荷花淀——《荷花淀》女性形象賞析學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)1、分析人物形象，感受革命精神。2、體會(huì)女性成長(zhǎng)，感悟人性美好。情境任務(wù)為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，我們學(xué)校將舉辦“巾幗不讓須眉”主題晚會(huì)，我們班準(zhǔn)備把小說(shuō)《荷花淀》的部分情節(jié)搬上舞臺(tái)。作為主演，需要排演以下三組對(duì)話(huà)。第一組對(duì)話(huà)

夫妻話(huà)別（13-22段）①

13：“怎么了，你？”②

15：“女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下?！雹?/p>

17：“你總是很積極的?！雹?/p>

19：“女人沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，她才說(shuō):你走，我不攔你，家里怎么辦？”⑤

21：“女人鼻子里有些酸，但她并沒(méi)有哭?！钡诙M對(duì)話(huà)

探夫遇敵（33-37段）?

“聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！?

“我有句要緊的話(huà)，得和他說(shuō)說(shuō)?！?

“聽(tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說(shuō)。?

“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來(lái)?！?

“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!”第三組對(duì)話(huà)

助夫殺敵（77-84段）????“你看他們那個(gè)橫樣子，見(jiàn)了我們愛(ài)搭理不搭理的！”“啊，好像我們給他們丟了什么人似的?！薄拔覀儧](méi)槍?zhuān)袠尵筒煌苫ǖ砝锱?，在大淀里就和鬼子干起?lái)！”“我今天也算看見(jiàn)打仗了。打仗有什么出奇，只要你不著慌，誰(shuí)還不會(huì)趴在那里放槍呀！”?“打沉了，我也會(huì)鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點(diǎn)我也不怕！”??“水生嫂，回去我們也成立隊(duì)伍，不然以后還能出門(mén)嗎？”“剛當(dāng)上兵就小看我們，過(guò)二年，更把我們看得一錢(qián)不值了，誰(shuí)比誰(shuí)落后多少呢！”學(xué)

習(xí)

任

務(wù)一、解碼“潛臺(tái)詞”二、品味“眾生相”三、辨析“異見(jiàn)稿”壹解

碼

“

潛

臺(tái)

詞

”任務(wù)一：解碼“潛臺(tái)詞”聽(tīng)第一組對(duì)話(huà)（13—22段）范讀，找出其中的“潛臺(tái)詞”并分析其意蘊(yùn)。任務(wù)一：解碼“潛臺(tái)詞”問(wèn)題一：找出并分析第一組對(duì)話(huà)的“潛臺(tái)詞”，分析潛臺(tái)詞的深層意蘊(yùn)。問(wèn)題二：通過(guò)對(duì)潛臺(tái)詞的分析，體會(huì)水生嫂的形象。（用幾個(gè)詞語(yǔ)概括）第一組對(duì)話(huà)（13-22段）①

13：“怎么了，你？”②

15：“女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下?！雹?/p>

17：“你總是很積極的?！雹?/p>

19：“女人沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，她才說(shuō):你走，我不攔你，家里怎么辦？”⑤

21：“女人鼻子里有些酸，但她并沒(méi)有哭?！辟E品

味

“

眾

生

相

”任務(wù)二：品味“眾生相”小組合作，分角色演讀二、三組對(duì)話(huà)。合理分配“臺(tái)詞”，體會(huì)角色形象。第二組對(duì)話(huà)（33-37段）?

“聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！?

“我有句要緊的話(huà)，得和他說(shuō)說(shuō)?！?

“聽(tīng)他說(shuō)，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”水生的女人說(shuō)。?

“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來(lái)?！?

“我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!”第三組對(duì)話(huà)（77-84段）????“你看他們那個(gè)橫樣子，見(jiàn)了我們愛(ài)搭理不搭理的！”“啊，好像我們給他們丟了什么人似的。”“我們沒(méi)槍?zhuān)袠尵筒煌苫ǖ砝锱?，在大淀里就和鬼子干起?lái)！”“我今天也算看見(jiàn)打仗了。打仗有什么出奇，只要你不著慌，誰(shuí)還不會(huì)趴在那里放槍呀！”?“打沉了，我也會(huì)鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點(diǎn)我也不怕！”??“水生嫂，回去我們也成立隊(duì)伍，不然以后還能出門(mén)嗎？”“剛當(dāng)上兵就小看我們，過(guò)二年，更把我們看得一錢(qián)不值了，誰(shuí)比誰(shuí)落后多少呢！”任務(wù)二：品味“眾生相”水生嫂——女人們(群像)持家守家的女子勤勞能干保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士深明大義溫柔體貼顧全大局細(xì)膩深情思想積極忠貞不屈追求進(jìn)步（傳統(tǒng)美德）（家國(guó)情懷）叁辨

析

“

異

見(jiàn)

稿

”我們的劇本圍讀被中途叫停，有批評(píng)意見(jiàn)指出：“女性人物有一些委婉細(xì)膩的情感，和戰(zhàn)斗氣氛不太相稱(chēng)，因而也就多少損害了作品應(yīng)有的成就。”小組討論：同學(xué)們應(yīng)該怎樣回應(yīng)這樣的質(zhì)疑，確保話(huà)劇順利展演？回應(yīng)質(zhì)疑“我在寫(xiě)作這篇作品時(shí)的思想、感情，和我所處的時(shí)代，或人民對(duì)作者的要求，不會(huì)有任何不符節(jié)拍之處，完全是一致的?！薄獙O犁拓展延伸劇本圍讀的最后，我們決定在演出的結(jié)尾加上對(duì)以水生嫂為代表的青年婦女的歌頌。請(qǐng)大家思考，為她們寫(xiě)一份贊頌詞。要求：彰顯人物精神，展現(xiàn)女性成長(zhǎng)。語(yǔ)言凝練，富有感