愛國主題班會方案及記錄模板一、愛國主題班會方案設計（一）班會主題與核心目標以“傳承紅色基因，爭做時代新人”為主題，通過沉浸式歷史學習、情感共鳴與行動規(guī)劃，引導學生從歷史傳承中汲取精神力量，在新時代背景下明確個人責任，將愛國情、強國志轉化為日常學習與生活的具體行動，深化對“愛國是責任、是傳承、是踐行”的認知。（二）組織籌備要點1.資料與素材準備歷史維度：精選抗美援朝“冰雕連”事跡紀錄片片段、《覺醒年代》“南陳北李”建黨場景剪輯，搭配《紅巖》江姐就義前書信（節(jié)選），用真實史料觸動情感。當代維度：收集航天團隊“嫦娥探月”幕后故事、戍邊戰(zhàn)士陳祥榕“清澈的愛，只為中國”采訪視頻，展現(xiàn)新時代愛國實踐。互動道具：定制“愛國承諾樹”KT板（學生粘貼手寫承諾卡）、國旗貼紙、紅歌串燒音頻（《我和我的祖國》《強軍戰(zhàn)歌》等）。2.場地與氛圍營造教室布置：前墻懸掛“以青春之名，赴時代之約”橫幅，后墻用紅色卡紙拼貼“愛國精神譜系”時間軸（五四運動→脫貧攻堅），兩側擺放英雄傳記展架。技術支持：調(diào)試多媒體設備，準備便簽紙、彩筆供學生記錄感悟。3.人員分工與培訓主持人：選拔語言生動的學生，提前設計互動提問（如“你心中的愛國瞬間是什么？”），避免照本宣科。分享代表：邀請3-4名學生準備“家族愛國故事”（如祖輩參軍、父輩援疆經(jīng)歷），用親身敘事增強感染力。（三）流程設計與實施細節(jié)1.精神喚醒：儀式感開篇（10分鐘）全體肅立，齊唱國歌（同步播放天安門升旗儀式畫面），主持人帶領宣誓：“以青春之我，護盛世之中華，勤學修德，強國有我！”快速破冰：播放“愛國關鍵詞”快閃（如“山河無恙”“科技自立”），請學生用一個詞形容愛國，隨機抽取3人分享。2.歷史溯源：在故事中讀懂愛國（20分鐘）情境教學：播放“冰雕連”紀錄片片段（靜音+旁白解說），展示戰(zhàn)士宋阿毛“冰雪啊，我決不屈服于你”絕筆信，引導思考“和平年代的愛國是什么？”小組研討：4組圍繞“從五四運動到脫貧攻堅，愛國精神如何傳承？”展開討論，結合小崗村改革、深圳特區(qū)建設等案例發(fā)言，老師補充黃文秀駐村日記片段。3.情感共鳴：在榜樣中踐行愛國（25分鐘）光影浸潤：播放戍邊戰(zhàn)士陳祥榕、航天工程師周承鈺采訪混剪，定格“00后”愛國瞬間，學生閉眼靜思2分鐘后分享“最淚目的細節(jié)”。家族敘事：3名學生講述家族故事（如爺爺參戰(zhàn)、父親支教），其他學生用便簽寫“我的敬意”，貼在“愛國承諾樹”上。4.行動落地：在日常中詮釋愛國（15分鐘）微行動研討：圍繞“新時代青少年愛國行動清單”分組討論，從“學習、環(huán)保、文化傳承”等維度提具體做法（如“每天背5個古詩詞”“主動撿校園垃圾”），整理成“班級愛國公約”草案。承諾簽名：全體學生在公約橫幅上簽名，主持人宣布公約生效，由班長監(jiān)督執(zhí)行。5.升華收尾：以青春之名告白祖國（10分鐘）班主任寄語：用“三個希望”（做歷史傳承者、時代奮斗者、未來開創(chuàng)者）升華，強調(diào)“愛國是把試卷答好、值日做好的堅守”。齊唱紅歌：全班合唱《我和我的祖國》，手機燈光模擬“星?！?，溫暖收尾。二、愛國主題班會記錄模板（一）班會記錄單（模板）**基本信息**詳情--------------------班會主題傳承紅色基因，爭做時代新人時間202X年X月X日第X節(jié)課地點XX班教室主持人XXX（學生）參與人員全班XX人（出勤XX人，請假XX人）（二）環(huán)節(jié)記錄（按流程分模塊）1.精神喚醒環(huán)節(jié)實施過程：國歌播放時全體自發(fā)站立，宣誓聲音洪亮；快閃互動中，學生關鍵詞含“守護”“傳承”，XXX分享“爺爺?shù)能姽φ伦屛叶異蹏鞘刈o和平”。參與情況：全員投入，3名分享者表達真誠。2.歷史溯源環(huán)節(jié)實施過程：“冰雕連”片段播放時部分學生眼眶濕潤；小組研討中，第四組結合“小崗村改革”提出“愛國是敢為人先”，老師補充“改革開放史是愛國實踐教材”。參與情況：80%學生主動發(fā)言，討論聚焦歷史與現(xiàn)實關聯(lián)。3.情感共鳴環(huán)節(jié)實施過程：戍邊戰(zhàn)士視頻后，XXX哽咽分享“陳祥榕的年齡和我相仿，他的犧牲讓我懂‘清澈的愛’的重量”；家族故事分享時，XXX爺爺參戰(zhàn)經(jīng)歷引發(fā)全班掌聲，便簽留言充滿敬意。參與情況：全員參與留言，3名分享者帶動情感高潮。4.行動落地環(huán)節(jié)實施過程：小組公約草案含“每周學一首紅歌”“每月讀一本愛國書籍”等，經(jīng)表決后確定為正式公約，簽名環(huán)節(jié)秩序井然。參與情況：全員參與討論與簽名，公約貼近學生生活。5.升華收尾環(huán)節(jié)實施過程：班主任結合學生日常（如XXX堅持為班級換水）強調(diào)“愛國藏在細節(jié)里”；合唱時學生自發(fā)揮動國旗貼紙，氛圍熱烈。參與情況：全員合唱，情緒飽滿。（三）成果與反思1.班會成果形成《XX班愛國行動公約》，涵蓋學習、品德等6項行動，由班委會監(jiān)督執(zhí)行。學生提交“我的愛國瞬間”感悟卡28份，12份入選“班級愛國故事集”，計劃校園公眾號推送。2.反思與改進優(yōu)點：歷史與當代案例結合，“家族敘事”拉近愛國與學生距離；行動公約可操作性強。不足：小組討論時間緊張，部分學生未充分表達；視頻時長需優(yōu)化。改進方向：提