中小學生班主任基本功大賽筆試試卷含答案一、選擇題（每題2分，共20分）

1.班主任在班級管理中的核心作用是（）

A.組織協(xié)調

B.指導教育

C.管理監(jiān)督

D.評價反饋

答案：B

2.以下哪項不屬于班主任的基本工作內容（）

A.組織班級活動

B.開展學生思想政治教育

C.管理班級財產

D.培養(yǎng)學生良好行為習慣

答案：C

3.班主任在班級管理中要處理好以下哪組關系（）

A.教師與學生

B.家長與學校

C.班級與學校

D.教師與家長

答案：D

4.以下哪個不是班主任進行班級管理的主要方法（）

A.榜樣示范

B.情感激勵

C.管理制度

D.罰款處罰

答案：D

5.在班級管理中，以下哪項不是學生自我管理的內容（）

A.學習管理

B.生活管理

C.情感管理

D.教師管理

答案：D

6.以下哪個不是班主任進行學生評價時應遵循的原則（）

A.客觀性

B.全面性

C.發(fā)展性

D.絕對性

答案：D

7.以下哪個不是班主任在處理學生問題時應遵循的原則（）

A.教育性

B.客觀性

C.靈活性

D.嚴肅性

答案：D

8.在班級管理中，以下哪個不是班主任應具備的素質（）

A.敬業(yè)精神

B.組織協(xié)調能力

C.業(yè)務水平

D.藝術修養(yǎng)

答案：D

9.以下哪個不是班主任開展班級活動時應遵循的原則（）

A.教育性

B.實踐性

C.娛樂性

D.創(chuàng)新性

答案：C

10.以下哪個不是班主任進行家長工作時應遵循的原則（）

A.尊重家長

B.主動溝通

C.及時反饋

D.強制要求

答案：D

二、簡答題（每題10分，共30分）

1.簡述班主任在班級管理中的角色。

答案：班主任在班級管理中擔任以下角色：

（1）班級活動的組織者；

（2）學生思想政治教育的引導者；

（3）學生良好行為習慣的培養(yǎng)者；

（4）學生評價與反饋的實施者；

（5）家長與學校的溝通橋梁。

2.簡述班主任進行學生評價時應注意的問題。

答案：班主任進行學生評價時應注意以下問題：

（1）堅持客觀、公正、全面、發(fā)展性原則；

（2）評價內容要科學、合理；

（3）評價方法要多樣化；

（4）評價結果要真實、可靠；

（5）及時反饋評價結果。

3.簡述班主任在處理學生問題時應遵循的原則。

答案：班主任在處理學生問題時應遵循以下原則：

（1）教育性原則；

（2）客觀性原則；

（3）靈活性原則；

（4）嚴肅性原則。

三、案例分析題（每題25分，共50分）

1.案例一：某班主任在接手一個新班級后，發(fā)現(xiàn)班級紀律松散，學生學習積極性不高。為了改變這種狀況，班主任采取了以下措施：

（1）加強班級管理，制定嚴格的班級紀律；

（2）開展豐富多彩的班級活動，提高學生的團隊凝聚力；

（3）與家長密切溝通，共同關心學生的成長；

（4）關注學生的心理健康，定期開展心理健康教育。

請分析該班主任的做法是否正確，并說明理由。

答案：該班主任的做法正確。理由如下：

（1）加強班級管理，制定嚴格的班級紀律，有利于培養(yǎng)學生的良好行為習慣；

（2）開展豐富多彩的班級活動，提高學生的團隊凝聚力，有利于培養(yǎng)學生的團隊精神；

（3）與家長密切溝通，共同關心學生的成長，有利于形成家校共育的良好氛圍；

（4）關注學生的心理健康，定期開展心理健康教育，有利于促進學生身心健康發(fā)展。

2.案例二：某班主任在處理一起學生糾紛時，采取了以下做法：

（1）了解糾紛原因，分別與學生溝通；

（2）引導學生正確處理矛盾，教育學生學會寬容；

（3）與家長溝通，共同關注學生的成長；

（4）在班級中開展和諧人際關系教育，提高學生的溝通能力。

請分析該班主任的做法是否正確，并說明理由。

答案：該班主任的做法正確。理由如下：

（1）了解糾紛原因，分別與學生溝通，有利于找到問題的癥結，為解決問題提供依據；

（2）引導學生正確處理矛盾，教育學生學會寬容，有利于培養(yǎng)學