初一道德與法治上冊(cè)月考試卷附帶答案解析考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級(jí)：________一、選擇題（共20小題，每小題2分，計(jì)40分）1、中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新階段，它之所以是“新的起點(diǎn)”，是因?yàn)?/p>

A.它是人生的最后階段

B.它是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期

C.它標(biāo)志著人生已經(jīng)成熟

D.它和小學(xué)階段沒(méi)有區(qū)別

答案：B

解析：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的重要階段，標(biāo)志著從兒童向青少年的轉(zhuǎn)變，是增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期，故“新的起點(diǎn)”指它在人生發(fā)展中的重要意義。2、少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。這體現(xiàn)了

A.自信的重要性

B.自強(qiáng)的重要性

C.夢(mèng)想的力量

D.努力的必要性

答案：D

解析：這句話強(qiáng)調(diào)了實(shí)際行動(dòng)的重要性，體現(xiàn)了“努力就有改變”的道理，表明夢(mèng)想不能只停留在心里，而是需要通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)。3、學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，它不僅是知識(shí)的獲取，還包含能力的培養(yǎng)。這說(shuō)明

A.學(xué)習(xí)就是上課

B.學(xué)習(xí)只是考試前的復(fù)習(xí)

C.學(xué)習(xí)是生活的全部

D.學(xué)習(xí)有多種方式和途徑

答案：D

解析：說(shuō)明學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂或課本，還包括實(shí)踐中獲取知識(shí)、提升能力的過(guò)程，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的多樣性和過(guò)程性。4、以下哪一項(xiàng)不屬于“認(rèn)識(shí)自己”的方式？

A.通過(guò)自我反思

B.通過(guò)他人評(píng)價(jià)

C.通過(guò)與他人比較

D.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)熱搜

答案：D**

解析：認(rèn)識(shí)自己可以通過(guò)自我反思、他人評(píng)價(jià)、與他人比較等途徑，而網(wǎng)絡(luò)熱搜具有主觀性和片面性，不能作為認(rèn)識(shí)自己的科學(xué)方式。5、七年級(jí)的王浩在和同學(xué)相處時(shí)，通常會(huì)先聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，然后提出自己的建議。這種做法體現(xiàn)了

A.自卑心理

B.自信心理

C.尊重他人

D.獨(dú)立思考能力

答案：C**

解析：在與他人交流中傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、表達(dá)自己建議，體現(xiàn)了對(duì)他人尊重的態(tài)度，是構(gòu)建良好人際關(guān)系的重要方式。6、師生交往中，我們應(yīng)秉持的理念是

A.教師說(shuō)的永遠(yuǎn)是對(duì)的

B.學(xué)生不需要尊重教師

C.平等、民主和尊重

D.教師應(yīng)完全迎合學(xué)生

答案：C**

解析：在師生交往中，應(yīng)建立平等、民主、互相尊重的關(guān)系，這是良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。7、下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)“家的意味”的是

A.家是休息的地方

B.家是物質(zhì)保障的場(chǎng)所

C.家是情感維系的港灣

D.家是賺錢的地方

答案：C**

解析：家的意味不僅在于物質(zhì)條件，更在于情感的維系和歸屬感，是溫暖、安全、充滿愛(ài)的港灣。8、保護(hù)未成年人的專門法律是

A.憲法

B.義務(wù)教育法

C.未成年人保護(hù)法

D.民法典

答案：C**

解析：《未成年人保護(hù)法》是專門為保護(hù)未成年人合法權(quán)益而制定的法律，屬于未成年人法律體系的核心內(nèi)容。9、下列行為中，體現(xiàn)“增強(qiáng)生命的韌性”的是

A.面對(duì)困難時(shí)一味逃避

B.遭遇挫折后迅速放棄

C.在逆境中堅(jiān)持鍛煉身體

D.對(duì)失敗埋怨他人

答案：C**

解析：增強(qiáng)生命的韌性意味著在面對(duì)困難和挫折時(shí)，保持積極的心態(tài)并努力應(yīng)對(duì)，而不是逃避。10、“人生的價(jià)值是生命的長(zhǎng)度還是生命的廣度？”這個(gè)問(wèn)題啟發(fā)我們要

A.追求物質(zhì)享受

B.珍愛(ài)生命，追求生命的意義

C.延長(zhǎng)壽命

D.放棄學(xué)習(xí)，享受生活

答案：B**

解析：這個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)我們思考生命的意義，強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值在于其意義和貢獻(xiàn)，而不僅是時(shí)間的長(zhǎng)短。11、以下哪項(xiàng)是“享受學(xué)習(xí)”的正確態(tài)度？

A.把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)

B.對(duì)所學(xué)內(nèi)容一無(wú)所知

C.在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣

D.只關(guān)心考試成績(jī)

答案：C**

解析：享受學(xué)習(xí)意味著在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，而非單一關(guān)注成績(jī)或?qū)W(xué)習(xí)視為負(fù)擔(dān)。12、正確看待網(wǎng)絡(luò)交友的方式是

A.完全依賴網(wǎng)絡(luò)

B.謹(jǐn)慎對(duì)待，保護(hù)隱私

C.放棄現(xiàn)實(shí)交往

D.無(wú)視網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

答案：B

解析：網(wǎng)絡(luò)交友雖便捷，但也需謹(jǐn)慎，注意安全與隱私保護(hù)，避免沉迷或受到網(wǎng)絡(luò)不良信息影響。13、學(xué)生應(yīng)怎樣與老師建立良好的關(guān)系？

A.只聽(tīng)老師講，不提意見(jiàn)

B.主動(dòng)與老師溝通，尊重教師

C.對(duì)老師有不同意見(jiàn)直接反駁

D.對(duì)老師的行為漠不關(guān)心

答案：B

解析：建立良好的師生關(guān)系需要學(xué)生主動(dòng)溝通、尊重老師、理解老師，以積極態(tài)度參與學(xué)習(xí)與生活。14、“?；丶铱纯础斌w現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中的

A.誠(chéng)信

B.孝親敬長(zhǎng)

C.團(tuán)結(jié)友善

D.自強(qiáng)不息

答案：B

解析：“常回家看看”強(qiáng)調(diào)的是子女對(duì)父母的關(guān)心與陪伴，體現(xiàn)了孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德。15、2024年春運(yùn)期間，很多列車上都設(shè)置了“愛(ài)心專座”，供老人、孕婦等特殊人群使用。這一做法體現(xiàn)了

A.封建等級(jí)觀念

B.法治意識(shí)

C.尊重他人

D.自主創(chuàng)新精神

答案：C

解析：設(shè)置愛(ài)心專座是對(duì)特殊群體的關(guān)愛(ài)與尊重，體現(xiàn)了社會(huì)的和諧與互助精神。16、下列行為中，屬于不尊重他人的是

A.認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)

B.對(duì)他人漠不關(guān)心

C.幫助同學(xué)解決難題

D.與同學(xué)友好相處

答案：B

解析：對(duì)他人漠不關(guān)心是不尊重他人的表現(xiàn)，而其他選項(xiàng)都是積極的交往態(tài)度。17、以下哪項(xiàng)不屬于“珍視生命”的含義？

A.熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取

B.忽視身體健康的鍛煉

C.珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

D.弘揚(yáng)生命的價(jià)值

答案：B

解析：珍視生命包括珍愛(ài)自身生命、關(guān)注安全、弘揚(yáng)生命價(jià)值，而不包括忽視身體健康。18、在集體中，每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。這說(shuō)明

A.個(gè)人可以脫離集體

B.個(gè)人與集體無(wú)關(guān)

C.個(gè)人要為集體做貢獻(xiàn)

D.集體與個(gè)人沒(méi)有關(guān)系

答案：C

解析：因?yàn)榧w的發(fā)展需要每個(gè)人的參與和努力，所以個(gè)人要自覺(jué)為集體貢獻(xiàn)自己的力量。19、正確認(rèn)識(shí)自我，可以幫助我們

A.逃避現(xiàn)實(shí)

B.制定正確的人生目標(biāo)

C.成為他人眼中的完美者

D.只關(guān)注外在形象

答案：B

解析：正確認(rèn)識(shí)自我有助于明確自身優(yōu)勢(shì)與不足，從而樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，促進(jìn)自我發(fā)展。20、以下哪項(xiàng)是“讓家更美好”的方式？

A.忽略父母的建議

B.積極參與家庭事務(wù)

C.對(duì)家庭矛盾置之不理

D.對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任

答案：B

解析：積極參與家庭事務(wù)有助于增進(jìn)家庭成員之間的理解與合作，促進(jìn)家庭和諧與美好。二、判斷題（共10小題，每小題1分，計(jì)10分）21、中學(xué)時(shí)代是人生重要的新階段，我們要珍惜這個(gè)“新的起點(diǎn)”。

（√）

解析：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的重要階段，應(yīng)該被珍惜并充分利用，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。22、夢(mèng)想會(huì)影響我們的行為，但努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

（×）

解析：夢(mèng)想確實(shí)會(huì)影響行為，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還需要方法、堅(jiān)持和環(huán)境等因素的配合，努力是前提但不是唯一條件。23、學(xué)習(xí)的意義不在于掌握知識(shí)，而在于找到適合自己的方法。

（×）

解析：學(xué)習(xí)不僅在于掌握知識(shí)，更在于培養(yǎng)能力、啟迪思維，找到適合的方法是學(xué)習(xí)的重要部分。24、認(rèn)識(shí)自己就是只看自己的優(yōu)點(diǎn)。

（×）

解析：認(rèn)識(shí)自己應(yīng)全面，既看到優(yōu)點(diǎn)也看到不足，才能促進(jìn)自我完善和發(fā)展。25、友誼是雙向的，需要雙方共同維護(hù)。

（√）

解析：友誼的建立和維系需要雙方的理解、尊重和付出，是雙向的互動(dòng)過(guò)程。26、親子之間的情感是家庭關(guān)系中最珍貴的部分。

（√）

解析：家庭關(guān)系中的情感紐帶是維系家庭和諧的核心，體現(xiàn)親情的溫暖與感人。27、網(wǎng)絡(luò)交往可以完全取代現(xiàn)實(shí)生活中的交往。

（×）

解析：網(wǎng)絡(luò)交往具有便利性，但也無(wú)法完全替代現(xiàn)實(shí)中的交流與互動(dòng)。28、面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)選擇逃避而不是堅(jiān)持。

（×）

解析：面對(duì)困難應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，增強(qiáng)生命的韌性，而不是消極逃避。29、守護(hù)生命不僅包括身體的健康，也包括心理的健康。

（√）

解析：守護(hù)生命應(yīng)是全面的，既包括身體的健康，也包括心理上的調(diào)節(jié)和維護(hù)。30、學(xué)習(xí)不僅是為了考試，更是一種終身能力的培養(yǎng)。

（√）

解析：學(xué)習(xí)的目標(biāo)不僅限于短期成績(jī)，而是為了提升個(gè)人素養(yǎng)，適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。三、簡(jiǎn)答題（共3小題，計(jì)20分）31、（6分）請(qǐng)簡(jiǎn)述“做更好的自己”的途徑有哪些？

答案：

做更好的自己可以從以下幾個(gè)方面努力：

1.接納與欣賞自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短；

2.激發(fā)潛能，不斷超越自我；

3.主動(dòng)改正缺點(diǎn)，完善自我；

4.發(fā)展興趣愛(ài)好，豐富自我。

解析：做更好的自己是初中生自我完善的重要目標(biāo)，需要積極的態(tài)度和實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。32、（7分）請(qǐng)談?wù)勆钪腥绾巫龅健罢湟暽薄?/p>

答案：

珍視生命需要做到：

1.珍愛(ài)自己和他人的生命，不傷害他人；

2.保護(hù)身體，注重健康，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)；

3.聽(tīng)從父母老師的教導(dǎo)，培養(yǎng)責(zé)任感；

4.積極面對(duì)挫折，增強(qiáng)生命的韌性。

解析：珍視生命是每個(gè)人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，它啟示我們應(yīng)有安全意識(shí)、責(zé)任感和積極心態(tài)。33、（7分）請(qǐng)舉例說(shuō)明什么是“家庭”的真正含義。

答案：

家庭不僅是居住的場(chǎng)所，更是情感的港灣。例如：下雨天媽媽為我送傘，生病時(shí)爸爸陪伴照顧，這些都體現(xiàn)了家庭的溫暖和歸屬感。

解析：家庭的真正含義在于情感的聯(lián)系與歸屬，而不僅是物質(zhì)條件。四、材料分析題（共2小題，計(jì)30分）34、（15分）

材料：小明在七年級(jí)時(shí)很內(nèi)向，常常一個(gè)人坐在角落。后來(lái)，他參加了一次班級(jí)演講比賽，并在老師的鼓勵(lì)下，勇敢地站上講臺(tái)。盡管第一次表現(xiàn)得不夠好，但他沒(méi)有放棄，而是不斷練習(xí)，最終在全校比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。問(wèn)題：

（1）小明的變化體現(xiàn)了哪一知識(shí)點(diǎn)？（4分）

（2）從人生意義的角度，說(shuō)說(shuō)小明的行為對(duì)你有何啟示？（11分）答案：

（1）小明的變化體現(xiàn)了“增強(qiáng)生命的韌性”和“做更好的自己”的知識(shí)點(diǎn)。

（2）小明的例子告訴我們，面對(duì)挑戰(zhàn)要勇敢面對(duì)，不斷努力，才能突破自我，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。他勇于嘗試、不斷堅(jiān)持，最終取得成功，說(shuō)明生命的意義在于不斷克服困難，追求進(jìn)步和幸福。解析：

材料體現(xiàn)了個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)如何調(diào)整心態(tài)、不斷努力并取得成功的過(guò)程，呼應(yīng)了“生命可以永恒嗎”和“珍視生命”的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神。35、（15分）

材料：小強(qiáng)和小偉是同桌，兩人在學(xué)習(xí)上經(jīng)?；ハ鄮椭?，共同進(jìn)步。小強(qiáng)成績(jī)較好，愿意分享學(xué)習(xí)方法；小偉雖然基礎(chǔ)薄弱，但勤學(xué)好問(wèn)，最終也取得了進(jìn)步。他們之間的友誼建立在互相尊重、共同成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上。問(wèn)題：

（1）小強(qiáng)和小偉之間的友誼說(shuō)明了哪些道理？（5分）

（2）結(jié)合“親社會(huì)行為”的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這種友誼的看法。（10分）答案：

（1）說(shuō)明了友誼需要互相尊重、幫助和共同成長(zhǎng)；朋友之間應(yīng)相互支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（2）小強(qiáng)和小偉的友誼體現(xiàn)了親社會(huì)行為，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相幫助，互相鼓勵(lì)，促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往能力的提高，是積極向上的榜樣。解析：

題目緊扣“友誼與成長(zhǎng)同行”和“交友的智慧”，強(qiáng)調(diào)友誼的正面作用和親社會(huì)行為的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人際交往觀念。答案及解析：一、選擇題

答案：BDDCCBCBBC

解析：

1.B：中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的重要階段，是“新的起點(diǎn)”。

2.D：名言強(qiáng)調(diào)實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)“努力就有改變”。

3.D：學(xué)習(xí)不僅在于知識(shí)，還有能力的培養(yǎng)和多種途徑。

4.C：認(rèn)識(shí)自己應(yīng)通過(guò)積極的方式，網(wǎng)絡(luò)熱搜不可靠。

5.C：傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，體現(xiàn)尊重他人。

6.B：師生交往應(yīng)平等、民主、尊重。

7.C：情感維系是“家的意味”之所在。

8.C：《未成年人保護(hù)法》是保護(hù)未成年人的專門法律。

9.B：增強(qiáng)生命的韌性意味著在逆境中堅(jiān)持。

10.C：這個(gè)觀點(diǎn)啟發(fā)我們要理解生命的意義。

11.B：正確學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)是發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，而不僅僅是完成任務(wù)。

12.B：網(wǎng)絡(luò)交往需謹(jǐn)慎保護(hù)隱私。

13.B：建立良好師生關(guān)系需要主動(dòng)溝通與尊重。

14.B：孝親敬長(zhǎng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

15.C：社會(huì)關(guān)愛(ài)體現(xiàn)對(duì)生命的尊重。

16.B：不尊重他人會(huì)影響人際關(guān)系。

17.B：忽視身體健康的鍛煉是錯(cuò)誤的做法。

18.C：個(gè)人應(yīng)為集體做出貢獻(xiàn)。

19.B：認(rèn)識(shí)自我有助于制定人生目標(biāo)。

20.B：參與家庭事務(wù)有助于家庭和諧與幸福。二、判斷題

答案：√××√√××√√√

解析：

21.√：中學(xué)時(shí)代是人生重要的新階段。

22.×：努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要因素，但不是唯一因素。

23.×：學(xué)習(xí)不僅是方法問(wèn)題，還包含知識(shí)、能力、素養(yǎng)等。

24.×：認(rèn)識(shí)自我需要全面看待自身優(yōu)缺點(diǎn)。

25.√：友誼是雙向的互動(dòng)過(guò)程。

26.√：親情是家庭最珍貴的部分。

27.×：網(wǎng)絡(luò)交往無(wú)法完全取代現(xiàn)實(shí)交往。

28.×：面對(duì)困難應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，而非逃避。

29.√：珍視生命不僅包括身體健康，也包括心理健康。

30.√：學(xué)習(xí)是終身能力的培養(yǎng)過(guò)程。三、簡(jiǎn)答題

答案：

31.做更好的自己可以通過(guò)接納自己、激發(fā)潛能、改正缺點(diǎn)、發(fā)展興趣等方式。

32.珍視生命需要保護(hù)身體、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、增強(qiáng)韌性、承擔(dān)責(zé)任等。

33.家是情感的港灣，比如父母在雨天送傘、生病時(shí)照顧等，都體現(xiàn)了家庭的溫暖和歸屬感。解析：

31.這一問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考如何完善自我，是“做更好的自己”的具體實(shí)踐。

32.珍視生命是對(duì)“守護(hù)生命”和“增強(qiáng)生命韌性”內(nèi)容的綜合體現(xiàn)。