初中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)題語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架，扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)能幫助我們更準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。這份專項(xiàng)練習(xí)題涵蓋初中階段核心語(yǔ)法點(diǎn)，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)梳理與詳細(xì)解析，適合同學(xué)們自我檢測(cè)、鞏固提升。一、時(shí)態(tài)專項(xiàng)練習(xí)時(shí)態(tài)是英語(yǔ)表達(dá)“時(shí)間”的核心工具，初中階段需重點(diǎn)掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)。1.一般現(xiàn)在時(shí)知識(shí)點(diǎn)：表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作、習(xí)慣或客觀真理；主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞需變“三單”（加s/es）；be動(dòng)詞隨主語(yǔ)變化（I→am，you→are，he/she/it→is）。練習(xí)題：①單項(xiàng)選擇：He____(go)toschoolbybikeeveryday.A.goB.goesC.going②用所給詞的適當(dāng)形式填空：Theearth____(move)aroundthesun.解析：①主語(yǔ)“he”是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)中實(shí)義動(dòng)詞需變“三單”，“go”的三單形式為“goes”，選B。②“地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)”是客觀真理，用一般現(xiàn)在時(shí)；主語(yǔ)“theearth”是第三人稱單數(shù)，“move”的三單形式為“moves”。2.一般過(guò)去時(shí)知識(shí)點(diǎn)：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)；動(dòng)詞需用過(guò)去式（規(guī)則變化加ed，不規(guī)則變化需記憶，如go→went）；be動(dòng)詞過(guò)去式為“was（單數(shù)）/were（復(fù)數(shù)）”。練習(xí)題：①句型轉(zhuǎn)換：Icleanmyroomeveryweek.（改為一般過(guò)去時(shí)）I____myroomlastweek.②單項(xiàng)選擇：She____(be)happyyesterday.A.isB.wasC.were解析：①“clean”的過(guò)去式為“cleaned”，直接替換即可。②主語(yǔ)“she”是單數(shù)，時(shí)間“yesterday”表過(guò)去，be動(dòng)詞用“was”，選B。3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)知識(shí)點(diǎn)：表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作；結(jié)構(gòu)為“be（am/is/are）+動(dòng)詞-ing形式”；標(biāo)志性詞如“l(fā)ook（看）、listen（聽(tīng)）、now（現(xiàn)在）”。練習(xí)題：①用所給詞的適當(dāng)形式填空：Look!Theboys____(play)footballontheplayground.②單項(xiàng)選擇：What____you____(do)now?A.do;doB.are;doingC.is;doing解析：①“l(fā)ook”提示動(dòng)作正在進(jìn)行，主語(yǔ)“boys”是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用“are”，“play”的-ing形式為“playing”，填“areplaying”。②主語(yǔ)“you”搭配be動(dòng)詞“are”，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)為“are+doing”，選B。4.一般將來(lái)時(shí)知識(shí)點(diǎn)：表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)；常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：“will+動(dòng)詞原形”（表客觀將來(lái)）、“begoingto+動(dòng)詞原形”（表計(jì)劃/打算）。練習(xí)題：①用所給詞的適當(dāng)形式填空：I____(visit)mygrandparentsnextSunday.②句型轉(zhuǎn)換：Heisgoingtoseeafilm.（改為同義句）He________afilm.解析：①“nextSunday”表將來(lái)，可用“willvisit”或“amgoingtovisit”（主語(yǔ)“I”，be動(dòng)詞用“am”）。②“begoingto”與“will”同義，填“willsee”。二、詞法專項(xiàng)練習(xí)詞法聚焦“單詞的分類與用法”，初中需掌握名詞、代詞、形容詞/副詞、介詞的核心規(guī)則。1.名詞（單復(fù)數(shù)、所有格）知識(shí)點(diǎn)：可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)：規(guī)則變化（加s/es，如box→boxes）、不規(guī)則變化（如man→men，knife→knives）；名詞所有格：表“……的”，有生命的事物用“’s”（如Lucy’sbook），無(wú)生命的用“of”（如thecoverofthebook）。練習(xí)題：①用所給詞的適當(dāng)形式填空：Therearetwo____(knife)onthetable.②單項(xiàng)選擇：Thisis____(Lucy)book.A.LucyB.LucysC.Lucy’s解析：①“knife”的復(fù)數(shù)為不規(guī)則變化，“fe”變“v”加“es”，填“knives”。②表“露西的書(shū)”，用名詞所有格“Lucy’s”，選C。2.代詞（人稱、物主、反身代詞）知識(shí)點(diǎn)：人稱代詞：主格（作主語(yǔ)，如I/you/he）、賓格（作賓語(yǔ)，如me/you/him）；物主代詞：形容詞性（后接名詞，如my/your/his）、名詞性（后無(wú)名詞，如mine/yours/his）；反身代詞：表“某人自己”，如myself/yourself/yourselves。練習(xí)題：①用所給詞的適當(dāng)形式填空：____(I)sisterisateacher.____(she)teachesEnglish.②單項(xiàng)選擇：Help____(you)tosomefruit,kids.A.yourselfB.yourselvesC.you解析：①第一空后有名詞“sister”，用形容詞性物主代詞“my”；第二空作主語(yǔ)，用主格“she”（句首大寫）。②“kids”是復(fù)數(shù)，反身代詞用“yourselves”（helponeselfto…表“隨便吃/用……”），選B。3.形容詞與副詞（比較級(jí)、最高級(jí)）知識(shí)點(diǎn)：比較級(jí)：表“更……”，用于兩者比較；規(guī)則變化（加er，多音節(jié)詞加more，如tall→taller，interesting→moreinteresting）；不規(guī)則變化（如good→better）；最高級(jí)：表“最……”，用于三者及以上比較；規(guī)則變化（加est，多音節(jié)詞加most，前加the）；不規(guī)則變化（如good→best）。練習(xí)題：①用所給詞的適當(dāng)形式填空：Thisbookis____(interesting)thanthatone.②單項(xiàng)選擇：Sheis____(tall)girlinourclass.A.tallB.tallerC.thetallest解析：①“than”提示比較級(jí)，“interesting”是多音節(jié)詞，比較級(jí)加“more”，填“moreinteresting”。②“inourclass”提示范圍（三者及以上），用最高級(jí)；“tall”的最高級(jí)為“thetallest”，選C。4.介詞（時(shí)間、地點(diǎn)介詞）知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間介詞：at（點(diǎn)時(shí)間，如at7:00）、in（時(shí)間段，如inthemorning/inMay）、on（具體某天，如onMonday/onarainyday）；地點(diǎn)介詞：in（在……內(nèi)部，如inthebox）、on（在……表面，如onthedesk）、behind（在……后面，如behindthedoor）。練習(xí)題：①用適當(dāng)介詞填空：Wegotoschool____Mondaymorning.②單項(xiàng)選擇：Thecatis____thedoor.A.inB.onC.behind解析：①“Mondaymorning”是“具體某天的上午”，用介詞“on”。②貓?jiān)陂T“后面”更合理，“behind”表“在……后面”，選C。三、句法專項(xiàng)練習(xí)句法關(guān)注“句子的結(jié)構(gòu)與轉(zhuǎn)換”，初中需掌握賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、句型轉(zhuǎn)換、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。1.賓語(yǔ)從句知識(shí)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)：“主句+連接詞+賓語(yǔ)從句（陳述語(yǔ)序）”；連接詞：that（陳述句）、if/whether（一般疑問(wèn)句）、特殊疑問(wèn)詞（如what/when）；時(shí)態(tài)：主句為過(guò)去時(shí)，從句需用過(guò)去相關(guān)時(shí)態(tài)（客觀真理除外）。練習(xí)題：②句型轉(zhuǎn)換：“What’syourname?”Heaskedme.→Heaskedmewhat____name____.解析：②賓語(yǔ)從句需用陳述語(yǔ)序，原句“yourname”變?yōu)椤癿yname”；主句“asked”是過(guò)去時(shí)，從句“is”變?yōu)椤皐as”，填“my”“was”。2.狀語(yǔ)從句（時(shí)間、條件）知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間狀語(yǔ)從句：when（從句動(dòng)作可長(zhǎng)可短）、while（從句動(dòng)作持續(xù)，多用進(jìn)行時(shí)）、as（強(qiáng)調(diào)“同時(shí)”）；條件狀語(yǔ)從句：if（如果），遵循“主將從現(xiàn)”（主句將來(lái)時(shí)，從句一般現(xiàn)在時(shí)）。練習(xí)題：①用適當(dāng)連詞填空：____itrainstomorrow,wewon’tgohiking.②單項(xiàng)選擇：Iwasdoingmyhomework____mymothercameback.A.whenB.whileC.as解析：①?gòu)木洹癷trains”是條件（“如果下雨”），用“if”引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。②“cameback”是短暫性動(dòng)作，“when”可接短暫性動(dòng)詞，“while”需接持續(xù)性動(dòng)作（如doing），選A。3.句型轉(zhuǎn)換（否定、疑問(wèn)、同義句）知識(shí)點(diǎn)：否定句：實(shí)義動(dòng)詞前加“don’t/doesn’t/didn’t”（后接動(dòng)詞原形）；be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞后加“not”；一般疑問(wèn)句：將be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞（do/does/did）提前；同義句：通過(guò)同義詞、短語(yǔ)替換實(shí)現(xiàn)（如so…that否定=too…to）。練習(xí)題：①改為否定句：Hehaslunchatschool.→He________lunchatschool.②同義句轉(zhuǎn)換：Heissoyoungthathecan’tgotoschool.→Heis____young____gotoschool.解析：①主語(yǔ)“he”是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)否定句加“doesn’t”，“has”變“have”，填“doesn’thave”。②“so…that（否定）”可轉(zhuǎn)換為“too…to（太……而不能）”，填“too”“to”。4.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)）知識(shí)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)：“be+過(guò)去分詞”；一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)：am/is/are+done；一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)：was/were+done。練習(xí)題：①用所給詞的適當(dāng)形式填空：Theclassroom____(clean)everyday.②句型轉(zhuǎn)換：Theybuiltthebridgelastyear.→Thebridge________lastyear.解析：①“everyday”表一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)“classroom”是單數(shù)