課題2碳的氧化物第2課時一氧化碳分層作業(yè)1．（2025·廣西·一模）冬天在家吃炭燒烤，在享用美味時，要注意通風(fēng)，防止“煤氣”中毒，“煤氣”的主要成分是A．氮氣 B．氫氣 C．一氧化碳 D．二氧化碳【答案】C【解析】冬天在家吃炭燒烤，若通風(fēng)不良，木炭不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳。一氧化碳能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使其失去與氧結(jié)合的能力，導(dǎo)致人體組織器官缺氧，引起煤氣中毒，所以煤氣的主要成分是一氧化碳；故選C。2．（2025·上海長寧·一模）能使一氧化碳充分燃燒的措施是A．使一氧化碳轉(zhuǎn)化為固體 B．不斷鼓入新鮮空氣C．使用足量的一氧化碳 D．按2：1的比例通入空氣【答案】B【解析】A、使一氧化碳轉(zhuǎn)化為固體會減小一氧化碳與氧氣的接觸面積，不利于一氧化碳的充分燃燒，故A不合題意；B、不斷鼓入新鮮空氣可以增大氧氣的濃度，能使一氧化碳充分燃燒，故B符合題意；C、使用足量的一氧化碳不利于一氧化碳充分燃燒，故C不合題意；D、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的體積比為2：1，則按2：1的比例通入空氣時，氧氣不足，不能使一氧化碳充分燃燒，故D不合題意。故選：B。3．（24-25九年級上·河北·期末）CO被稱為“冬季殺手”，當(dāng)煤不充分燃燒時易產(chǎn)生CO，下列對CO的說法不正確的是A．CO有毒，是因為其易與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能與氧氣結(jié)合B．CO無色無臭C．在煤爐旁放一盆水，能防止CO中毒D．CO能燃燒，可以做燃料【答案】C【解析】A、CO有毒，是因為它極易與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白失去與氧氣結(jié)合的能力，導(dǎo)致人體缺氧中毒，A選項正確；B、CO是一種無色無味的氣體，B選項正確；C、CO難溶于水，在煤爐旁放一盆水，不能吸收CO，也就不能防止CO中毒，C選項錯誤；D、CO具有可燃性，燃燒時能放出熱量，可以做燃料，D選項正確。故選：C。4．（24-25九年級上·湖南長沙·階段練習(xí)）《長沙晚報》報道：“因廚房窗戶緊閉，4名年輕人深夜煤氣中毒，幸好被及時搶救，均脫離生命危險?！毕铝杏嘘P(guān)敘述正確的是A．引起煤氣中毒的主要成分是CO2B．冬天用煤爐取暖時，為了防止冷空氣進(jìn)入，應(yīng)關(guān)閉門窗C．為了便于及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體D．在煤爐旁放一盆冷水，可以防止煤氣中毒【答案】C【解析】A、引起煤氣中毒的主要成分是一氧化碳（CO），故A錯誤；B、防止冷空氣進(jìn)入，如果關(guān)閉門窗，碳在不充分燃燒時生成了一氧化碳，容易造成煤氣中毒，故B錯誤；C、煤氣本身是無色無味的，為了便于及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體，可以起到警示的作用，故C正確；D、由于一氧化碳難溶于水，在煤爐旁放一盆冷水，不可以防止煤氣中毒，故D錯誤。故選C。5．（24-25九年級上·四川綿陽·期末）關(guān)于CO的敘述不正確的是A．CO有可燃性，燃燒時有藍(lán)色火焰B．CO有還原性C．CO可用向上排空氣法收集D．CO劇毒，易與血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧【答案】C【解析】A、CO有可燃性，燃燒時有藍(lán)色火焰，選項正確；B、CO有還原性，能還原某些金屬氧化物，常用于冶煉金屬，選項正確；C、一氧化碳的密度與空氣非常接近，所以不用向上排空氣法收集，一氧化碳難溶于水，采用排水法收集，選項錯誤；D、CO有毒，易與血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧，選項正確；故選C。6．（24-25八年級下·湖南株洲·期中）下列關(guān)于一氧化碳的說法錯誤的是A．一氧化碳有毒，能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧B．一氧化碳具有可燃性，可作燃料C．一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬D．一氧化碳能使澄清石灰水變渾濁【答案】D【解析】A、一氧化碳有毒，易與血紅蛋白結(jié)合而使人缺氧窒息，選項正確；B、一氧化碳具有可燃性，是常用的氣體燃料，選項說法正確；C、一氧化碳在高溫下能還原某些金屬氧化物，例如在煉鐵中還原氧化鐵，具有還原性，做還原劑，選項正確。D、一氧化碳不與氫氧化鈣反應(yīng)，因此不會使澄清石灰水變渾濁。選項錯誤。故選D。7．（2025·吉林四平·模擬預(yù)測）下列有關(guān)碳及其氧化物的說法中，正確的是A．金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同B．一氧化碳可用作燃料、可用于人工降雨C．用木炭烤火時緊閉門窗容易使人中毒D．木炭、二氧化碳在一定條件下都能將氧化銅還原為銅【答案】C【解析】A、金剛石和石墨都是由碳元素組成，碳原子排列方式不同導(dǎo)致它們物理性質(zhì)差異大，但化學(xué)性質(zhì)相似，因為都是碳單質(zhì)，A錯誤；B、一氧化碳具有可燃性可用作燃料；干冰（固態(tài)二氧化碳）升華吸熱，可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，B錯誤；C、用木炭烤火時，若緊閉門窗，木炭不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒，C正確；D、木炭具有還原性，在高溫條件下能將氧化銅還原為銅，即；二氧化碳沒有還原性，不能將氧化銅還原為銅，D錯誤。故選C。8．（24-25九年級上·河南洛陽·期中）下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是A．一氧化碳作燃料 B．氧氣供給呼吸C．氯氣殺菌消毒 D．用石墨制作鉛筆芯【答案】D【解析】A、一氧化碳作燃料是利用其可燃性，可燃性是在燃燒這個化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、氧氣供給呼吸時，氧氣在體內(nèi)與有機物發(fā)生氧化反應(yīng)，釋放能量，這個過程涉及化學(xué)變化，利用的是氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、氯氣殺菌消毒是利用氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有強氧化性，能使細(xì)菌、病毒的蛋白質(zhì)變性，發(fā)生了化學(xué)變化，利用的是化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、用石墨制作鉛筆芯是利用石墨質(zhì)軟、顏色深，在紙上劃過能留下痕跡的物理性質(zhì)，與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，符合題意。故選：D。9．（24-25九年級上·寧夏固原·期末）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對應(yīng)關(guān)系的是A．氧氣具有助燃性，可用作助燃劑 B．石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯C．一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬 D．金剛石為硬度很大的固體，可用于切割玻璃【答案】B【解析】A、氧氣具有助燃性，能支持其他物質(zhì)燃燒，利用該性質(zhì)可用作助燃劑，不符合題意；B、石墨質(zhì)軟，具有潤滑性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯，與導(dǎo)電性無關(guān)，符合題意；C、一氧化碳具有還原性，能將金屬從其氧化物中還原出來，因此可用于冶煉金屬，不符合題意；D、金剛石為天然存在的最硬的固體物質(zhì)，利用金剛石硬度很大的性質(zhì)，金剛石可用于切割玻璃，不符合題意。故選B。10．（24-25九年級上·全國·期末）依據(jù)實驗室模擬還原的部分裝置圖。其中說法正確的是A．應(yīng)先加熱，再通入B．該實驗不會引起人中毒C．該實驗說明了具有氧化性D．實驗中會看到澄清的石灰水變渾濁【答案】D【解析】A、先通一氧化碳再加熱氧化銅，這樣做的目的是用一氧化碳排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸，A錯誤；B、由于該裝置沒有尾氣處理裝置，多余的一氧化碳?xì)怏w會直接排到空氣中，會引起人中毒，B錯誤；C、一氧化碳在反應(yīng)中得到氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，表現(xiàn)出了還原性，將氧化銅還原成了銅，C錯誤；D、在CO還原CuO的過程中，生成的二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中，會與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，導(dǎo)致石灰水變渾濁。D正確。故選D。11．（2025·寧夏吳忠·一模）關(guān)于一氧化碳和二氧化碳，下列說法正確的是A．一氧化碳與二氧化碳在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化B．都能與水反應(yīng)C．都具有毒性D．都具有還原性【答案】A【解析】A、一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故選項說法正確；B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，而一氧化碳不能與水反應(yīng)，故選項說法錯誤；C、一氧化碳具有毒性，二氧化碳本身不具有毒性，故選項說法錯誤；D、一氧化碳具有還原性，二氧化碳不具有還原性，故選項說法錯誤；故選：A。12．（25-26九年級上·全國·課后作業(yè)）木炭在氧氣不足的情況下燃燒，容易產(chǎn)生氣體。下列關(guān)于氣體的敘述，不正確的是A．氣體可以作燃料B．高溫下，氣體可與等含鐵氧化物反應(yīng)生成和C．在相對密閉的環(huán)境里，氣體容易使人中毒D．將通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁【答案】D【解析】A、具有可燃性，燃燒時放出熱量，生成二氧化碳。因此，可用作燃料，例如在煤氣中作為主要成分。A選項正確。B、這是高爐煉鐵的原理。在高溫下作為還原劑，與氧化鐵（）反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳。該反應(yīng)屬于還原反應(yīng)。B選項正確。C、有毒，因為它與血紅蛋白結(jié)合的能力比氧氣強，阻止血紅蛋白運輸氧氣，導(dǎo)致人體缺氧窒息。在密閉環(huán)境中，容易積累，濃度升高，增加中毒風(fēng)險。C選項正確。D、澄清石灰水是氫氧化鈣溶液，用于檢驗二氧化碳。當(dāng)通入時，發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，使溶液變渾濁。但是中性氣體，不溶于水，也不與氫氧化鈣反應(yīng)，因此通入不會使澄清石灰水變渾濁。D選項錯誤。故選D。13．（24-25九年級上·山西·階段練習(xí)）若二氧化碳中混有少量的一氧化碳，想除去一氧化碳，可將混合氣體A．點燃 B．通過水C．通入澄清石灰水 D．通過灼熱的氧化銅【答案】D【解析】A、二氧化碳不可燃也不助燃，則不能通過點燃的方法二氧化碳中混有少量的一氧化碳，不符合題意；B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳難溶于水，混合氣通過水后，不會除去一氧化碳，反而除去一部分二氧化碳，不符合題意；C、二氧化碳能和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，除去的是二氧化碳，不是一氧化碳，不符合題意；D、一氧化碳在加熱條件下能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去了一氧化碳，且不引入新的雜質(zhì)，符合題意。故選D。14．（24-25九年級上·山西大同·階段練習(xí)）小組合作學(xué)習(xí)過程中，對一氧化碳的相關(guān)知識進(jìn)行了梳理。請思考分析，解決以下問題：（1）一氧化碳和二氧化碳是碳的兩種氧化物，它們的相同之處是，化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是。（2）一氧化碳點燃前需要，燃燒時觀察到的現(xiàn)象是。（3）一氧化碳具有還原性，請用化學(xué)方程式表示：，因此用途有?！敬鸢浮浚?）都由碳、氧兩種元素組成(或一氧化碳分子和二氧化碳分子都是由碳原子和氧原子構(gòu)成)分子構(gòu)成不同（2）驗純發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱（3）CO+CuOCO2+Cu冶煉金屬【解析】（1）一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，組成元素相同；（合理即可）同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同，一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，兩者分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同；（2）為防止一氧化碳不純點燃發(fā)生爆炸，因此點燃前要先驗純；一氧化碳燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰，并放出熱量；（3）一氧化碳具有還原性，在加熱或高溫條件下能與金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和二氧化碳，如一氧化碳在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，方程式為CO+CuOCO2+Cu；利用一氧化碳的還原性可以用來冶煉金屬。1．（24-25九年級上·江蘇揚州·期末）如圖為一氧化碳還原氧化銅的微型實驗裝置，甲酸在熱濃硫酸催化作用下會產(chǎn)生一氧化碳。下列說法錯誤的是A．實驗過程中，可以觀察到a處黑色固體逐漸變成紅色B．若將b處澄清石灰水換成紫色石蕊溶液，可觀察到紫色石蕊溶液變紅C．氣球的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳，防止污染空氣D．實驗過程中應(yīng)先加熱氧化銅，再將甲酸加到濃硫酸中【答案】D【解析】A、甲酸在熱濃硫酸催化作用下會產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故實驗過程中，可以觀察到a處黑色固體逐漸變成紅色，不符合題意；B、一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，若將b處澄清石灰水換成紫色石蕊溶液，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，則可觀察到紫色石蕊溶液變紅，不符合題意；C、一氧化碳有毒，未反應(yīng)的一氧化碳散逸到空氣中，會污染空氣，故氣球的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳，防止污染空氣，不符合題意；D、一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故實驗過程中應(yīng)先將甲酸加到濃硫酸中，產(chǎn)生一氧化碳，將裝置內(nèi)空氣排盡，然后加熱氧化銅，防止發(fā)生爆炸，符合題意。故選D。2．（24-25九年級上·安徽·期末）利用如圖所示裝置探究CO的化學(xué)性質(zhì)，說法錯誤的是A．甲、丙兩處澄清石灰水作對比，說明CO與CuO反應(yīng)能生成二氧化碳B．通過乙、丙兩處的實驗現(xiàn)象能說明CO能與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．丁處燃燒，說明CO能燃燒D．該實驗先點燃乙處的酒精燈再通入CO【答案】D【解析】A、甲處澄清石灰水不變渾濁說明一氧化碳中不含有二氧化碳，丙處澄清石灰水變渾濁說明CO與CuO反應(yīng)能生成二氧化碳，故A不符合題意；B、一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，乙處黑色固體變成紅色，丙處石灰水變渾濁，都說明CO能與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故B不符合題意；C、丁處燃燒，說明CO能燃燒，故C不符合題意；D、該實驗應(yīng)先通入CO，再點燃乙處的酒精燈，目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止CO與氧氣混合加熱發(fā)生爆炸，故D符合題意。故選D。3．（24-25九年級上·廣西·期末）下列對一氧化碳和二氧化碳的鑒別方法中，不正確的是A．分別通入澄清石灰水 B．分別通入紫色石蕊溶液C．分別聞氣味 D．通過灼熱的氧化銅【答案】C【解析】A、分別通入澄清石灰水，一氧化碳與氫氧化鈣不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，能使澄清石灰水變渾濁，現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意；B、分別通入紫色石蕊溶液，一氧化碳不能使紫色石蕊溶液變色，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意；C、分別聞氣味，一氧化碳和二氧化碳均是無味的，聞氣味無法區(qū)分，符合題意；D、通過灼熱的氧化銅，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，黑色固體逐漸變?yōu)榧t色，二氧化碳和氧化銅不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意。故選C。4．（25-26九年級上·全國·課后作業(yè)）過去我國北方大部分家庭用煤爐取暖，有時會發(fā)生中毒的事件。（1）有人說在煤爐上放一壺水就能防止中毒，同學(xué)們學(xué)習(xí)了的性質(zhì)以后，認(rèn)為這種說法不對，原因是。請你提出一個防止中毒的有效措施：。（2）煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰是燃燒時產(chǎn)生的，其燃燒的化學(xué)方程式為。一氧化碳還可用于冶煉金屬，說明還具有性。（3）煤爐中一氧化碳有兩個來源，一是煤的不充分燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；二是（填化學(xué)方程式）。【答案】（1）一氧化碳難溶于水保持室內(nèi)通風(fēng)（合理即可）（2）還原（3）【解析】（1）原因：一氧化碳（）是一種難溶于水的氣體，這意味著將水壺放在煤爐上時，水無法吸收或減少空氣中的濃度，因此不能防止中毒。措施：防止中毒的關(guān)鍵是降低在空氣中的濃度。保持通風(fēng)（如開窗或安裝煙囪）可以引入新鮮空氣，稀釋并排出，確保安全。（2）煤爐中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，其反應(yīng)是與氧氣結(jié)合生成二氧化碳（），化學(xué)方程式為。用于冶煉