2025年幼兒園保育員職業(yè)技能考試試卷含答案一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，共40分。每題只有一個正確選項(xiàng)）1.3-6歲幼兒每日戶外活動時間應(yīng)不少于（），其中體育活動時間不少于（）。A.1小時；30分鐘B.2小時；1小時C.3小時；1.5小時D.4小時；2小時答案：B2.配制84消毒液用于幼兒餐桌消毒時，有效氯濃度應(yīng)控制在（）。A.50mg/LB.100mg/LC.250mg/LD.500mg/L答案：C（注：根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》，餐桌消毒用250-500mg/L，日常清潔推薦250mg/L）3.幼兒午睡時，臥室適宜的溫度和濕度分別為（）。A.18-20℃，40%-50%B.20-22℃，50%-60%C.22-24℃，60%-70%D.24-26℃，70%-80%答案：B4.幼兒發(fā)生氣管異物卡喉時，若意識清醒但無法咳嗽，保育員應(yīng)立即采?。ǎ.海姆立克急救法（腹部沖擊法）B.拍背法C.胸外按壓D.人工呼吸答案：A5.下列關(guān)于幼兒進(jìn)餐管理的表述，正確的是（）。A.為保證速度，可要求幼兒“比賽吃飯”B.進(jìn)餐時播放快節(jié)奏音樂促進(jìn)食欲C.觀察幼兒進(jìn)餐量，對挑食幼兒單獨(dú)盛少量食物D.幼兒灑飯后立即批評教育答案：C6.幼兒身高測量應(yīng)使用（）。A.電子體重秤B.身高坐高計C.軟尺D.量床答案：B7.預(yù)防幼兒缺鐵性貧血，應(yīng)重點(diǎn)補(bǔ)充（）。A.維生素CB.鈣C.鐵和蛋白質(zhì)D.維生素D答案：C8.幼兒如廁后，保育員應(yīng)指導(dǎo)其（）。A.用紙巾隨意擦拭B.從前向后擦拭（女孩）/從后向前擦拭（男孩）C.從前向后擦拭（所有幼兒）D.由保育員統(tǒng)一擦拭答案：C（注：女孩需從前向后防尿道感染，男孩同理養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣）9.幼兒發(fā)生擦傷后，正確的處理步驟是（）。A.直接涂紫藥水→包扎B.用生理鹽水沖洗→碘伏消毒→暴露或無菌敷料覆蓋C.用酒精消毒→涂抗生素軟膏→包扎D.立即送醫(yī)答案：B10.下列屬于幼兒心理行為問題的是（）。A.2歲幼兒偶爾尿褲子B.4歲幼兒頻繁吮吸手指C.5歲幼兒午睡時說夢話D.3歲幼兒見到陌生人害羞答案：B11.幼兒玩具消毒頻率應(yīng)為（）。A.每周1次B.每兩周1次C.每月1次D.每天1次答案：A（注：塑料玩具每周消毒，布制玩具可兩周1次，視使用頻率調(diào)整）12.配制含氯消毒液時，正確的操作是（）。A.先加水后加消毒粉B.先加消毒粉后加水C.直接用熱水配制D.與潔廁靈混合增強(qiáng)效果答案：A（注：避免局部濃度過高，且含氯消毒液不可與酸性清潔劑混用）13.幼兒體溫測量最安全的方式是（）。A.口腔測溫B.肛門測溫C.耳溫槍測量D.水銀體溫計腋下測量答案：C（注：耳溫槍快速安全，水銀體溫計存在破碎風(fēng)險）14.幼兒發(fā)生熱性驚厥時，首要處理措施是（）。A.強(qiáng)行按壓肢體B.保持側(cè)臥位，清理口鼻分泌物C.喂服退燒藥D.掐人中答案：B15.下列關(guān)于幼兒穿脫衣物指導(dǎo)的表述，錯誤的是（）。A.冬季指導(dǎo)幼兒先穿毛衣再穿外套B.鼓勵小班幼兒學(xué)習(xí)扣大紐扣C.提醒幼兒穿好鞋后檢查鞋跟是否踩平D.幫大班幼兒代穿套頭衫以節(jié)省時間答案：D16.《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中提出的“以游戲?yàn)榛净顒印币蟊Ｓ龁T（）。A.嚴(yán)格規(guī)定游戲時間和內(nèi)容B.在游戲中觀察幼兒需求并提供支持C.代替幼兒解決游戲中的問題D.只組織集體游戲答案：B17.幼兒發(fā)生腹瀉時，保育員應(yīng)重點(diǎn)觀察（）。A.腹瀉次數(shù)、大便性狀及精神狀態(tài)B.幼兒是否挑食C.教室溫度是否過低D.其他幼兒是否模仿答案：A18.幼兒鼻出血時，正確的體位是（）。A.仰頭平躺B.低頭前傾C.左側(cè)臥位D.右側(cè)臥位答案：B19.培養(yǎng)幼兒自理能力時，保育員應(yīng)（）。A.全程協(xié)助避免出錯B.提供難度適宜的任務(wù)并給予鼓勵C.只在集體活動時訓(xùn)練D.批評動作慢的幼兒答案：B20.幼兒午睡時，保育員應(yīng)（）。A.坐在門口聊天B.每15分鐘巡視一次，觀察呼吸、睡姿C.幫所有幼兒蓋好被子后離開D.播放激烈音樂幫助入睡答案：B二、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確填“√”，錯誤填“×”）1.幼兒洗手時，流動水沖洗時間應(yīng)不少于20秒。（）答案：√2.紫外線消毒燈消毒活動室時，幼兒可留在室內(nèi)但需戴防護(hù)眼鏡。（）答案：×（注：紫外線消毒時人員必須離開）3.幼兒進(jìn)餐時，保育員應(yīng)提醒“慢慢吃，別噎著”，并觀察咀嚼情況。（）答案：√4.幼兒發(fā)生燙傷后，應(yīng)立即用冰塊冷敷傷處。（）答案：×（注：應(yīng)用流動冷水沖洗15-20分鐘，冰塊可能凍傷）5.為防止幼兒走失，戶外活動時保育員應(yīng)始終拉著所有幼兒的手。（）答案：×（注：應(yīng)保持視線覆蓋，分組管理，而非強(qiáng)制牽手）6.幼兒的水杯應(yīng)專人專用，每日消毒1次。（）答案：√7.幼兒說謊時，保育員應(yīng)立即當(dāng)眾批評并要求承認(rèn)錯誤。（）答案：×（注：應(yīng)了解原因，耐心引導(dǎo)）8.幼兒午睡尿床后，保育員應(yīng)立即更換衣物，并輕聲安慰避免羞辱。（）答案：√9.配制好的消毒液可存放3天，無需每日更換。（）答案：×（注：含氯消毒液易揮發(fā)，需現(xiàn)用現(xiàn)配）10.幼兒繪畫時，保育員應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注握筆姿勢是否正確，及時糾正。（）答案：×（注：應(yīng)關(guān)注安全（如剪刀使用）和興趣，不過度強(qiáng)調(diào)姿勢）三、簡答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡述幼兒洗手的正確步驟（七步洗手法）。答案：①濕手：用流動水淋濕雙手；②涂皂：取適量洗手液（肥皂）均勻涂抹；③搓手心：雙手掌心相對，手指并攏相互揉搓；④搓手背：手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行；⑤搓指縫：雙手十指交叉，掌心相對揉搓；⑥搓拇指：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；⑦搓指尖：指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；⑧沖洗：用流動水沖凈雙手；⑨擦干：用干凈毛巾或紙巾擦干，或自然晾干。2.列舉幼兒戶外活動時保育員的安全防護(hù)要點(diǎn)。答案：①活動前檢查場地（無雜物、濕滑）、器械（穩(wěn)固、無尖銳）；②檢查幼兒著裝（不穿帶繩連帽衫、不穿硬底鞋）；③明確活動規(guī)則（不推擠、不攀爬高危設(shè)施）；④分組管理，保持視線覆蓋全體幼兒；⑤關(guān)注特殊幼兒（肥胖、體弱、好動）；⑥活動中觀察幼兒面色、呼吸，及時調(diào)整活動量；⑦活動后清點(diǎn)人數(shù)，檢查幼兒有無受傷或物品丟失。3.如何處理幼兒因爭搶玩具引發(fā)的沖突？答案：①快速介入，分開幼兒，確保安全；②蹲下來與幼兒平視，用溫和語氣詢問：“發(fā)生了什么？”傾聽雙方表述；③引導(dǎo)幼兒表達(dá)感受（如“你是不是很想玩這個玩具？”）；④共同討論解決方法（如輪流玩、一起玩、找替代玩具）；⑤鼓勵幼兒嘗試協(xié)商（如“你愿意先玩5分鐘，再給他玩嗎？”）；⑥沖突解決后，肯定幼兒的進(jìn)步（如“你們學(xué)會一起商量了，真棒！”）；⑦事后與教師溝通，針對性開展社交技能活動。4.簡述幼兒午睡環(huán)節(jié)的保育要點(diǎn)。答案：①睡前準(zhǔn)備：組織安靜活動（如聽故事），提醒幼兒如廁、脫外衣褲（保留秋衣秋褲）、檢查口袋（無小物件）；②環(huán)境調(diào)整：關(guān)閉強(qiáng)光燈，保持通風(fēng)（避免對流風(fēng)），調(diào)節(jié)室溫20-22℃；③入睡觀察：巡視時關(guān)注幼兒睡姿（避免蒙頭、趴睡過久）、呼吸（是否急促、打鼾）、是否有異常動作（如抽搐）；④睡眠護(hù)理：及時為踢被幼兒蓋被，幫助出汗幼兒擦汗、更換汗巾；⑤喚醒環(huán)節(jié)：輕聲喚醒，幫助幼兒穿外衣，引導(dǎo)靜坐5分鐘再進(jìn)行活動；⑥特殊情況處理：對入睡困難幼兒輕拍安撫，對尿床幼兒及時更換衣物并清潔床鋪，避免當(dāng)眾批評。5.列舉3種幼兒常見傳染病的癥狀及隔離措施（需具體到疾病名稱）。答案：①手足口?。喊Y狀為手、足、口腔出現(xiàn)皰疹，伴發(fā)熱；隔離措施：確診后居家隔離至癥狀消失后1周，所在班級需加強(qiáng)消毒（玩具、桌椅每日含氯消毒液擦拭）。②流感：癥狀為高熱（39℃以上）、咳嗽、乏力、肌肉酸痛；隔離措施：發(fā)熱期間居家隔離，復(fù)園需體溫正常48小時以上，活動室用紫外線消毒30分鐘/次，每日1次。③水痘：癥狀為全身出現(xiàn)紅色斑丘疹→水皰→結(jié)痂，伴發(fā)熱；隔離措施：隔離至所有水皰結(jié)痂（不少于出疹后7天），接觸過的幼兒需醫(yī)學(xué)觀察21天，衣物、被褥需暴曬4-6小時。四、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例1：某幼兒園大班戶外活動時，6歲幼兒小明在攀爬架上玩耍時，因腳滑從1.5米高處跌落，左側(cè)手臂觸地后哭鬧不止，無法抬舉。保育員發(fā)現(xiàn)后立即上前，觀察到小明左前臂腫脹，皮膚無破損，但拒絕他人觸碰。問題：如果你是在場保育員，應(yīng)如何處理？答案：處理步驟如下：（1）現(xiàn)場評估：立即停止活動，將小明轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域（避免二次傷害），保持安靜；（2）初步判斷：觀察腫脹部位、是否有畸形（如成角），詢問“哪里最疼？”“能不能動手指？”（測試神經(jīng)損傷），觸摸橈動脈（測試血液循環(huán)），初步懷疑骨折；（3）緊急處理：用硬紙板或木板（長度超過肘關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)）作為夾板，用三角巾或布條在骨折上下端固定（松緊以能插入1指為宜），避免移動患肢；（4）聯(lián)系家長和校醫(yī)：第一時間通知主班教師聯(lián)系家長，同時呼叫校醫(yī)確認(rèn)傷情；（5）送醫(yī)觀察：若校醫(yī)確認(rèn)疑似骨折，由保育員或教師陪同家長送醫(yī)（避免自行開車顛簸），途中保持患肢固定；（6）后續(xù)跟進(jìn)：記錄事件經(jīng)過（時間、地點(diǎn)、受傷原因、處理措施），告知班級教師關(guān)注其他幼兒情緒（避免恐慌），事后參與安全會議，排查攀爬架防滑措施（如是否加裝防滑墊）。案例2：小班幼兒朵朵（3歲2個月）入園1個月來，每次進(jìn)餐時都只吃白米飯，拒絕吃蔬菜和肉類，家長反映在家也有類似情況，體重較入園前下降0.5kg。問題：作為保育員，應(yīng)如何配合教師幫助朵朵改善挑食問題？答案：干預(yù)措施如下：（1）觀察分析：記錄朵朵進(jìn)餐時的具體表現(xiàn)（如看到蔬菜就皺眉、用勺子推開）、進(jìn)食量（每餐米飯約50g）、是否有嘔吐或干嘔（排除生理疾?。慌c教師溝通，了解朵朵在園情緒（是否因分離焦慮影響食欲）；（2）環(huán)境調(diào)整：營造愉快進(jìn)餐氛圍（播放輕柔音樂、用可愛餐具），避免在進(jìn)餐時批評朵朵；將蔬菜切?。ㄈ绾}卜丁）、與米飯混合（如“彩虹飯”），或做成卡通造型（如用模具壓成星星）；（3）心理引導(dǎo)：采用“小老師”策略，邀請朵朵給布娃娃喂蔬菜，邊喂邊說：“寶寶要吃蔬菜才能長高哦！”；用鼓勵式語言（“朵朵今天嘗了