小學四年級上冊語文月考題庫帶答案和解析考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、基礎知識（30分）1、看拼音寫詞語（8分）

kūlongànyǐngzhànlán

mòshēngniǎoyǔhuāxiāngtàbù

mǎnyìhǎiyáng

（答案：拱廊、暗影、湛藍、陌生、鳥語花香、踏步、滿意、海洋）2、選擇正確的讀音（4分）

（1）“繁星”中“繁”的正確讀音是（）

A.fánB.pán（2）“蟋蟀”中“蟀”的正確讀音是（）

A.shuàiB.shuì（3）“惆悵”中“悵”的正確讀音是（）

A.chàngB.chāng（4）“月光下的江面”中“面”的正確讀音是（）

A.miànB.miǎn3、形近字組詞（6分）

（1）漫（）漫（）

（2）驟（）驟（）

（3）蝙（）蝙（）4、詞語填空（6分）

（1）天空中飄著幾朵________的云。

（2）我________地望著那片星空。

（3）他變得________，不再像以前那樣愛說話。

（4）春天來了，萬物________。

（5）夏天的暴雨來得________。

（6）秋天的果實又________又香。5、按要求寫句子（6分）

（1）把“月亮像一個銀盤”改寫成比喻句（不改變原意）。

（2）把“我看到天上的星星。”擴寫成一句話。

（3）把“蝴蝶的家在哪里？”改為陳述句。二、積累運用（15分）1、古詩文默寫（8分）

（1）《暮江吟》中描寫夕陽和月夜的句子是：________，________。

（2）《題西林壁》中表達看問題要全面的詩句是：________，________。

（3）《雪梅》中表達謙虛的句子是：________，________。

（4）《繁星》中“天上的星，().__，().__?！?、課文內(nèi)容填空（7分）

（1）《觀潮》中描寫潮水如千軍萬馬奔來的是：________，________，________。

（2）《走月亮》中說：“走月亮，我們________，陪你走月亮?！?/p>

（3）《蝙蝠和雷達》中指出發(fā)明雷達的靈感來源于________。

（4）《蝴蝶的家》中作者發(fā)問：“________？________？”三、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)閱讀（15分）

閱讀《繁星》選段，回答問題。天上的星，困倦了，躲進云里，低低地垂著，仿佛要睡去似的。

有時我感覺到它們在和我談話，有時又覺得它們在和我比賽，看誰先飛過我的窗子。

它們是那么大，那么亮，那么近，我仿佛伸手就能夠著。（1）選文中的“困倦了”寫出了星星的什么狀態(tài)？（2分）

（2）“仿佛要睡去似的”是比喻句嗎？為什么？（3分）

（3）“它們是那么大，那么亮，那么近”中的“那么”在文中有何作用？（4分）

（4）作者把星星比作什么？請找出一個比喻句。（3分）

（5）這段話表達了作者怎樣的情感？（3分）短文二：課外閱讀（20分）

一只小貓在院子里玩耍，它一下子跳上墻頭，又一下子跳下，東瞧瞧，西看看，好像在尋找什么。

忽然，它聽見了一聲“喵”，立刻豎起耳朵，朝聲音的方向跑過去。

跑了幾步，它停下來，回頭看了一眼，似乎在確認方向，然后繼續(xù)向前。（1）這段話主要描寫的是小貓的什么？（2分）

（2）“東瞧瞧，西看看”說明小貓的動作怎樣？（2分）

（3）“豎起耳朵”這個詞語說明小貓在做什么？（2分）

（4）找出表示小貓動作的動詞三個。（3分）

（5）這段話中哪些句子體現(xiàn)出小貓的性格特點？請用“——”標出。（3分）

（6）這段話使用了哪些描寫方法？（3分）

（7）如果讓你給這段話加個標題，你認為最合適的是哪一個？（3分）

A.小貓在院子里

B.小貓的冒險

C.小貓的聲音四、習作（20分）題目：我最難忘的一次經(jīng)歷

要求：寫一篇不少于300字的短文，內(nèi)容真實，語句通順，表達清楚。答案及解析一、基礎知識1、看拼音寫詞語

答案：拱廊、暗影、湛藍、陌生、鳥語花香、踏步、滿意、海洋

解析：根據(jù)拼音選擇正確的詞語拼寫，注意聲調(diào)和字形。2、選擇正確的讀音

答案：A、B、A、A

解析：（1）“繁”讀fán；（2）“蟀”讀shuài；（3）“悵”讀chàng；（4）“面”讀miàn。3、形近字組詞

答案：漫游、漫天；驟雨、驟風；蝙蝠、蝙變

解析：形近字要注意字形和字義的區(qū)別，“漫”和“漫”是同音字，“驟”與“驟”也有相同部分，需根據(jù)詞語選擇合適詞語。4、詞語填空

答案：懶洋洋、依依不舍、沉默寡言、欣欣向榮、來勢洶洶、香甜

解析：根據(jù)語境填寫合適的詞語，注意詞語的搭配和感情色彩。5、按要求寫句子

答案：（1）月亮像一個銀盤。

（2）我看到天上的星星閃耀著，猶如撒在夜空中的鉆石。

（3）蝴蝶的家在哪里？

解析：第（1）題保持原句不變；第（2）題擴寫句子需補充內(nèi)容；第（3）題將疑問句改為陳述句。二、積累運用1、古詩文默寫

答案：（1）半江瑟瑟半江紅，（2）不識廬山真面目，（3）梅須遜雪三分白，（4）天上的星，晶瑩的，明亮的。

解析：根據(jù)課文內(nèi)容填寫正確的詩句和詞語，注意書寫格式。2、課文內(nèi)容填空

答案：（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

（2）在溪邊

（3）蝙蝠

（4）蝴蝶的家在哪里？誰來為它遮風擋雨？

解析：根據(jù)原文內(nèi)容填寫正確信息，注意細節(jié)和表達方式。三、閱讀理解短文一：課內(nèi)閱讀

答案：（1）“困倦了”寫出了星星疲憊的狀態(tài)。

（2）是比喻句，因為它將星星比作人，賦予其人的行為。

（3）“那么”起到強調(diào)作用，表明作者對星星的贊嘆。

（4）比喻句是“它們是那么大，那么亮，那么近，我仿佛伸手就能夠著?！?/p>

（5）表達了作者對繁星的喜愛和向往。

解析：結(jié)合語句內(nèi)容分析詞語含義和句子的修辭手法，回答要具體且緊扣文本。短文二：課外閱讀

答案：（1）小貓的動作。

（2）說明小貓動作靈活、好奇。

（3）說明小貓在傾聽聲音。

（4）跳、跑、看。

（5）“東瞧瞧，西看看”和“陪我跑到村口”體現(xiàn)小貓活潑