三年級(jí)英語(yǔ)單元測(cè)試題集錦三年級(jí)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)奠基期，學(xué)生需在這一階段建立語(yǔ)言感知、積累核心詞匯與句型。單元測(cè)試作為階段性知識(shí)檢測(cè)的重要載體，既能幫助教師把握教學(xué)效果，也能讓學(xué)生通過(guò)“練”鞏固知識(shí)、查漏補(bǔ)缺。本文圍繞三年級(jí)英語(yǔ)核心單元主題設(shè)計(jì)測(cè)試題，配套知識(shí)要點(diǎn)與命題思路解析，兼具檢測(cè)性與教學(xué)指導(dǎo)性，可供教師備課、家長(zhǎng)輔導(dǎo)或?qū)W生自主復(fù)習(xí)使用。Unit1單元主題：Greetings（日常問(wèn)候與自我介紹）知識(shí)要點(diǎn)核心詞匯：hello,hi,goodbye,name,Miss,Mr,friend重點(diǎn)句型：What'syourname?Mynameis...Hello!/Hi!/Goodbye!測(cè)試題（滿分100分，建議時(shí)長(zhǎng)30分鐘）一、聽(tīng)力部分（40分）1.聽(tīng)錄音，給圖片標(biāo)序號(hào)（10分）（圖片提示：①兩人揮手說(shuō)goodbye；②學(xué)生向老師問(wèn)好；③自我介紹場(chǎng)景）錄音內(nèi)容：1.Goodbye,Lily!2.Hello,I'mTom.3.Hi,MissWang!（答題要求：根據(jù)錄音內(nèi)容，在圖片下方標(biāo)注1-3的序號(hào)）2.聽(tīng)問(wèn)句，選正確答語(yǔ)（15分）①What'syourname?A.I'mfine.B.MynameisAmy.C.Goodbye.②Hello!A.Hi!B.Goodmorning.C.Thankyou.③Goodbye,Mike!A.Goodbye,Sarah!B.Nicetomeetyou.C.I'mnine.3.聽(tīng)錄音，判斷圖片與內(nèi)容是否一致（√/×）（15分）（圖片：男孩指向自己說(shuō)“Hello,I'mJohn.”；錄音：“Hello,I'mMike.”）（答題要求：若圖片與錄音內(nèi)容一致，在括號(hào)內(nèi)打√，否則打×）二、筆試部分（60分）1.單詞連線（10分）將英文單詞與對(duì)應(yīng)的中文意思連線：hello→你好；goodbye→再見(jiàn)；name→名字；friend→朋友2.補(bǔ)全對(duì)話（20分）根據(jù)上下文補(bǔ)全對(duì)話，每空一詞：A:______,I'mLucy.B:______,Lucy.MynameisBob.A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,______.3.看圖寫句子（15分）（圖片：女孩揮手說(shuō)再見(jiàn)）請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容寫一個(gè)完整的句子：_____________________4.閱讀理解（15分）閱讀對(duì)話，判斷句子對(duì)錯(cuò)（T/F）：Amy:Hello,I'mAmy.What'syourname?Tom:MynameisTom.Amy:Goodbye,Tom.Tom:Bye,Amy.①Amy'snameisTom.()②Theysaygoodbye.()命題意圖解析聽(tīng)力題1通過(guò)“圖片+序號(hào)”的形式，強(qiáng)化單詞與場(chǎng)景的對(duì)應(yīng)認(rèn)知；題2聚焦核心句型的問(wèn)答邏輯，檢測(cè)學(xué)生對(duì)句型功能的理解；題3以“辨錯(cuò)”形式提升細(xì)節(jié)辨析能力，避免機(jī)械記憶。筆試連線題夯實(shí)詞匯的“形-義”對(duì)應(yīng)；補(bǔ)全對(duì)話考察句型的靈活運(yùn)用，滲透交際語(yǔ)境；看圖寫句鍛煉“圖-句”轉(zhuǎn)化能力，為寫作奠基；閱讀理解則從簡(jiǎn)單對(duì)話中提取信息，滲透語(yǔ)篇意識(shí)。Unit2單元主題：Numbers（數(shù)字1-10）知識(shí)要點(diǎn)核心詞匯：one,two,three,...,ten；howmany重點(diǎn)句型：Howmany...?Thereare...I'm...yearsold.測(cè)試題（滿分100分，建議時(shí)長(zhǎng)30分鐘）一、聽(tīng)力部分（40分）1.聽(tīng)錄音，圈出聽(tīng)到的數(shù)字（10分）錄音內(nèi)容：three,seven,five（答題要求：在數(shù)字選項(xiàng)中圈出聽(tīng)到的單詞）2.聽(tīng)問(wèn)句，選答語(yǔ)（15分）①Howmanycats?A.I'msix.B.Three.C.It'sred.②Howoldareyou?A.I'meight.B.I'mfine.C.I'mhere.③What'sthis?A.It'sadog.B.Ihavetwo.C.Bye.3.聽(tīng)錄音，給圖片標(biāo)數(shù)字（15分）（圖片提示：蘋果、氣球、書）錄音內(nèi)容：“Fiveapples.”“Sevenballoons.”“Tenbooks.”（答題要求：在圖片旁標(biāo)注聽(tīng)到的數(shù)字）二、筆試部分（60分）1.單詞拼寫（10分）根據(jù)中文提示寫出英文單詞：三______；七_(dá)_____；十______2.連詞成句（20分）將單詞連成正確的句子，注意標(biāo)點(diǎn)與語(yǔ)序：①many/how/dogs/?→_____________________②old/you/are/how/?→_____________________③I/eight/am/years/old/.→_____________________3.看圖填空（15分）（圖片：6只鳥）根據(jù)圖片內(nèi)容填空：Howmanybirds?Thereare______birds.4.情景選擇（15分）選擇符合情景的句子，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)：①你想問(wèn)對(duì)方年齡，說(shuō)：______A.Howareyou?B.Howoldareyou?C.Howmany?②回答“我9歲”，說(shuō)：______A.I'mnine.B.Ihavenine.C.Nine.命題意圖解析聽(tīng)力題1、3強(qiáng)化數(shù)字“聽(tīng)-寫/標(biāo)”的基礎(chǔ)能力，貼合低年級(jí)“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)；題2通過(guò)對(duì)比“數(shù)量詢問(wèn)”與“年齡詢問(wèn)”的答語(yǔ)邏輯，避免句型混淆。筆試拼寫題鞏固單詞拼寫的準(zhǔn)確性；連詞成句拆解句型結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解英語(yǔ)語(yǔ)序；看圖填空結(jié)合“howmany”句型的輸出，實(shí)現(xiàn)“學(xué)-用”銜接；情景選擇則貼近真實(shí)交際場(chǎng)景，檢測(cè)語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。Unit3單元主題：Colors（顏色）知識(shí)要點(diǎn)核心詞匯：red,blue,green,yellow,orange,white,black重點(diǎn)句型：Whatcolorisit?It's...Ilike...測(cè)試題（滿分100分，建議時(shí)長(zhǎng)30分鐘）一、聽(tīng)力部分（40分）1.聽(tīng)錄音，給顏色涂一涂（10分）（圖片提示：蘋果、天空、樹葉）錄音內(nèi)容：“Colortheapplered.”“Colortheskyblue.”“Colortheleafgreen.”2.聽(tīng)問(wèn)句，選答語(yǔ)（15分）①Whatcoloristhebag?A.It'sabag.B.It'sblue.C.Ilikeblue.②Whatcolordoyoulike?A.Ilikeyellow.B.It'syellow.C.I'myellow.③Isitred?A.Yes,Iam.B.No,itisn't.C.No,Idon't.3.聽(tīng)錄音，排序（15分）錄音內(nèi)容：red,yellow,green,blue,black（答題要求：根據(jù)聽(tīng)到的順序，在單詞旁標(biāo)注1-5的序號(hào)）二、筆試部分（60分）1.單詞分類（10分）將顏色單詞填入對(duì)應(yīng)的類別（可重復(fù)選）：暖色調(diào)：red,orange,yellow冷色調(diào)：blue,green,black2.補(bǔ)全句子（20分）根據(jù)中文提示補(bǔ)全句子，每空一詞：①這個(gè)蘋果是紅色的。Theappleis______.②我喜歡藍(lán)色。I______blue.③它是什么顏色？______colorisit?3.看圖回答（15分）（圖片：黃色的香蕉）根據(jù)圖片回答問(wèn)題：Whatcoloristhebanana?_____________________4.閱讀理解（15分）閱讀短文，選擇正確答案：I'mLisa.Ilikeredandblue.Mybagisred.Mypenisblue.①Lisalikes______.A.redandgreenB.redandblueC.blueandyellow②Lisa'sbagis______.A.redB.blueC.yellow命題意圖解析聽(tīng)力題1通過(guò)“涂色”任務(wù)，將語(yǔ)言與動(dòng)手操作結(jié)合，提升學(xué)習(xí)興趣；題2區(qū)分“詢問(wèn)顏色（物）”與“詢問(wèn)喜歡的顏色”的答語(yǔ)邏輯；題3強(qiáng)化顏色單詞的聽(tīng)覺(jué)記憶。筆試分類題滲透色彩認(rèn)知的拓展知識(shí)；補(bǔ)全句子考察核心句型的結(jié)構(gòu)與詞匯拼寫；看圖回答鍛煉“問(wèn)-答”的語(yǔ)言輸出；閱讀理解從短文中提取顏色相關(guān)信息，提升語(yǔ)篇理解能力。測(cè)試題使用建議1.分層練習(xí)：基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可優(yōu)先完成聽(tīng)力、詞匯類題目，再挑戰(zhàn)句型、閱讀題；學(xué)有余力的學(xué)生可嘗試拓展寫作（如根據(jù)單元主題寫三句話短文，例：“I'mTom.Ilikered.Mybagisred.”）。2.錯(cuò)題復(fù)盤：做完題后，對(duì)照答案分析錯(cuò)誤原因（如聽(tīng)力