《紅巖》訓(xùn)練題一、人物形象分析類1.“竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”請結(jié)合江姐的經(jīng)歷，談?wù)勥@句話如何體現(xiàn)她的精神品質(zhì)？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.華子良的“瘋癲”與許云峰的“剛毅”形成鮮明對比，請結(jié)合情節(jié)說明這種對比對主題的作用。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.有人認(rèn)為劉思揚的“富家子弟”身份削弱了其革命形象，你是否同意？結(jié)合內(nèi)容闡釋理由。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.小蘿卜頭在獄中繪制的“黎明”水彩畫有何象征意義？請結(jié)合作品主題分析。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.甫志高的叛變對地下黨造成巨大破壞，這一人物形象有何現(xiàn)實警示意義？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、經(jīng)典情節(jié)探究類6.江姐臨刑前“梳理頭發(fā)、整理衣衫”的細(xì)節(jié)有何深意？請結(jié)合人物形象分析。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.許云峰用手指挖地牢石壁的情節(jié)，體現(xiàn)了他怎樣的精神境界？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.獄中難友為龍光華舉行追悼會的情節(jié)，對表現(xiàn)主題有何作用？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.《挺進(jìn)報》在地下斗爭中扮演了重要角色，請結(jié)合內(nèi)容說明其作用。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.華子良“裝瘋賣傻”二十年，這一情節(jié)設(shè)計有何藝術(shù)效果？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、主題內(nèi)涵解讀類11.如何理解《紅巖》中“紅巖”二字的象征意義？請結(jié)合作品內(nèi)容闡釋。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.小說結(jié)尾“獄中繡紅旗”的情節(jié)，如何體現(xiàn)“絕望中的希望”這一主題？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.小說中多次描寫“酷刑”場景，其目的是否為了展現(xiàn)敵人的殘暴？請簡要分析。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.“革命信仰”是《紅巖》的核心主題，請結(jié)合兩個具體人物的經(jīng)歷闡釋這一主題。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.小說中“個體犧牲”與“集體勝利”的關(guān)系如何？請結(jié)合情節(jié)分析。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、跨名著關(guān)聯(lián)類16.對比《紅巖》江姐與《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾，談?wù)勊麄兠鎸δルy的共同態(tài)度。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.從“反抗精神”角度，比較《紅巖》許云峰與《水滸傳》林沖的不同表現(xiàn)。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.結(jié)合《紅巖》與《紅星照耀中國》，談?wù)劇案锩鼧酚^主義精神”的具體體現(xiàn)。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.從“信仰對命運的影響”角度，分析《紅巖》江姐與《簡?愛》簡?愛的相似之處。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.對比《紅巖》甫志高與《駱駝祥子》祥子的墮落，談?wù)劇碍h(huán)境”與“個人選擇”的關(guān)系。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、感悟與應(yīng)用類21.請從“磨難”“抗?fàn)帯薄靶叛觥敝羞x一個詞語，結(jié)合江姐的經(jīng)歷談閱讀感悟。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.班級開展“傳承紅巖精神”主題班會，請你結(jié)合作品內(nèi)容寫一段發(fā)言提綱。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.有人說《紅巖》的結(jié)局過于悲壯，缺乏希望感。你是否同意？結(jié)合內(nèi)容說明理由。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.若為《紅巖》從“精神傳承”角度擬一個新書名，請說明理由。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.結(jié)合《紅巖》內(nèi)容，談?wù)劇盎茧y與共”的友誼對革命者的意義。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、細(xì)節(jié)與拓展類26.成崗在獄中寫下“我的自白書”，這一行為體現(xiàn)了他怎樣的心理狀態(tài)？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.小說中“監(jiān)獄之花”的形象有何特殊意義？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.敵人對革命者的“威逼利誘”有哪些形式？這些情節(jié)有何作用？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29.華子良“逃到解放區(qū)”后為何立即組織營救？這體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30.小說開頭“甫志高接待江姐”的情節(jié)，為何要詳細(xì)描寫他“穿西服掮箱子”的細(xì)節(jié)？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、綜合探究類31.從“個人與集體”的角度，分析《紅巖》中革命者的選擇。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.小說中多次出現(xiàn)“歌聲”意象，請結(jié)合情節(jié)分析其作用。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.結(jié)合《紅巖》內(nèi)容，談?wù)劇昂诎抵械墓饷鳌边@一說法的含義。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.許云峰與徐鵬飛的多次交鋒，體現(xiàn)了怎樣的思想沖突？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.小說為何以“11?27大屠殺”為背景？這一背景對主題有何影響？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、開放與應(yīng)用類36.若你是《紅巖》中的一名獄友，會如何應(yīng)對敵人的酷刑？請結(jié)合作品精神說明理由。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________37.結(jié)合《紅巖》，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何“守護信仰”？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________38.小說中哪些情節(jié)讓你感到“悲憤”？請結(jié)合內(nèi)容說明理由。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________39.從“女性力量”角度，分析江姐形象的時代價值。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________40.結(jié)合《紅巖》與自身經(jīng)歷，談?wù)劇皥猿帧钡闹匾?。?分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案答案一、人物形象分析類1.示例：江姐得知丈夫彭詠梧犧牲后，強忍悲痛接替其工作；被捕后面對敵人的竹簽酷刑，始終堅守黨的秘密，拒絕透露任何情報。這句話是她受刑后的吶喊，既展現(xiàn)了她對敵人酷刑的蔑視，更凸顯了共產(chǎn)黨員在肉體折磨下堅不可摧的革命意志與對信仰的絕對忠誠，成為她精神品質(zhì)的集中寫照?！窘馕觥勘绢}考查人物精神品質(zhì)與經(jīng)典臺詞的關(guān)聯(lián)。解題需緊扣“酷刑考驗”與“意志堅定”的邏輯鏈：先梳理江姐的關(guān)鍵經(jīng)歷（喪夫之痛、獄中受刑），再分析臺詞中“竹做的竹簽”與“鋼鐵意志”的對比意義，最后落腳到共產(chǎn)黨員的信仰特質(zhì)。從中考評分標(biāo)準(zhǔn)看，需兼顧情節(jié)準(zhǔn)確性（2分）、精神提煉（2分）、臺詞內(nèi)涵解讀（1分），突出“磨難中的堅守”這一核心考點。2.示例：華子良為隱藏身份裝瘋賣傻，被特務(wù)視為“無害的瘋子”，實則借機傳遞獄內(nèi)外情報；許云峰被捕后直面敵人威逼利誘，用手指挖通地牢卻把生的希望留給戰(zhàn)友。兩種抗?fàn)幏绞诫m不同，卻共同詮釋了革命信仰的多元實踐——許云峰的剛毅展現(xiàn)寧死不屈的氣節(jié)，華子良的隱忍體現(xiàn)深謀遠(yuǎn)慮的智慧，二者互補凸顯“紅巖精神”的豐富內(nèi)涵?！窘馕觥勘绢}側(cè)重人物對比與主題關(guān)聯(lián)。答題需遵循“個體行為—共性本質(zhì)”的思路：先分別概括兩人的典型情節(jié)（各1分），再分析對比點（1分），最后揭示主題意義（2分）。中考命題常通過對比手法考查對主題的深層理解，此處需明確“不同抗?fàn)幮问奖澈蟮墓餐叛觥边@一核心，避免僅停留在情節(jié)描述層面。3.示例：不同意。劉思揚出身大地主家庭，卻主動散盡家財投身革命，拒絕利用家族關(guān)系換取自由；被捕后面對敵人以親情利誘，始終堅守黨的秘密。其“富家子弟”身份反而強化了革命形象——他放棄錦衣玉食選擇苦難，更凸顯革命信仰對個體的感召力，證明理想信念與出身無關(guān)，豐富了革命者群像的多樣性?！窘馕觥勘绢}屬于觀點探究題，需結(jié)合人物身份與行為的反差作答。解題關(guān)鍵在于抓住“身份特殊性”與“信仰堅定性”的矛盾統(tǒng)一：先亮明觀點（1分），再列舉具體情節(jié)（2分），最后分析身份的反襯作用（2分）。這類題型符合中考“辯證分析”的考查要求，需避免非黑即白的判斷，突出人物形象的復(fù)雜性。4.示例：“黎明”水彩畫象征著革命必勝的信念與對光明的向往。畫面中藍(lán)天、紅日、綠地的意象，與渣滓洞的黑暗陰森形成強烈對比；小蘿卜頭在獄中出生成長，卻用畫筆勾勒希望，體現(xiàn)了革命者即便身陷囹圄，仍對未來充滿憧憬。這幅畫凝聚著獄中同志的精神力量，呼應(yīng)了“紅巖精神”中“在黑暗中堅守光明”的主題內(nèi)核?！窘馕觥勘绢}考查象征手法的理解。答題需遵循“意象分析—情節(jié)關(guān)聯(lián)—主題呼應(yīng)”的邏輯：先解讀畫面元素的象征義（2分），再結(jié)合小蘿卜頭的特殊處境（1分），最后關(guān)聯(lián)作品主題（2分）。中考中象征意義題常結(jié)合具體物象考查，需注意物象與環(huán)境、人物、主題的多重關(guān)聯(lián)。5.示例：甫志高貪圖享樂、意志薄弱，被捕后不堪酷刑叛變，導(dǎo)致許云峰、江姐等同志被捕。這一形象警示人們：革命事業(yè)需堅定的信仰支撐，任何貪圖安逸、動搖妥協(xié)的行為都會帶來災(zāi)難性后果。在現(xiàn)實中，它提醒我們無論身處何種崗位，都要堅守信念、抵御誘惑，牢記責(zé)任與忠誠的重要性，避免重蹈“叛徒”的覆轍。【解析】本題側(cè)重人物形象的現(xiàn)實價值。解題需連接“文本情節(jié)”與“現(xiàn)實啟示”：先概括人物行為及危害（2分），再提煉精神教訓(xùn)（2分），最后結(jié)合現(xiàn)實場景（1分）。中考命題常強調(diào)名著的當(dāng)代意義，需避免脫離文本空談啟示，確保警示意義源于人物特質(zhì)與情節(jié)發(fā)展。二、經(jīng)典情節(jié)探究類6.示例：這一細(xì)節(jié)展現(xiàn)了江姐對生命的莊重與對敵人的蔑視。臨刑前她不卑不亢，用整理儀容的動作維持著共產(chǎn)黨員的尊嚴(yán)，與敵人的殘暴形成鮮明對比。這一行為并非對死亡的畏懼，而是將犧牲視為神圣使命的體現(xiàn)，既凸顯了她堅貞不屈的性格，也傳遞出革命者面對死亡時的從容與豪邁，讓人物形象更具感染力?！窘馕觥勘绢}考查細(xì)節(jié)描寫的作用。答題需從“行為本質(zhì)—形象關(guān)聯(lián)—效果強化”展開：先解讀細(xì)節(jié)的表層含義（1分），再分析其對人物品質(zhì)的凸顯（2分），最后說明藝術(shù)效果（2分）。中考中細(xì)節(jié)題注重“以小見大”，需挖掘動作背后的精神內(nèi)涵，避免僅停留在行為描述層面。7.示例：許云峰被捕后，在獄中用手指和鐵鐐挖通石壁，卻將越獄通道留給戰(zhàn)友，自己從容就義。這一情節(jié)體現(xiàn)了他“舍己為人、信念堅定”的精神境界：挖通道是對自由與革命勝利的執(zhí)著追求，讓通道給戰(zhàn)友則彰顯了無私奉獻(xiàn)的胸懷。他把個人生死置之度外，將希望留給同志，完美詮釋了共產(chǎn)黨員的犧牲精神與革命樂觀主義情懷?！窘馕觥勘绢}聚焦情節(jié)中的精神內(nèi)涵。解題需拆分“行為目的”與“選擇意義”：先描述情節(jié)核心（1分），再分析挖通道的象征義（2分），最后解讀“讓通道”的精神價值（2分）。這類題型需結(jié)合情節(jié)發(fā)展邏輯，層層遞進(jìn)揭示人物境界，避免籠統(tǒng)概括。8.示例：龍光華因為獄友尋水被敵人折磨致死，難友們以絕食抗議并為其舉行追悼會。這一情節(jié)凸顯了“團結(jié)抗?fàn)帯钡闹黝}：難友們雖身陷囹圄，卻在共同的信仰下凝聚成強大力量，用集體行動對抗敵人的殘暴。追悼會不僅是對烈士的緬懷，更是對革命信念的重申，展現(xiàn)了革命者在絕境中互助互信的精神，深化了“團結(jié)鑄就力量”的主題?！窘馕觥勘绢}考查情節(jié)對主題的作用。答題需建立“情節(jié)—人物—主題”的關(guān)聯(lián)：先概括情節(jié)內(nèi)容（1分），再分析人物行為的共性（2分），最后揭示主題深化的具體表現(xiàn)（2分）。中考中主題探究題常以關(guān)鍵情節(jié)為切入點，需明確情節(jié)如何推動主題呈現(xiàn)，避免主題與情節(jié)脫節(jié)。9.示例：《挺進(jìn)報》是地下黨傳遞革命思想、宣傳解放戰(zhàn)爭形勢的重要陣地。成崗等人冒著風(fēng)險印刷報紙，將勝利的消息帶給群眾與獄中同志。它不僅動搖了敵人的統(tǒng)治根基，更成為凝聚革命力量的精神紐帶——群眾通過它堅定斗爭信心，獄中同志借它了解外界形勢，支撐著大家在黑暗中堅守信仰，是“精神武器”的象征。【解析】本題考查物象的情節(jié)作用。解題需從“實用功能”與“精神價值”兩方面展開：先說明報紙的實際作用（2分），再分析其精神層面的意義（2分），最后總結(jié)象征內(nèi)涵（1分）。中考中這類題需兼顧“具體作用”與“抽象意義”，避免僅羅列功能而忽略精神價值。10.示例：這一情節(jié)設(shè)計增強了故事的戲劇性與人物形象的感染力。華子良以“瘋老頭”身份麻痹敵人，暗中傳遞情報，這種“隱忍中的堅守”比直接抗?fàn)幐@艱難。情節(jié)的反差（表面瘋癲與內(nèi)心堅定）讓人物形象更立體，同時制造了懸念——讀者直到后期才知曉其真實身份，既凸顯了他忍辱負(fù)重的品質(zhì)，也讓革命勝利的來之不易更具說服力?！窘馕觥勘绢}考查情節(jié)設(shè)計的藝術(shù)特色。答題需從“人物塑造—懸念設(shè)置—主題強化”展開：先分析對人物的作用（2分），再說明敘事效果（2分），最后關(guān)聯(lián)主題（1分）。中考中藝術(shù)效果題需結(jié)合文本具體設(shè)計，避免使用空洞的術(shù)語，確保分析有據(jù)可依。三、主題內(nèi)涵解讀類11.示例：“紅巖”既指重慶的紅色巖石，更象征著革命者堅不可摧的意志與精神。渣滓洞、白公館的巖石見證了烈士們的苦難與抗?fàn)帲缃闶苄虝r“鋼鐵般的意志”、許云峰挖地道的執(zhí)著，都如巖石般堅硬?！凹t巖”還象征著革命事業(yè)的根基——即便身處黑暗，革命者的信仰仍如巖石般穩(wěn)固，支撐著他們走向光明，成為作品主題的核心意象?！窘馕觥勘绢}考查核心意象的象征意義。解題需遵循“表層—深層—主題”的遞進(jìn)邏輯：先解讀字面含義（1分），再分析與人物精神的關(guān)聯(lián)（2分），最后總結(jié)其主題象征（2分）。中考中象征題常作為核心考點，需確保象征意義與文本內(nèi)容高度契合，避免泛化解讀。12.示例：解放前夕，獄中同志在得知新中國成立后，用被單、顏料繡制紅旗。此時他們?nèi)陨硐萼蜞簦媾R隨時被處決的危險，卻堅信革命終將勝利。紅旗既是對新中國的致敬，也是對未來的憧憬——即便身處絕望的牢獄，他們心中的希望從未熄滅。這一情節(jié)將個人命運與國家命運相連，生動詮釋了“在黑暗中堅守希望”的主題，凸顯了革命信仰的力量?！窘馕觥勘绢}考查情節(jié)與主題的契合度。答題需抓住“絕望”與“希望”的矛盾統(tǒng)一：先描述情節(jié)中的“絕望”背景（1分），再分析“繡紅旗”所體現(xiàn)的“希望”（2分），最后揭示主題的深層內(nèi)涵（2分）。中考中主題題需結(jié)合具體情節(jié)，避免抽象闡釋，確保主題源于文本細(xì)節(jié)。13.示例：展現(xiàn)敵人殘暴只是表層目的，更深層是為了凸顯革命者的信仰力量。如江姐受竹簽酷刑、成崗遭電刑卻始終不屈，敵人的殘暴越極致，越能反襯出共產(chǎn)黨員意志的堅定。這些場景并非宣揚暴力，而是通過極端環(huán)境的考驗，展現(xiàn)革命信仰對人的支撐作用，讓“堅貞不屈”的主題更具說服力，也讓讀者更深刻體會勝利的來之不易?！窘馕觥勘绢}考查情節(jié)描寫的深層目的。解題需超越表層含義，挖掘“反面描寫的正面作用”：先指出表層目的（1分），再分析對人物形象的反襯（2分），最后說明主題強化的效果（2分）。中考中這類題注重“辯證分析”，需避免片面解讀情節(jié)意圖。14.示例：江姐與許云峰的經(jīng)歷集中體現(xiàn)了革命信仰的力量。江姐得知丈夫犧牲后，化悲痛為力量繼續(xù)戰(zhàn)斗，面對酷刑堅守秘密；許云峰被捕后拒絕利誘，挖通地道留給戰(zhàn)友，自己從容赴死。他們雖面臨不同考驗，卻都因堅定的信仰超越了個人生死，將革命事業(yè)置于首位。這一主題通過兩人的犧牲與堅守得以彰顯，證明信仰是革命者抵御磨難、戰(zhàn)勝黑暗的精神支柱。【解析】本題屬于主題的多人物印證題。解題需遵循“人物—情節(jié)—主題”的對應(yīng)邏輯：先明確主題核心（1分），再分別列舉兩人的相關(guān)情節(jié)（2分），最后總結(jié)情節(jié)與主題的關(guān)聯(lián)（2分）。中考中主題題常要求“結(jié)合具體內(nèi)容”，需確保人物與情節(jié)準(zhǔn)確對應(yīng)，避免泛泛而談。15.示例：個體犧牲是集體勝利的基石，集體勝利是對個體犧牲的告慰。許云峰犧牲自己為戰(zhàn)友開辟越獄通道，江姐嚴(yán)守秘密保護組織，他們的個體犧牲為地下斗爭保存了力量；而華子良傳遞情報、獄中同志團結(jié)抗?fàn)?，最終迎來解放，正是對烈士犧牲的回應(yīng)。這種關(guān)系凸顯了革命事業(yè)的整體性——無數(shù)個體的奉獻(xiàn)匯聚成勝利的洪流，也讓“舍小家為大家”的主題更具感染力?！窘馕觥勘绢}考查文本中的辯證關(guān)系。解題需明確“二者的相互作用”：先闡述關(guān)系本質(zhì)（1分），再列舉個體犧牲的情節(jié)（2分），最后說明集體勝利對犧牲的意義（2分）。中考中辯證分析題需避免絕對化表述，確保邏輯嚴(yán)密，體現(xiàn)文本的思想深度。四、跨名著關(guān)聯(lián)類16.示例：兩人面對磨難均展現(xiàn)出“堅韌不屈、堅守信仰”的態(tài)度。江姐承受喪夫之痛與竹簽酷刑，始終未泄露黨的秘密；保爾歷經(jīng)戰(zhàn)場重傷、全身癱瘓，仍以筆為武器繼續(xù)革命。他們都將個人痛苦融入革命事業(yè)，不因磨難動搖信念。這種態(tài)度源于對理想的執(zhí)著追求——江姐為民族解放，保爾為人類解放，雖奮斗目標(biāo)不同，卻都用行動詮釋了“磨難鑄就鋼鐵意志”的真理?！窘馕觥勘绢}考查跨名著人物對比。解題需抓住“共性態(tài)度”與“個性背景”的平衡：先提煉共同態(tài)度（1分），再分別列舉兩人的磨難與應(yīng)對（2分），最后分析態(tài)度的根源（2分）。中考中跨名著題需確保對比點明確，避免僅羅列人物經(jīng)歷而無實質(zhì)關(guān)聯(lián)。17.示例：二者反抗精神的本質(zhì)與目的截然不同。許云峰的反抗是主動的革命抗?fàn)帲核麨楸Ｗo組織主動暴露自己，獄中挖地道、拒利誘，始終以推翻反動統(tǒng)治為目標(biāo)，反抗具有明確的理想性。林沖的反抗是被動的生存反擊：從“委曲求全”到“風(fēng)雪山神廟”殺仇敵，其反抗源于個人命運的壓迫，缺乏主動的信仰支撐。前者是集體理想驅(qū)動，后者是個體生存倒逼，展現(xiàn)了不同語境下的反抗內(nèi)涵?！窘馕觥勘绢}側(cè)重跨名著人物的差異對比。解題需建立“本質(zhì)—目的—驅(qū)動因素”的對比框架：先明確差異核心（1分），再分別分析兩人反抗的特點（2分），最后總結(jié)差異根源（2分）。中考中對比題需避免表面化，注重挖掘行為背后的思想與時代差異。18.示例：兩部作品均通過絕境中的積極行動展現(xiàn)革命樂觀主義?！都t巖》中，獄中同志在酷刑與死亡威脅下仍舉辦聯(lián)歡、繡紅旗，用歌聲傳遞希望；《紅星照耀中國》里，紅軍戰(zhàn)士在長征中缺衣少食，卻仍堅持學(xué)習(xí)、傳唱革命歌曲，堅信勝利屬于人民。這種精神并非盲目樂觀，而是源于對信仰的堅定——前者在牢獄中將樂觀化為抗?fàn)幜α?，后者在征途上用樂觀凝聚軍心，共同詮釋了革命者的精神特質(zhì)。【解析】本題考查跨名著主題共性。解題需先明確主題內(nèi)涵（1分），再分別從兩部作品中列舉具體情節(jié)（2分），最后總結(jié)共性本質(zhì)（2分）。中考中跨名著主題題需確保情節(jié)與主題高度契合，避免牽強關(guān)聯(lián)。19.示例：二者均因堅定信仰掌控了自身命運。江姐懷揣革命信仰，面對敵人的威逼利誘毫不動搖，用犧牲成就了精神的永恒；簡?愛秉持人格平等的信仰，拒絕成為羅切斯特的附庸，最終收獲尊嚴(yán)與愛情。信仰讓江姐超越了生死的局限，讓簡?愛突破了社會階層與性別偏見的束縛。雖信仰內(nèi)容不同（革命理想vs人格尊嚴(yán)），但都證明了信仰是抵御磨難、實現(xiàn)自我價值的核心力量。【解析】本題考查跨名著人物的精神共性。解題需抓住“信仰—行動—命運”的邏輯鏈：先提煉共性關(guān)系（1分），再分別分析兩人的信仰內(nèi)容與命運走向（2分），最后總結(jié)信仰的普遍意義（2分）。中考中這類題需兼顧“個性”與“共性”，避免忽略人物的獨特背景。20.示例：兩人的墮落均是環(huán)境壓迫與個人選擇共同作用的結(jié)果，但個人選擇起決定性作用。甫志高身處白色恐怖環(huán)境，卻因貪圖享樂、意志薄弱主動叛變；祥子處于舊社會底層，因三次起落與小福子之死放棄抗?fàn)?，但最初的個人理想狹隘（買車致富）為墮落埋下隱患。環(huán)境是墮落的誘因，但甫志高的“主動背叛”與祥子的“被動放棄”均源于個人信念的缺失，證明即便身處黑暗，個人選擇仍能決定命運走向?！窘馕觥勘绢}考查跨名著人物的墮落原因分析。解題需建立“環(huán)境—選擇—結(jié)果”的辯證關(guān)系：先指出共同的影響因素（1分），再分析兩人的個人選擇差異（2分），最后總結(jié)核心觀點（2分）。中考中這類題注重“辯證思維”，需避免片面強調(diào)環(huán)境或個人選擇的單一作用。五、感悟與應(yīng)用類21.示例：選“信仰”。江姐的經(jīng)歷讓我深刻體會到信仰的力量。得知丈夫犧牲，她強忍悲痛赴任；面對竹簽酷刑，她宣稱“共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的”。信仰讓她超越了肉體的痛苦與對死亡的恐懼，將個人生命與革命事業(yè)緊密相連。這讓我明白，信仰不僅是危難時的精神支柱，更是人生的方向明燈，它能讓人在絕境中堅守初心，成就超越自我的價值?！窘馕觥勘绢}屬于詞語關(guān)聯(lián)感悟題。解題需遵循“選詞—情節(jié)關(guān)聯(lián)—感悟提煉”的思路：先明確選擇（1分），再結(jié)合具體情節(jié)闡釋詞語內(nèi)涵（2分），最后提煉個人感悟（2分）。中考中這類題需避免脫離文本空談感悟，確保感悟源于人物經(jīng)歷與詞語的精準(zhǔn)匹配。22.示例：⑴紅巖精神的核心內(nèi)涵：結(jié)合江姐堅貞不屈、許云峰無私奉獻(xiàn)的情節(jié)，闡釋“信仰堅定、勇于犧牲、團結(jié)抗?fàn)帯钡木癖举|(zhì)；⑵紅巖精神的當(dāng)代價值：聯(lián)系華子良忍辱負(fù)重傳遞情報的情節(jié)，說明“堅守信念、腳踏實地”對當(dāng)代學(xué)生的啟示；⑶傳承行動倡議：以獄中同志“繡紅旗”的希望之光為喻，倡議從日常小事踐行精神，如堅定學(xué)習(xí)目標(biāo)、勇于面對困難?！窘馕觥勘绢}考查名著精神的現(xiàn)實應(yīng)用。解題需兼顧“文本依據(jù)”與“現(xiàn)實導(dǎo)向”：先明確精神內(nèi)涵（2分），再關(guān)聯(lián)現(xiàn)實價值（2分），最后提出具體倡議（1分）。中考中這類題注重“知行合一”，需避免內(nèi)容空洞，確保每個要點都有文本支撐。23.示例：不同意。結(jié)局雖以許云峰、江姐等烈士犧牲告終，但充滿希望感。烈士們的犧牲換來了重慶的解放，獄中幸存者見證了勝利；“獄中繡紅旗”的情節(jié)更凝聚著對新中國的憧憬，紅旗成為希望的象征。悲壯的結(jié)局并非渲染絕望，而是凸顯“犧牲成就希望”的主題——正是無數(shù)烈士的奉獻(xiàn)，才鋪就了光明之路。這種“悲壯中的希望”更能引發(fā)讀者對勝利來之不易的思考，具有深刻的感染力?！窘馕觥勘绢}屬于觀點辨析題。解題需先亮明觀點（1分），再從“情節(jié)依據(jù)”（烈士犧牲與解放的關(guān)聯(lián)、繡紅旗的象征）和“主題內(nèi)涵”（犧牲與希望的關(guān)系）兩方面分析（3分），最后總結(jié)藝術(shù)效果（1分）。中考中這類題需避免絕對化表述，確保理由充分且貼合文本。24.示例：擬名為《紅巖火種》。理由：“火種”象征著烈士們用生命傳遞的革命精神。江姐、許云峰的犧牲雖結(jié)束了生命，卻如火種般點燃了后人的信仰之火；華子良傳遞的情報、獄中同志繡制的紅旗，都是火種的具體載體。新書名既呼應(yīng)了“紅巖”的核心意象，又凸顯了“精神代代相傳”的主題，比原書名更強調(diào)作品的當(dāng)代價值，引導(dǎo)讀者關(guān)注信仰的延續(xù)性?！窘馕觥勘绢}考查書名擬寫與闡釋。解題需緊扣“新角度”（精神傳承）與“文本依據(jù)”：先擬書名（1分），再解讀核心意象（1分），最后結(jié)合情節(jié)與主題說明理由（3分）。中考中這類題需確保書名新穎且有內(nèi)涵，理由需兼顧文本內(nèi)容與主題思想。25.示例：“患難與共”的友誼是革命者的精神支柱。江姐與戰(zhàn)友在獄中相互鼓勵，分享情報；許云峰挖通地道后優(yōu)先讓戰(zhàn)友逃生，體現(xiàn)了生死與共的情誼。這種友誼并非個人情感，而是基于共同信仰的革命情誼——它讓革命者在酷刑與孤獨中感受到力量，如成崗受刑后戰(zhàn)友的無聲支持，成為他堅守秘密的動力。這種友誼既凝聚了抗?fàn)幜α?，更彰顯了革命集體的溫暖，深化了“團結(jié)就是力量”的主題?！窘馕觥勘绢}考查友誼的主題意義。解題需結(jié)合“具體情節(jié)—精神作用—主題關(guān)聯(lián)”：先列舉患難與共的事例（2分），再分析對革命者的精神支撐（2分），最后關(guān)聯(lián)作品主題（1分）。中考中這類題需避免泛談友誼，確保結(jié)合革命背景凸顯其特殊性。六、細(xì)節(jié)與拓展類26.示例：這一行為體現(xiàn)了成崗“寧死不屈、信仰堅定”的心理狀態(tài)。他在自白書中拒絕承認(rèn)“罪行”，反而控訴敵人的殘暴，宣告對革命的忠誠。這種“以自白書為戰(zhàn)書”的行為，展現(xiàn)了他面對死亡的從容——他早已將個人生死置之度外，唯一的執(zhí)念是捍衛(wèi)信仰。同時，這也是對戰(zhàn)友的激勵，用自身行動傳遞“堅守到底”的信念，彰顯了共產(chǎn)黨員的精神氣節(jié)?！窘馕觥勘绢}考查人物心理分析。解題需結(jié)合“文本內(nèi)容—行為動機—精神內(nèi)涵”：先描述行為特征（1分），再分析直接心理（2分），最后挖掘深層精神（2分）。中考中心理分析題需避免主觀臆斷，確保心理狀態(tài)源于文本細(xì)節(jié)與人物性格。27.示例：“監(jiān)獄之花”是希望與傳承的象征。她在獄中出生，象征著革命事業(yè)在絕境中仍能延續(xù)；江姐等烈士臨刑前對她的呵護，體現(xiàn)了革命者對未來的期許。這一形象與獄中黑暗形成強烈對比，暗示即便在最殘酷的環(huán)境中，生命與希望也不會消亡。她的存在讓革命者的犧牲更具意義——他們的奮斗正是為了守護這樣的新生力量，讓“監(jiān)獄之花”在光明中綻放?！窘馕觥勘绢}考查次要人物的象征意義。解題需從“形象特質(zhì)—情節(jié)關(guān)聯(lián)—主題象征”展開：先概括人物特點（1分），再分析與主要人物的關(guān)系（2分），最后總結(jié)象征內(nèi)涵（2分）。中考中次要人物題?？疾椤耙孕∫姶蟆钡淖饔茫柰诰蛐蜗蟊澈蟮纳顚右饬x。28.示例：敵人的威逼包括酷刑折磨（如江姐受竹簽刑）、死亡威脅（如處決龍光華）；利誘則有高官厚祿（許云峰）、親情脅迫（劉思揚）。這些情節(jié)的作用是反襯革命者的信仰堅定：敵人的手段越卑劣，越能凸顯江姐、許云峰等人不為所動的氣節(jié)。同時，也揭露了反動派的殘暴與虛偽，讓讀者更清晰地認(rèn)識到革命斗爭的殘酷性，深化了“正義戰(zhàn)勝邪惡”的主題。【解析】本題考查情節(jié)的雙重作用。解題需先分類概括情節(jié)（2分），再從“人物塑造”與“主題揭示”兩方面分析作用（3分）。中考中這類題需兼顧“正面效果”（凸顯革命者）與“反面效果”（揭露敵人），避免單一角度解讀。29.示例：華子良裝瘋二十年的核心目的就是為了傳遞情報、營救戰(zhàn)友，逃到解放區(qū)后立即行動，是對這一使命的踐行。這體現(xiàn)了他“忠貞不渝、責(zé)任至上”的品質(zhì)：二十年的隱忍并非茍且偷生，而是為了最終的營救行動；即便脫離險境，他仍心系獄中同志，將集體利益置于個人安危之上。這種“忍辱負(fù)重為信仰”的行為，完美詮釋了共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥勘绢}考查人物行為與品質(zhì)的關(guān)聯(lián)。解題需先明確行為動機（2分），再分析品質(zhì)內(nèi)涵（2分），最后總結(jié)精神價值（1分）。中考中這類題需避免僅描述行為，確保品質(zhì)提煉與行為高度契合。30.示例：這一細(xì)節(jié)暗示了甫志高的性格缺陷與叛變伏筆。作為地下工作者，他穿著與體力勞動不符的西服，既暴露了貪圖安逸的本性，也違背了秘密工作的謹(jǐn)慎原則。江姐當(dāng)時的警覺與他的疏忽形成對比，為后文他因大意被捕、因意志薄弱叛變埋下伏筆。這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了作者“于細(xì)微處見性格”的筆法，讓人物的墮落更具合理性，增強了情節(jié)的邏輯性?！窘馕觥勘绢}考查開頭細(xì)節(jié)的伏筆作用。解題需從“性格暗示—情節(jié)鋪墊—藝術(shù)手法”展開：先分析細(xì)節(jié)對性格的揭示（2分），再說明對后續(xù)情節(jié)的作用（2分），最后總結(jié)藝術(shù)效果（1分）。中考中伏筆題需緊扣“前后關(guān)聯(lián)”，確保細(xì)節(jié)與后續(xù)情節(jié)有明確的邏輯聯(lián)系。七、綜合探究類31.示例：革命者始終將集體利益置于個人利益之上。許云峰放棄個人越獄機會，將通道留給戰(zhàn)友；江姐隱瞞丈夫犧牲的悲痛，堅守工作崗位；成崗獨自承擔(dān)《挺進(jìn)報》的全部責(zé)任，保護組織。他們的選擇源于“革命事業(yè)高于一切”的信仰——個人的生死、情感都需為集體勝利讓步。這種選擇既凸顯了個體的高尚品格，也展現(xiàn)了革命集體的凝聚力，證明只有團結(jié)一心、犧牲小我，才能實現(xiàn)共同的理想目標(biāo)?！窘馕觥勘绢}考查文本中的價值觀念探究。解題需先明確核心關(guān)系（1分），再列舉具體人物的選擇（2分），最后分析選擇的根源與意義（2分）。中考中這類題需結(jié)合社會主義核心價值觀，挖掘文本的思想價值。32.示例：“歌聲”是革命者精神力量的象征。獄中同志