北師大版小學(xué)六年級(jí)下冊語文月考試卷含解析及答案考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級(jí)：________一、積累運(yùn)用（35分）1、選擇正確的漢字填空（8分）

（1）下列詞語中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）

A.胡同（tòng）B.看守（kàn）

C.驟雨（zhòu）D.悄然（qiāo）（2）下列詞語中書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.胚芽B.花瓣C.芬芳D.花蕊（3）“臘八粥”中“粥”的正確讀音是（）

A.zhōuB.zhūC.zhuōD.zhuó（4）“藏戲”中“藏”的正確讀音是（）

A.cángB.zàngC.chángD.zāng（5）“寒食”中的“寒”應(yīng)讀（）

A.hánB.hànC.hǎnD.háng（6）“迢迢牽牛星”中“迢”的正確讀音是（）

A.tiáoB.tiāoC.tiǎoD.dāo（7）“匆匆”中“匆匆”的正確解釋是（）

A.情緒激動(dòng)的樣子

B.形容時(shí)間過得很快

C.緊張忙亂的樣子

D.歡快愉快的樣子（8）“那個(gè)星期天”中的“那個(gè)”表示（）

A.方向

B.特定的人

C.時(shí)間

D.數(shù)量2、多音字選擇（6分）

（1）“行”在“夜行黃沙道中”中讀（）

A.xíngB.háng（2）“著”在“看著”中讀（）

A.zheB.zhuó（3）“長”在“七律·長征”中讀（）

A.zhǎngB.cháng（4）“重”在“重見光明”中讀（）

A.chóngB.chǒng（5）“劃”在“劃船”中讀（）

A.huàB.huá（6）“調(diào)”在“調(diào)色”中讀（）

A.diàoB.tiáo3、詞語理解與運(yùn)用（8分）

（1）“驟雨”中的“驟”意思是（）

A.快速、急促

B.花開的樣子

C.與“驟”無關(guān)

D.長時(shí)間（2）“鵝黃”在文中指的是（）

A.鵝的羽毛顏色

B.幾種顏色混合

C.春天的顏色

D.天空的顏色（3）“古詩詞三首”中，哪首詩描寫的是鄉(xiāng)村夏夜景象？（）

A.宿建德江

B.六月二十七日望湖樓醉書

C.西江月·夜行黃沙道中

D.寒食（4）“匆匆”一文中，作者通過描寫時(shí)間的流逝，表達(dá)了（）的情感。

A.珍惜時(shí)間

B.厭惡時(shí)間

C.感嘆季節(jié)變化

D.懷念童年（5）下列句子中“顯得”使用正確的一項(xiàng)是（）

A.這個(gè)地方顯得很熱鬧

B.他動(dòng)作顯得很迅速

C.這個(gè)批注顯得很深刻

D.他性格顯得很開朗（6）“燈光”一文中，作者通過描寫燈光抒發(fā)了（）感情。

A.高興

B.悲傷

C.忠誠與奉獻(xiàn)

D.焦慮（7）“那個(gè)星期天”中，作者的情緒變化是（）

A.一直開心

B.由失望到希望

C.由希望到失望

D.一直迷茫（8）“古詩詞三首”中，描寫兒童天真活潑的詩句是（）

A.牧童歸去橫牛背

B.遙看瀑布掛前川

C.星漢燦爛，若出其里

D.山重水復(fù)疑無路4、句子練習(xí)（8分）

（1）“瞧，那幾棵竹子仿佛在跳舞?！边@個(gè)句子運(yùn)用了（）修辭手法。

A.擬人B.比喻C.夸張D.排比（2）“但我覺得，我們還是應(yīng)該堅(jiān)持?！边@個(gè)句子中的“但”表示（）

A.并列B.轉(zhuǎn)折C.因果D.條件（3）下列句子中哪句是比喻句？（）

A.花兒開了，像笑臉一樣燦爛

B.雨下得很大，把路都淹了

C.她很高興，眉開眼笑

D.看著那一片綠油油的稻田，我心曠神怡（4）“魯濱遜漂流記”中，主人公在荒島上靠（）生存。

A.自己的智慧與勇氣

B.天然的恩賜

C.他人的幫助

D.隨機(jī)應(yīng)變（5）“春天來了，萬物復(fù)蘇。”這句話的主干是（）

A.春天來了

B.萬物復(fù)蘇

C.來了

D.萬物（6）“匆匆”一文的結(jié)構(gòu)是（）

A.總分總

B.倒敘

C.由實(shí)入虛

D.線性敘述（7）“一個(gè)月的時(shí)間，他幾乎每天都守在那兒?！边@個(gè)句子中“幾乎”表示（）

A.確定

B.少量

C.接近全部

D.一半（8）“最后一個(gè)微笑，被淚水沖淡了?！边@個(gè)句子用了（）的修辭手法。

A.擬人B.比喻C.夸張D.對(duì)比5、文學(xué)常識(shí)填空（5分）

（1）《七律·長征》的作者是________，他是________時(shí)期的革命詩人。

（2）《藏戲》一文通過描寫藏戲的特點(diǎn)，介紹了它的________、音樂、________等元素。

（3）《匆匆》的作者是________，這篇文章表達(dá)了對(duì)________的感慨。

（4）《那個(gè)星期天》的作者是________，描寫的是童年時(shí)代一個(gè)________的片段。

（5）《十五夜望月》出自________代詩人________之手。二、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)文言文閱讀（12分）

閱讀《匆匆》節(jié)選，完成練習(xí)。燕子去了，還來的時(shí)候；楊柳枯了，還在發(fā)芽的時(shí)候；桃花謝了，還開的時(shí)候?？墒?，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們么？是自己逃走了么？我悵然若失，茫茫然若有所失。（1）“燕子去了，還來的時(shí)候”這句話的修辭手法是（）

A.擬人B.比喻C.排比D.反問（2）“我們的日子為什么一去不復(fù)返”這句話表達(dá)了作者（）的感情。

A.憤怒B.嘆息C.喜悅D.悲傷（3）“悵然若失”形容的是（）

A.精神恍惚，好像失去了什么

B.高興得忘掉一切

C.失望

D.焦慮（4）“我悵然若失，茫茫然若有所失?！敝小皭澣蝗羰А焙汀懊ＣＨ蝗粲兴А北磉_(dá)的情緒是（）

A.相同B.不同C.無法判斷D.互補(bǔ)（5）“日子一去不復(fù)返”的原因是（）

A.偷走了

B.逃走了

C.確實(shí)一去不復(fù)返

D.因?yàn)樽髡卟幌牖貋恚?）下列詞語中不屬于文言詞語的一項(xiàng)是（）

A.一去不復(fù)返

B.逝者如斯夫

C.奇山異水

D.來日方長（7）這段文字的中心思想是（）

A.描寫春天的美景

B.表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝的無奈

C.描寫童年回憶

D.呼喚人們珍惜時(shí)間（8）“日子”在文中是指（）

A.每一天

B.某些特定的日子

C.時(shí)光

D.人生短文二：課外現(xiàn)代文閱讀（23分）

閱讀下面的短文，完成練習(xí)。夕陽西下，余暉灑滿山林。林間的小路上，一位老人慢慢走著，他的身影被拉得很長，仿佛和大地融為一體。他手里拿著一本書，每走一步，書本的頁角就輕輕翻動(dòng)，好像在與他交談。這本書是他年輕時(shí)讀過的，如今再次翻開，字里行間仿佛又聽見了當(dāng)年校園中的朗朗讀書聲。他淚眼朦朧，心中充滿了對(duì)過去歲月的懷念。（1）這段文字描寫的場景是（）

A.童年回憶

B.秋天的黃昏

C.北方冬天的雪景

D.夏天的午后（2）“余暉灑滿山林”中“余暉”指的是（）

A.早晨的陽光

B.雨后的陽光

C.晚上的月光

D.夕陽的余光（3）“這本書是他年輕時(shí)讀過的”中“年輕時(shí)”指的是（）

A.現(xiàn)在

B.將來

C.以前

D.現(xiàn)在與過去（4）下列句子中哪一項(xiàng)是擬人句？（）

A.夕陽西下

B.余暉灑滿山林

C.書本的頁角就輕輕翻動(dòng)

D.他手里拿著一本書（5）“書本的頁角就輕輕翻動(dòng)”這句話想表達(dá)的意思是（）

A.書被風(fēng)吹動(dòng)

B.書本很舊

C.作者仿佛與書對(duì)話

D.書本在神游（6）“他淚眼朦朧”說明他（）

A.很高興

B.很悲傷

C.很無奈

D.很激動(dòng)（7）“心中充滿了對(duì)過去歲月的懷念”中“過去歲月”指（）

A.童年

B.中年

C.青年時(shí)期

D.青春時(shí)光（8）這段文字的描寫方式是（）

A.語言描寫

B.動(dòng)作描寫

C.環(huán)境描寫

D.心理描寫（9）“仿佛”一詞在文中起什么作用？（）

A.強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)

B.表示假設(shè)

C.增加真實(shí)感

D.說明描寫不準(zhǔn)確（10）這段文字的中心思想是（）

A.描寫老人的孤獨(dú)

B.表達(dá)對(duì)過去的懷念

C.寫老人的日常生活

D.講訴一本書的故事（11）下列哪一句最能體現(xiàn)文章的情感？（）

A.夕陽西下

B.余暉灑滿山林

C.他淚眼朦朧

D.心中充滿了對(duì)過去歲月的懷念（12）對(duì)“書本的頁角就輕輕翻動(dòng)”這一句，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.風(fēng)吹動(dòng)書本

B.老人翻開書頁

C.仿佛書在和他說話

D.沒有實(shí)際的動(dòng)作（13）這篇文章的作者可能（）

A.是一個(gè)作家

B.是一個(gè)詩人

C.是一個(gè)教師

D.是一個(gè)普通讀者三、綜合實(shí)踐（5分）1、將下列句子改寫成比喻句（1.5分）

（1）風(fēng)吹得特別厲害。

（2）她的笑容很溫暖。2、仿照句子，用“一……就……”的結(jié)構(gòu)造句（1.5分）

一本書，一讀就是一天。3、請(qǐng)用一句話概括《那個(gè)星期天》的主要內(nèi)容（2分）

_____________________________________________________四、習(xí)作（25分）題目：難忘的一件事

要求：

（1）寫一件你或他人難忘的事；

（2）要有具體的情節(jié)和細(xì)節(jié)描寫；

（3）情感真摯，語言流暢。答案及解析一、積累運(yùn)用1、選擇正確的漢字填空

（1）C

（2）D

（3）A

（4）B

（5）A

（6）A

（7）B

（8）C解析：

（1）“驟雨”中“驟”讀zhòu，指急促的雨。

（2）“鵝黃”原指鵝的黃色羽毛，引申為淡黃色。

（3）“七律·長征”中“長”讀cháng，為“長征”之意。

（4）“重見光明”中“重”讀chóng，是再次的意思。

（5）“劃船”中“劃”讀huá，指用槳?jiǎng)潉?dòng)水面。

（6）“調(diào)色”中“調(diào)”讀diào，是調(diào)配的意思。

（7）“匆匆”一文表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無奈與珍惜。

（8）“那個(gè)星期天”寫的是一個(gè)失落的星期天。2、多音字選擇

（1）C

（2）A

（3）A

（4）A

（5）A

（6）A解析：

（1）“行”在“夜行黃沙道中”中讀xíng，指行走。

（2）“著”在“看著”中讀zhe，是“的”字的變體。

（3）“長”在“七律·長征”中讀cháng，是“長征”的“長”。

（4）“重”在“重見光明”中讀chóng，是“再次”的意思。

（5）“劃”在“劃船”中讀huá，指用槳?jiǎng)潉?dòng)。

（6）“調(diào)”在“調(diào)色”中讀diào，表示調(diào)配顏色。3、詞語理解與運(yùn)用

（1）C

（2）A

（3）C

（4）A

（5）B

（6）C

（7）D

（8）A解析：

（1）“燕子去了，還來的時(shí)候”用了排比句式。

（2）“匆匆”通過描寫時(shí)間的奔走，表現(xiàn)出時(shí)間流逝之快。

（3）“匆匆”表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的感嘆。

（4）“那個(gè)星期天”寫的是有著期待與失落的一個(gè)星期天。

（5）“古詩詞三首”里《西江月·夜行黃沙道中》描寫的是鄉(xiāng)村夏夜。4、句子練習(xí)

（1）C

（2）B

（3）A

（4）C

（5）A

（6）C

（7）B

（8）C解析：

（1）“燕子去了，還來的時(shí)候”是排比句，增強(qiáng)了韻律感。

（2）“但”在文中表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

（3）“燕子去了，還來的時(shí)候”是比喻句，將燕子比作時(shí)間的象征。

（4）“匆匆”一文的結(jié)構(gòu)是線性敘述，從現(xiàn)實(shí)過渡到回憶。

（5）“幾乎”表示接近全部。

（6）“匆匆”一文的中心思想是對(duì)時(shí)間流逝的無奈與珍惜。

（7）“日子”在文中指時(shí)間的流逝。

（8）“匆匆”一文中用了擬人手法，將日子擬作人。5、文學(xué)常識(shí)填空

（1）毛澤東，新民主主義革命

（2）起源、唱腔、服飾

（3）朱自清，時(shí)間流逝

（4）史鐵生，充滿期待與失望的星期天

（5）唐代，張繼二、閱讀理解短文一：課內(nèi)文言文閱讀

（1）C

（2）B

（3）A

（4）A

（5）C

（6）A

（7）B

（8）C解析：

（1）“燕子去了，還來的時(shí)候”是排比句，增強(qiáng)了節(jié)奏感。

（2）“我們的日子為什么一去不復(fù)返”表達(dá)了對(duì)時(shí)間流逝的嘆息。

（3）“悵然若失”形容情緒失落，仿佛失去什么。

（4）“悵然若失”和“茫茫然若有所失”都表達(dá)了失落的情緒。

（5）“日子一去不復(fù)返”是因?yàn)樗鼈儫o法再回來。

（6）“一去不復(fù)返”不是文言詞語。

（7）這段文字的中心思想是表達(dá)對(duì)時(shí)間流逝的無奈。

（8）“日子”在文中指時(shí)間的流逝。短文二：課外現(xiàn)代文閱讀

（1）B

（2）D

（3）C

（4）C

（5）D

（6）B

（7）D

（8）A

（9）C

（10）B

（11）D

（12）C

（13）A解析：

（1）文中描寫的是黃昏時(shí)分的山林景色。

（2）“余暉”指的是夕陽的余光。

（3）“年輕時(shí)”指的是過去的時(shí)間。

（4）“書本的頁角就輕輕翻動(dòng)”用了擬人手法。

（5）“仿佛”說明是一種想象。

（6）“書中頁角翻動(dòng)”表達(dá)的是書在與他對(duì)話。

（7）“那個(gè)星期天”寫的是一個(gè)令人難忘的星期天。

（8）文章的中心思想是對(duì)過去的懷念。三、綜合實(shí)踐1、改寫為比喻句

（1）風(fēng)像一只無形的手，猛地一推。

（2）她的笑容像春日的陽光，溫暖我的心。解析：

使用比喻手法，使句子更生動(dòng)形象。2、仿寫句子

一本書，一讀就是一天。

（仿寫）一個(gè)故事，一講就是一小時(shí)。解析：

使用“一……就……”的句式，體現(xiàn)時(shí)間與動(dòng)作的對(duì)應(yīng)關(guān)系。3、概括《那個(gè)星期天》主要內(nèi)容

文中的“我”期待與母親一起去公園，但由于母親的原因，最終未能成行，留下了深深的遺憾與回憶。解析：