小班認(rèn)識消防車教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對小班幼兒設(shè)計(jì)，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課的核心概念是“消防車”，旨在讓幼兒認(rèn)識消防車的外形、功能及其在救援中的作用。本節(jié)課內(nèi)容位于“社會教育”單元，與“交通工具”、“公共安全”等知識相關(guān)聯(lián)，有助于幼兒了解社會、增強(qiáng)安全意識。2.學(xué)情分析小班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)為好奇、好動，對新鮮事物充滿興趣。他們已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但認(rèn)知水平和技能水平有限。本節(jié)課中，學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)困難包括：對消防車的功能理解不夠深入，難以將消防車與其他交通工具區(qū)分開來；在繪畫活動中，可能會出現(xiàn)線條不直、顏色不均等問題。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：認(rèn)識消防車的外形、功能及其在救援中的作用；培養(yǎng)幼兒觀察、比較、分析的能力；增強(qiáng)幼兒的安全意識。針對學(xué)情分析，教師可采取以下教學(xué)策略：采用生動有趣的教學(xué)方法，如故事、游戲、繪畫等，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用直觀教具，如圖片、視頻等，幫助幼兒形象地理解消防車；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、比較、分析，培養(yǎng)他們的思維能力；注重個別化教學(xué)，關(guān)注幼兒的個體差異，確保每個幼兒都能參與進(jìn)來。二、教學(xué)目標(biāo)知識的目標(biāo)說出消防車的基本組成部分和功能。列舉消防車在救援行動中可能使用的工具。解釋消防車與其他類型車輛的區(qū)別。能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一幅消防車救援場景的圖畫。評價(jià)消防車救援行動的效率和重要性。通過游戲模擬消防車救援，培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)認(rèn)識到消防員的工作性質(zhì)和重要性。尊重消防員和救援工作。培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。科學(xué)思維的目標(biāo)觀察消防車的結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)幼兒的觀察力。分析消防車在救援中的作用，培養(yǎng)幼兒的分析能力。推理消防員如何使用消防車進(jìn)行救援，培養(yǎng)幼兒的推理能力。科學(xué)評價(jià)的目標(biāo)評價(jià)消防車的優(yōu)缺點(diǎn)。比較消防車與其他救援工具的適用性。反思如何提高消防車的救援效率。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識消防車的基本結(jié)構(gòu)和功能，理解其在救援中的作用。難點(diǎn)：幼兒對消防車功能理解不夠深入，難以將消防車與其他交通工具區(qū)分開來，需要通過直觀教具和情境教學(xué)幫助幼兒建立正確認(rèn)知。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下物資：制作包含消防車圖片和功能的PPT課件、消防車模型或圖片、相關(guān)故事繪本、繪畫材料等教具。學(xué)生需提前收集關(guān)于消防車的資料，并準(zhǔn)備好畫筆等繪畫工具。此外，教室環(huán)境布置應(yīng)考慮小班幼兒的視線高度，確保教具和黑板板書清晰可見。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過提問的方式引入主題：“小朋友們，你們知道什么是消防車嗎？消防車是用來做什么的？”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入消防車的重要性。教師展示消防車的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新授（30分鐘）任務(wù)一：觀察與描述教師展示消防車的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述消防車的外形特征。學(xué)生分組討論，每組派代表分享觀察結(jié)果。教師總結(jié)消防車的主要組成部分，如車頭、車身、水罐、云梯等。預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘任務(wù)二：功能認(rèn)知教師講解消防車的主要功能，如滅火、救援、運(yùn)輸?shù)?。學(xué)生通過小組合作，討論消防車在不同救援場景中的應(yīng)用。教師展示消防車在不同救援場景中的圖片或視頻，加深學(xué)生的理解。預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘任務(wù)三：消防員工作教師介紹消防員的工作職責(zé)和訓(xùn)練內(nèi)容。學(xué)生分組模擬消防員進(jìn)行救援訓(xùn)練，如滅火、救援等。教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘任務(wù)四：消防知識問答教師提出與消防相關(guān)的知識問題，如火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生、滅火器的使用方法等。學(xué)生搶答，教師點(diǎn)評并給予正確答案。預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘任務(wù)五：繪畫創(chuàng)作教師引導(dǎo)學(xué)生用畫筆創(chuàng)作一幅消防車救援場景的圖畫。學(xué)生自由發(fā)揮，教師巡回指導(dǎo)。教師展示優(yōu)秀作品，并給予點(diǎn)評。預(yù)計(jì)時(shí)間：10分鐘3.鞏固（5分鐘）教師通過提問的方式，檢查學(xué)生對消防車知識的掌握情況。學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評并總結(jié)。預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘4.小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)消防車的重要性和消防員的工作。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘5.當(dāng)堂檢測（5分鐘）教師發(fā)放測試題，學(xué)生獨(dú)立完成。教師收集測試題，進(jìn)行批改和反饋。預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘總結(jié)本節(jié)課通過觀察、描述、討論、模擬、繪畫等多種活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)消防車知識，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力、合作能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過設(shè)置不同層次的任務(wù)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使他們在學(xué)習(xí)過程中獲得成就感。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂上學(xué)習(xí)的消防車知識，繪制一幅消防車救援場景的圖畫，并標(biāo)注出消防車的主要部件和功能。完成形式：手工繪制或電子繪畫。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對消防車的基本認(rèn)識，提高繪畫技能和創(chuàng)造力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生收集關(guān)于消防安全的資料，包括火災(zāi)逃生知識、滅火器的使用方法等，并制作成一份小報(bào)或海報(bào)。完成形式：資料收集、制作小報(bào)或海報(bào)。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生收集、整理信息的能力，培養(yǎng)信息呈現(xiàn)和視覺設(shè)計(jì)技能。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個消防主題的科普活動，可以是劇本、角色扮演、小實(shí)驗(yàn)等，旨在向其他同學(xué)普及消防安全知識。完成形式：劇本創(chuàng)作、角色扮演、小實(shí)驗(yàn)等。提交時(shí)限：一個月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作能力和公共表達(dá)能力，同時(shí)加深對消防知識的理解和應(yīng)用。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對消防車的基本知識有了初步的認(rèn)識，能夠描述消防車的組成部分和功能。然而，部分學(xué)生對消防車在救援場景中的應(yīng)用理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步強(qiáng)化。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與問題觀察與描述環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生的參與度高，能夠積極參與討論。但在功能認(rèn)知環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的理解存在偏差，需要更直觀的教學(xué)方式。同時(shí)，在繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，個別學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的創(chuàng)造力和繪畫技能，但也有一些學(xué)生較為被動，需要教師更多的引導(dǎo)。3.學(xué)情分析與改進(jìn)學(xué)情分析方面，本節(jié)課學(xué)生的認(rèn)知水平存在差異，需要在今后的教學(xué)中關(guān)注個體差異，實(shí)施分層教學(xué)。活動設(shè)計(jì)方面，需要更多結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)更具吸引力和互動性的教學(xué)活動。資源運(yùn)用方面，應(yīng)充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、本節(jié)知識清單及拓展1.消防車的基本結(jié)構(gòu)：介紹消防車的組成部分，如車頭、車身、水罐、云梯等，并解釋每個部分的功能和作用。2.消防車的功能：闡述消防車的主要功能，包括滅火、救援、運(yùn)輸?shù)?，并舉例說明其在不同救援場景中的應(yīng)用。3.消防員的工作職責(zé)：介紹消防員的工作內(nèi)容，如日常訓(xùn)練、火災(zāi)現(xiàn)場救援、緊急疏散等，以及所需的專業(yè)技能。4.消防安全的常識：講解火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何正確逃生，包括使用濕毛巾捂住口鼻、低姿快速撤離等基本知識。5.滅火器的使用方法：教授學(xué)生如何正確使用滅火器，包括檢查滅火器是否過期、瞄準(zhǔn)火焰根部噴射等步驟。6.消防標(biāo)志的認(rèn)識：介紹常見的消防標(biāo)志，如禁止煙火、緊急出口、滅火器位置等，幫助學(xué)生識別安全標(biāo)志。7.消防車的救援場景模擬：通過模擬救援場景，讓學(xué)生體驗(yàn)消防員的工作流程，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力。8.消防車救援效率的提升：探討如何提高消防車救援效率，如優(yōu)化救援路線、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)等。9.消防知識的普及