專題02聲現(xiàn)象1．（2025?河南中考）【傳統(tǒng)文化】如圖描繪了古詩《所見》中的田園意境?！澳镣T黃牛，歌聲振林樾”中，若以黃牛為參照物，牧童是的；歌聲是由牧童的聲帶產(chǎn)生的?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立”中，牧童能識(shí)別出蟬的聲音，主要是依據(jù)了聲音的（填“響度”或“音色”）。2．（2024?河南中考）甲骨文是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。如圖，甲骨文“殸”，意指手持長柄，敲擊樂器發(fā)聲。這說明古人很早便知道聲音與碰擊有關(guān)，蘊(yùn)含了聲音是由物體產(chǎn)生的道理。請你寫出一個(gè)能表明這一道理的現(xiàn)象：。3．（2023?河南中考）簫是我國的一種傳統(tǒng)樂器，如圖所示，演奏者吹簫時(shí)，發(fā)出的聲音是由于空氣柱的

而產(chǎn)生的，演奏者用手指按壓不同位置的氣孔，是為了改變聲音的。4．（2022?河南中考）小利在7個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個(gè)水瓶琴，如圖所示。對(duì)著瓶口吹氣，發(fā)出的聲音是由瓶中振動(dòng)產(chǎn)生的。依次吹每個(gè)瓶的瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，越靠近（選填“左”或“右”）端音調(diào)越高。5．（2021?河南中考）豫劇是我國五大戲曲劇種之一，如圖，演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時(shí)由于而發(fā)聲；人們聽到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞。6．（2025?新鄉(xiāng)模擬）小明用包裝盒、海綿等物品制作了一個(gè)隔音房間模型。該模型能明顯改變模型外的人所聽到聲音的（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。從控制噪聲的角度考慮，該模型主要在

減弱噪聲。7．（2025?周口模擬）如圖為我國民族樂器——羌笛。吹奏時(shí)按壓不同的孔可以使笛聲的發(fā)生變化。人們之所以能分辨出笛聲與簫聲，是因?yàn)槎叩牟煌?．（2025?駐馬店?泌陽縣模擬）有一種鳥被稱為鳥界的“打擊樂高手”，這種鳥可以抓住一根木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音。這聲音是由樹干的產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的不同。9．（2025?濮陽?南樂縣模擬）豫劇表演中常使用如圖所示的板胡作為伴奏樂器。當(dāng)演奏者拉動(dòng)板胡的弓弦時(shí)，發(fā)出的聲音是由琴弦產(chǎn)生的；演奏者按壓琴弦的不同位置，是為了改變琴弦發(fā)出聲音的

（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。10．（2025?南陽?淅川縣模擬）豫劇是中國五大戲曲劇種之一，發(fā)源于河南開封。豫劇是在河南梆子的基礎(chǔ)上不斷繼承、改革和創(chuàng)新發(fā)展起來的。打梆子時(shí)使梆子發(fā)聲，觀眾聽到鏗鏘大氣的河南唱腔是根據(jù)演員聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）辨別的。11．（2025?安陽?滑縣模擬）如圖所示，我國有些地方修筑了“音樂公路”，公路的路面上分布著許多橫向凹槽，汽車經(jīng)過凹槽時(shí)會(huì)上下振動(dòng)發(fā)出聲音。若凹槽比較深，則發(fā)出聲音的（填“音調(diào)高”或“響度大”），發(fā)出的聲音以的形式向外傳播。12．（2025?信陽模擬）詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，猿猴的啼叫聲通過傳入詩人耳中。詩人是根據(jù)聲音的辨別出是猿猴的啼叫聲。13．（2025?洛陽?伊川縣模擬）如圖所示，汽車領(lǐng)域廣泛利用AI（人工智能）語音助手實(shí)現(xiàn)“人與車”全場景自然交互，司機(jī)對(duì)著AI智能系統(tǒng)說：“請將聲音調(diào)大”，上述操作是要改變聲音的（填聲音的特性）；司機(jī)又對(duì)著AI智能系統(tǒng)說：“請關(guān)閉系統(tǒng)”，AI智能系統(tǒng)根據(jù)用戶語音指令完成指定操作，說明聲音可以傳遞。14．（2025?洛陽模擬）我國古典文學(xué)《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌利用鼓聲把握戰(zhàn)機(jī)，鼓聲是由鼓面產(chǎn)生的；戰(zhàn)場上常用“擊鼓進(jìn)軍，鳴金收兵”作為命令，說明聲可以傳遞。馬拉戰(zhàn)車沖鋒破裂破壞力極強(qiáng)，若將戰(zhàn)車視為靜止，選擇的參照物是。15．（2025?洛陽?澗西區(qū)模擬）《詩經(jīng)》記載：“伯氏吹塤（xūn），仲氏吹篪（chí）。塤是我國傳統(tǒng)樂器，如圖所示，它是由塤內(nèi)空氣柱發(fā)聲的，聲音通過傳播進(jìn)入到人耳。16．（2025?南陽?西峽縣模擬）古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊(yùn)含著物理知識(shí)。例如“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是鐘產(chǎn)生的?！稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。17．（2025?鄭州模擬）如圖所示，戰(zhàn)國時(shí)期的曾侯乙編鐘是青銅鑄造的聲學(xué)瑰寶。敲擊編鐘時(shí)，編鐘因而發(fā)出悅耳的聲音；用大小不同的力敲擊同一鐘體同一位置，鐘體發(fā)出聲音的（填聲音的特性）不同。18．（2025?南陽?方城縣模擬）在制作隔音房間模型的活動(dòng)中，聽到隔音房間中傳出的鈴聲變小了，“隔音”減小的是聲音的（填聲音的特性）；隔音房間控制噪聲的方法是（填“防止噪聲產(chǎn)生”或“阻斷噪聲傳播”）。19．（2025?焦作模擬）如圖是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺，“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲是由“魚洗”的產(chǎn)生的。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍，說明聲音可以傳遞（選填“信息”或“能量”）。20．（2025?平頂山?寶豐縣模擬）進(jìn)出教室時(shí)猛關(guān)門產(chǎn)生的聲音很影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，門的咣當(dāng)聲是由于門

產(chǎn)生的，所以“輕聲關(guān)門”是一種文明行為，這里的“輕聲”指的是改變聲音的。21．（2025?鄭州模擬）箜篌是中國古代傳統(tǒng)樂器，如圖所示。彈奏時(shí)，發(fā)出的聲音是由于琴弦的產(chǎn)生的。演奏者撥動(dòng)不同長度的琴弦，是為了改變聲音的。22．（2025?南陽?方城縣模擬）初中階段是青少年身體發(fā)育的高峰期，其中男生發(fā)育的明顯標(biāo)志是“變聲”，即由童聲轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡耆说穆曇簦渎曇糇兊玫统?、渾厚，聲帶振?dòng)頻率（選填“升高”、“降低”或“不變”），因而男生發(fā)音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）降低。23．（2025?南陽?鄧州市模擬）科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其樂無窮。如圖所示小明將鋼尺一端壓緊在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)伸出桌邊的鋼尺，觀察鋼尺的振動(dòng)情況。保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，聽其發(fā)出聲音的變化。小明探究的問題是聲音的與的關(guān)系。24．（2025?新鄉(xiāng)模擬）在物理興趣小組組織的活動(dòng)中，小明利用橡皮筋等自制了簡易“吉他”并用其彈奏校歌，彈奏時(shí)“吉他”發(fā)出的聲音是由橡皮筋產(chǎn)生的；小明在彈“吉他”時(shí)，手指按壓粗細(xì)及松緊程度不同的橡皮筋是為了改變聲音的。25．（2025?洛陽模擬）如圖是河洛大鼓的演奏樂器月牙板和平鼓。擊鼓發(fā)出的聲音、月牙板碰撞發(fā)出的聲音都是由物體產(chǎn)生的。鼓聲多為低沉渾厚的低頻聲波，板聲多為清脆明亮的高頻聲波，這主要是聲音的（填聲音的特性）不同。26．（2025?洛陽二模）東漢王充在《論衡》中記錄了“天降雨，琴弦緩”的現(xiàn)象。琴聲是由琴弦產(chǎn)生的；當(dāng)空氣濕度增大時(shí)，琴弦因吸收水分變松弛，琴聲的發(fā)生改變（填聲音的特性）。27．（2025?焦作二模）懷梆是焦作傳統(tǒng)地方戲曲劇種，國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。懷梆的伴奏樂器有板胡，如圖所示。演奏板胡時(shí)，琴弓摩擦琴弦，使琴弦發(fā)聲，板胡下方的琴筒，能夠使聲音更洪亮，說明琴筒增加了聲音的。28．（2025?駐馬店?遂平縣二模）進(jìn)出教室時(shí)猛關(guān)門產(chǎn)生的聲音很影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，門的咣當(dāng)聲是由于門

產(chǎn)生的，所以“輕聲關(guān)門”是一種文明行為，這里的“輕聲”指的是改變聲音的。29．（2025?信陽二模）在音樂會(huì)演奏前，雙簧管樂手發(fā)出A音，其他樂手都要以這個(gè)A音為基準(zhǔn)對(duì)其樂器進(jìn)行校音，這是利用了A音的。雙簧管發(fā)出的聲音通過傳到觀眾耳朵。30．（2025?周口?淮陽區(qū)三模）“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的；琴聲是通過傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在減弱噪聲。31．（2025?鄭州?高新區(qū)模擬）AR+AI智能眼鏡騎行已進(jìn)入了我們的生活，當(dāng)你對(duì)它發(fā)出調(diào)小聲音的指令時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)改變聲音的，傳出女高音動(dòng)聽的歌聲，這里的“高”表示的是聲音的。32．（2025?安陽模擬）如圖是某校的葫蘆絲社團(tuán)使用的葫蘆絲，葫蘆絲的聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。葫蘆絲社團(tuán)的成員練習(xí)演奏時(shí)，會(huì)把門窗緊閉，其目的是從減弱噪聲。33．（2025?南陽模擬）中華第一古剎洛陽白馬寺的“馬寺鐘聲”已成為為人類祈福、辭舊迎新的象征。撞擊大鐘時(shí)，鐘聲特別洪亮，“洪亮”指的是聲音的（選填“音調(diào)高”、“響度大”或“音色優(yōu)美）；據(jù)傳，只要馬寺鐘聲一響，遠(yuǎn)在十余公里之外的洛陽城鼓樓的大鐘也應(yīng)聲而響，這是因?yàn)槁曇裟軅鬟f（選填“信息”或“能量”）。34．（2025?洛陽模擬）如圖所示，昊昊周末在家練習(xí)吹號(hào)，號(hào)聲是由（填“號(hào)”“嘴”或“空氣柱”）振動(dòng)產(chǎn)生的；號(hào)聲與其他樂器的聲音很容易分辨，這是因?yàn)樗鼈兊模ㄌ盥曇舻奶匦裕┎煌?；為了不打擾鄰居，昊昊的爸爸在墻壁上鋪了一層隔音材料，其控制噪聲的方法是。35．（2025?漯河?召陵區(qū)模擬）京劇有“國劇”之稱，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式，京劇伴奏分文場和武場兩大類，文場以胡琴為主奏樂器，胡琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的；人們聽到“將相不和成何樣，二虎相爭必有傷”這句唱詞，就知道是《將相和》選段，這是利用了聲音可以傳遞。36．（2025?濮陽?華龍區(qū)模擬）如圖所示的是在“中原文化大舞臺(tái)”優(yōu)秀劇目展演中，河南省曲藝團(tuán)曲藝專場演出的河南墜子。演員演出時(shí)手持棗木簡板并使兩根簡板相互擊打，簡板受擊打時(shí)由于而發(fā)聲；演員演唱時(shí)使用麥克風(fēng)可以增大聲音的（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）。37．（2025?商丘模擬）成語是中華文化中一顆璀璨的明珠，很多成語蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。成語“掩耳盜鈴”中，盜鈴者所犯的錯(cuò)誤之一是沒有阻止鈴鐺的，從而未阻止聲音的產(chǎn)生；成語“響徹云霄”與“萬籟俱寂”描述聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同。38．（2025?駐馬店模擬）小亮用一個(gè)紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作了“橡皮筋吉他”，如圖所示，當(dāng)他用相同的力撥動(dòng)不同的橡皮筋時(shí)，會(huì)發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋而產(chǎn)生的。撥動(dòng)a、b、c、d四根橡皮筋時(shí)發(fā)出的音調(diào)最高。39．（2025?鄭州?管城區(qū)模擬）據(jù)我國古代書籍《天工開物》記載：“凡鐘為金樂之首，其聲一宣，大者聞十里，小者亦及里之余。”其描述的是聲音的，人們能夠聽出來是鐘聲而不是鑼聲，是因?yàn)樗鼈兊牟煌?0．（2025?洛陽?偃師區(qū)模擬）如圖所示同一臺(tái)示波器顯示的甲、乙、丙三個(gè)聲音的波形圖，如圖可知，甲和乙不相同，甲和丙不相同（兩空均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。41．（2025?新鄉(xiāng)模擬）新型電子導(dǎo)盲杖使用時(shí)會(huì)持續(xù)發(fā)出超聲波，若前進(jìn)方向上遇到障礙物，導(dǎo)盲杖會(huì)接收到反射信號(hào)并產(chǎn)生提示音，讓使用者可以避開障礙物，這說明了聲音可以傳遞。而且離障礙物越近提示音越尖銳，這時(shí)使用者聽到的聲音的變高。假若某次超聲波從發(fā)出到被接收用的時(shí)間為0.02s，則導(dǎo)盲杖離障礙物的距離為m（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。42．（2025?駐馬店模擬）如圖是中國古代的計(jì)程車“記里鼓車”。當(dāng)車走一里時(shí)，車上的木人就敲一下鼓，鼓面由于發(fā)聲，當(dāng)車走到十里時(shí)，車上的木人就敲一下鐲（古代的樂器），人們由鼓和鐲發(fā)聲次數(shù)確定車行駛的里程，能區(qū)分鼓聲和鐲聲是依據(jù)聲音的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）不同。43．（2025?周口模擬）中醫(yī)經(jīng)常通過“望、聞、問、切”四步診法來診斷患者。其中是最早利用聲音診斷病情的例子。醫(yī)生還經(jīng)常用聽診器為病人診病，其中聽診器是運(yùn)用了聲音（選填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的（選填“音調(diào)”或“響度”）。44．（2025?南陽二模）軍軍周末在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽到樓上裝修工人使用電鉆時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲，使他心煩意亂，于是他就戴上了耳機(jī)。軍軍是根據(jù)聲音的（填聲音的特性）判斷出“嗡嗡”聲是由電鉆振動(dòng)產(chǎn)生的，他戴上耳機(jī)是從處減弱噪聲的。45．（2025?鄭州二模）豫劇是全國五大戲曲劇種之一，演唱時(shí)以二胡、嗩吶等為主要伴奏樂器，如圖所示。吹奏嗩吶時(shí)，按壓不同的孔是通過改變空氣柱的長短來改變聲音的；兩種樂器相互配合演奏出優(yōu)美的樂曲，人們是通過分辨出它們的聲音。46．（2025?駐馬店二模）如圖所示是生活中的兩個(gè)情境，左圖是居民小區(qū)噪聲監(jiān)測器，顯示環(huán)境噪聲為55.5分貝。右圖是鋼琴調(diào)音師正在用手機(jī)上的一個(gè)調(diào)音軟件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的標(biāo)準(zhǔn)音來校準(zhǔn)琴音。人們以為單位來表示聲