1/1專題01走進化學世界題型1物質(zhì)變化的認識題型2\o"化學變化的基本特征"化學變化的特征題型3物理變化的特征題型4化學變化和物理變化的區(qū)分題型5化學變化和物理變化的判斷（重點）題型6物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的差別（難點）題型7性質(zhì)決定用途題型8利用性質(zhì)差異鑒別物質(zhì)題型9根據(jù)材料的使用場景推測物質(zhì)性質(zhì)題型10實驗安全問題及處理題型11常見儀器的識別題型12常見儀器的使用（重點）題型13可加熱的儀器題型14試劑的取用和保存題型15量筒錯誤讀數(shù)引起的誤差題型16規(guī)范的實驗基本操作（重點）題型17儀器的洗滌與連接題型18檢驗裝置氣密性題型19實驗數(shù)據(jù)合理性的判斷 題型20觀察與描述蠟燭及其燃燒題型21科學探究的基本環(huán)節(jié)題型1物質(zhì)變化的認識易錯提醒：易混淆物理變化和化學變化的概念1.【判斷物理變化和化學變化】下列有關(guān)物質(zhì)變化的說法正確的是A．化學變化中一定發(fā)生顏色的變化B．有沉淀生成的變化一定是化學變化C．物質(zhì)的種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化D．有光和熱產(chǎn)生的變化一定是化學變化2.【化學變化伴隨物理變化】下列關(guān)于化學變化和物理變化的敘述正確的是A．爆炸一定屬于化學變化B．物理變化的過程中，會同時發(fā)生化學變化C．物質(zhì)發(fā)生化學變化后一定有新物質(zhì)生成D．物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是是否發(fā)光、放熱、生成氣體或沉淀3.【物理變化和化學變化本質(zhì)區(qū)分】下列關(guān)于化學變化和物理變化的認識錯誤的是A．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有沒有新物質(zhì)生成B．物質(zhì)在發(fā)生化學變化的過程中會同時發(fā)生物理變化C．化學變化中一定伴隨著有些現(xiàn)象，如顏色變化、沉淀產(chǎn)生等D．化學變化在生成其他物質(zhì)的同時一定伴隨著能量的變化題型2\o"化學變化的基本特征"化學變化的特征易錯提醒：化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成；化學變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等。有新物質(zhì)生成，常常伴隨著顏色改變、放出氣體或生成沉淀等現(xiàn)象。1.【基本特征】我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學變化的是A．食物腐爛 B．汽油揮發(fā) C．冰雪融化 D．礦石粉碎2.【主要依據(jù)】判斷硫在氧氣里燃燒是化學變化的主要依據(jù)是A．放出大量的熱 B．生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體C．物質(zhì)的顏色發(fā)生變化 D．固體變成液體最后變成氣體3.【現(xiàn)象判斷】下列變化中均伴有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象，其中不屬于化學變化的是A．酒精燃燒 B．農(nóng)家肥料腐熟 C．電燈通電 D．燃煤發(fā)電題型3物理變化的特征易錯提醒：物理變化的特征是：只是狀態(tài)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質(zhì)生成。1.【基本特征】電影《哪吒之魔童鬧海》票房已突破150億，持續(xù)刷新全球影史單一市場票房最高紀錄。從化學角度分析，該影片下列情節(jié)中只涉及物理變化的是A．火燃營帳 B．丹爐煉丹 C．凝冰筑墻 D．甘草解毒2.【主要依據(jù)】下列生活常見的變化中，只發(fā)生物理變化的是A．糧食釀酒 B．制作陶瓷C．冬天的“霧凇”的形成 D．燃放煙花爆竹3.【現(xiàn)象判斷】自然界中的物質(zhì)是千變?nèi)f化的。下列自然現(xiàn)象屬于物理變化的是A．露水消失 B．蘋果腐爛 C．火山爆發(fā) D．酸雨形成題型4化學變化和物理變化的區(qū)分易錯提醒：有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。1.【本質(zhì)區(qū)分】下列變化中有一種變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是A．鐵釘生銹 B．石塊粉碎C．植物進行光合作用 D．糧食釀酒2.【新物質(zhì)生成】古詩文是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古詩文中只含有物理變化的是A．野火燒不盡，春風吹又生 B．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干3.【狀態(tài)判斷】《天工開物》記載了古代制磚的工藝。下列制磚環(huán)節(jié)中，材料發(fā)生化學變化的是A．擇地取土 B．入模定型 C．燒坯成磚 D．修整輪廓題型5化學變化和物理變化的判斷（重點）易錯提醒：物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)分：有無新物質(zhì)生成1.【詩詞判斷】詩詞是中華民族語言的瑰寶。下列詩詞中體現(xiàn)了化學變化的是A．遙知不是雪，為有暗香來 B．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川C．綠蟻新醅酒，紅泥小火爐 D．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開2.【生產(chǎn)生活判斷】認識物質(zhì)及其變化，是研究、解釋自然現(xiàn)象和解決實際問題的前提，與我們的日常生活緊密相關(guān)。下列不屬于化學變化的是A．石蠟的熔化 B．食物的腐爛 C．食醋的釀造 D．農(nóng)家肥的腐熟3.【古籍判斷】《茶經(jīng)》記載茶葉制作過程：“晴采之，蒸之，搗之，拍之，焙之，穿之，封之，茶之干矣”。制茶過程中，主要涉及化學變化的是A．晴天采茶 B．燒火炒茶 C．搗碎茶葉 D．封存茶葉4.【非遺判斷】耀州窯陶瓷燒制技藝被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，下列耀州窯陶瓷燒制技藝中一定發(fā)生了化學變化的是A．拉坯 B．雕飾 C．施釉 D．燒制5.【傳統(tǒng)節(jié)日判斷】2024年12月我國“春節(jié)”被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。下列春節(jié)活動中發(fā)生化學變化的是A．貼春聯(lián) B．剪窗花C．釀米酒 D．包餃子6.【傳統(tǒng)工藝判斷】下列福建傳統(tǒng)工藝中涉及化學變化的是A．武夷巖茶曬青 B．德化白瓷燒制C．福州脫胎漆器雕刻 D．廈門沙畫制作7.【能量轉(zhuǎn)化判斷】下列能量轉(zhuǎn)化過程中，主要發(fā)生化學變化的是①太陽能供熱

②電熱壺燒水

③火力發(fā)電

④電熱器取暖

⑤火藥爆炸A．③⑤ B．③④ C．②③⑤ D．①②④8.【成語判斷】部分成語中蘊含著化學知識。下列成語涉及化學變化的是A．焚林而獵 B．大浪淘沙 C．五彩繽紛 D．水乳交融題型6物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的差別（難點）易錯提醒：物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；化學性質(zhì):物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。1.【化學性質(zhì)】下列屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是A．密度 B．毒性 C．溶解性 D．揮發(fā)性2.【物理性質(zhì)】陜西歷史博物館是中國第一座大型現(xiàn)代化國家級博物館，館藏文物有青銅器、陶瓷、書畫等。下列有關(guān)介紹只涉及物質(zhì)物理性質(zhì)的是A．青銅耐腐蝕 B．宣紙易燃燒C．墨跡難氧化 D．陶瓷硬而脆3.【性質(zhì)區(qū)分】材料一：近代化學史17世紀中葉到19世紀末是化學作為一門獨立學科的形成和發(fā)展時期，也稱近代化學時期。17世紀中葉，英國科學家波義耳提出化學元素的概念，標志著近代化學的誕生。19世紀初，英國科學家道爾頓、意大利科學家阿伏加德羅等先后提出原子論、分子學說，同時也是化學成為一門獨立學科的標志。從微粒的角度認識物質(zhì)，使人們對化學的認識趨于系統(tǒng)化。隨后，化學家們發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表，使化學研究和學習變得有規(guī)律可循。材料二：我國化學藥物發(fā)展史早在宋代，輕粉已是我國的一種重要藥物，其制作方法之一是使用古方藥小還丹和食鹽等物質(zhì)在固體狀態(tài)下共熱，收集升華出的白色粉末，即為輕粉。輕粉微溶于水，可作為治療疥瘡的藥物，在光照下容易分解成汞和氯化汞。(1)編制出世界上第一張元素周期表的化學家是。(2)根據(jù)材料二整理下列有關(guān)輕粉的知識卡片。①物理性質(zhì)：(寫一條，下同)。②化學性質(zhì)：。③保存方法：。④用途：。⑤材料二中輕粉發(fā)生化學反應(yīng)的文字表達式為。題型7性質(zhì)決定用途易錯提醒：區(qū)分“直接相關(guān)性質(zhì)”、“無關(guān)或間接性質(zhì)”，認真識別“實際應(yīng)用中的限制條件”。1.【直接相關(guān)性質(zhì)】化學致力于研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途，并通過化學變化創(chuàng)造出具有特殊性能和用途的新物質(zhì)，從而不斷提高人類生活水平，推動人類社會不斷進步。下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是A．銅作導線 B．鐵制成炊具 C．黃金壓成金箔 D．可燃冰作燃料2.【無關(guān)或間接性質(zhì)】以下各物質(zhì)的用途只利用其物理性質(zhì)的是A．煤炭做燃料 B．氫氣填充氣球C．鎂用于制照明彈 D．氮氣生產(chǎn)氮肥3.【實際應(yīng)用中的限制條件】化學致力于研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途，并通過化學變化創(chuàng)造出具有特殊性能和用途的新物質(zhì)，從而不斷提高人類生活水平，推動人類社會不斷進步。下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是A．銅作導線 B．鐵制成炊具 C．黃金壓成金箔 D．可燃冰作燃料題型8利用性質(zhì)差異鑒別物質(zhì)易錯提醒：明確“非專屬性質(zhì)”、認真閱讀“反應(yīng)條件”或“操作順序”、仔細琢磨“現(xiàn)象差異”。1.【選錯非專屬性質(zhì)】家庭區(qū)分白醋和白酒的方法錯誤的是A．聞氣味 B．點燃觀察 C．嘗味道 D．看顏色2.【忽略反應(yīng)條件】區(qū)分下列各組物質(zhì)主要是利用了化學性質(zhì)差異的是A．白酒和白醋——聞氣味 B．鐵絲和銅絲——看顏色C．面粉和白糖——看形狀 D．水和稀鹽酸——分別滴到大理石上3.【誤判“現(xiàn)象差異”】下列利用物質(zhì)的性質(zhì)鑒別物質(zhì)的方法，不正確的是A．醬油和醋——聞氣味，利用物理性質(zhì)B．銅芯導線和鋁芯導線——觀察顏色，利用物理性質(zhì)C．酒精和水——取樣點燃，利用化學性質(zhì)D．廚房中的白糖和食鹽——嘗味道，利用化學性質(zhì)題型9根據(jù)材料的使用場景推測物質(zhì)性質(zhì)易錯提醒：恰當推測“非必須性質(zhì)”、認真讀題，仔細估摸“隱形必須性質(zhì)”、“場景需求”。1.【過度推測非必須性質(zhì)】“嫦娥鋼”是一種合金鋼，主要元素為錳、鋁、硅，還添加了鎳、鉻，是為我國探月工程研發(fā)的新材料。在探測器著陸過程中，它被用于制造緩沖元件，通過自身拉長變形和彎曲變形來吸收能量，保護探測器軟著陸。下列“嫦娥鋼”的優(yōu)良性能中屬于化學性質(zhì)的是A．韌性強 B．吸能性 C．強度高 D．耐腐蝕2.【漏推隱形必須性質(zhì)】巴黎奧運會紫色跑道施展“魔力”。在這條紫色跑道上，運動健兒刷新PB和創(chuàng)造賽季最佳的頻次很高。下列有關(guān)跑道的材料選擇和鋪設(shè)需要考慮的因素中，屬于化學性質(zhì)的是A．環(huán)保性 B．耐磨損性 C．化學穩(wěn)定性 D．降低對足部的沖擊力3.【混淆場景需求】中國古籍文房四寶中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是A．黑色固體 B．可燃性 C．難溶于水 D．熔點高4.【用途決定性因素】物質(zhì)的“用途”主要由以下哪項因素的決定A．物質(zhì)的來源是否容易獲得 B．物質(zhì)的生產(chǎn)成本高低C．物質(zhì)的性質(zhì)（包括由其結(jié)構(gòu)決定的化學性質(zhì)和物理性質(zhì)） D．物質(zhì)被發(fā)現(xiàn)的歷史長短題型10實驗安全問題及處理易錯提醒：明確正確操作、不受生活經(jīng)驗干擾、牢記安全規(guī)則和化學品標志。1.【混淆正確操作】實驗室安全至關(guān)重要，下列有關(guān)實驗室安全的做法正確的A．用手拿取試劑B．用嘴吹滅酒精燈C．用手在瓶口扇動使極少量氣體飄進鼻孔D．實驗后將廢液直接倒入下水道2.【生活經(jīng)驗干擾】在化學實驗或日常生活中都應(yīng)強化安全意識。下列做法符合安全要求的是A．發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏時，立即打電話報警B．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，用水沖洗即可C．廚房炒菜時，油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅D．使用酒精爐吃火鍋時，直接向燃著的酒精爐內(nèi)添加酒精3.【錯記安全規(guī)則】下列符合化學實驗安全及規(guī)則要求的是A．易燃易爆試劑放在火源附近B．隨意丟棄實驗室剩余的試劑C．在實驗室可以用手直接取用試劑D．實驗完畢，應(yīng)及時整理實驗臺和實驗室，徹底清洗雙手4.【記錯危險化學品標志】小明同學取一小塊煤炭在酒精燈火焰上灼燒，進行實驗時，無須標注的實驗圖標是A．護目鏡B．洗手C．排風 D．用電題型11常見儀器的識別易錯提醒：要會識別、書寫常見儀器，明確儀器使用規(guī)則和使用標準。1.【常見儀器的識別】下列儀器與名稱不相符的是A．燒杯 B．試管 C．酒精燈 D．集氣瓶2.【常見儀器的使用】認識儀器篇：請按要求填空。(1)寫出儀器的名稱：A、B、C、D、E、G、H。(2)吸取和滴加少量液體時要用到。(填字母)(3)量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要。(填儀器名稱)(4)能直接加熱的儀器是。(填儀器名稱)3.【常見儀器的書寫】以下儀器名稱書寫正確的是A．椎形瓶 B．長勁漏斗C．水糟 D．燒杯題型12常見儀器的使用（重點）易錯提醒：明確常見儀器使用規(guī)則和使用標準。1.【量筒的使用】下列是小可同學量取12mL稀硫酸的操作，其中正確的是A．選擇量筒 B．傾倒稀硫酸C．滴加稀硫酸 D．讀取數(shù)據(jù)2.【托盤天平的使用】美美同學用托盤天平稱量20.5克蔗糖時，將蔗糖與砝碼位置放顛倒了，待平衡時稱得蔗糖的實際質(zhì)量為A．20.5g B．20g C．19.5g D．21g3.【試管的使用】試管是重要的實驗儀器，下列與之有關(guān)的操作正確的是A．振蕩試管 B．檢查裝置氣密性C．加熱固體 D．取用粉末試劑4.【酒精燈的使用】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵，也是實驗安全的保障。下列有關(guān)酒精燈的實驗操作中正確的是A．添加酒精 B．點燃酒精燈C．加熱液體 D．熄滅酒精燈5.【膠頭滴管的使用】化學實驗中經(jīng)常用到膠頭滴管，下列實驗操作中有關(guān)膠頭滴管的使用正確的是A．用滴管攪拌溶液 B．沖洗過的滴管放回滴瓶C．向試管中滴加液體D．滴管用完后橫放在桌面上題型13可加熱的儀器易錯提醒：部分玻璃儀器可直接加熱，部分玻璃儀器間接加熱，需要墊陶土網(wǎng)。1.【可加熱儀器】下列儀器能直接加熱的一組是①量筒

②試管

③燃燒匙

④集氣瓶

⑤燒杯

⑥燒瓶

⑦蒸發(fā)皿A．⑤⑥ B．②③⑦ C．①②③④ D．②⑤⑥2.【不可加熱儀器】下列儀器不能在酒精燈上直接加熱的是A．蒸發(fā)皿 B．試管 C．燃燒匙 D．燒瓶3.【加熱需要墊陶土網(wǎng)】下列儀器中，在酒精燈火焰上加熱需要墊陶土網(wǎng)的是A．燃燒匙 B．坩堝 C．試管 D．燒杯4.【試管加熱注意事項】如圖是某同學在實驗室給試管中液體加熱的實驗操作，該操作可能帶來的不良后果是試管松動掉落 B．液體噴出傷人 C．液體不能沸騰 D．試管過熱炸裂題型14試劑的取用和保存易錯提醒：固體塊狀取用“一橫二放三慢豎”，粉末狀固體取用“一橫二送三豎立”。1..【藥品貯存】以下儀器不能用于實驗室貯存藥品的是A． B． C． D．2.【試劑盛放】液體應(yīng)盛放在下列哪種儀器中A．廣口瓶 B．細口瓶 C．錐形瓶 D．集氣瓶3.【固體取用】下列實驗操作，正確的是A．取用固體B．量筒讀數(shù)C．滴加液體D．加熱液體4.【液體取用】如圖試管常用作化學反應(yīng)的容器，下列在試管中加入藥品或加熱藥品的操作正確的是A．取用固體B．傾倒液體C．加熱液體 D．用滴管滴加液體題型15量筒錯誤讀數(shù)引起的誤差易錯提醒：量筒讀數(shù)讀到凹液面最低處，不能俯視或者仰視讀數(shù)，造成誤差。1.【量筒正確使用操作】如圖所示，在使用量筒量取5mL液體的過程中，下列實驗操作正確的是A．選擇50mL量筒 B．細口瓶傾倒液體至5mLC．傾倒液體接近5mL時改用膠頭滴管滴加 D．滴管滴加液體時，俯視凹液面最低處2.【俯視和仰視造成的誤差】小言同學欲用量筒取18ml液體，將量筒放平后，俯視讀數(shù)為12ml，她又加入少許液體后，平視讀數(shù)恰好為18ml。則小言實際加入的少許液體體積A．6ml B．小于6ml C．大于6ml D．無法確定3.【量筒正確讀法】下圖所示的化學實驗基本操作正確的是A．給液體加熱 B．熄滅酒精燈C．量取液體 D．滴加液體題型16規(guī)范的實驗基本操作（重點）易錯提醒：明確實驗基本操作步驟與先后順序，牢記操作的注意事項。1.【實驗錯誤操作后果】下列實驗操作與可能導致的后果不一致的是A．用滴瓶上的滴管取用液體后將滴管直接放回原滴瓶—污染試劑B．傾倒細口瓶里的試劑時，標簽沒朝向手心—腐蝕細口瓶標簽C．用量筒量取50mL液體時，仰視讀數(shù)量取的液體體積大于50mLD．用鑷子取用塊狀固體時豎直將塊狀固體投入試管中—打破試管2.【實驗操作先后順序】化學實驗操作中常常有許多“先后”之分，否則會出現(xiàn)事故或使實驗失敗，下列實驗操作的先后順序不正確的是A．向試管中添加藥品時，先加固體，后加液體B．將玻璃管與橡膠管連接時，先用水將玻璃管濕潤，后將玻璃管旋轉(zhuǎn)插入橡膠管C．眼睛里濺進藥液，先用手揉眼睛，后用水沖洗，嚴重時還要請醫(yī)生治療D．給試管中的固體加熱時，先預熱，后集中加熱3.【規(guī)范正確操作】下列實驗操作正確的是A． B． C． D．題型17儀器的洗滌與連接易錯提醒：牢記洗滌標準和操作、連接時的注意事項、明確儀器連接順序。1.【洗滌的標準】下列關(guān)于儀器洗滌說法正確的是A．加熱后的試管趁熱洗 B．洗干凈的燒杯、試管、燒瓶都可以直接擺在實驗臺上C．燒杯上有油，用水沖洗即可 D．試管內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明已洗干凈2.【試管的洗滌】下列關(guān)于試管洗滌的說法正確的是A．熱的試管直接放入冷水中沖洗B．刷洗時應(yīng)轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但不可用力過猛C．洗過的試管內(nèi)壁的水成股流下表明已洗干凈了D．清洗試管時應(yīng)直接向試管內(nèi)注入水，不倒掉廢液3.【儀器連接】下列實驗操作不正確的是A．連接儀器 B．用橡膠塞塞住試管C．檢查裝置氣密性 D．連接儀器題型18檢驗裝置氣密性易錯提醒：檢驗裝置氣密性是利用通過改變裝置的溫度或者體積，使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強差。1.【檢驗氣密性方法】用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到A．注射器內(nèi)有液體 B．瓶中液面明顯上升C．長頸漏斗內(nèi)液面上升 D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡2.【檢驗氣密性操作】下列檢驗裝置氣密性的操作不正確的是A． B． C． D．3.【設(shè)計檢驗氣密性方案】下列實驗方案的設(shè)計不能達到目的的是A．甲圖：比較火焰各層的溫度 B．乙圖：聞氣體氣味C．丙圖：檢查裝置氣密性 D．丁圖:量取5.5mL水題型19實驗數(shù)據(jù)合理性的判斷 易錯提醒：掌握溫度計、托盤天平、量筒等儀器保留幾位小數(shù)的要求。1.【數(shù)據(jù)記錄準確性】化學實驗是認識物質(zhì)的性質(zhì)和變化的一種基本方法,我們要客觀、全面、準確地記錄實驗數(shù)據(jù),下面是某同學對實驗數(shù)據(jù)的記錄,其中不合理的是A．用溫度計測得某液體的溫度為23.3℃B．用pH試紙測某溶液的pH為8.8C．用托盤天平稱得某燒杯的質(zhì)量為46.8gD．用10mL的量筒量取了5.0mL的水2.【試管使用細節(jié)】實驗室用酒精燈給試管內(nèi)液體進行加熱時，以下數(shù)據(jù)正確的是A．酒精燈內(nèi)的酒精不應(yīng)大于容積的B．試管內(nèi)液體體積應(yīng)大于試管容積的C．試管夾應(yīng)從試管底部套上、從試管口上方取下D．試管夾夾在距試管口至3.【數(shù)據(jù)合理性】下列實驗選擇和數(shù)據(jù)合理的是①用托盤天平稱取15.6g氧化銅粉末②用100mL量筒量取98.88mL的稀鹽酸③用普通溫度計測得某液體的溫度為25.47℃④用10mL量筒量取6.6mL的某溶液A．①④ B．②④ C．②③ D．①②③④題型20觀察與描述蠟燭及其燃燒易錯提醒：掌握蠟燭的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，區(qū)分實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論。1.【蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象】有關(guān)蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A．生成水和二氧化碳 B．罩在火焰上方冷而干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧C．蠟燭燃燒發(fā)光、放熱 D．火焰分為三層2.【蠟燭性質(zhì)】用小刀切下一小塊蠟燭，放入盛有水的燒杯中，用玻璃棒充分攪拌后，發(fā)現(xiàn)小塊蠟燭并未減少，并浮在水面上。由此能說明蠟燭具有的性質(zhì)是A．硬度大 B．密度比空氣小 C．可以燃燒 D．難溶于水3.【現(xiàn)象推斷性質(zhì)】化學實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)的重要方法之一，根據(jù)實驗現(xiàn)象可推斷物質(zhì)的性質(zhì)。下列有關(guān)“觀察與描述蠟燭及其燃燒”的探究，說法錯誤的是A．用小刀可以切下石蠟：石蠟質(zhì)地軟B．石蠟浮在水面：石蠟的密度小于水的密度C．取干燥的小燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方，發(fā)現(xiàn)有水霧出現(xiàn)：石蠟中含有水D．用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒；白煙是石蠟固體小顆粒4.【蠟燭及其燃燒探究】對蠟燭及其燃燒進行探究。(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，可以觀察到蠟塊會漂浮，這說明蠟燭的密度比水。(2)點燃蠟燭，可以觀察到蠟燭的火焰分為三層，在加熱時，應(yīng)使用火焰的進行加熱。(3)取一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，片刻后觀察到燒杯內(nèi)壁附著，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后觀察到石灰水變。這說明蠟燭燃燒生成了。(4)熄滅蠟燭時可觀察到有白煙產(chǎn)生，用火柴能否將白煙點燃？。(5)請你根據(jù)上述實驗過程，寫出蠟燭在空氣中燃燒這個化學反應(yīng)的文字表達式：。5.【蠟燭燃燒需要條件】蠟燭(足量)在如圖1所示的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列說法中正確的是A．蠟燭燃燒前裝置內(nèi)氧氣的體積分數(shù)為19%B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C．只要蠟燭足量，密閉裝置中的氧氣就能被完全耗盡D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體題型21科學探究的基本環(huán)節(jié)易錯提醒：明確基本環(huán)節(jié)、意義和方法。1.【科學探究的意義】化學科學的每一項成果都是通過科學探究獲得的?？茖W探究是我們學習化學知識的重要途徑。(1)認識科學探究的基本要素為驗證某無色氣體是二氧化碳。興趣小組的同學進行并記錄了如下活動,但由于時間緊張,記錄順序前后顛倒、較亂,現(xiàn)編號如下:a需解決的內(nèi)容主要是:該無色氣體是二氧化碳嗎?b將燃燒的木條插入該瓶氣體中,觀察到木條熄滅;c該氣體是二氧化碳;d將澄清的石灰水倒入瓶中振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁;e能使燃著的木條熄滅的氣體不只二氧化碳,所以用燃著的木條不如澄清石灰水理由充分。你認為以上探究活動環(huán)節(jié)中,屬于提出問題的是(填序號,下同);屬于收集證據(jù)的是;屬于獲得結(jié)論的是;屬于反思評價的是。(2)體驗科學探究實驗探究一：化學興趣小組的同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。將火柴火焰靠近蠟燭（不點燃，）看到蠟燭逐漸熔化，此時石蠟發(fā)生的變化是變化，原因是；點燃蠟燭，看到石蠟燃