第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025-2026學(xué)年天津市寶坻區(qū)第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試題一、單選題：本大題共10小題，共20分。1.用甲、乙兩把刻度尺測(cè)一木塊的長(zhǎng)度，如圖所示，下列關(guān)于兩把尺的分度值、放置的正確情況及木塊的長(zhǎng)度的判斷正確的是（）

A.甲尺的分度值是1mm，放置正確，木塊的長(zhǎng)度為1.3cm

B.甲尺的分度值是1cm，放置正確，木塊長(zhǎng)度為13.5mm

C.乙尺的分度值是1cm，放置正確，木塊的長(zhǎng)度為1.3cm

D.乙尺的分度值是1mm，放置正確，木塊的長(zhǎng)度為1.35cm2.九年級(jí)的全體同學(xué)參加了今年初中畢業(yè)生體育測(cè)試．你認(rèn)為下列成績(jī)記錄符合實(shí)際的是A.立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?m B.男子1000m跑成績(jī)?yōu)?0s

C.女子800m成績(jī)?yōu)?0s D.擲實(shí)心球成績(jī)?yōu)?.5m3.關(guān)于如圖所示的有關(guān)聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.甲：用大小不同的力敲擊鼓面，紙屑跳動(dòng)的幅度不同，說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān)

B.乙：小剛輕聲說(shuō)話，小麗通過(guò)“土電話”能聽(tīng)到小剛的聲音，說(shuō)明固體可以傳聲

C.丙：用力吹細(xì)管，并將它不斷剪短，聽(tīng)聲音的變化情況，可以探究“響度與振幅的關(guān)系”

D.?。菏逛摮呱斐鲎烂娌煌L(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)，可以探究“音調(diào)與振幅的關(guān)系”4.下列說(shuō)法中正確的是（）A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B.聲音在真空中傳播得最快

C.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢 D.物體的振動(dòng)停止，聲音的傳播也就停止5.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因的是（）A.放在發(fā)聲的鼓面上的小紙團(tuán)在鼓面上跳動(dòng) B.接觸正在發(fā)聲的音叉的乒乓球被彈開(kāi)

C.水中的魚(yú)被岸上的腳步聲嚇跑 D.彈擊繃緊的橡皮筋，橡皮筋發(fā)出聲音6.甲、乙兩輛玩具車做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程與時(shí)間圖像如圖（a）、（b）所示。下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（）

A.由圖（b）可知，乙車的速度為

B.由圖（a）、（b）可知，甲車的速度小于乙車的速度

C.由圖（b）可知，在對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車通過(guò)的路程為

D.由圖（a）可知，甲車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)；甲車通過(guò)的路程所用時(shí)間為7.小明同學(xué)用8個(gè)相同的水瓶演奏了一首音樂(lè)。他在這8個(gè)相同水瓶中灌入不同高度的水（如圖），從左到右敲擊它們，就可以發(fā)出“Do、re、mi……”的聲音來(lái)。演奏時(shí)，聲音的發(fā)聲體是（）

A.瓶子和水 B.空氣柱 C.水柱 D.敲擊棒8.“女高音”和“高聲呼救”中的“高”分別是描述聲音的（）A.響度、響度 B.響度、音調(diào) C.音色、響度 D.音調(diào)、響度9.如圖是神舟十四號(hào)航天員乘組在中國(guó)空間站同步收看黨的二十大盛況并為黨的二十大送祝福。下列分析正確的是（）

A.航天員的聲音能夠傳播到地面說(shuō)明真空可以傳聲

B.航天員講話發(fā)出的聲音是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

C.在空間較小太空艙內(nèi)講話聲音不會(huì)產(chǎn)生回聲

D.依據(jù)音調(diào)就能分辨出哪位航天員在說(shuō)話10.甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向西做直線運(yùn)動(dòng)，其s﹣t圖像如圖所示，由圖像可知（）

A.兩物體在15~20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲>v乙

B.兩物體在15s末相遇，且0~15s內(nèi)通過(guò)的路程乙比甲大

C.在0~10s，以甲為參照物乙在向東運(yùn)動(dòng)

D.兩物體在20s末相遇，且0~20s內(nèi)通過(guò)的路程相等二、多選題：本大題共3小題，共9分。11.如圖所示，圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的圖象。由圖象可知，下列說(shuō)法不正確的是（

）

A.甲、乙兩車都在做勻速運(yùn)動(dòng) B.甲車做加速運(yùn)動(dòng)，乙車做勻速運(yùn)動(dòng)

C.甲車速度大于乙車速度 D.甲、乙兩車經(jīng)過(guò)5s通過(guò)的路程都是10m12.不方便直接測(cè)量時(shí)，我們經(jīng)常采用以下幾種測(cè)量方法，其中不合理的是（）A.測(cè)自行車通過(guò)的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)N，再乘以車輪的直徑D

B.測(cè)量細(xì)金屬絲的直徑，可以把細(xì)金屬絲無(wú)間隙地密繞在一根圓柱狀鉛筆上若干圈，測(cè)出鉛筆上繞有線圈的長(zhǎng)度L和圈數(shù)N，則細(xì)金屬絲的直徑為

C.測(cè)量一張紙的厚度，可以先測(cè)2張紙的厚度，再除以2

D.用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈，量出繞過(guò)圓柱體橡皮筋的長(zhǎng)度即是圓柱體的周長(zhǎng)13.如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲、乙的音調(diào)相同，音色不同 B.甲、丙的音調(diào)不同，響度相同

C.甲、丁的音調(diào)、音色都相同 D.乙、丁的音調(diào)響度都不同三、填空題：本大題共6小題，共12分。14.如圖所示，為了讓讀數(shù)更精確，應(yīng)選擇

（選填“甲”或“乙”）刻度尺，所測(cè)物體長(zhǎng)度為

cm，如圖停表的讀數(shù)為

。

15.小桂靜坐在教室學(xué)習(xí)時(shí)，以走過(guò)他身邊的老師為參照物，他是

的；以他坐著的凳子為參照物，他是

的。16.五位同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，記錄數(shù)據(jù)分別為8.38cm、8.36cm、8.58cm、8.39cm、8.37cm，該刻度尺的分度值是

，則該物體的長(zhǎng)度為

。17.人耳能區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔至少為0.1s，為了聽(tīng)到回聲，反射聲波的障礙物至少應(yīng)該距離我們

米遠(yuǎn)。普通的教室里

（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到老師講課的回聲（空氣中的聲速是340米/秒）。18.如圖所示為老長(zhǎng)安陜西泡饃店的鎮(zhèn)店銅鑼。鑼是我國(guó)的打擊樂(lè)器，當(dāng)用力敲擊時(shí)，

振動(dòng)而發(fā)出聲音，用不同力度敲打同一個(gè)銅鑼，發(fā)出聲音的

不同。

19.醫(yī)生通過(guò)“B超”檢查身體，利用了聲音可以傳遞

（信息/能量），超聲波清洗眼鏡，利用了聲音可以傳遞

（信息/能量）。四、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共3小題，共18分。20.在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。讓小車從帶刻度的斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是

，實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具是

。(2)小車通過(guò)AB段時(shí)測(cè)得時(shí)間，AC段時(shí)間，AB段的距離

cm，則BC段的平均速度

m/s。21.如圖所示是探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實(shí)驗(yàn)：(1)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：聲音是由物體

而產(chǎn)生的；(2)如圖乙所示，當(dāng)敲擊右邊音叉時(shí)，發(fā)現(xiàn)：乒乓球被左邊與它接觸的音叉彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：聲音可以在

中傳播。(3)如圖丙所示，調(diào)節(jié)好儀器并能正常使用，再次用抽氣筒抽氣，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸變少，發(fā)現(xiàn)手機(jī)仍在振動(dòng)，但聽(tīng)到的手機(jī)聲音在逐漸變小，這一現(xiàn)象說(shuō)明：

。22.在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號(hào)ABCDE琴弦的材料尼龍絲尼龍絲尼龍絲銅絲銅絲琴弦的長(zhǎng)度/cm20403040琴弦的橫截面積/0.30.50.50.50.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為

、

的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為

、

的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為A、B的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為

；（4）上述實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的主要研究問(wèn)題的方法是

法。五、計(jì)算題：本大題共3小題，共24分。23.如圖所示，一列長(zhǎng)為200m的火車，以20m/s的速度完全通過(guò)一座大橋用時(shí)40s。求：(1)這座大橋的長(zhǎng)度為多少米？(2)火車整車在橋上運(yùn)行的時(shí)間。24.小亮一家利用周末從汶上出發(fā)到微山湖玩，汽車在高速公路上行駛了一段時(shí)間，他看到了如圖所示的標(biāo)志牌和汽車的速度計(jì)。求：（1）在不違反交通規(guī)則的前提下，從圖甲的標(biāo)志牌到微山湖需要的最短時(shí)間；（2）若以圖乙所示的速度行駛1.5h汽車通過(guò)的路程？

25.火車沿直線朝著山崖以108km/h的速度行駛，在距離山崖不遠(yuǎn)處鳴笛，經(jīng)過(guò)4s便聽(tīng)到了從山崖反射的回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。求：（1）4s內(nèi)火車行駛的路程是多少米？（2）鳴笛時(shí)火車離山崖的距離。

1.【答案】D

2.【答案】D

3.【答案】B

4.【答案】A

5.【答案】C

6.【答案】A

7.【答案】A

8.【答案】D

9.【答案】B

10.【答案】C

11.【答案】BC

12.【答案】ACD

13.【答案】ABC

14.【答案】乙2.8070.8s

15.【答案】運(yùn)動(dòng)靜止

16.【答案】1mm

8.38cm

17.【答案】17不能

18.【答案】鑼面響度

19.【答案】信息能量

20.【答案】

秒表40.00.5

21.【答案】振動(dòng)空氣聲音的傳播需要介質(zhì)

22.【答案】CEDE20控制變量

23.【答案】(1)600m(2)20s【詳解】（1）火車完全通過(guò)這座橋所經(jīng)過(guò)的路程為橋長(zhǎng)為（2）整車在橋上行駛的路程為橋長(zhǎng)與車長(zhǎng)之差，即火車整車在橋上運(yùn)行的時(shí)間為???????

24.【答案】（1）1.4h；（2）120km【詳解】解：（1）由圖甲可知，汽車在公路上行駛的最快速度為100km/h，“微山湖140km”是指從此地到微山湖的路程s＝140km，由

可得，從標(biāo)志牌到微山湖需要的最短時(shí)間為（2）圖乙速度計(jì)所示的速度是80km/h，由

可知，汽車行駛1.5h通過(guò)的路程為答：（1）在不違反交通規(guī)則的前提下，從圖甲的標(biāo)志牌到微山湖需要的