2025年大隊(duì)委競(jìng)選筆試題目及答案一、填空題（共10題，每題2分，共20分）1.中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗，其中五角星代表______，火炬象征______。2.2025年是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)______周年（注：中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立于1949年10月13日）。3.大隊(duì)委的核心職責(zé)是“服務(wù)、引領(lǐng)、______”，需在隊(duì)員中發(fā)揮______作用。4.校園文明崗的常規(guī)任務(wù)包括監(jiān)督課間紀(jì)律、維護(hù)______秩序、引導(dǎo)______行為。5.2025年全國(guó)少代會(huì)提出的“新時(shí)代好隊(duì)員”標(biāo)準(zhǔn)是“品德優(yōu)、______、______、體魄強(qiáng)”。6.若組織一次“校園圖書(shū)漂流”活動(dòng)，前期需重點(diǎn)確認(rèn)的三項(xiàng)資源是______、______、______。7.少先隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)長(zhǎng)一般為_(kāi)_____分鐘，每學(xué)期不少于______課時(shí)。8.當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)在走廊追逐打鬧時(shí)，大隊(duì)委應(yīng)首先______，再______。9.2025年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“______”（注：需結(jié)合當(dāng)年官方發(fā)布主題虛構(gòu)合理內(nèi)容）。10.大隊(duì)委會(huì)議的基本流程包括______、______、______、決議執(zhí)行。二、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分）1.大隊(duì)委在檢查班級(jí)衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己好朋友所在的班級(jí)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，正確的做法是：A.私下提醒朋友，不記錄扣分B.如實(shí)記錄扣分，并課后和朋友解釋原則C.讓朋友班級(jí)補(bǔ)掃后重新檢查D.假裝沒(méi)看見(jiàn)，避免矛盾2.學(xué)校計(jì)劃舉辦“科技節(jié)”，大隊(duì)委需要協(xié)助策劃。以下哪項(xiàng)活動(dòng)最不符合“科技與生活結(jié)合”的主題？A.家庭廢舊電器改造手工展B.機(jī)器人編程體驗(yàn)課C.科幻小說(shuō)創(chuàng)作比賽D.傳統(tǒng)皮影戲表演3.課間操時(shí)，有低年級(jí)同學(xué)因鞋帶松開(kāi)摔倒哭泣，作為大隊(duì)委，你會(huì)：A.直接扶起同學(xué)，交給班主任處理B.先檢查是否受傷，安撫情緒，再幫系好鞋帶，送回班級(jí)C.讓旁邊同學(xué)幫忙，自己繼續(xù)檢查隊(duì)列D.批評(píng)同學(xué)“走路不看路”4.大隊(duì)委競(jìng)選演講中，以下表述最得體的是：A.“我成績(jī)最好，所以我最適合當(dāng)大隊(duì)委”B.“如果我當(dāng)選，我會(huì)每天幫老師收作業(yè)”C.“我組織過(guò)班級(jí)辯論賽，有經(jīng)驗(yàn)為大家服務(wù)”D.“選我就能讓班級(jí)在評(píng)比中拿第一”5.學(xué)校要評(píng)選“月度文明之星”，大隊(duì)委的職責(zé)是：A.直接決定獲獎(jiǎng)名單B.收集各班級(jí)推薦表，匯總后提交評(píng)審小組C.讓自己好朋友當(dāng)選D.只推薦成績(jī)好的同學(xué)6.當(dāng)隊(duì)員反映“圖書(shū)角的書(shū)太少，沒(méi)人維護(hù)”時(shí)，大隊(duì)委的合理回應(yīng)是：A.“這是老師的事，我管不了”B.“下周三班會(huì)課我們討論捐書(shū)和輪值管理方案”C.“你自己多帶幾本書(shū)來(lái)不就行了”D.“我等會(huì)去告訴校長(zhǎng)”7.組織“六一”聯(lián)歡會(huì)時(shí)，有同學(xué)臨時(shí)要求更換自己的節(jié)目，正確的處理方式是：A.堅(jiān)決拒絕，因?yàn)楣?jié)目單已確定B.詢問(wèn)更換原因，若合理則協(xié)調(diào)時(shí)間調(diào)整順序C.讓同學(xué)找班主任批準(zhǔn)D.當(dāng)眾批評(píng)同學(xué)“不遵守規(guī)則”8.大隊(duì)委在記錄班級(jí)紀(jì)律時(shí)，發(fā)現(xiàn)某班紀(jì)律分連續(xù)三周倒數(shù)第一，正確的做法是：A.向全校通報(bào)批評(píng)該班B.私下聯(lián)系該班班長(zhǎng)，了解具體問(wèn)題并協(xié)助制定改進(jìn)計(jì)劃C.減少該班扣分，避免影響班級(jí)榮譽(yù)D.告訴其他班級(jí)“不要和他們玩”9.2025年“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”活動(dòng)新增的特色章是“______”（注：需結(jié)合當(dāng)年少先隊(duì)工作重點(diǎn)虛構(gòu)合理內(nèi)容）：A.節(jié)約章B.科創(chuàng)章C.敬老章D.勞動(dòng)章10.當(dāng)遇到隊(duì)員因家庭變故情緒低落時(shí)，大隊(duì)委應(yīng)：A.到處傳播該同學(xué)的隱私B.假裝沒(méi)發(fā)現(xiàn)，避免尷尬C.主動(dòng)陪伴聊天，建議一起找心理老師D.要求該同學(xué)“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，別影響大家”三、簡(jiǎn)答題（共3題，每題10分，共30分）1.大隊(duì)委需要同時(shí)扮演“服務(wù)員”“小干部”“領(lǐng)頭雁”三個(gè)角色，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說(shuō)明這三個(gè)角色的具體表現(xiàn)。2.如果你發(fā)現(xiàn)部分隊(duì)員存在“只關(guān)注個(gè)人榮譽(yù)，不愿幫助他人”的現(xiàn)象，作為大隊(duì)委，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)引導(dǎo)大家轉(zhuǎn)變觀念？請(qǐng)列出至少3項(xiàng)活動(dòng)并簡(jiǎn)述流程。3.學(xué)校計(jì)劃在2025年11月開(kāi)展“低碳校園月”活動(dòng)，大隊(duì)委需要撰寫(xiě)活動(dòng)方案。請(qǐng)說(shuō)明方案應(yīng)包含哪些核心要素，并選擇其中一個(gè)要素詳細(xì)闡述。四、案例分析題（共1題，20分）案例：周五下午，大隊(duì)委正在組織“校園環(huán)保小衛(wèi)士”頒獎(jiǎng)儀式，突然天降大雨，場(chǎng)地從操場(chǎng)臨時(shí)改為禮堂。此時(shí)出現(xiàn)三個(gè)問(wèn)題：①禮堂音響設(shè)備故障，無(wú)法播放音樂(lè)；②部分低年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)因下雨未帶雨具，渾身濕透；③原定的“環(huán)保知識(shí)搶答”環(huán)節(jié)道具（卡片、獎(jiǎng)品）還在操場(chǎng)的臨時(shí)帳篷里。如果你是現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)的大隊(duì)委，會(huì)如何處理？請(qǐng)分步驟說(shuō)明具體措施及理由。五、策劃題（共1題，40分）請(qǐng)以“科技點(diǎn)亮童年——2025年校園科技文化月”為主題，設(shè)計(jì)一份完整的活動(dòng)方案。要求包含以下內(nèi)容：1.活動(dòng)目標(biāo)（需具體可衡量）2.活動(dòng)時(shí)間（2025年4月1日-4月30日）3.參與對(duì)象（全校1-6年級(jí)學(xué)生）4.活動(dòng)內(nèi)容（至少包含4項(xiàng)子活動(dòng)，需說(shuō)明每項(xiàng)活動(dòng)的形式、參與方式、預(yù)期效果）5.分工安排（大隊(duì)委、中隊(duì)委、志愿者的具體職責(zé)）6.預(yù)算清單（需合理，總預(yù)算不超過(guò)3000元）7.應(yīng)急預(yù)案（至少2項(xiàng)可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施）答案一、填空題1.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；光明2.76（2025-1949=76）3.凝聚；榜樣4.食堂打餐；文明禮貌5.學(xué)習(xí)勤；實(shí)踐多6.圖書(shū)存放點(diǎn)；班級(jí)聯(lián)絡(luò)人；漂流規(guī)則（或“圖書(shū)來(lái)源、登記工具、管理人員”等合理答案）7.40；88.上前制止；耐心講解安全知識(shí)9.綠色低碳，共享未來(lái)（虛構(gòu)合理主題）10.議題通報(bào)、討論發(fā)言、總結(jié)歸納二、單項(xiàng)選擇題1.B（大隊(duì)委需堅(jiān)持原則，同時(shí)注重溝通）2.D（皮影戲?qū)儆趥鹘y(tǒng)文化，與“科技與生活”關(guān)聯(lián)較弱）3.B（需先關(guān)注同學(xué)安全與情緒，再解決問(wèn)題）4.C（強(qiáng)調(diào)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，符合大隊(duì)委職責(zé)定位）5.B（大隊(duì)委是協(xié)助者，非決策者）6.B（主動(dòng)回應(yīng)需求，通過(guò)集體討論解決問(wèn)題）7.B（靈活處理，體現(xiàn)同理心與組織能力）8.B（幫助解決問(wèn)題比單純扣分更有教育意義）9.B（2025年可結(jié)合“十四五”科技規(guī)劃虛構(gòu)）10.C（關(guān)心同學(xué)并引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)幫助，保護(hù)隱私）三、簡(jiǎn)答題1.（1）“服務(wù)員”：主動(dòng)收集隊(duì)員需求，如整理“心愿信箱”反饋的“課間活動(dòng)單調(diào)”問(wèn)題，組織跳長(zhǎng)繩、成語(yǔ)接龍等課間游戲；（2）“小干部”：嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律檢查，如每周三檢查班級(jí)衛(wèi)生時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)打分，同時(shí)記錄共性問(wèn)題（如衛(wèi)生角雜亂），匯總后向大隊(duì)部提出“統(tǒng)一收納盒”建議；（3）“領(lǐng)頭雁”：在“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”活動(dòng)中率先完成“勞動(dòng)章”任務(wù)（如堅(jiān)持每天整理教室圖書(shū)角），并分享經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)中隊(duì)成員參與。2.（1）“手拉手幫扶周”：周一發(fā)布招募，組織中高年級(jí)隊(duì)員與低年級(jí)“學(xué)習(xí)小助手”結(jié)對(duì)；周二至周四，利用課后15分鐘輔導(dǎo)作業(yè)、分享學(xué)習(xí)方法；周五開(kāi)展“我?guī)屯瑢W(xué)的小故事”班會(huì)分享，頒發(fā)“互助小標(biāo)兵”徽章。（2）“班級(jí)榮譽(yù)樹(shù)”：在教室后墻設(shè)置樹(shù)形展板，每幫助他人一次可貼一片“綠葉”，每月統(tǒng)計(jì)“綠葉最多小隊(duì)”，獲得“合作之星”流動(dòng)紅旗。（3）“公益小課堂”：邀請(qǐng)社區(qū)志愿者講述“山區(qū)孩子互助”故事，組織隊(duì)員用零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)文具，以班級(jí)名義寄往結(jié)對(duì)小學(xué)，活動(dòng)后撰寫(xiě)“我的愛(ài)心日記”。3.核心要素：活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間安排、具體內(nèi)容、分工責(zé)任、物資預(yù)算、宣傳方式、效果評(píng)估。以“活動(dòng)目標(biāo)”為例：需具體可衡量，如“①100%隊(duì)員能說(shuō)出3種校園低碳行為（如雙面用紙、人走燈滅）；②活動(dòng)期間校園垃圾總量比上月減少20%；③至少5個(gè)班級(jí)提交原創(chuàng)‘低碳金點(diǎn)子’（如舊校服改造為環(huán)保袋）”。目標(biāo)需緊扣“低碳”主題，結(jié)合行為改變與數(shù)據(jù)量化，確?？稍u(píng)估。四、案例分析題處理步驟及理由：1.應(yīng)急組（大隊(duì)委A）：立即聯(lián)系后勤老師，說(shuō)明音響故障情況，改用備用方案——由主持人清唱開(kāi)場(chǎng)曲，同時(shí)安排2名志愿者到器材室取麥克風(fēng)（有線麥克風(fēng)更穩(wěn)定），5分鐘內(nèi)恢復(fù)聲音設(shè)備（理由：優(yōu)先保障儀式流程，避免冷場(chǎng)）。2.關(guān)懷組（大隊(duì)委B）：帶低年級(jí)同學(xué)到禮堂更衣室，用備用干毛巾（大隊(duì)委提前準(zhǔn)備的應(yīng)急物資）幫擦干，聯(lián)系班主任送替換衣物（如班級(jí)有備用校服），并安排1名高年級(jí)志愿者陪同，避免孩子因淋濕自卑（理由：體現(xiàn)人文關(guān)懷，保護(hù)隊(duì)員情感）。3.物資組（大隊(duì)委C）：穿雨衣到操場(chǎng)帳篷取道具，同時(shí)電話聯(lián)系在帳篷值班的中隊(duì)委，將卡片和獎(jiǎng)品裝入防水袋，10分鐘內(nèi)送回禮堂；若帳篷已被雨水打濕，快速檢查卡片是否損壞，損壞的立即用禮堂打印機(jī)補(bǔ)?。ɡ碛桑捍_保關(guān)鍵環(huán)節(jié)道具可用，減少活動(dòng)效果損失）。4.全局協(xié)調(diào)（總負(fù)責(zé)大隊(duì)委）：調(diào)整流程——先進(jìn)行頒獎(jiǎng)（無(wú)需音樂(lè)），待物資取回后穿插“環(huán)保知識(shí)搶答”；向全體參與人員說(shuō)明天氣變化情況，感謝大家配合，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序（理由：靈活調(diào)整節(jié)奏，保證活動(dòng)核心環(huán)節(jié)完成）。五、策劃題（示例）“科技點(diǎn)亮童年——2025年校園科技文化月”活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：100%隊(duì)員能說(shuō)出2項(xiàng)現(xiàn)代科技（如人工智能、新能源）對(duì)生活的影響；2.參與目標(biāo)：全校80%以上學(xué)生至少參與2項(xiàng)子活動(dòng)；3.成果目標(biāo)：收集100份以上“科技小發(fā)明”“環(huán)?？萍籍?huà)”等作品，評(píng)選出20份優(yōu)秀作品展覽。二、活動(dòng)時(shí)間2025年4月1日-4月30日（每周一個(gè)主題周）三、參與對(duì)象全校1-6年級(jí)學(xué)生（分低段1-2年級(jí)、中段3-4年級(jí)、高段5-6年級(jí)設(shè)計(jì)不同難度活動(dòng)）四、活動(dòng)內(nèi)容1.科技啟動(dòng)周（4.1-4.7）-形式：科技主題升旗儀式（校長(zhǎng)講“科技改變生活”故事）+班級(jí)“科技知多少”海報(bào)展示（每班上交1張A3海報(bào)，內(nèi)容為家庭中的科技產(chǎn)品介紹）。-參與方式：全體學(xué)生參與海報(bào)繪制，大隊(duì)委評(píng)選“最佳創(chuàng)意海報(bào)”10張。-預(yù)期效果：激發(fā)科技興趣，建立“科技就在身邊”的認(rèn)知。2.科技體驗(yàn)周（4.8-4.14）-形式：低段：“魔法科學(xué)課”（志愿者演示“火山爆發(fā)”“彩虹牛奶”等趣味實(shí)驗(yàn)）；中段：“機(jī)器人編程體驗(yàn)”（借用科技社團(tuán)的編程機(jī)器人，分組學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單指令）；高段：“家庭科技調(diào)查”（記錄家中近5年新增的科技產(chǎn)品，如智能音箱、掃地機(jī)器人，分析變化）。-參與方式：低中段以班級(jí)為單位預(yù)約實(shí)驗(yàn)室，高段提交調(diào)查報(bào)告。-預(yù)期效果：通過(guò)動(dòng)手操作與觀察，感受科技的實(shí)踐性。3.科技創(chuàng)作周（4.15-4.21）-形式：低段：“科技幻想畫(huà)”（用繪畫(huà)表現(xiàn)“20年后的學(xué)?！保?；中段：“廢舊材料小發(fā)明”（如用塑料瓶做澆花器、紙箱做收納盒）；高段：“科技小論文”（300字以內(nèi)，主題“我家的科技故事”）。-參與方式：自愿提交作品，大隊(duì)委聯(lián)合科學(xué)老師評(píng)選。-預(yù)期效果：培養(yǎng)創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力。4.科技展示周（4.22-4.28）-形式：科技文化展（操場(chǎng)設(shè)10個(gè)展位，展示優(yōu)秀繪畫(huà)、發(fā)明、論文；設(shè)置“科技知識(shí)闖關(guān)”游戲，如“AI是什么？”“新能源有哪些？”問(wèn)答）+頒獎(jiǎng)儀式（頒發(fā)“科技小達(dá)人”“創(chuàng)意之星”獎(jiǎng)狀）。-參與方式：全體學(xué)生參觀，憑闖關(guān)卡兌換小獎(jiǎng)品（科技主題書(shū)簽）。-預(yù)期效果：分享成果，強(qiáng)化科技認(rèn)同感。五、分工安排-大隊(duì)委：總策劃（制定方案、聯(lián)系科學(xué)老師）、物資采購(gòu)（實(shí)驗(yàn)材料、獎(jiǎng)品）、場(chǎng)地布置（展架、橫幅）；-中隊(duì)委：班級(jí)宣傳（通知活動(dòng)、收集作品）、紀(jì)律維護(hù)（體驗(yàn)周時(shí)協(xié)助管理實(shí)驗(yàn)室秩序）；-志愿者：科學(xué)老師（指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)）、家長(zhǎng)代表（協(xié)助“家庭科技調(diào)查”點(diǎn)評(píng)）、高年級(jí)學(xué)生（擔(dān)任展廳講解員）。六、預(yù)算清單（總預(yù)算2800元）-實(shí)驗(yàn)材料（小蘇打、色素、機(jī)器人編程模塊等）：800元；-獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)狀、科技書(shū)簽、小獎(jiǎng)杯）：600元；-宣傳物資（橫