qiáng)化出牛與爺爺生死相依的關(guān)系。8.文章通過哪些具體事件體現(xiàn)爺爺對老牛的愛和尊重？請簡要概括。9.文章以童年“我”的視角敘述故事，這樣寫對表現(xiàn)人與動(dòng)物的關(guān)系有什么作用？請簡要分析。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：王陵，沛人也。始為縣豪，高祖微時(shí)兄事陵。及高祖起沛，入咸陽，陵亦聚黨數(shù)千人，居南陽，不肯從沛公。及漢王之還擊項(xiàng)籍，陵乃以兵屬漢。項(xiàng)羽取陵母置軍中陵使至則東鄉(xiāng)坐陵母欲以招陵。陵母既私送使者，泣曰：“愿為老妾語陵，善事漢王。漢王長者，毋以老妾故持二心。妾以死送使者?！彼旆鼊Χ?。項(xiàng)王怒，亨①陵母。陵卒從漢王定天下。以善雍齒，雍齒，高祖之仇。陵又本無從漢之意，以故后封陵，為安國侯。陵為人少文任氣，好直言，為右丞相二歲，惠帝崩。高后欲立諸呂為王，問陵。陵曰：“高皇帝刑白馬而盟曰：‘非劉氏而王者，天下共擊之’。今王呂氏，非約也?！碧蟛徽f。問左丞相平及絳侯周勃等，皆曰：“高帝定天下，王子弟；今太后稱制，欲王昆弟諸呂，無所不可。”太后喜，罷朝。陵讓平、勃曰：“始與高帝唼血而盟，諸君不在邪？今高帝崩，太后女主，欲王呂氏，諸君縱欲阿意背約，何面目見高帝于地下乎！”平曰：“于面折廷爭，臣不如君；全社稷，定劉氏后，君亦不如臣?！绷隉o以應(yīng)之。于是呂太后欲廢陵，乃陽遷陵為帝太傅，實(shí)奪之相權(quán)。陵怒，謝病免，杜門竟不朝請，十年而薨。陵之免，呂太后徙平為右丞相，以辟陽侯審食其為左丞相。食其亦沛人也。漢王之?dāng)∨沓俏?，楚取太上皇、呂后為質(zhì)，食其以舍人侍呂后。其后從破項(xiàng)籍為侯，幸于呂太后。及為相，不治，監(jiān)宮中，如郎中令，公卿百官皆因決事。（節(jié)選自《漢書·張陳王周傳》）材料二：帝置酒洛陽南宮。上曰：“列侯諸將毋敢隱朕，皆言其情。我所以有天下者何？項(xiàng)氏所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下仁而敬人，項(xiàng)羽慢而侮人，然陛下使人攻城略地，所降下者因以與之，與天下同其利也；項(xiàng)羽不然，有功者害之，賢者疑之，此其所以失天下也?！保ü?jié)選自《史記·高祖本紀(jì)》）【注】①亨：通“烹”。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。項(xiàng)羽A取陵母置B軍中C陵使至D則東E鄉(xiāng)坐F陵母G欲以招陵。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.卒，最終，終于，與《送東陽馬生序》“卒獲有所聞”的“卒”意義相同。B.面，當(dāng)面，與《鄒忌諷齊王納諫》“面刺寡人者”的“面”意義和用法相同。C.乃，于是，與《桃花源記》“問今是何世，乃不知有漢”的“乃”意義相同。D.所以，表原因，與《出師表》“此先漢所以興隆也”的“所以”用法相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.王陵起初不愿歸順劉邦，后來項(xiàng)羽抓走他的母親威脅他，王陵母親為讓兒子死心歸漢，自刎而死，這才使得王陵決定投靠劉邦。B.呂后想封呂姓子弟為王，王陵以劉邦“非劉氏不得封王”的盟約為由堅(jiān)決反對，結(jié)果被假意提升為太傅，實(shí)際被剝奪了右丞相的權(quán)力。C.審食其因長期照顧呂后而受信任，被任命為左丞相，不參與國家決策，只負(fù)責(zé)監(jiān)督宮中事務(wù)，公卿百官都通過他來裁決政事。D.劉邦在洛陽南宮大宴群臣，提到自己與項(xiàng)羽得失天下的原因的問題，高起和王陵從劉邦與項(xiàng)羽為人處事不同的角度予以回答。13.請把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）諸君縱欲阿意背約，何面目見高帝于地下乎！（2）所降下者因以與之，與天下同其利也。14.根據(jù)材料，請概括王陵的主要品質(zhì)及漢高祖劉邦得天下的原因。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題?；瓷吓c友人別鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。巴陵夜別王八員外賈至柳絮飛時(shí)別洛陽，梅花發(fā)后到三湘。世情已逐浮云散，離恨空隨江水長。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.鄭詩以“楊柳”“楊花”烘托離愁，賈詩用“柳絮”“梅花”暗示季節(jié)更替。B.兩詩皆營造凄清悠遠(yuǎn)的離別意境，自然景物與愁緒交融，氛圍感傷而綿長。C.在語言上鄭詩含蓄蘊(yùn)藉，賈詩則直白率真，情感表達(dá)一隱一顯，風(fēng)格迥異。D.鄭詩重在以“眼前景”襯“當(dāng)下愁”，而賈詩讓“離愁”多了一層人生感慨。16.兩首詩的結(jié)句在抒情上各具特色，請簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）王先生常年客居海外，面對窗外的秋景，心生悲涼，揮筆寫下了《登高》中“____________，____________”兩句，以此表達(dá)漂泊他鄉(xiāng)、暮年多病的感慨。（2）“所謂伊人，在水一方”，在《涉江采芙蓉》中指出采摘的芙蓉因?yàn)椤暗雷枨议L”而難以送出的詩句是：“____________？____________。”（3）在消費(fèi)者呼吁了大半年之后，這起由質(zhì)量引發(fā)的案件終于有了回聲，但是仍舊沒有徹底還原事件真相，真應(yīng)了《琵琶行并序》中的那兩句“____________，____________”。二、語言文字運(yùn)用（18分）閱讀下面文字，完成下面小題。9月3日的北京，秋高氣爽。晨曦中，金水河波光粼粼，映亮了廣場兩側(cè)巨幅熒屏上的標(biāo)語：“隆重紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年?！被赝腥A民族14年的抗戰(zhàn)歷程，我想到南京大屠殺、重慶大轟炸，想到日寇曾經(jīng)屠我種族、滅我文化。不在反抗中崛起，就在沉默中滅亡。我們的先輩挺直了腰桿，用血肉之軀筑起了一道新的長城，用傷亡超過3500萬人的沉痛代價(jià)，贏得了抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的最終勝利。今天，中華人民共和國已經(jīng)傲然屹立于世界東方。億萬雙勤勞的手，在一窮二白的基礎(chǔ)上，自力更生，建成了門類齊全、獨(dú)立完整的現(xiàn)代工業(yè)體系，更建成了一支強(qiáng)大的人民軍隊(duì)?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭是國力的對抗。漢唐國力曾居世界前列，然而到了清末，賠款割地，那富饒美麗的村莊、漁樵耕讀的生活，一點(diǎn)一點(diǎn)地被蠶食，