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初三生物下冊(cè)月考題庫(kù)附答案解析考試時(shí)間:60分鐘滿(mǎn)分:100分姓名:________班級(jí):________一、選擇題(每題2分,共40分)1、下列哪項(xiàng)屬于傳統(tǒng)生物技術(shù)的應(yīng)用?
A.基因工程
B.發(fā)酵技術(shù)
C.克隆技術(shù)
D.雜交水稻技術(shù)2、食品保存的原理是防止微生物的生長(zhǎng)和繁殖,以下哪種方法是通過(guò)高溫殺菌實(shí)現(xiàn)的?
A.真空包裝
B.冷藏保存
C.巴氏消毒法
D.罐裝密封3、在基因工程中,提取目的基因的過(guò)程叫做:
A.轉(zhuǎn)化
B.轉(zhuǎn)基因
C.基因克隆
D.基因表達(dá)4、克隆技術(shù)在生物學(xué)中指的是:
A.無(wú)性繁殖
B.有性繁殖
C.基因突變
D.受精作用5、生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是:
A.植物
B.動(dòng)物
C.分解者
D.非生物部分6、下列哪項(xiàng)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)?
A.水循環(huán)
B.碳-氧循環(huán)
C.氮循環(huán)
D.以上都是7、在食物鏈中,消費(fèi)者主要是:
A.植物
B.細(xì)菌
C.動(dòng)物
D.真菌8、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有:
A.多樣性
B.穩(wěn)定性
C.適應(yīng)性
D.電阻性9、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)中,生物進(jìn)化的動(dòng)力是:
A.遺傳變異
B.過(guò)度繁殖
C.生存斗爭(zhēng)
D.適者生存10、下列哪項(xiàng)不是生物進(jìn)化的證據(jù)?
A.化石記錄
B.比較解剖學(xué)
C.染色體數(shù)目
D.分子生物學(xué)證據(jù)11、人類(lèi)的祖先最可能起源于:
A.猩猩
B.棕櫚葉猴
C.森林古猿
D.狒狒12、生物進(jìn)化的趨勢(shì)中,從水生到陸生的典型例子是:
A.魚(yú)類(lèi)到兩棲類(lèi)
B.鳥(niǎo)類(lèi)到哺乳類(lèi)
C.蕨類(lèi)植物到種子植物
D.所有選項(xiàng)都對(duì)13、基因工程的核心技術(shù)是:
A.PCR技術(shù)
B.基因編輯技術(shù)
C.DNA重組技術(shù)
D.基因表達(dá)技術(shù)14、下列哪項(xiàng)屬于生物技術(shù)安全性問(wèn)題?
A.基因污染
B.食品冷藏
C.生物多樣性保護(hù)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)維護(hù)15、以下哪種方式屬于生物技術(shù)在醫(yī)藥衛(wèi)生中的應(yīng)用?
A.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)胰島素
B.培養(yǎng)無(wú)公害蔬菜
C.真空包裝水果
D.氣調(diào)保鮮技術(shù)16、生物圈中,物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系是:
A.物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的基礎(chǔ)
B.能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的基礎(chǔ)
C.兩者互不相關(guān)
D.兩者是同一過(guò)程17、下列哪種行為最可能破壞生態(tài)平衡?
A.植樹(shù)造林
B.過(guò)度捕撈
C.保護(hù)瀕危物種
D.禁止亂砍濫伐18、人類(lèi)利用生物技術(shù)可以解決以下哪種問(wèn)題?
A.能源短缺
B.環(huán)境污染
C.農(nóng)業(yè)增產(chǎn)
D.以上都是19、下列不屬于生物科學(xué)與社會(huì)關(guān)系的是:
A.生物技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)
B.人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞
C.基因工程的倫理問(wèn)題
D.植物的光合作用20、被稱(chēng)為“生物反應(yīng)器”的生物技術(shù)產(chǎn)品是:
A.動(dòng)物乳房生物反應(yīng)器
B.植物基因工程
C.人工合成抗生素
D.細(xì)菌發(fā)酵技術(shù)二、填空題(每空1分,共20分)21、發(fā)酵技術(shù)常用于制作面包、酒和______。
22、保存食品的方法有______、______、______和______。
23、在基因工程中,用于將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的技術(shù)是______。
24、克隆技術(shù)可以通過(guò)______、______和______等方式實(shí)現(xiàn)。
25、生態(tài)系統(tǒng)由______和______兩部分組成。
26、在生態(tài)系統(tǒng)中,______能夠?qū)?dòng)植物的遺體分解為無(wú)機(jī)物。
27、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為,______是生物進(jìn)化的動(dòng)力。
28、人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中,______、______、______和______是關(guān)鍵階段。
29、生物技術(shù)的發(fā)展需要考慮______、______和______等社會(huì)倫理問(wèn)題。
30、生物圈中的碳循環(huán)主要通過(guò)______和______完成。三、識(shí)圖作答題(每題5分,共10分)31、根據(jù)以下生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖(文字描述)回答問(wèn)題:
圖中顯示了一個(gè)簡(jiǎn)單的森林生態(tài)系統(tǒng),包含生產(chǎn)者(綠色植物)、初級(jí)消費(fèi)者(昆蟲(chóng)、草食動(dòng)物)、次級(jí)消費(fèi)者(肉食動(dòng)物)、分解者(真菌、細(xì)菌)及非生物因素(陽(yáng)光、水、土壤)。
(1)請(qǐng)區(qū)分生產(chǎn)者和消費(fèi)者。
(2)寫(xiě)出一條完整的食物鏈。
(3)分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是什么?32、以下圖示為“克隆羊多利”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,包括細(xì)胞核移植、胚胎培養(yǎng)和哺乳過(guò)程。
(1)指出該實(shí)驗(yàn)中使用的技術(shù)為_(kāi)_____。
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明克隆過(guò)程中細(xì)胞核的作用。
(3)該實(shí)驗(yàn)對(duì)生物技術(shù)倫理提出了哪些挑戰(zhàn)?四、實(shí)驗(yàn)探究題(每題10分,共20分)33、某生物興趣小組為了探究不同保存方法對(duì)食品腐敗的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:三份相同質(zhì)量的鮮肉,分別用真空包裝、冷藏和常溫保存。
實(shí)驗(yàn)步驟:將三份鮮肉分別放入真空袋、冰箱和普通容器中,觀察半個(gè)月后鮮肉的腐敗程度。
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(2)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是哪一組?說(shuō)明理由。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可能是什么?
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請(qǐng)說(shuō)明原因。34、某同學(xué)觀察不同條件下的種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(文字描述)。
該裝置包括3個(gè)相同的燒杯,分別加入少量清水、較多清水和無(wú)水。
每個(gè)燒杯中放入10粒相同的干燥種子,置于相同的溫度下培養(yǎng)。
(1)實(shí)驗(yàn)的目的是什么?
(2)請(qǐng)說(shuō)明各組的實(shí)驗(yàn)變量。
(3)實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是哪一組?說(shuō)明理由。
(4)預(yù)測(cè)三天后三組種子的萌發(fā)情況,并解釋原因。五、材料分析題(10分)35、閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料:基因工程技術(shù)可以用于生產(chǎn)藥物,如利用轉(zhuǎn)基因細(xì)菌生產(chǎn)胰島素。該技術(shù)通過(guò)將人類(lèi)胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,利用細(xì)菌的快速繁殖能力生產(chǎn)大量胰島素。該項(xiàng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于糖尿病治療。
(1)基因工程技術(shù)的原理基于哪種生物現(xiàn)象?
(2)胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_____。
(3)為什么選擇大腸桿菌作為生產(chǎn)胰島素的工具?
(4)該技術(shù)如何體現(xiàn)生物科學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系?答案及解析一、選擇題
答案:
1.B
2.C
3.C
4.A
5.A
6.D
7.C
8.A
9.C
10.C
11.C
12.D
13.A
14.A
15.A
16.A
17.B
18.D
19.D
20.A解析:
1.發(fā)酵技術(shù)是傳統(tǒng)生物技術(shù)的典型應(yīng)用,如釀酒、制作面包等。
2.巴氏消毒法通過(guò)高溫殺滅病原微生物,從而實(shí)現(xiàn)食品保存。
3.從基因提取到導(dǎo)入是基因工程的關(guān)鍵步驟,其中DNA重組是核心。
4.克隆技術(shù)是無(wú)性繁殖的一種方式,通過(guò)復(fù)制生物體的遺傳信息來(lái)產(chǎn)生新個(gè)體。
5.生產(chǎn)者指能進(jìn)行光合作用的生物,如植物。
6.水循環(huán)、碳-氧循環(huán)和氮循環(huán)均屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。
7.消費(fèi)者包括食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物,它們通過(guò)攝取生產(chǎn)者或其他消費(fèi)者獲取能量。
8.多樣性是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),不同物種協(xié)同維持生態(tài)平衡。
9.自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為,生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的驅(qū)動(dòng)力。
10.染色體數(shù)目不是生物進(jìn)化的直接證據(jù),主要證據(jù)包括化石、比較解剖學(xué)和分子證據(jù)。
11.人類(lèi)的祖先最可能起源于森林古猿。
12.從水生到陸生是生物進(jìn)化的重要趨勢(shì),如魚(yú)類(lèi)到兩棲類(lèi)。
13.DNA重組技術(shù)是基因工程的核心,使目的基因與載體結(jié)合。
14.基因污染是生物技術(shù)安全性問(wèn)題之一,可能影響自然生態(tài)。
15.基因工程可實(shí)現(xiàn)藥物的高效生產(chǎn),如胰島素。
16.物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)依賴(lài)于物質(zhì)的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化。
17.過(guò)度捕撈可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡,物種減少。
18.生物技術(shù)能解決能源短缺、環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)增產(chǎn)等問(wèn)題。
19.植物的光合作用屬于自然界的基本生命現(xiàn)象,與社會(huì)關(guān)系無(wú)關(guān)。
20.真空包裝鮮肉的保鮮技術(shù)稱(chēng)為“生物反應(yīng)器”應(yīng)用。二、填空題
答案:
21.酸奶
22.真空包裝、冷藏、冷凍、腌制
23.DNA重組技術(shù)
24.動(dòng)物細(xì)胞克隆、植物細(xì)胞克隆、體細(xì)胞核移植
25.生物成分、非生物成分
26.分解者
27.生存斗爭(zhēng)
28.南方古猿、能人、直立人、智人
29.安全性、公平性、道德性
30.光合作用、呼吸作用解析:
21.發(fā)酵技術(shù)可用于制作面包、酒和酸奶等。
22.食品保存的方法包括真空包裝、冷藏、冷凍和腌制。
23.基因工程中,目的基因的導(dǎo)入依賴(lài)于DNA重組技術(shù)。
24.克隆可通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞克隆、植物細(xì)胞克隆和體細(xì)胞核移植實(shí)現(xiàn)。
25.生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分(如生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)和非生物成分(如水、空氣)。
26.分解者在生態(tài)系統(tǒng)中將動(dòng)植物遺體分解為無(wú)機(jī)物,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。
27.生存斗爭(zhēng)是自然選擇學(xué)說(shuō)中生物進(jìn)化的動(dòng)力。
28.人類(lèi)進(jìn)化階段包括南方古猿、能人、直立人和智人。
29.生物技術(shù)發(fā)展涉及安全性、公平性和道德倫理等社會(huì)問(wèn)題。
30.碳循環(huán)通過(guò)光合作用(吸收CO?)和呼吸作用(釋放CO?)完成。三、識(shí)圖作答題
答案:
31.(1)生產(chǎn)者:綠色植物;消費(fèi)者:昆蟲(chóng)、草食動(dòng)物和肉食動(dòng)物。
(2)綠色植物→昆蟲(chóng)→肉食動(dòng)物
(3)分解者將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再生。32.(1)克隆技術(shù)
(2)細(xì)胞核中含有遺傳信息,決定個(gè)體的全部遺傳特征。
(3)克隆技術(shù)挑戰(zhàn)了生命起源傳統(tǒng)觀念,引發(fā)對(duì)人性、生命倫理的探討。四、實(shí)驗(yàn)探究題
答案:
33.(1)保存方法
(2)對(duì)照組是常溫保存組,因?yàn)樗贿M(jìn)行任何處理,用于比較。
(3)常溫保存組可能腐敗嚴(yán)重,冷藏保存組腐敗較少,真空包裝組可能腐敗最少。
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué),變量控制明確,條件
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