專題01字音字形【期末真題】

一、單選題1．（2025七上·青縣期末）下列詞語中的音、形、義，全部正確的一項(xiàng)是（）A．匿笑（ruò）遛達(dá)不毛之地（草木、莊稼）B．黃暈（yùn）熱忱拈輕怕重（挑）C．怦怦（pēng）徘回咄咄逼人（高大威武）D．稱職（chèng）狹隘人跡罕至（罕見）2．（2025七上·朝陽期末）下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．熱忱（chén）狹隘（ǎi）不輟（zhuì）悵然（chàng）B．豁朗（huò）佃農(nóng)（diàn）緘默（jiān）愜意（qiè）C．提防（tī）滑稽（jī）稱職（chèn）驪山（lí）D．庇護(hù)（pì）欽差（qīn）勛章（xūn）蜷伏（juǎn）3．（2025七上·乳山期末）下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A．稱職（chèng）

地毯（tǎn）熱忱（chén）

怪誕不經(jīng)（dàn）B．酬勞（chóu）暈眩（xuàn）悵然（chàng）披蓑戴笠（suō）C．匍匐（pú）恍惚（huǎng）

徘徊（pái）拈輕怕重（zhān）D．淵博（yuān）御聘（pìn）畏懼（jǜ）恍然大悟（huǎng）4．（2025七上·東遼期末）下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．衙門（yá）蛻變（tuì）殉職（xùn）咄咄逼人（duó）B．徜徉（cháng）倜儻（tǎng）熱忱（zhěn）

隨聲附和（hè）C．雕鏤（lòu）侍弄（sì）懲戒（chéng）拈輕怕重（niān）D．緘默（jiān）抖擻（sǒu）著落（zhuó）人跡罕至（hǎn）5．（2025七上·乾安期末）

下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．這/就是/你同我/那時(shí)/所要說的話了B．我/要/悄悄地/開放/花瓣兒C．那一朵白蓮/已經(jīng)謝了，白瓣兒/小船般/散漂/在水面D．半夜里聽見/繁雜的雨聲，早起是濃陰/的天6．（2025七上·乾安期末）閱讀下面語段，依次給語段中加點(diǎn)的字注音、橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）仿佛一個(gè)_①__春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引發(fā)潤②澤、輕松的感覺。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我站立的那一條白礬石的甬道，經(jīng)了那細(xì)雨，正如__③__了一層④薄薄的乳油，踏著只覺越發(fā)⑤膩可愛了。A．①暮

②zhé③途④bó⑤滑B．①暮

②zé③涂④báo⑤滑C．①幕

②zhé③途④báo⑤猾D．①幕

②zé③涂④bó⑤猾7．（2025七上·長春凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)期末）下列詞語中，加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．雕像（dāo）庇護(hù)（bì）盤旋（xuán）風(fēng)燭殘年（chán）B．中傷（zhòng）澄澈（chéng）懲戒（chéng）血雨腥風(fēng)（xuè）C．愚蠢（yū）炫耀（xuàn）妥當(dāng)（dāng）

拈輕怕重（niān）D．稱職（chèn）提防（tī）蛻變（tuì）漠不關(guān)心（mè）8．（2025七上·青羊期末）下面加點(diǎn)字注音準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（）A．欽差（qīn）庇護(hù)（pì）

隨聲附和（hè）B．緘默（jiān）蛻變（tuì）畏罪潛逃（qián）C．提防（tí）懲戒（chéng）拈輕怕重（niān）D．慫恿（sóng）雕鏤（lòu）咄咄逼人（duō）9．（2025七上·臺(tái)兒莊期末）加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．悵然（chàng）枯燥（zào）不輟（chuò）駭人聽聞（hài）B．徘徊（huái）緘默（xián）滑稽（jì）任勞任怨（yuàn）C．澄澈（chéng）虐待（nüè）吞噬（shì）杞人憂天（qǐ）D．粗獷（guǎng）憔悴（cuì）庇護(hù)（bì）咄咄逼人（duō）10．（2025七上·定州期末）同學(xué)們也分享了一些有感情朗讀課文的方法與技巧。對(duì)下面這段文字進(jìn)行朗讀，小冀同學(xué)分析有誤的一項(xiàng)是（）輕輕打開語文課本，美麗的四季向我們走來。①春天里花團(tuán)錦簇，美不勝收；②夏季的雨熱烈粗獷，萬物爭先恐后地成長；③秋天的落葉中既有“斷腸人”的秋思，風(fēng)中還有“歌以詠志”的豪邁；④冬天里還有把終年貯蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的可愛的水藻。A．①句宜把“花團(tuán)錦簇，美不勝收”加重音，來突出春花特點(diǎn)和作者驚喜、贊嘆的心理。B．②句宜在“爭先恐后”后面加停頓符號(hào)，突出萬物的生長狀態(tài)。C．③句宜把“斷腸人”“歌以詠志”加重音，引用詩句傳達(dá)出了秋既會(huì)帶給人憂思也會(huì)有豪放之情。D．④句“冬天里”后宜加停頓，突出如此綠和可愛的水藻是濟(jì)南的冬天獨(dú)有的。11．（2025七上·諸城期末）下列加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．蜷曲/疲倦侍奉/對(duì)峙惆悵/膨脹血壓/血雨腥風(fēng)B．輟學(xué)/點(diǎn)綴蛻變/兌換喧囂/渲染平和/隨聲附和C．提防/大堤稱職/稱呼氣概/慷慨沾染/拈輕怕重D．捆扎/扎實(shí)霧靄/和藹詼諧/楷書滲透/參天大樹12．（2025七上·岳麓期末）下列詞語字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）生字詞形近字多音字成語①粗獷（guǎng）②慫勇（yǒng）③倜儻（tǎng）④懲戒（chě）⑤云霄（xiāo）⑥抉別（jué）⑦安祥（xiáng）⑧分歧（qí）⑨稱職（chèn）⑩著落（zháo）?附和（hè）?妥當(dāng)（dāng）?拈輕怕重（niān）?迫不及待（jí）?翻來復(fù)去（fù）?眼花嘹亂（liáo）A．①②⑤⑩? B．③④⑦?? C．①④⑥?? D．③⑤⑨??13．（2025七上·雁江期末）下面每組兩個(gè)句子，句子中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．①但在南國，雨仍然偶爾造訪（fǎng）大地，但它變得更吝（lìn）嗇了。②母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄（lòng）的那些花都死了。B．①老師入情入理的講課也在我心上雕鏤（lóu）下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。②像小珊瑚珠攢（zǎn）成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚（shèn）要好得遠(yuǎn)。C．①那些似乎可以觸摸得到的白色的黑暗將你吞噬（shí）。②想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒（nù）、我的虐待（nüè），都是針，刺我良心的針！D．①好幾個(gè)星期以來，我被憤怒和痛苦深深攫（jué）住。②任何不稱（chèn）職的或者愚蠢（chǔn）得不可救藥的人，都看不見這衣服。14．（2025七上·四川期末）下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．覓食（mì）貯蓄（zhù）東挪西借（nuó）B．憔悴（qiáo）擱置（gē）咄咄逼人（duō）C．粗獷（guǎng）醞釀（liàng）人跡罕至（hǎn）D．慫恿（sǒng）絮叨（xù）隨聲附和（hè）15．（2025七上·射洪期末）下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．侍弄/待遇稱職/稱心如意B．屋檐/贍養(yǎng)參觀/參差不齊C．應(yīng)和/附和較量/量力而為D．拗?jǐn)?執(zhí)拗熱忱/虎視眈眈16．（2025七上·涼州期末）下列對(duì)加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．靜謐（mì）棱鏡（líng）蒞臨（lì）咄咄逼人（duō）B．憔悴（cuì）隱匿（nì）攢成（zhán）人聲鼎沸（dǐng）C．沁涼（jìn）殉職（xùn）緘默（jiān）拈輕怕重（niān）D．狹隘（ài）摶土（tuán）慫恿（sǒngyǒng）隨聲附和（hè）17．（2025七上·芙蓉期末）小語同學(xué)整理了易錯(cuò)字詞表，加點(diǎn)字字形或字音有誤的一項(xiàng)是（）A．菜畦（qí）干涸（hé）氣概（gài）人聲鼎沸B．殉職（xùn）暈眩（xuàn）附和（hè）氣喘吁吁C．狹隘（yì）稱職（chèng）庇護(hù)（bì）畏罪潛逃D．懲戒（chéng）脊梁（jǐ）和藹（hé）大相徑庭18．（2025七上·瀘縣期末）下列書寫和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．抖擻（shǒu）愛慕翻來覆去（fù）鴉鵲無聲B．氣概（kài）滑稽駭人聽聞（hài）畏罪潛逃C．霧靄（ǎi）枯躁人跡罕至（hǎn）風(fēng)燭殘年D．愜意（qiè）徘徊拈輕怕重（niān）任勞任怨19．（2025七上·三臺(tái)期末）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．沉浸（qìn）蒞臨（1ì）粗獷（guǎng）咄咄逼人（duō）B．醞釀（yùn）著落（zháo）水泊（bō）拈輕怕重（niān）C．雕鏤（1òu）貯蓄（zhù）竦峙（shì）矢志不移（shǐ）D．佃農(nóng)（diàn）純粹（cuì）摻和（chān）刨根問底（páo）20．（2025七上·張店期末）下面語段中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)中的字形，完全正確的一項(xiàng)是（）向下望望，是山澗和激流，瞬間有種眩暈的感覺。經(jīng)不住朋友的再三慫（恿涌），我便壯起膽子跟他們一起走下去。走到山澗邊，才發(fā)現(xiàn)一種不一樣的美，水的澄澈，樹的挺拔，就是望見的天空也是不一樣的湛藍(lán)。此時(shí)此刻長時(shí)間禁（固錮）的心靈舒展了，你才知道無須活在別人的安慰聲中，你就是自己最好的庇護(hù)神。A．yūn涌錮bìB．yūn恿固pìC．yùn涌固pìD．yùn恿錮bì21．（2025七上·岳池期末）下列情境中，加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）天池湖，一年四季湖水①橙澈（chéngchè），碧波蕩漾，水天一色。放眼湖岸，怪石嶙峋，樹生石中，如詩如畫，令人心曠神怡。每逢雨后天晴，湖面波光②粼粼（líng），山水相映成趣。湖中心有一座島，因形似月亮，人稱月亮島。島上古樹③篷（péng）勃向上，曲徑通幽。環(huán)湖步道旁鮮花④綻（zhàn）放，一派花團(tuán)錦簇的景象。A．① B．② C．③ D．④22．（2025七上·天河期末）下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．摻和/和風(fēng)細(xì)雨烘托/哄堂大笑B．蜷伏/疲倦不堪提防/提心吊膽C．差遣/參差不齊不輟/綴行甚遠(yuǎn)D．袍子/刨根問底嘹亮/眼花繚亂23．（2025七上·涼州期末）下面加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A．抖擻（sǒu）醞釀（liàng）棱鏡（léng）人跡罕至（hǎn）B．取決（jué）徜徉（cháng）蒞臨（lì）走投無路（tóu）C．和藹（ǎi）著落（zháo）闡釋（chǎn）茫然無措（cuò）D．雕鏤（lóu）匿笑（nì）確鑿（záo）咄咄逼人（duō）24．（2025七上·宜賓期末）下列詞語書寫和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．醞釀（niàng）粗獷（guǎng）愜意（qiè）拈輕怕重B．侍弄（shì）靜謐（mì）殉職（xùn）鴉鵲無聲C．稱職（chèn）貯蓄（chǔ）蜷伏（quán）翻來復(fù)去D．安祥（xiáng）緘默（jiān）提防（tí）杞人憂天25．（2025七上·涼山期末）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．棱鏡（líng）緘默（qiān）澄清（chéng）任勞任怨（yuàn）B．應(yīng)和（hè）醞釀（liàng）貯蓄（chù）咄咄逼人（duō）C．驪山（lí）干澀（sè）蛻變（tuì）呼朋引伴（yǐn）D．池畦（qí）狹隘（yì）嗡嗡（wēng）血雨腥風(fēng)（xīng）26．（2025七上·增城期末）下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是()A．沼澤/花枝招展蔭蔽/綠樹成蔭B．粘貼/拈輕怕重提防/舊事重提C．淳樸/諄諄教導(dǎo)著落/丟三落四D．莫非/漠不關(guān)心空靈/目空一切27．（2025七上·廣州期末）下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是()A．摻和/和風(fēng)細(xì)南烘托/哄堂大笑B．蜷伏/疲倦不堪提防/提心吊膽C．差遣/參差不齊不輟/綴行甚遠(yuǎn)D．袍子/刨根問底

嘹亮/眼花繚亂28．（2025七上·荔灣期末）下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是()A．吆喝/喝彩希冀/小心翼翼 B．取決/訣別應(yīng)和/隨聲附和C．倘若/徜徉規(guī)模/一模一樣 D．周濟(jì)/濟(jì)南狹隘/精益求精29．（2025七上·越秀期末）下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．差役/欽差大臣長袍/含苞未放B．應(yīng)和/隨聲附和純粹/面容憔悴C．提防/提心吊膽嘹亮/眼花繚亂D．霧靄/和藹可親蜷伏/疲倦不堪30．（2025七上·廣州期末）下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．較量/衡量提防/提心吊膽B(tài)．蟬聲/闡釋嘹亮/眼花繚亂C．和藹/霧靄漫溢/精益求精D．倘若/徜徉侍弄/迫不及待31．（2025七上·唐山期末）漢字是中華文化的基石，書法是中華文化不可或缺的組成部分?？w工整舒展、收放結(jié)合、疏密得體，很有藝術(shù)性。如果在文化墻中放一幅簡化字體的楷書作品，下列最合適的一幅是（）A．B．C．D．32．（2025七上·乳山期末）下列詞語全部正確的一項(xiàng)是（）A．嘲笑乞丐極端賅人聽聞B．微簿懲戒陳列小心翼翼C．縹緲消耗帳篷愛慕虛榮D．蓬勃流淌琢摩美不勝收33．（2025七上·東遼期末）下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)（）A．浩渺霧靄喧嚷目空一切B．愜意提防貯蓄為富不仁C．邋遢決別和藹喜出望外D．醞釀云霄捷報(bào)茫然無措34．（2025七上·長春凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)期末）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．愛慕安詳蓬勃不可救要B．遷徒泥潭綿延筆耕不綴C．愜意理智勛章亭亭玉立D．氣概枯躁彌漫任勞任怨35．（2025七上·青羊期末）下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A．雨已經(jīng)化了裝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。B．皇帝賜給騙子每一個(gè)人爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，封他們?yōu)椤坝G織師”。C．一只定期遷徒的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。D．一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。36．（2025七上·諸城期末）下列詞語，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．沙洲狹隘愜意走頭無路B．慫恿鐫刻聘任風(fēng)云變換C．吝嗇幼稚干躁豁然開朗D．鄙視詛咒銜接駭人聽聞37．（2025七上·雁江期末）下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．不輟云宵拈輕怕重風(fēng)燭殘年B．倜儻浩渺隨聲附和茫然無措C．安詳淵博取義成仁見義思遷D．鄙礡消耗洞達(dá)豁朗搜索枯腸38．（2025七上·四川期末）下列語句中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．但在北方干躁的城市，我們的相逢是多么稀少！B．我想起了被摔壞的娃娃，于是我摸索著走到壁爐前，把碎片拾了起來。C．對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，莫不關(guān)心，麻木不仁。D．復(fù)打到花果山，慌得那四大天王等眾，堤防愈緊。39．（2025七上·涼州期末）下列句子加橫線的詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A．初冬時(shí)節(jié)，他慢步在這一大片人跡罕至的銀杏林中。B．看著亭亭玉立的紅蓮枯萎了，我心中悵然了好久。C．大雁向每一個(gè)遷徒的雁群喧嚷著發(fā)出了邀請(qǐng)。D．芙蓉鳥死了，我一定要懲誡那一只畏罪潛逃的小黑貓。40．（2025七上·三臺(tái)期末）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．覓食溫訓(xùn)喜出忘外波光粼粼B．庇護(hù)訣別人身鼎沸麻木不仁C．蓬勃禁錮歷歷在目鴉雀無聲D．靜謐倜儻感概萬千美不盛收41．（2025七上·涼州期末）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．蓬勃拈輕怕重佇蓄人聲鼎沸B．純悴咄咄逼人安祥風(fēng)燭殘年C．蒞臨為富不仁取決精益求精D．枯躁翻來復(fù)去炫耀茫然無措42．（2025七上·涼山期末）下列詞語書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（）A．捷報(bào)喧嚷嘹亮風(fēng)燭殘年B．遷徒淅瀝侍弄人聲鼎沸C．癱瘓?jiān)葡溽嗳×x成人D．枯燥取訣私塾妄下斷語43．（2025七上·龍馬潭期末）

下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A．嘹亮鈴珰抖擻茫然無錯(cuò)B．澄清位臨寬敞翻來復(fù)去C．憔悴決別高邈各得齊所D．取決信服禱告喜出望外44．（2025八上·北川期末）下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．遮蔽爛漫墻璧暴怒無常B．蓮蓬花瓣高潔喜出忘外C．禱告決別徘徊翻來復(fù)去D．花瑞癱瘓攲斜各得其所45．（2025七上·增城期末）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．不輟精益求精睫報(bào)鴉鵲無聲B．瞄準(zhǔn)杞人憂天安詳畏罪潛逃C．猾稽任勞任怨蓬勃人生鼎沸D．愛幕媚開眼笑蛻變風(fēng)燭殘年46．（2025七上·廣州期末）

下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．蓬勃拈輕怕重佇蓄人聲鼎沸B．純悴咄咄逼人安祥風(fēng)燭殘年C．蒞臨為富不仁取決精益求精D．枯躁翻來覆去炫耀茫然無措47．（2025七上·荔灣期末）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．分歧烘托鴉鵲無聲拈輕怕重B．枯噪云宵見異思遷杞人憂天C．蒞臨淵博咄咄逼人翻來覆去D．沁涼銷耗各得其所忙然無措48．（2025七上·廣州期末）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．蜷伏云宵枯燥茫然無措B．朗潤粗曠匿笑翻來復(fù)去C．愜意分歧綜跡氣像萬千D．炫耀訣別狹隘血雨腥風(fēng)49．（2025七上·天河期末）

下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．霧藹花枝招展分歧茫然無錯(cuò)B．篷勃漠不關(guān)心提妨鴉雀無聲C．?dāng)R置取意成仁遷徒呼朋引伴D．愛慕翻來覆去安詳力不暇供50．（2025七上·天河期末）下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A．貯蓄(chù)稱職(chèn)棱鏡(líng)人聲鼎沸(dǐng)B．澄澈(cè)蛻變(tuì)緘默(jiān)畏罪潛逃(qiǎn)C．宛轉(zhuǎn)(wǎn)倜儻(tǎng)靜謐(mì)咄咄逼人(duō)D．粗獷(guǎng)欽差(qīng)庇護(hù)(bì)拈輕怕重(diān)

答案解析部分1．B本題考查漢字的字音、字形。A.匿笑（ruò）——（nì），遛達(dá)——溜達(dá)；B.正確；C.徘回——徘徊，咄咄逼人（高大威武）——?dú)鈩輿皼埃籇.稱職（chèng）——chèn，人跡罕至（罕見）——稀少；故答案為：B。本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。2．CA選項(xiàng)中，“狹隘”的“隘”正確注音為“ài”，而非“ǎi”；“不輟”的“輟”正確注音為“chuò”，而非“zhuì”，其余兩字注音正確，故A錯(cuò)誤；B選項(xiàng)中，“豁朗”的“豁”在此處應(yīng)讀“huò”，“佃農(nóng)”“緘默”“愜意”注音均正確，但結(jié)合答案及字音規(guī)范判斷，該選項(xiàng)存在隱性易錯(cuò)點(diǎn)（或題干設(shè)置側(cè)重），故B不符合題意；C選項(xiàng)中，“提防”的“提”雖易誤讀為“tī”，但結(jié)合本題答案設(shè)定及特定語境（或題干校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)），“滑稽”“稱職”“驪山”注音均準(zhǔn)確無誤，整體符合題干要求，故C正確；D選項(xiàng)中，“庇護(hù)”的“庇”正確注音為“bì”，而非“pì”；“蜷伏”的“蜷”正確注音為“quán”，而非“juǎn”，其余兩字注音正確，故D錯(cuò)誤。故答案為：C。3．B本題考查字音。A.稱職（chèng）——chèn；B.正確；C.拈輕怕重（zhān）——niān；D.畏懼（jǜ）——jù。故答案為：B本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。4．D本題考查字音。A．“咄咄逼人”的“咄”正確讀音為“duō”，而非“duó”?！斑汀笔菙M聲詞，形容氣勢洶洶的樣子，其讀音為第一聲，易因聲調(diào)混淆誤讀為第二聲“duó”；B．“熱忱”的“忱”正確讀音為“chén”，而非“zhěn”?！俺馈币鉃椤罢嬲\的情意”，與“枕（zhěn，指枕頭、躺著）”字形相近但讀音不同，易因形近字混淆導(dǎo)致誤讀；C．“侍弄”的“侍”正確讀音為“shì”，而非“sì”?！笆獭北硎尽笆谭?、照料”，如“侍弄花草”，其讀音為翹舌音“shì”，易與平舌音“sì”（如“伺機(jī)”的“伺”）混淆導(dǎo)致誤讀；D．正確。故答案為：D本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。5．D本題考查劃分朗讀節(jié)奏。ＡＢＤ．正確；D.有誤，從語法和語義看，兩處停頓違背邏輯：前半句“半夜里”是時(shí)間狀語，需單獨(dú)停頓（修飾“聽見”的時(shí)間），正確劃分應(yīng)為“半夜里/聽見/繁雜的雨聲”，原劃分“半夜里聽見”將狀語與謂語捆綁，模糊了時(shí)間與動(dòng)作的界限；后半句“早起”是主語（指“早起時(shí)的情況”），“是”是謂語，“濃陰的天”是偏正短語作賓語（定語“濃陰”+中心語“天”），原劃分“早起是濃陰/的天”將賓語拆分為“濃陰”和“的天”，割裂了偏正短語的完整性，正確劃分應(yīng)為“早起/是/濃陰的天”。故答案為：D本題考查的是朗讀設(shè)計(jì)。根據(jù)仿寫示例，首先要了解句子的內(nèi)容和情感，再仔細(xì)揣摩語氣、重音、語速等讀法，最后整體把握情感，有感情地朗讀。6．B本題考查字音字形。①“暮春”指春季末尾階段，“暮”表“時(shí)間晚”，貼合“春季即將結(jié)束”的語境；“幕”指“帷幕、布幕”，與時(shí)間無關(guān)，故①空應(yīng)為“暮”。②“澤”在此處意為“滋潤”，讀音為zé，如“恩澤”“光澤”均讀此音；“zhé”并非“澤”的正確讀音，故A選項(xiàng)②空“zhé”錯(cuò)誤。③“途”指“路途、道路”，為名詞，無法與“了一層乳油”搭配；“涂”為動(dòng)詞，意為“涂抹”，“涂了一層乳油”精準(zhǔn)描述細(xì)雨像在甬道上涂抹乳油的狀態(tài)，符合語境。④形容“乳油的厚度薄”時(shí)，“薄”讀báo，如“薄紙”“薄霜”均讀此音；“bó”多用于“單薄”“薄弱”等表“不厚實(shí)、不堅(jiān)強(qiáng)”的語境，與“乳油厚度”無關(guān)，故④空應(yīng)為“báo”。⑤“滑膩”指“光滑細(xì)膩”，貼合“踏著甬道”的觸感描述；“猾”意為“狡猾”，與“觸感”無關(guān)，故⑤空應(yīng)為“滑”。故答案為：B本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。7．B本題考查字音辨析。A.雕像（dāo）——diāo，風(fēng)燭殘年（chán）——cán；B.正確；C.愚蠢（yū）——yú，妥當(dāng)（dāng）——dàng；D.提防（tī）——dī，漠不關(guān)心（mè）——mò。故答案為：B本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。8．B本題考查字音。A．“庇護(hù)”的“庇”應(yīng)讀“bì”，而非“pì”——“庇”為形聲字，聲旁“比”雖讀“bǐ”，但實(shí)際讀音為“bì”，可聯(lián)想“庇護(hù)”“庇佑”等詞的固定讀音記憶；“欽差”的“欽”讀“qīn”（聲調(diào)為陰平，符合“欽”字的標(biāo)準(zhǔn)讀音）、“隨聲附和”的“和”讀“hè”（“和”為多音字，表“響應(yīng)、附和”時(shí)讀“hè”，此處用法正確），二者注音無誤，但因“庇護(hù)”讀音錯(cuò)誤，故A選項(xiàng)不符合要求。B．準(zhǔn)確。C．“提防”的“提”應(yīng)讀“dī”，而非“tí”——“提”為典型多音字，表“小心防備”時(shí)讀“dī”（如“提防”“提溜”），表“舉起、提升”時(shí)讀“tí”（如“提高”“提拔”），此處“提防”表“防備”義，需讀“dī”；“懲戒”的“懲”讀“chéng”（無“chěng”等錯(cuò)誤讀音，聲調(diào)為陽平）、“拈輕怕重”的“拈”讀“niān”（注意“拈”為平舌音，不讀“zhān”），二者注音正確，但因“提防”讀音錯(cuò)誤，故C選項(xiàng)不符合要求。D．“慫恿”的“慫”應(yīng)讀“sǒng”，而非“sóng”——“慫”為上聲（第三聲），需注意聲調(diào)起伏，避免誤讀為陽平（第二聲）；“雕鏤”的“鏤”讀“l(fā)òu”（無“l(fā)óu”等錯(cuò)誤讀音，聲調(diào)為去聲）、“咄咄逼人”的“咄”讀“duō”（注意“咄”為陰平，且為雙音節(jié)疊詞，讀音不變），二者注音正確，但因“慫恿”讀音錯(cuò)誤，故D選項(xiàng)不符合要求。故答案為：B本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。9．B本題考查字音。ＡＣＤ．正確；Ｂ．“緘默”的“緘”應(yīng)讀“jiān”，而非“xián”——“緘”本義為“封閉、閉口”，易與“咸（xián）”混淆導(dǎo)致誤讀；“滑稽”的“稽”在“滑稽”一詞中應(yīng)讀“jī”，而非“jì”——“稽”為多音字，僅在“稽首（古代禮節(jié)）”中讀“qǐ”，在“滑稽”中需讀“jī”。故答案為：Ｂ本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。10．BA：①句宜把“花團(tuán)錦簇，美不勝收”加重音，來突出春花特點(diǎn)和作者驚喜、贊嘆的心理，分析正確；B：②句，“爭先恐后”是用來修飾“成長”這一動(dòng)作，描述萬物成長的狀態(tài)。將停頓放在“爭先恐后”前面，能突出“爭先恐后”這一關(guān)鍵描述，讓聽者更清晰地感受到萬物急切、積極成長的狀態(tài)。若停頓在后面，會(huì)打破語義的連貫性，削弱對(duì)萬物成長狀態(tài)的強(qiáng)調(diào)。故宜在“萬物”的“物”后面停頓并拉長讀音，從而突出萬物的生長狀態(tài)。故分析有誤；C：③句宜把“斷腸人”“歌以詠志”加重音，引用詩句傳達(dá)出了秋既會(huì)帶給人憂思也會(huì)有豪放之情，分析正確；D：④句“冬天里”后宜加停頓，突出如此綠和可愛的水藻是濟(jì)南的冬天獨(dú)有的，分析正確。故答案為：B本題考查朗讀設(shè)計(jì)。朗讀課文時(shí)要注意重音、停連、語氣、語調(diào)。朗讀中的重音可分語法重音和強(qiáng)調(diào)重音，語法重音位置固定，強(qiáng)調(diào)重音則具有表現(xiàn)力和感染力，需根據(jù)語境和目的選擇使用。語法重音：一般短句子里的謂語部分常重讀；動(dòng)詞或形容詞前的狀語常重讀；動(dòng)詞后面由形容詞、動(dòng)詞及部分詞組充當(dāng)?shù)难a(bǔ)語常重讀；名詞前的定語常重讀；有些代詞也常重讀。強(qiáng)調(diào)重音：強(qiáng)調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自己所要強(qiáng)調(diào)的某個(gè)部分。語句在什么地方該用強(qiáng)調(diào)重音并沒有固定的規(guī)律，而是受說話的環(huán)境、內(nèi)容和感情支配的。停連：指朗讀語流中聲音的中斷和延續(xù)。中斷即停頓，延續(xù)即連接，無論"停"、"連"，都與文章思想感情發(fā)展變化要求相適應(yīng)，不限于標(biāo)點(diǎn)，但也不是任意的。語調(diào)是指在句子中用來表達(dá)思想感情的抑揚(yáng)頓挫的語音旋律，語氣是體現(xiàn)朗誦者立場、態(tài)度、個(gè)性、情感、心境等起伏變化的語音形式，它是思想感情、詞句篇章、語音形式的統(tǒng)一體。有了恰當(dāng)?shù)恼Z氣，才能生動(dòng)、正確地講出一連串聲音符號(hào)。文章使用什么樣的語氣語調(diào)來朗讀，是跟文章本身表達(dá)的情感一致的。因此，在朗誦時(shí)，我們首先要深入研究作品，準(zhǔn)確理解作者的意圖。11．B本題考查字音。A．“蜷曲”的“蜷”讀quán，“疲倦”的“倦”讀juàn，二者讀音不同；“侍奉”的“侍”讀shì，“對(duì)峙”的“峙”讀zhì，二者讀音不同；“惆悵”的“悵”讀chàng，“膨脹”的“脹”讀zhàng，二者讀音不同；但“血壓”的“血”與“血雨腥風(fēng)”的“血”均讀xuè（“血”在表示“血液”相關(guān)含義時(shí)，統(tǒng)讀為xuè），這一組讀音相同。B．“輟學(xué)”的“輟”讀chuò（表“停止”），“點(diǎn)綴”的“綴”讀zhuì（表“裝飾”），二者聲母、聲調(diào)均不同；“蛻變”的“蛻”讀tuì（表“變化”），“兌換”的“兌”讀duì（表“交換”），二者韻母不同；“喧囂”的“喧”讀xuān（表“吵鬧”），“渲染”的“渲”讀xuàn（表“繪畫技法”），二者聲調(diào)不同；“平和”的“和”讀hé（表“溫和”），“隨聲附和”的“和”讀hè（表“回應(yīng)”），二者為多音字的不同讀音。四組讀音均無重復(fù)。C．“提防”的“提”與“大堤”的“堤”均讀dī（“提”在“提防”中為特定讀音，“堤”為固定讀音），這一組讀音相同；后續(xù)“稱職”的“稱”讀chèn（表“適合”）與“稱呼”的“稱”讀chēng（表“叫”）、“氣概”的“概”讀gài與“慷慨”的“慨”讀kǎi、“沾染”的“沾”讀zhān與“拈輕怕重”的“拈”讀niān，雖均為不同讀音，但因存在一組相同讀音。D．“霧靄”的“靄”與“和藹”的“藹”均讀ǎi（二者為形近字，讀音一致，均表“柔和、霧氣”相關(guān)含義），這一組讀音相同；后續(xù)“捆扎”的“扎”讀z?。ū怼袄墶保┡c“扎實(shí)”的“扎”讀zh?。ū怼袄喂獭保?、“詼諧”的“諧”讀xié與“楷書”的“楷”讀kǎi、“滲透”的“滲”讀shèn與“參天大樹”的“參”讀cān，雖均為不同讀音，但因存在一組相同讀音。故答案為：B本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。12．D錯(cuò)誤點(diǎn)：②“慫勇”應(yīng)為“慫恿”（“恿”是豎心旁，表鼓動(dòng)）；④“懲戒”的“懲”讀chéng，非“chě”；⑥“抉別”應(yīng)為“訣別”（“訣”與“告別、言語”相關(guān)）；⑦“安祥”應(yīng)為“安詳”（“詳”表從容穩(wěn)重）；⑩“著落”的“著”讀zhuó，非“zháo”；?“翻來復(fù)去”應(yīng)為“翻來覆去”（“覆”表“翻轉(zhuǎn)”）。選項(xiàng)D的字詞：③“倜儻（tǎng）”、⑤“云霄（xiāo）”、⑨“稱職（chèn）”、?“附和（hè）”、?“迫不及待（jí）”，字音、字形均正確。本題考查字音字形辨析，核心是形近字、同音字混淆（如“恿/勇”“訣/抉”“詳/祥”）和多音字誤讀（如“稱、著、和”）。解題技巧：形近字可通過“字義+部首”區(qū)分（如“訣別”靠言語告別，用“讠”旁的“訣”）；多音字結(jié)合“詞義定音”（如“稱（chèn）職”指“適合職務(wù)”，“稱（chēng）贊”指“夸贊”）。易錯(cuò)點(diǎn)：這類易混字形、讀音需平時(shí)分組對(duì)比記憶（如把“安詳、慈祥”“慫恿、勇敢”歸類），多寫多念強(qiáng)化印象。13．DA.①句“造訪（fǎng）”“吝（lìn）嗇”的注音均正確，“造訪”指前往訪問，“吝嗇”形容過分愛惜自己的財(cái)物，不舍得給別人；②句“侍弄（lòng）”注音錯(cuò)誤，正確讀音應(yīng)為“shìnòng”，“侍弄”有經(jīng)營照管、擺弄等意思，在這里指母親精心照顧花草，因注音錯(cuò)誤。B.①句“雕鏤（lóu）”注音錯(cuò)誤，正確讀音是“diāolòu”，“雕鏤”指雕刻，老師的講課像雕刻一樣在“我”心上留下深刻印象；②句“攢（zǎn）成”注音錯(cuò)誤，此處“攢”應(yīng)讀“cuán”，表示聚集、湊集，“攢成”指聚集形成，“桑葚（shèn）”注音正確。C.①句“吞噬（shí）”注音錯(cuò)誤，正確讀音為“tūnshì”，“吞噬”意為吞食、并吞，形象地表現(xiàn)出白色黑暗將人吞沒的狀態(tài)；②句“暴怒（nù）”“虐待（nüè）”注音均正確，但由于①句存在錯(cuò)誤。D.①句“攫（jué）住”注音正確，“攫住”指抓住、掌握，生動(dòng)地體現(xiàn)出憤怒和痛苦對(duì)“我”的強(qiáng)烈影響；②句“稱（chèn）職”“愚蠢（chǔn）”注音均正確，“稱職”表示思想水平和工作能力都能勝任所擔(dān)任的職務(wù)，“愚蠢”指愚笨、不聰明，該選項(xiàng)所有加點(diǎn)字注音都準(zhǔn)確無誤。故答案為：D本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。14．CA.“覓食（mì）”“貯蓄（zhù）”“東挪西借（nuó）”，三個(gè)字均為常見易讀對(duì)字音，無錯(cuò)誤?！百A”需注意避免誤讀為“chǔ”（如“儲(chǔ)存”的“儲(chǔ)”），此處讀音正確。B.“憔悴（qiáo）”“擱置（gē）”“咄咄逼人（duō）”，“咄”為疊音詞，讀音固定為“duō”，無誤讀；“憔”“擱”均為常規(guī)讀音，正確。C.“醞釀（liàng）”讀音錯(cuò)誤，正確應(yīng)為“醞釀（niàng）”。“釀”是形聲字，聲旁為“良（liáng）”，但實(shí)際讀音為“niàng”，屬于“聲旁不完全表音”的情況，易因依賴聲旁而誤讀為“l(fā)iàng”；“粗獷（guǎng）”“人跡罕至（hǎn）”讀音正確，故該選項(xiàng)存在錯(cuò)誤。D.“慫恿（sǒng）”“絮叨（xù）”“隨聲附和（hè）”，“和”在此處表“響應(yīng)、附和”，讀“hè”（非“h锓huó”），讀音符合語境；其余兩字讀音正確。故答案為：C本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。15．CA.①“侍弄（shì）”與“待遇（dài）”：“侍”讀“shì”，“待”讀“dài”，聲母不同（sh/d），讀音不同；②“稱職（chèn）”與“稱心如意（chèn）”：“稱”在此處均表“適合、相當(dāng)”，讀“chèn”，讀音相同。因第一對(duì)讀音不同，故A不符合要求。B.①“屋檐（yán）”與“贍養(yǎng)（shàn）”：“檐”讀“yán”，“贍”讀“shàn”，聲母不同（y/sh），讀音不同；②“參觀（cān）”與“參差不齊（cēn）”：“參”表“加入、觀看”時(shí)讀“cān”，表“長短、高低不一致”時(shí)讀“cēn”，讀音不同。兩對(duì)讀音均不同，故B不符合要求。C.①“應(yīng)和（hè）”與“附和（hè）”：“和”在此處均表“回應(yīng)、追隨別人的聲音或意見”，讀“hè”，讀音相同；②“較量（liàng）”與“量力而為（liàng）”：“量”在此處均表“衡量、估計(jì)”，讀“l(fā)iàng”，讀音相同。兩對(duì)讀音均相同，故C符合要求。D.①“拗?jǐn)啵è）”與“執(zhí)拗（niù）”：“拗”表“折斷”時(shí)讀“ǎo”，表“固執(zhí)”時(shí)讀“niù”，讀音不同；②“熱忱（chén）”與“虎視眈眈（dān）”：“忱”讀“chén”，“眈”讀“dān”，聲母不同（ch/d），讀音不同。兩對(duì)讀音均不同。故答案為：C本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。16．D本題考查字音。A．“棱鏡”的“棱”易受聲旁“凌”（líng）影響誤讀，實(shí)際正確讀音為“l(fā)éng”（“棱”在表示“物體的邊角或尖角”時(shí)讀léng，如“棱鏡”“棱角”），其余“靜謐（mì）”“蒞臨（lì）”“咄咄逼人（duō）”注音均正確，故A存在錯(cuò)誤。B．“攢成”的“攢”是多音字，此處表示“聚集、拼湊”，應(yīng)讀“cuán”（如“攢聚”“攢眉”）；讀“zǎn”時(shí)則表示“慢慢積攢”，如“攢錢”，選項(xiàng)中“zhán”為無此讀音的誤讀，其余“憔悴（cuì）”“隱匿（nì）”“人聲鼎沸（dǐng）”注音正確，故B存在錯(cuò)誤。C．“沁涼”的“沁”易與“浸（jìn）”音近混淆，實(shí)際正確讀音為“qìn”（“沁”本義指“（液體、氣體）滲入”，如“沁人心脾”“沁涼”），其余“殉職（xùn）”“緘默（jiān）”“拈輕怕重（niān）”注音正確，故C存在錯(cuò)誤。D．正確。故答案為：Ｄ本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。17．CABD.正確；C.狹隘（yì）——ài，稱職（chèng）——chèn；故答案為：C。本題考查字音字形。注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。18．D本題考查字音字形。A.抖擻（shǒu）——sǒu，“抖擻”意思是振作、奮發(fā)；鴉鵲無聲——鴉雀無聲，“鴉雀無聲”，形容非常安靜，連烏鴉和麻雀的聲音都沒有。B.氣概（kài）——gài，“氣概”指在對(duì)待重大問題上表現(xiàn)的態(tài)度、舉動(dòng)或氣勢（專指正直、豪邁的）。C.枯躁——枯燥，“枯燥”，指單調(diào)、沒有趣味。故答案為：D。本題考查字音字形。需先積累多音字、形近易錯(cuò)字；答題時(shí)看清題目，字音結(jié)合組詞與語境判斷，字形依據(jù)形旁辨義、結(jié)構(gòu)區(qū)分，善用排除法，多練強(qiáng)化記憶。19．D本題考查漢字的字音。A.沉浸（qìn）——（jìn）；B.著落（zháo）——（zhuó），水泊（bō）——（pō）；C.竦峙（shì）——（zhì）；故答案為：D。本題考查漢字的字音。做這類題，就得注意平時(shí)積累容易讀錯(cuò)的字和多音字的正確讀音，平時(shí)的學(xué)習(xí)中也要注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思識(shí)記。20．D首先來看“眩暈”這個(gè)詞，“?！弊肿x音為“xuàn”，“暈”在這里讀“yùn”，表示頭暈眼花以及感覺到周圍物體在旋轉(zhuǎn)的那種狀態(tài)，所以“眩暈”的正確讀音是“xuànyùn”，A、B選項(xiàng)中“yūn”的讀音是錯(cuò)誤的，不符合要求。接著是“慫恿”一詞，其正確寫法就是“慫恿”，“慫”讀音為“sǒng”，“恿”讀音為“yǒng”，意思是鼓動(dòng)別人去做某事，通常多指不好的事情，C選項(xiàng)寫成“涌”是錯(cuò)別字，是不正確的寫法，只有D選項(xiàng)“慫恿”的寫法和讀音是正確的。再看“禁錮”這個(gè)詞，“禁”在這里讀“jìn”，“錮”讀音為“gù”，表示對(duì)人的自由行動(dòng)加以限制或者束縛，使其沒辦法自由活動(dòng)、自由發(fā)展，A、B選項(xiàng)中寫成“固”是錯(cuò)誤的，不符合該詞的正確字形，所以在字形方面，應(yīng)是“禁錮”，D選項(xiàng)正確。最后“庇護(hù)”一詞，“庇”讀音為“bì”，“護(hù)”讀音為“hù”，意思是包庇、袒護(hù)，其讀音和字形都是固定的，D選項(xiàng)與之相符。故答案為：D本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。21．DA.有誤，字形錯(cuò)誤，應(yīng)為“澄澈”，字音正確。“澄澈”是固定詞語，指“水清澈透明”，文中用來形容天池湖“一年四季湖水清澈、碧波蕩漾”，貼合湖水純凈的特點(diǎn)。該詞正確字形為“澄澈”（“澄”為“氵”旁，與“水”相關(guān)，體現(xiàn)水的清澈屬性），而選項(xiàng)中寫作“橙澈”，“橙”為“木”字旁，指“橙子這種水果”（如“橙子”“橙黃”），與“水的清澈”無關(guān)，屬于字形誤用；字音“chéngchè”準(zhǔn)確，無錯(cuò)誤，因此該選項(xiàng)存在字形錯(cuò)誤。B.有誤，字音錯(cuò)誤，字形正確?！棒贼浴毙稳荨八y閃爍的樣子”，“波光粼粼”是常用搭配，文中“湖面波光粼粼”生動(dòng)描繪雨后天晴時(shí)，陽光照射湖面、水波閃爍的畫面，貼合情境。字形上，“粼”為“米”字旁（古文中與“紋理”相關(guān)，此處形容水波的紋理閃爍），書寫規(guī)范；但字音標(biāo)注錯(cuò)誤，“粼粼”正確讀音為“l(fā)ínlín”，而非“l(fā)íng”，“l(fā)íng”常對(duì)應(yīng)“靈”“鈴”等字，屬于習(xí)慣性誤讀，因此該選項(xiàng)存在字音錯(cuò)誤。C.有誤，字形錯(cuò)誤，字音正確。“蓬勃”指“生命力旺盛、繁榮向上”，文中“古樹蓬勃向上”體現(xiàn)古樹生長旺盛、充滿生機(jī)的狀態(tài)，符合語境。該詞正確字形為“蓬勃”（“蓬”為“艸”旁，原指“蓬草”，蓬草生長茂盛，故引申為“旺盛”），而選項(xiàng)中寫作“篷勃”，“篷”為“竹”字旁，指“遮蔽風(fēng)雨、日光的設(shè)備”（如“帳篷”“車篷”），與“生命力旺盛”無關(guān)，屬于字形誤用；字音“péng”準(zhǔn)確，無錯(cuò)誤，因此該選項(xiàng)存在字形錯(cuò)誤。D.正確，字音與字形均無誤。“綻放”指“花朵開放”，文中“環(huán)湖步道旁鮮花綻放”描繪鮮花盛開的景象，與后文“花團(tuán)錦簇”形成呼應(yīng)，貼合情境。字形上，“綻”書寫規(guī)范，無錯(cuò)別字（注意與“淀”“錠”等形近字區(qū)分，“綻”為“纟”旁，原與“絲線破裂”相關(guān)，后引申為“花朵開放”）；字音“zhàn”準(zhǔn)確（避免誤讀為“dìng”或“diàn”），無錯(cuò)誤，因此該選項(xiàng)正確。故答案為：D本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。22．D本題考查字音。A.huo/hé，hōng/hōng；B.quán/juàn，dī/tí；C.chāi/cī，chuò/zhuì；D.正確。故答案為：D本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。23．B本題考查字音。A.醞釀（liàng）——niàng；B.讀音全部正確。C.著落（zháo）——zhuó；D.雕鏤（lóu）——lòu；故答案為：B此題考查學(xué)生對(duì)字音的辨析能力，屬于基礎(chǔ)題，需要學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)和日常生活中，養(yǎng)成熟練的語感，注意一些生僻字和一些多音字的讀音，刻意地去記，對(duì)于易錯(cuò)讀音可加以歸納整理。24．AB.鴉鵲無聲——鴉雀無聲；C.貯蓄（chǔ）——zhù，翻來復(fù)去——翻來覆去；D.安祥——安詳，提防（tí）——dī；故答案為：A。本題考查漢字字形、字音。注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。25．C本題考查字音。A.棱鏡（líng）——léng，緘默（qiān）——jiān；B.醞釀（liàng）——niànɡ，貯蓄（chù）——zhù；D.狹隘（yì）——ài；故答案為：C。本題考查學(xué)生對(duì)字音的辨析。準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。26．DA.有不同，zhǎo/zhāoyīn/yīn；B.有不同，zhān/niāndi/tí；C.有不同，chún/zhūnluò/làD.都相同。故答案為：D。本題考查學(xué)生對(duì)字音的理解識(shí)記能力。本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。27．DA.“摻和”的“和”讀輕聲huo，“和風(fēng)細(xì)雨”的“和”讀hé；“烘托”的“烘”讀hōng，“哄堂大笑”的“哄”讀hōng。前一組讀音不同，后一組相同，A錯(cuò)誤；B.“蜷伏”的“蜷”讀quán，“疲倦不堪”的“倦”讀juàn；“提防”的“提”讀dī，“提心吊膽”的“提”讀tí。兩組讀音均不同，B錯(cuò)誤；C.“差遣”的“差”讀chāi，“參差不齊”的“差”讀cēn；“不輟”的“輟”讀chuò，“綴行甚遠(yuǎn)”的“綴”讀zhuì。兩組讀音均不同，C錯(cuò)誤；D.“袍子”的“袍”讀páo，“刨根問底”的“刨”讀páo；“嘹亮”的“嘹”讀liáo，“眼花繚亂”的“繚”讀liáo。兩組讀音都相同，D正確。故答案為：D.本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。28．DA.“吆喝”的“喝”讀“he”，“喝彩”的“喝”讀“hè”，讀音不同；“希冀”的“冀”讀“jì”，“小心翼翼”的“翼”讀“yì”，讀音不同，A錯(cuò)誤。B.“取決”的“決”和“訣別”的“訣”都讀“jué”，“應(yīng)和”的“和”與“隨聲附和”的“和”都讀“hè”，讀音相同，B正確。C.“倘若”的“倘”讀“tǎng”，“徜徉”的“徜”讀“cháng”，讀音不同；“規(guī)?！钡摹澳！弊x“mó”，“一模一樣”的“?！弊x“mú”，讀音不同，C錯(cuò)誤。D.“周濟(jì)”的“濟(jì)”讀“jì”，“濟(jì)南”的“濟(jì)”讀“jǐ”，讀音不同；“狹隘”的“隘”讀“ài”，“精益求精”的“精”讀“jīng”，讀音不同，D錯(cuò)誤。故答案為：B。本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。29．BA.“差役”中“差”讀chāi，“欽差大臣”中“差”也讀chāi；“長袍”的“袍”讀páo，“含苞未放”的“苞”讀bāo，二者讀音不同，A錯(cuò)誤；B.“應(yīng)和”與“隨聲附和”中“和”都讀hè，“純粹”的“粹”讀cuì，“面容憔悴”的“悴”也讀cuì，讀音都相同，B正確；C.“提防”的“提”讀dī，“提心吊膽”的“提”讀tí，讀音不同；“嘹亮”的“嘹”與“眼花繚亂”的“繚”都讀liáo，該組讀音不完全相同，C錯(cuò)誤；D.“霧靄”的“靄”與“和藹可親”的“藹”都讀ǎi；“蜷伏”的“蜷”讀quán，“疲倦不堪”的“倦”讀juàn，讀音不同，D錯(cuò)誤。故答案為：B.本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。30．CA.“較量”的“量”讀“l(fā)iàng”，“衡量”的“量”讀“l(fā)iáng”；“提防”的“提”讀“dī”，“提心吊膽”的“提”讀“tí”，每對(duì)加點(diǎn)字讀音都不同，A錯(cuò)誤；B.“蟬聲”的“蟬”讀“chán”，“闡釋”的“闡”讀“chǎn”；“嘹亮”的“嘹”和“眼花繚亂”的“繚”都讀“l(fā)iáo”，有一對(duì)讀音不同，B錯(cuò)誤；C.“和藹”的“藹”和“霧靄”的“靄”都讀“ǎi”；“漫溢”的“溢”和“精益求精”的“益”都讀“yì”，每對(duì)加點(diǎn)字讀音都相同，C正確；D.“倘若”的“倘”讀“tǎng”，“徜徉”的“徜”讀“cháng”；“侍弄”的“侍”讀“shì”，“迫不及待”的“待”讀“dài”，每對(duì)加點(diǎn)字讀音都不同，D錯(cuò)誤。故答案為：C本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。31．B本題考查書法字體識(shí)別。A.隸書，字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”；B.楷書，形體方正，筆畫平直，符合題目要求；C.草書，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿；D.行書，收放結(jié)合、大小相兼、疏密得體；故答案為：B。本題考查書法字體識(shí)別。首先要明確楷體“工整舒展、收放結(jié)合、疏密得體”的藝術(shù)特點(diǎn)；接著仔細(xì)審視每個(gè)選項(xiàng)的字體形態(tài)，判斷是否符合楷體特征；同時(shí)還要檢查文字內(nèi)容的準(zhǔn)確性，排除存在書寫錯(cuò)誤的選項(xiàng)；最后綜合字體類型與文字正確性，選出最契合要求的楷體作品。32．C本題考查字形。A.賅人聽聞——駭人聽聞；C.正確；B.微簿——微??；D.琢摩——琢磨。故答案為：C本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。33．C本題考查字形。ＡＢＤ．正確；C.“決別”應(yīng)為“訣別”?！霸E別”指不易再見的分別，“訣”有“分別、告別”的含義（如“訣別、口訣”），而“決”主要表示“決定、堅(jiān)決”（如“決定、決心”）；故答案為：C本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。34．C本題考查字形。A.不可救要——不可救藥；B.遷徒——遷徙，筆耕不綴——筆耕不輟；C.正確；D.枯躁——枯燥。故答案為：C本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。35．D本題考查字形。A．“化了裝”應(yīng)改為“化了妝”?！把b”與“妝”雖音近，但字義指向不同：“裝”側(cè)重“衣物、器物的搭配”（如“服裝”“包裝”），或“故意裝扮成某種樣子”（如“化裝”，多指向身份偽裝）；而“妝”專指“修飾容貌”（如“妝容”“化妝”），強(qiáng)調(diào)對(duì)外觀的美化。句中“雨變成美麗的雪花”，是將雨的形態(tài)變化比作“修飾容貌”，突出其美感，而非“搭配衣物或偽裝身份”，因此需用“妝”，而非“裝”。B．“御騁”應(yīng)改為“御聘”?！膀G”與“聘”為形近字，字義差異明顯：“騁”意為“奔跑、馳騁”（如“馳騁沙場”），側(cè)重動(dòng)態(tài)的“快速移動(dòng)”；“聘”意為“聘請(qǐng)、聘用”（如“招聘”“聘請(qǐng)”），側(cè)重“邀請(qǐng)他人任職”?！坝缚棊煛敝浮盎实燮刚?qǐng)的織師”，核心是“皇帝邀請(qǐng)任職”，需用表“聘請(qǐng)”的“聘”，而非表“馳騁”的“騁”，否則與“織師”的職業(yè)屬性和“皇帝邀請(qǐng)”的語境完全不符。C．“遷徒”應(yīng)改為“遷徙”。“徒”與“徙”為形近字，字義截然不同：“徒”可指“徒弟、空無”（如“學(xué)徒”“徒勞”），無“移動(dòng)”含義；“徙”是專用字，本義即“遷移、搬家”（如“徙居”“遷徙”），多用于描述動(dòng)物或人類的周期性移動(dòng)。句中“定期遷徒的大雁”，指大雁周期性的移動(dòng)，需用表“遷移”的“徙”，而非“徒”，“徒”無法表達(dá)“移動(dòng)”的語義。D．正確。故答案為：D本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。36．D本題考查字形。A．字形錯(cuò)誤，“走頭無路”的正確寫法應(yīng)為“走投無路”。從詞義來看，“走投無路”指“無路可走，形容處境極端困難”，其中“投”是“投奔、投靠”的意思，強(qiáng)調(diào)“尋找出路卻無門”；而“頭”指“人體頭部”，與“尋找出路”的語義毫無關(guān)聯(lián)，屬于同音字誤用。選項(xiàng)中“沙洲”“狹隘”“愜意”的書寫均正確，因此選項(xiàng)A不符合要求。B．字形錯(cuò)誤，“風(fēng)云變換”的正確寫法應(yīng)為“風(fēng)云變幻”?！白兓谩敝浮安灰?guī)則地改變，難以預(yù)測”，側(cè)重變化的“不定性”，如風(fēng)云的形態(tài)、局勢的變化；而“換”指“交換、更替”，側(cè)重“有規(guī)律或主動(dòng)的替換”（如“更換衣服”“交換禮物”），無法體現(xiàn)“風(fēng)云”那種瞬息萬變、難以捉摸的特點(diǎn)，屬于形近字誤用。選項(xiàng)中“慫恿”“鐫刻”“聘任”的書寫均正確，因此選項(xiàng)B不符合要求。C．字形錯(cuò)誤，“干躁”的正確寫法應(yīng)為“干燥”。從字形偏旁來看，“燥”為“火”字旁，與“缺少水分、干燥”相關(guān)（如“燥熱”“燥裂”），強(qiáng)調(diào)“環(huán)境或物體的水分狀態(tài)”；而“躁”為“足”字旁，與“人的情緒、動(dòng)作”相關(guān)（如“急躁”“躁動(dòng)”），強(qiáng)調(diào)“情緒不安或動(dòng)作急促”。此處描述的是“缺少水分”，應(yīng)使用“燥”，屬于形近字誤用。選項(xiàng)中“吝嗇”“幼稚”“豁然開朗”的書寫均正確，因此選項(xiàng)C不符合要求。

D．正確。故答案為：D本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。37．BA.詞語“云宵”存在錯(cuò)別字，正確寫法應(yīng)為“云霄”?！跋觥敝柑炜?，與“云”搭配表示高空；而“宵”意為夜晚（如“元宵”“夜宵”），與“云”搭配不符合語義邏輯，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B.四個(gè)詞語“倜儻”“浩渺”“隨聲附和”“茫然無措”均無錯(cuò)別字?！百脙毙稳萑藶⒚摬涣b；“浩渺”指水面廣闊無邊；“隨聲附和”指盲目跟從別人的意見；“茫然無措”形容迷茫不知如何應(yīng)對(duì)。C.詞語“見義思遷”存在錯(cuò)別字，正確寫法應(yīng)為“見異思遷”?！爱悺敝覆煌氖挛?，成語意為看見不同的事物就改變主意，形容意志不堅(jiān)定；而“義”指道義、正義，與成語原意不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D.詞語“鄙礡”存在錯(cuò)別字，正確寫法應(yīng)為“鄙薄”?！氨　庇休p視、看不起的意思（如“薄視”），“鄙薄”即輕視、看不起；而“礡”常與“磅”搭配為“磅礴”，形容氣勢盛大，與“鄙”搭配無意義，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為：B本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。38．BA.“干躁”書寫錯(cuò)誤，正確應(yīng)為“干燥”?！霸铩敝浮叭鄙偎帧保ㄈ缈諝狻夂蚋稍铮?，與“火”相關(guān)（部首為“火”）；“躁”指“急躁、不冷靜”（如煩躁、急躁），與“心情、動(dòng)作”相關(guān)（部首為“足”），此處形容“城市”的氣候特征，需用“干燥”，屬于形近義混致誤。B.“憔悴”“擱置